资源简介

1教学目标
1．知识与能力：
知道乡村和城市的产生及功能。比较城市和乡村聚落的景观差别、居民生活内容的异同。说出影响聚落特征差异的自然和人文因素。
2.过程与方法：
运用地理景观图，培养观察能力，通过对图中所表现出的地理事物或地理现象的描述，培养学生的语言表达和地理思维能力。
3．情感、态度与价值观：
提高学生的地理审美情趣，激发学生热爱家乡的情感，培养学生建设家乡的责任感和使命感。
2学情分析
初中阶段学生的年龄比较小，而且多数学生受生活环境和社会阅历的限制，没有到过的地方多，生活经验较少，对世界的认识还不够，因此本科我着重利用图片来给学生以直观的感受来提高学生分析问题、解决问题能力。
3重点难点
重点: 乡村和城市两种聚落的景观特征和生活内容的异同。
难点: 影响聚落特征差异的自然和人文因素。
教学活动
活动1【导入】导入新课
播放《变形计》片段，让学生通过石玉兴和杨建帆互换角色，体验对方的生活来感受不同聚落。
师：“从刚刚的影片中我们看到两个主角分别来自不同的地区。石玉兴来自甘肃岷县，这是乡村；杨建帆来自浙江杭州，而且就在我们富阳，它属于城市。为什么他们的生活会有如此大的区别呢？下面让我们一起走进乡村与城市……”
设计意图：结合当下社会热点，从身边生活入手，拉近教材和学生生活的距离。
活动2【活动】新课教学
1、图说乡村
首先，我们先去石玉兴生活的乡村去看一看。
概念解说
聚落：人类聚居和生活的场所。
乡村聚落：即村落，是乡村地区人们的居住场所，也是人们进行生产和社会活动的场所。
活动：想一想
（1）仔细对比书本P9两幅图片，说一说平原和山谷村落的形态有什么不同？
平原地区村落密集多呈组团状，山谷中村落多呈条带状
（2）为什么会有这种不同，跟什么有关？
自然环境、人文因素
①地形
在山区为了避免洪涝灾害，许多村落建在山坡上；
②气候
气候寒冷、地形复杂、水资源缺乏的地区村落分布稀疏；在气候温和、地势低平、水源充足的地区村落分布密集；
在干旱地区，村落多建在水源充足且供水方便的地方；
③、水源
在有河流和湖泊的地方，村落多沿河、湖泊而建或建在河流交汇处；
因此,各地区乡村聚落的房屋建筑因所处自然环境的差异，以及人们生活习俗、历史文化等方面的差异，在外观及建筑材料上各有特色。
(出示图组)让学生更加直观地了解乡村聚落的人们的生产与生活。
师：“当然，我们可以明显感觉到杨建帆生活的城市和石玉兴所在的乡村有着明显的不同，那是先有乡村还是先有城市呢？”
“一般来说，城市聚落是在乡村聚落的基础上发展而来的”
2、图说城市
（1）了解城市的起源
（出示两组组图片，结合书本相关文字，进行阐述）
设计意图：培养学生图文结合的能力
（补充材料：世界最早出现的城市多数在大河的冲积平原上）
设计意图：观图具有直观性，通过景观图还原地理知识。细心观察景观图中各地理要素的特征和相互关系，即图中信息的地理意义，对景观图所在区域形成整体的认识，把握区域地理特征。
（2）走近城市
不同特色的城市景观
（出示一组不同城市的景观图）
城市主要有哪些景观？有哪些配套设施？
设计意图：初中阶段学生的年龄比较小，而且多数学生受生活环境和社会阅历的限制，没有到过的地方多，生活经验较少，所以有许多地理事物听说过没见过，还有许多地理事物没听说过也没见过，造成教材中提及的很多事物并不十分清楚。因此借助不同主题的景观图，如北京—人民大会堂；上海---繁华街市；西安—陕西博物馆等，使难以理解的内容借助地理景观图很快迎刃而解。
（出示P12图），了解城市中不同的功能区
活动:完成书本p12填空
（出示p13组图）
城市居民可以享受各种各样的物质、精神和文化方面的生活，包括购物、旅游、外出就餐及听音乐会等
