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昼夜长短和四季现象专项训练
我国古代把一年分为二十四个节气，每个节气约15天。它能反映季节的变化，指导农事活动。图2是“二十四节气”示意图，读图回答下面小题。
1．“二十四节气”产生的主要原因是（　　）
A．地球自转 B．地球公转 C．海陆分布 D．地形差异
古人把一年分为二十四节气，每个节气约15天，它能反映季节的变化，指导农事活动。2024年1月6日是二十四节气中的“小寒”，读“二十四节气”示意图，完成2﹣3题。
2．从“小寒”到“惊蛰”，昆明（25°N）的昼夜情况是（　　）
A．昼长夜短，且昼逐渐变长
B．昼短夜长，且昼逐渐变长
C．昼长夜短，且昼逐渐变短
D．昼短夜长，且昼逐渐变短
3．时值“小寒”，太阳直射点位置以及移动方向是（　　）
A．南半球，向北移 B．北半球，向北移
C．南半球，向南移 D．北半球，向南移
4．家住杭州的豆豆生日那天白天和黑夜等长，他的生日可能是（　　）
A．3月21日 B．6月22日 C．10月23日 D．12月22日
5．当地球公转到图中②位置时，下列太阳光照图正确的是（　　）
A． B． C． D．
6．古语曰“日南至，日短之至，日影长至，故曰冬至。”由此判断，冬至日这天（　　）
①太阳直射南回归线
②北半球昼最长，夜最短
③南极圈范围内有极昼现象
④北半球正午物体影子一年中最长
⑤这天为农历12月22日
A．①②③⑤ B．①②④ C．①③④ D．②③④⑤
7．我国古人总结的二十四节气（如图），在国际气象界被誉为“中国的第五大发明”，还被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。“二十四节气歌”对应的节气中，全为昼短夜长的一组是（　　）
A．春雨惊春清谷天 B．夏满芒夏暑相连
C．秋处露秋寒霜降 D．冬雪雪冬小大寒
8．2024年2月7日，中国第五座南极考察站——秦岭站开站。开站后，该站与长城站、中山站、昆仑站、泰山站联动，开展近岸海洋、海冰环境调查等科学考察。下图为中国南极考察站分布图。完成下面小题。
秦岭站开站时，南极地区昼夜长短情况是（　　）
A．昼短夜长 B．昼长夜短 C．昼夜平分 D．出现极夜
9．对于“吃了春分饭，一天长一线”这句农谚，下列理解正确的是（　　）
A．说明春分时白昼最长
B．说明春分后白昼渐长
C．该现象主要与地球自转相关
D．该现象在南北半球会同时出现
10．如图为公转轨道上地球在甲、乙两处的光照图（阴影为黑夜）。下列说法正确的是（　　）
A．甲处的光照图中，地球自转方向为顺时针
B．A点在B点的西北方向
C．乙处的光照图中，北极圈内出现极昼
D．C点正在日落
11．五月的北京繁花似锦，夜空的鸟巢星光璀璨。“亚洲文化嘉年华”活动于2019年5月12日亮相国家体育场“鸟巢”。此期间，太阳直射点最接近图中的____位置，黄冈市的昼夜长短状况是____。（　　）
A．②，昼长夜短 B．①，昼短夜长
C．②，昼短夜长 D．①，昼长夜短
昼夜长短和四季现象专项训练
参考答案与试题解析
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B B A A C C D B B D A
一．试题（共11小题）
我国古代把一年分为二十四个节气，每个节气约15天。它能反映季节的变化，指导农事活动。图2是“二十四节气”示意图，读图回答下面小题。
1．【解答】解：“二十四节气”现象产生的主要原因是地球的公转运动，其周期是一年。
故选：B。
古人把一年分为二十四节气，每个节气约15天，它能反映季节的变化，指导农事活动。2024年1月6日是二十四节气中的“小寒”，读“二十四节气”示意图，完成2﹣3题。
2．【解答】解：北半球冬至日为12月22日前后，太阳直射南回归线；从“小寒”到“惊蛰”，太阳直射点从南回归线向赤道移动，太阳直射点位于南半球，昆明（25°N）的昼夜情况是昼短夜长，且昼逐渐变长。
