资源简介

(共17张PPT)
走进江南文化名城
触摸历史，感知文化!
跟着课本
跟着课本
去
去
旅
旅
行
行
“读万卷书，行万里路”
我行走的步履不躁不浮，心中的世界深邃辽远。
这个暑假注定特别!
走近江南文化名城苏州、杭州、扬州，实地实景讲故事，身临其境受教育，读经典诗文，触摸历史，感知文化。
目录
第壹章
第贰章
第叁章
第肆章
苏州
杭州
乌镇
扬州
第
壹
站
苏
州
第一站 · 苏州
“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”
这是我最熟悉的唐诗，
站在小河边枫桥下，
寒山寺的钟声依然清晰，
柴老师给我讲述那个寒霜满天的秋夜，
颠沛流离的张继心中的孤寂和忧思。
第一站 · 苏州
在苏州名园狮子林，柴老师带领我了解了贝氏家族的爱国情怀，
跟着叶圣陶先生的《苏州园林》，感受了“无论站在哪一个点上，眼前都是一幅完美的图画。”古典园林之美，还实地学习了园林设计中的框景、借景和对景艺术。
第
贰
站
杭
州
第二站 · 杭州
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
美丽的西湖风情万种，柴老师精选写晴湖、雨湖、雪湖的诗文《饮湖上初晴后雨》《六月二十七日望湖楼醉书》《湖心亭看雪》，描写西湖四时美景的诗文《钱塘湖春行》《春题湖上》《晓出净慈寺送林子方》《忆江南》。
和着西湖的清风与波光我一起吟诵，西湖的美、文人们的喜悦、悲愁和达观就这样与我相遇。
第二站 · 杭州
老师说到一座城，
就能遇到一位诗人。
在杭州，我与苏轼相遇。走在苏堤上，我了解了东坡治理西湖的丰功伟绩和他对杭州百姓的仁爱，了解了浪漫东坡留给西湖的苏堤春晓、三潭印月的文学之美。
导游讲述了许仙白蛇断桥相会、雷峰塔镇压白娘子、梁山伯祝英台十八相送的浪漫凄美的故事。
第
叁
站
乌
镇
第三站 · 乌镇
千年乌镇，窄窄的河道流淌着自春秋而来的水，青石的小路走过南朝山水诗人谢灵运、走过南宋爱国诗人陈与义。站在青石的小桥上，轻轻吟咏陈与义的《登岳阳楼》
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。”感受民族的痛，江南的愁。再读鲁迅先生的《社戏》，乌篷的船、船头看戏、会翻跟头的铁头老生、清香的罗汉豆，在乌镇的小巷里依稀可见。
“万里来游还望远，三年多难更凭危。
第三站 · 乌镇
“小桥流水人家”，古朴的乌镇宛如一首清远的宋词，与它作别，难舍！
乌镇的私塾里，还走出一位现代文学大家沈雁冰。
他的故居静静地等待着我，读其散文《白杨礼赞》，中国知识分子的家国情怀触动在心头。
第
肆
站
扬
州
马可波罗记载中的扬州是国际化的大都市，
经济富庶，交通发达，商贾汇集，才子佳人云集。
第四站 · 扬州
柴老师说：
“扬州、杜牧、“豆蔻”、“春风十里扬州路”、“二十四桥明月夜”，
这是扬州的文化符号，
是文人诗文中常见的扬州意象。
到扬州，一定会有一个诗人与我相遇，
那就是晚唐诗人杜牧。
瘦西风景旖旎，走在湖畔脱口而出的是那首
第四站 · 扬州
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
二十四桥旁边的长廊上，我凭栏聆听老师讲述“春风十里扬州路，豆蔻梢头二月初。”“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。”
“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”我读懂了杜牧在扬州的浪漫邂逅和悲己忧国。
第四站 · 扬州
美丽的扬州，浪漫的才子杜牧，瘦西湖上风情各异的桥梁……读不完的诗情画意。“天下三分明月夜，二分无赖是扬州。”待烟花三月，我下扬州看花赏月！
带上书本去旅行吧，风景那般美丽！
感谢您的聆听
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跟着课本去旅行
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讲师：xxx

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