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力学专题训练
（多选）1．WTT新乡冠军赛于2023年4月9日至15日在中国内地举行，如图是孙颖莎在比赛时的情景，下列说法正确的是（　　）
A．大力扣杀时，乒乓球受到球拍的力大于球拍受到乒乓球的力
B．乒乓球落到球台反弹后上升的过程中，受到弹力和重力的作用
C．改变击球时力的大小、方向和作用点，都会产生不同的发球效果
D．击球时，球拍对乒乓球的力改变了乒乓球的形状和运动状态
2．如图示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后两车同时向后运动，对此现象下列相关力学知识的描述：①力的作用效果只跟力的大小有关；②力的作用是相互的；③不相互接触的物体间也能产生力；④力能改变物体的运动状态。其中合理的是（　　）
A．只有② B．只有②④ C．只有②③④ D．①②③④
3．5月12日，第六届亚洲蹦床锦标赛在香港落下帷幕，中国队表现出色，斩获8枚金牌。下列有关蹦床的描述中，力的作用效果与其他不同的是（　　）
A．运动员从高处加速落下
B．蹦床被运动员压出一个大坑
C．蹦床将运动员向上弹起
D．运动员离开蹦床后减速上升
4．小明为了探究力能否使物体产生形变，将椭圆形玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的棉皮塞插入瓶中。沿着不同的方向用力捏玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化。下列说法中正确的是（　　）
A．玻璃瓶不会发生形变所以细管中水面高度不会发生变化
B．细管中水面一定会上升因为玻璃瓶发生了微小形变
C．该装置还可以作为简易温度计和简易气压计使用
D．捏玻璃瓶时需要佩戴手套操作
5．如图所示，从空中落下的排球先后在草地和水泥地面上弹起，你认为排球运动的轨迹最有可能的是（　　）
A． B．
C． D．
6．如图，物体在水平面内，受到伸长的弹簧的拉力F1、绷紧的细绳的拉力F2，地面的支持力F3和重力G四个力的作用，其中，不是由于施力物体发生弹性形变产生的力是（　　）
A．F1 B．F2 C．F3 D．G
7．蹦床是小朋友们非常喜欢的游戏项目，如图所示，小朋友被弹到最高点后往下落的过程中，下列说法正确的是（　　）
A．小朋友在最高点时，受到蹦床的弹力最大
B．小朋友下落到刚与蹦床接触时，受到蹦床的弹力最大
C．小朋友下落到最低点时，受到蹦床的弹力最大
D．整个过程，小朋友受到蹦床的弹力大小不变
8．如图所示，把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是（　　）
A．弹簧测力计是测量质量的工具
B．弹簧测力计的读数为3.2N
C．弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜
D．测钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零
9．如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO＝OB），释放小球，研究小球在水平方向上的所受弹力大小和方向，则（　　）
A．从A运动到O，弹力方向向右、弹力逐渐增大
B．从A运动到O，弹力方向向左、弹力逐渐减小
C．从O运动到B，弹力方向向左、弹力逐渐增大
D．从O运动到B，弹力方向向右、弹力逐渐减小
10．春分到，蛋儿俏，“春分立蛋”是中国民间的传统习俗。“春分立蛋”用生鸡蛋更容易成功，因为生鸡蛋的蛋清蛋黄之间略带松弛，蛋黄稍有些下沉，使鸡蛋重心降低，下列关于“立蛋”中包含的物理知识说法正确的是（　　）
A．两个鸡蛋所受重力约为1N
B．把鸡蛋拿到月球重力不会发生变化
C．生鸡蛋“立”着和“躺”着重心没有发生变化
D．春分最容易“立蛋”是由于当天鸡蛋受到的重力最小
11．中华文化源远流长，每年过春节，我们都会挂年画，贴春联。如图所示，挂方形年画时，可以利用铅垂线来检查年画是否挂正。则下列说法正确的是（　　）
A．铅垂线是利用了重力方向总是垂直向下的知识
B．铅垂线是利用了重力的大小与质量成正比的知识
C．要把图中的年画挂正，可调整年画，使年画的右边与铅垂线平行
D．要把年画挂正，可调整铅垂线，使铅垂线与年画的右边平行
12．某同学“探究重力与质量的关系”的实验，根据测量的不同质量钩码所受重力数据画出的G﹣m图象如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．质量为100kg的物体所受的重力为1.0N
B．物体所受的重力与质量不成比例
C．重力与质量的关系式为g
D．若用石块代替钩码进行该实验，会得到不同结论
13．小杰同学用重垂线检查画是否挂平，当重垂线静止时，发现重垂线与画的长边不重合，如图所示。为把画挂平，下列做法可行的是（　　）
A．把画框左边调高一些
B．把画框右边调高一些
C．换用质量较大的重锤
D．调整重垂线，使线与画框底边垂直
14．如图是跳台滑雪比赛中运动员空中滑翔时的场景。此时运动员所受重力的示意图正确的是（　　）
A． B．
C． D．
15．在学习牛顿第一定律时，我们做了如图所示的实验。下列有关叙述正确的是（　　）
A．每次实验时，小车可以从斜面上的不同位置由静止开始下滑
B．实验表明：小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离就越远