故选：B。
3．【解答】解：北半球冬至日为12月22日前后，此时太阳直射南回归线；1月6日是二十四节气中的小寒，此时地球运行在北半球的冬至日与春分日位置之间，太阳直射点位置以及移动方向是南半球，向北移。
故选：A。
4．【解答】解：家住杭州的豆豆生日那天白天和黑夜等长，他的生日可能是3月21日前后或9月23日前后，此时太阳直射赤道。
故选：A。
5．【解答】解：读图可得，②所示的是北半球的秋分日，此时太阳直射赤道，全球昼夜等长，C图符合题意。
故选：C。
6．【解答】解：冬至日这天太阳直射南回归线，北半球昼最短，夜最长，南极圈范围内有极昼现象，北半球正午物体影子一年中最长，这天为农历12月22日前后。
故选：C。
7．【解答】解：受地球公转运动的影响，太阳直射点在南北回归线之间来回移动，导致地球上除赤道以外的其余地区昼夜长短会发生变化；一年中，从秋分日至次年的春分日，这半年太阳直射在南半球，对于北半球的我国来说，这半年时间昼短夜长，以上四组节气中，冬雪雪冬小大寒太阳直射点均位于南半球，我国昼短夜长，故D符合题意。
故选：D。
8．【解答】解：秦岭站开站时是2024年2月7日，此时地球运行在北半球的冬至日与春分日位置之间，太阳直射点位于南半球，故南极地区昼长夜短，出现极昼现象。
故选：B。
9．【解答】解：北半球的春分日，日期为3月21日前后，全球昼夜等长；北半球的夏至日，日期为6月22日前后，北半球昼最长夜最短，北极地区出现极昼现象；“吃了春分饭，一天长一线”这句农谚说明春分后白昼渐长，故A错误，B正确；
该现象主要与地球公转相关，故C错误；
南北半球季节相反，该现象在南北半球不会同时出现，故D错误。
故选：B。
10．【解答】解：读图可知，图中甲地为北半球的夏至日，甲地下面图北为北半球图，北极地区出现极昼现象，地球自转方向为逆时针，故A错误；
按照逆时针方向，B点比较靠近北极点，A点在B点的西南方向，故B错误；
乙处的光照图中，北极圈内出现极夜，故C错误；
根据“左昏右晨”规律，太阳由左边照射过来，C点所在的是昏线，C点正在日落，故D正确。
故选：D。
11．【解答】解：5月12日地球运行在北半球的春分日与夏至日位置之间，此时太阳直射点最接近图中的②位置，黄冈市的昼夜长短状况是昼长夜短。
故选：A。
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日食、月食专题训练
1．如图所示为日偏食的示意图，日食的轮廓是弯曲的圆弧，下列事实与圆弧的形成无关的是（　　）
A．太阳光的直线传播 B．地球是球形的
C．月球是球形的 D．月球是不透明的
2．2023年3月24日（农历二月初三）的傍晚，我国南部地区的夜空上演了“月掩金星”现象，金星的光芒被月亮遮挡，如同日食。此时的金星位置大概在（　　）
A．① B．② C．③ D．④
3．今年唯一的日全食发生在4月9日。日全食发生时，地、月的相对位置为（　　）
A． B．
C． D．
4．月食是一种特殊的天文现象。月食发生时，下列日、地、月相对位置正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
5．2024年全球唯一一次日全食于4月8日在北美洲多地上演。当发生日食时，月球处于图中的位置是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
6．2022年11月08日（农历十月十五），宁波上空上演一次精彩的月全食。
（1）这一天太阳直射点位于 　 　（填“南半球”或“北半球”）。
（2）这天晚上，月球所处的位置在如图所示的 　 　（填字母）。
7．为了验证“地球自转形成了昼夜交替现象”，小明制作了地球运动的模型如图所示，用小球模拟地球，灯泡模拟太阳，如果小球上被照亮部分表示当地为昼，反之为夜。小球放在一个电动底座上，闭合开关S1小球会绕“地轴”缓慢转动；闭合开关S2，小球和底座会一起绕轨道缓慢运动。
