资源简介

(共22张PPT)
拼
pīn
yīn
wánɡ
ɡuó
音
王
国
ɑ
o
e
i
u
ü
1
3
4
2
ie
看前音，摆口型，
快速向后滑过去。
金钥匙:
iē
ié
iě
iè
ye
i
üe
看前音，摆口型，
快速向后滑过去。
合作学习：让我帮帮你
üē
üé
üě
üè
üe
y
大y是个热心肠，组成音节它帮忙。
j
jue
üe
q
que
üe
x
xue
üe
er
er,er,er，
小淘气,
不和声母做朋友。
只和声调做游戏。
第一关：
我会认
闯关游戏
üè
üé
èr
ér
捉迷藏
ěr
iě
iē
ié
iè
üē
üě
第二关：
我会拼
闯关游戏
ie
p
pie
d
die
b
bie
开火车
ie
x
xie
q
qie
j
jie
开火车
yuè ér
xuě huā
yè sè
雪 花
夜 色
月儿
第三关：
我会说
闯关游戏
雪花
学 好 拼 音 很 有 用，
dú shū shí zhì xū yào tā
读 书 识 字 需 要 它。
bāng wǒ shuō hǎo pǔ tōng huà
帮 我 说 好 普 通 话，
kàn shuí xué dé dǐng guā guā
看 谁 学 得 顶 呱 呱。
xué hǎo pīn yīn hěn yǒu yòng
下课三件事
1 .收书本
2 .对桌椅
3 .捡垃圾部编版一年级语文上册第三单元汉语拼音
《ie üe er》教学设计
成都东部新区先锋小学校 胡元敏
教学目标
1.正确认读复韵母ie、üe和特殊韵母er和整体认读音节ye、yue，读准音，认清形。
2.了解整体认读音节的特点，y和üe相拼，两点要去掉。
3.借助整体认读音节，正确拼读词语，能根据图画用上词语进行简单地说话。
教学重点
1．正确认读复韵母ie、üe，特殊韵母er和整体认读音节ye、yue，读准音，认清形。
2．借助整体认读音节，正确拼读词语。
教学难点
1．能根据图画用上词语进行简单地说话。
2．üe与声母y相拼的规则。
教学准备
拼音卡、词语卡、椰子树、PPT
教学过程
一、复习检查，温故导入
谈话导入：今天我们要继续去拼音王国旅行。
复习已经学过的复韵母：ai ei ui ao ou iu
揭示课题：汉语拼音11
二、借助情境图，读音认形
（一）学习复韵母ie、整体认读音节ye
1.老师引导：今天我们来到的是一个什么地方呢？这是一个美丽的海岛。
2.出示插图，学生观察图片。用完整的句子表达。
3.学生看图汇报，认读ie。
4.强化复韵母概念：ie 由i和e两个单韵母组成。
5.老师示范读：i牙齿对齐，e嘴巴扁扁，看前音摆口型，i短e响亮，快速向后滑过去。
6.学生展示，点评，指名读，齐读，带上拼音帽子读。
7.图中还有哪些带有ie的词语。小i变大y，变成整体认读音节ye，自由创编儿歌。
①夜晚、夜晚ye，ye，ye。
②椰子、椰子ye，ye，ye。
③树叶、树叶ye，ye，ye。
学习复韵母üe和整体认读音节yue
1.找出情景图中与üe有关的事物。
2.老师示范读，学生观察口型。
3.出示发音要领，学生自由读，同桌检查，纠正口型。
4.小组读，男女生赛读。
5.ie üe 是复韵母，需要与声母相拼才能组成音节。大y是个热心肠，组成音节它帮忙。
6.带儿歌读月儿月儿 yue yue yue
7.üe变yue，小ü去掉两点笑嘻嘻。
（三）学习特殊韵母er
1.游戏导入er 耳朵耳朵 er er er
2.观察er 是一个e和一个r 组成，它是特殊韵母，不和声母做游戏，只和声调做游戏。
3.伸出小手，做一个卷舌的动作，e表示舌头的位置，r表示卷舌的动作，在发e的时候把舌头卷起来。
4.带声调读。月儿 月儿 er er er
三、创设情境，巩固认读
1.我会读：带声调读，游戏练习读带调的复韵母。
2.我会用：引生利用拼音拼读词语。
3.我会说：结合情境图，用“雪花”练习发音，引导说完整的一句话。
四、总结课堂
1.同学们，这节课我们一学习了复韵母ie、üe和特殊韵母er和整体认读音节ye、yue。
2.好好掌握这些知识，可以帮助我们读书、写字呢，学习拼音可有用了，（课件出示儿歌，老师带领学生诵读）学好拼音很有用，识字读书要靠它。帮我说好普通话，看谁学得顶呱呱。

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