城市居民可从事工业、商业和服务业等方面的工作
设计意图：以示意图图为呈现信息的主要载体，反映了具体事物，引导学生从图中找出标志性的主题，理解新知。
3、感悟乡村与城市
（活动）完成表格
设计意图：景观图更生活化。用景观图启迪思考，对于学生分析问题、解决问题能力的提高，都有很大帮助。根据景观图中信息，提取与设问相关的部分，并联系有关知识进行分析和回答。
社会调查：书本P14
设计意图：引导学生发散思维，思考中提升思维广度。集思广益，博采众长。感受中形成正确的情感态度价值观，达到思想共鸣，从城乡差异中体会城乡不同的特色，引发学生的思考，置疑引出下文，进一步为下节课做铺垫。
活动3【讲授】课堂小结
产生：聚落、乡村聚落概念
乡村聚落 形态、分布因素：自然和人文因素
景观：自然景观
产生 ：村落——商业——市——城市
城市聚落 景观：人文景观为主
功能：政治、经济、文化、对外交往、交通、科研等
生产、生活：工商业、服务业
活动4【作业】乡村与城市练习
乡村与城市练习
1.我国四大牧区乡村聚落主要从事的工作是 （ ）
A.纺织业 B.饮食服务业 C.畜牧业 D.耕作业
2.下列属于城市聚落居民从事的工作是 （ ）
A.耕作业和畜牧业 B.工业和服务业 C.渔业和林业 D.副业和建筑业
3.下列有关乡村和城市聚落景观的描述，正确的是 （ ）
A.城市自然景观改变小，建筑密而高 B.乡村道路纵横交错，网线密集
C.城市人口密度大，商店、学校、医院多 D.乡村人们的工作节奏快，文化生活丰富
4.傣族竹楼和窑洞是我国哪两个地区的特色民居 （ ）
A.西双版纳和黄土高原 B.云南丽江和黄土高原
C.江南水乡和北方地区 D.西双版纳和北方地区
5.乡村聚落的分布、形态等反映的是 （ ）
A.人类活动与气候环境的相互关系 B. 自然环境与人文环境的相互关系
C.自然条件与生产生活的相互关系 D. 人类活动与自然环境的相互关系
6.下列对于平原地区的村落特点的描述，正确的是 （ ）
①村落规模一般比山区要大 ②一般呈团状分布 ③往往呈条带状分布 ④一般分布在低洼地区
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
7.关于我国著名的国际大都市上海的描述正确的是 （ ）
A.以政治活动为主 B.以经济活动为主
C.是我国的文化中心 D.是我国著名的“钢都”
8.仔细观察我们南北方地区的民居，说说它们有什么区别？这反映了当地怎样的自然条件？
南方民居 北方民居
课件12张PPT。乡村与城市一、图说乡村甘肃岷县说一说：平原和山谷村落的形态有什么不同？平原地区村落密集多呈组团状，山谷中村落多呈条带状 思考：为什么会有这种不同，跟什么有关？自然环境人文因素乡村的生产和生活农村渔村林村牧村浙江富阳二、图说城市不同特色的城市景观（1）政治活动：北京、华盛顿……（2）经济活动：上海、纽约……（3）文化艺术方面富有特色：巴黎、维也纳……城市的多种功能城市居民的工作和生活购物旅游在外就餐听音乐会城市内容乡村地区景观 建筑物
（高度、密集度） 公共设施
（类型、数量、便利程度） 人口
（数量、密度、职业等）以自然景观为主以人造景观为主多、密、高少、低、矮医院、学校、道路等少，不便利医院、学校、道路等多，十分便利人口少，密度小，以农业生产为主人口多，密度大，以工商业和服务业为主
社会调查：
请同学们放学回家后去附近的超市进行调查，看看超市里的商品都来自哪里？课后作业：

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