（1）模型中的地球摆放存在的明显不合理之处是 　 　。
（2）摆放错误更正后，为了验证“地球自转形成昼夜交替现象”，则对开关的操作是 　 　。
（3）若图中AB两点模拟月球，则可以模拟发生日食的点是 　 　。
8．日食是一种特殊的天文现象。为探究日食形成原因，小玉进行了如图所示的模拟实验。模拟月球的M球从A处运动至B处的过程中，模拟太阳的N球会被遮挡。
（1）从实验中可判断：发生日食时，当天的月相为 　 　。
（2）为使作品量规中的“比例大小”指标能达到“优秀”等级，小玉需要查阅的数据有 　 　（列举两项即可）。
（3）小柯演示模型后，老师指出该作品只演示了日全食，“模型演示”指标为“待改进”等级。为使“模型演示”评价指标至少能达到“合格”等级，请写出演示日环食的具体操作：　 　。
日食成因模拟实验评价量规
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
比例大小 能较好的模拟出日地月三者比例大小关系 能模拟出日地月三者比例大小关系 未能模拟出日地月三者比例大小关系
日食过程 能清晰的反映出日食起始于太阳西侧，结束于东侧 能反映出日食部分过程 未能模拟出日食过程
模拟演示 能模拟出3种不同类型的日食，如日全食、日环食、日偏食。 能模拟出2种不同类型的日食，如日全食、日环食 能模拟出1种不同类型的日食，如日全食
日食、月食专题训练
参考答案与试题解析
一．试题（共8小题）
1．【解答】解：由于光的直线传播，日食是由于月球遮挡了太阳射向地球的部分光，日食的轮廓是弯曲的圆弧，下列事实与圆弧的形成无关的是：地球是球形的。
故ACD有关，B无关。
故选：B。
2．【解答】解：据材料“月掩金星”是指金星被月球掩盖的自然现象，此时月球位于地球与金星之间，且三者位置呈一直线，因此金星可能位于③位置。
故选：C。
3．【解答】解：根据课本内容可知，日全食是地球上的某地的太阳光被月球全部遮住，因此此时月球位于太阳与地球之间，且日、地、月三者位于同一直线上，故C符合题意。
故选：C。
4．【解答】解：当月球转到地球背对着太阳的一面，三个天体大致成一条直线时，月球就处在地球的影子里，地球挡住了太阳射向月球的光，因而形成了月食，所以发生月食时日、地、月三者间的位置关系是：地球位于太阳和月球之间，A图符合题意。
故选：A。
5．【解答】解：根据日全食现象出现的条件，当出现该现象时，月球、地球、太阳三者位于同一直线，且月球位于地球和太阳之间，A正确，BCD错误。
故选：A。
6．【解答】解：（1）2022年11月08日（农历十月十五），宁波上空上演一次精彩的月全食。这一天地球运行在北半球的秋分日与冬至日位置之间，太阳直射点位于南半球。
（2）这天晚上，月球所处的位置在如图所示的C，此时的月相是满月，这时地球在太阳和月亮的中间，月球被太阳照亮的那一半正好对着地球。
故答案为：（1）南半球；（2）C。
7．【解答】解：（1）地球公转时，地轴是倾斜的，并且其倾斜方向始终保持不变，其北极指向北极星附近，地轴应与水平面保持66.5度的夹角，所以模型中的地球摆放中，地轴的倾斜方向错误；
（2）地球自转是地球绕着地轴不停的旋转，由材料可知，闭合S1，小球会绕“地轴”缓慢转动，能够演示地球自转形成昼夜交替现象；
（3）日食是由于月球运动到太阳和地球中间，当三者正好处在一条直线时，月球挡住了太阳射向地球的光，月球的黑影正好落到地球上，这时就会发生日食现象；若图中AB两点模拟月球，则可以模拟发生日食的点是A点。
故答案为：（1）地轴的倾斜方向错误；（2）闭合S1；（3）A。
8．【解答】解：（1）人代表地球，大球代表太阳，小球代表月球，此时日地月三者在同一条直线上，月球位于地球和太阳的中间，所以此时的月相是新月。
（ 2）为使作品量规中的“比例大小”指标能达到优秀等级，小红需查阅的数据有月球直径、太阳直径。
（ 3 ）目前，可以模拟出日全食，当演示日环食时，可将M球适当远离观察者，靠近N球，此时可以模拟出日全食和日环食两种类型的日食现象，属于合格的评价范围。
故答案为：（1）新月；（2）月球直径、太阳直径；（3）演示日环食时，可将M球适当远离观察者，靠近N球。
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昼夜交替专项训练
1．中国古代劳动人民在数千年的历史发展中形成了日出而作、日落而息，顺应天地的生存法则。形成“日出而作、日落而息”作息规律的主要原因是（　　）
A．地球的公转 B．地球的自转
C．月球的自转 D．正午太阳高度的变化
2．在同纬度地区，相对位置偏东的地点要比偏西的地点（　　）
A．先看到日出 B．后看到日出
C．时间晚一些 D．时间相同
3．如图为某时刻地球光照图，图示时刻能看到日出景象的是（　　）
A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
4．关于A、B、C、D四点说法错误的是（　　）
A．A比B先迎来日出 B．D都处于白天
C．四点都位于赤道 D．都位于热带
5．如图为地球仪示意图。地球仪上有一个P点，下列关于P点说法正确的是（　　）
A．P点在赤道上 B．P点在晨昏线上
C．P点在南极圈上 D．P点在南回归线上
6．地球上某点，它的东侧是夜半球，西侧是昼半球，根据地球自转方向判断，该点位于（　　）
A．晨线上 B．昏线上 C．赤道上 D．极点上
7．为了演示地球自转运动产生的地理现象，某中学兴趣小组设计了如下实验，根据实验步骤，完成下列问题。
实验名称：模拟地球自转。
实验用品：地球仪、手电筒、笔记本、签字笔……
演示过程：如图所示，一名同学手持光源代表太阳（位置固定不变），另一名同学沿地球自转方向拨动地球仪，其余同学在侧面观察地球仪转动时产生的地理现象并做好记录。
【观察现象】
（1）图示地球仪上，面向光源的一侧被照亮，为白昼，背对光源的一侧为黑夜，两者的分界线为 　 　线，a、b两点中位于昼半球的是 　 　点。
（2）当同学沿地球自转方向拨动地球仪时，从地球仪（北极点）上方观察，其旋转方向为 　 　（填“顺”或“逆”）时针。
（3）随着地球自转，b点逐渐从 　 　（填“白昼”或“黑夜”）进入 　 　（填“白昼”或“黑夜”）。
（4）b点跨越AB线时，正值 　 　时刻，故AB线为 　 　（填“晨线”或“昏线”）。
【实验结论】
（5）由于地球不断地自转，使得地球上出现了 　 　现象。
8．某地理兴趣小组，用手电筒、地球仪在暗室里演示地球自转运动。在暗室里，同学们打开手电筒模拟“太阳”，照射在地球仪上，并自西向东轻轻地拨动地球仪，使其绕转地轴转动。据此完成下列问题。
（1）同学们轻轻拨动地球仪，地球自转一周代表的实际时间是 　 　。
（2）如图所示，太阳光直射在 　 　（选填“南”或“北”）半球上，此时M点正处在 　 　（选填“日出”或“日落”）时刻。
（3）如图模拟演示的这一天，M点的昼夜情况为 　 　。
（4）该模拟实验能较好地演示地球自转产生的 　 　现象。
9．某中学地理兴趣小组用台灯和地球仪模拟地球自转运动。下图示意台灯及地球仪，据此完成下面各题。
（1）地球仪绕地轴旋转一周的时间为　 　。
（2）①②③三地中，最先看到日出的是　 　。
（3）①②③三地中，即将由昼进入夜的是　 　。
（4）按地球自转方向转动地球仪，可以演示（　 　）。
①四季更替
②太阳东升西落
③昼夜长短的变化
④昼夜交替现象
A．①②
B．②③
C．①④
D．②④
10．读地球自转示意图，回答下列问题。
（1）图中①地居民最适宜 　 　。（单选）
A．睡觉
B．看日出
C．工作或者学习
（2）此时，太阳垂直照射在 　 　（纬线），节气是 　 　，日期是 　 　前后。
（3）图示②③两地中，较早进入白天的是 　 　地，较晚进入白天的是 　 　地。
昼夜交替专项训练
参考答案与试题解析
1．【解答】解：地球不停地自西向东自转，总是自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，形成昼夜更替现象，故形成“日出而作、日落而息”作息规律的主要原因是地球的自转，B符合题意。
故选：B。
2．【解答】解：地球的自转是地球绕地轴不停的自西向东旋转，在地球自转的过程中，同纬度的地区，相对位置偏东的地点要比偏西的地点先看到日出。
故选：A。
3．【解答】解：读图可知，甲点位于白天，丙丁两点位于黑夜，乙点位于晨线上，即将进入白昼，所以乙地此刻能看到日出。
故选：B。
4．【解答】解：读图可得，A位于B的西方，A比B晚迎来日出，D处于白天，图中四点都位于赤道上，都位于热带。
故选：A。
5．【解答】解：读图可得，P点位于晨线上，该地处于日出时刻，该点位于南回归线与南极圈之间。
故选：B。
6．【解答】解：地球上某点，它的东侧是夜半球，西侧是昼半球，根据地球自转方向判断，该点位于昏线上。
故选：B。
7．【解答】解：（1）在模拟地球自转的过程中，面向光源的一半为昼半球，由于地球是一个不透明的球体，背向光源的那一面为夜半球。故a位于昼半球，b位于夜半球，两者的分界线为晨昏线。
（2）地球自转方向为自西向东，同学沿地球自转方向拨动地球仪时，从地球仪（北极点）上方观察，旋转方向为逆时针，从地球仪的（南极点）下方观察，旋转方向是顺时针。
（3）随着地球自转，b点（图示现处于夜半球）逐渐从黑夜进入白昼。
（4）地球自西向东自转，当b点（原处于夜半球）跨越AB线时，正值日出时刻，故AB线为晨线。
（5）由于地球是一个不透明的球体，所以地球自转会产生昼夜更替的现象。
故答案为：（1）晨昏；a；（2）逆；（3）黑夜；白昼；（4）日出；晨线；（5）昼夜更替。
8．【解答】解：（1）地球自转方向为自西向东，由图示信息可知，实验中，若自西向东拨动地球仪，可以演示地球自转运动，转动一周的时间是一天（约24小时）。
（2）由图可知，此时太阳直射南半球，南极圈出现极昼现象。由图可知，顺着地球自转方向，M地位于白天进入到黑夜的分界线上，为昏线，M点处于日落。
（3）由图可知，南极圈及其以内出现极昼现象，此时太阳直射南半球，M点位于南回归线以南，昼夜长短情况是昼长夜短。
（4）读图可知，地球是一个不发光且不透明的球体，同一时间太阳只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球是白昼，未被照亮的半球是黑夜。随着地球自转，地球表面各地就会由白昼进入黑夜，或由黑夜进入白昼，如此循环往复，形成昼夜交替。该模拟实验能较好地演示地球自转产生的昼夜更替现象。
故答案为：（1）一天；（2）南；日落；（3）昼长夜短；（4）昼夜交替。
9．【解答】解：读图可知，（1）地球自转的周期是一天，因此地球仪绕地轴旋转一周是一天。
（2）地球自转的方向是自西向东，位于东边的地点会先看到日出，而西边的地点则会后看到日 出；图中的①②③三地中，①位于最东边，最先看到日出。
（3）图中的晨昏线是昏线，顺着地球自转方向即将由昼进入夜的是②。
（4）按地球自转方向转动地球仪模拟演示的是地球自转，地球自转产生太阳东升西落，昼夜交替等现象；地球公转产生四季更替，昼夜长短变化等现象，②④正确，①③错误，故选项D符合题意。
故答案为：
（1）一天；
（2）①；
（3）②；
（4）D。
10．【解答】解：（1）读图可知，图中①地正处于白天，所以①地居民最适宜工作或者学习，故选C。
（2）读图可知，北极圈及其以北地区出现极昼的现象，此时太阳直射北回归线，是北半球的夏至日，日期是6月21日前后，昼长夜短。
（3）因为地球自西向东自转，东边的地点比西边的地点更早看到日出，进入白天。②地在东边，③地在西边。所以较早进入白天的是②地，较晚进入白天的是③地。
故答案为：（1）C；（2）北回归线；夏至；6月21日；（3）②；③。
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