C．实验中运动的小车会停下来，说明力是维持物体运动状态的原因
D．根据甲、乙、丙的实验现象，就可以直接得出牛顿第一定律
16．小明同学坐在公交车上，对头顶上方如图所示的拉环（辅助乘客的安全设施，站立的乘客需要用手拉住它）进行观察，当拉环出现下列现象，对汽车运动情况判断正确的是（　　）
A．若拉环向左偏，说明公交车正在左转弯
B．若拉环向前偏，说明公交车正在启动的过程中
C．若拉环向后偏，说明公交车正在刹车
D．若拉环自然下垂，说明公交车正在匀速直线运动或停止
17．用细绳把金属球挂在向右做匀速直线运动的车厢内，如图所示。若车突然减速的同时细绳突然断开，则金属球掉落的位置可能是（　　）
A．a点 B．b点
C．c点 D．a、b、c三点都有可能
18．实验小组在探究“阻力对物体运动的影响”时完成了如图所示的实验，有关这个实验下列说法正确的是（　　）
A．实验中应把小车从斜面的不同高度由静止释放
B．图中三次实验小车都会停下来，说明物体的运动需要力来维持
C．由图中小车在三个表面上的运动情况可以直接得出牛顿第一定律
D．如果在平面上小车受到的阻力为零，小车将做匀速运动
19．金属球用细绳挂在车厢内，并相对于车静止，位置如图甲所示。下列选项中能导致球突然从如图甲位置变成如图乙位置的是（　　）
A．车向南由静止起动
B．车做匀速直线运动
C．车向北直线运动时加速
D．车向北直线运动时减速
20．如图所示，底面粗糙程度不同的甲、乙两物体放在同一水平面上，在水平拉力作用下均做匀速直线运动。它们的质量为m甲、m乙，所受的拉力为F甲、F乙，则下列关系正确的是（　　）
A．若甲的粗糙程度大，m甲＜m乙，则F甲＞F乙
B．若甲的粗糙程度大，m甲＝m乙，则F甲＜F乙
C．若乙的粗糙程度大，m甲＜m乙，则F甲＜F乙
D．若乙的粗糙程度大，m甲＞m乙，则F甲＝F乙
21．跑步是一种健身方式，人沿水平直道跑步，右脚后蹬时，图中箭头表示右脚受到的摩擦力方向正确的是（　　）
A． B．
C． D．
22．如图所示用F＝12N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B相对于地面静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受的摩擦力的大小及方向为（　　）
A．4N，水平向右 B．4N，水平向左
C．8N，水平向右 D．8N，水平向左
23．如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知F1＝8N，F2＝5N，那么物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为（　　）
A．3N、3N B．5N、3N C．8N、3N D．3N、5N
24．如图，M、N两个物体叠放在水平面上保持静止，同时有F＝10N的两个水平力分别作用于M、N两物体上，下列分析正确的是（　　）
A．M和N之间摩擦力为20N
B．地面对N的摩擦力为0N
C．地面对N的摩擦力为10N，方向水平向左
D．地面对N的摩擦力为10N，方向水平向右
25．如图所示，在跳水比赛中，跳板被运动员压弯，说明力可以改变物体的 　 　；被压弯的跳板对运动员产生了向上的弹力，把运动员弹到空中，说明物体间力的作用是 　 　的；当她从跳板A点走到跳板B点时，跳板弯曲得更厉害，说明力的作用效果与力的 　 　有关。
26．小雨为了探究“影响力的作用效果的因素”，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂上钩码（每个钩码规格相同）进行实验。
（1）本实验通过 　 　来反映力的作用效果，这种实验方法叫作 　 　。
（2）小雨利用弹簧测力计测量了单个钩码的重力，如图1所示，则单个钩码的重力为 　 　N。
（3）只通过图2乙和丙，　 　（选填“能”或“不能”）得出正确的实验结论，原因是：　 　。
27．在学习了弹力及弹簧测力计的相关知识后，韩露同学发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此她想探究“弹簧的伸长量ΔL与它所受到的拉力F大小的关系”，于是她采用了图一的装置进行了探究。
（1）要完成实验，除了需要如图一所示的铁架台、一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（已知每个钩码重0.5N）以外，还需要的测量仪器是　 　。
（2）通过实验，同学收集了弹簧受到大小不同的拉力F以及所对应的弹簧长度L，并在坐标纸上绘制了图二的图像。分析图像可知：
①该弹簧的原长L0为　 　cm，当弹簧受到2N的拉力时，弹簧伸长量ΔL为　 　cm。
②可以得到的实验结论是　 　。
③用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程是　 　N。
（3）实验中，有同学认为可以用弹簧测力计代替钩码，勾住弹簧下端向下拉，来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出。你认为本次实验用弹簧测力计还是用钩码探究更好一些？答：　 　（选填“弹簧测力计”或“钩码”）；理由是　 　。
28．梅梅做探究“阻力对运动的影响”实验。
（1）为了确认小车在不同平面上受到的阻力特点。梅梅用弹簧测力计进行测量小车在水平面上运动时受到的阻力，方法如图：
①拉动小车时，应该要保持测力计的方向为 　 　，拉动小车的速度大小要 　 　（选填“变小”、“变大”或“不变”）；
②小车在水平面上运动时，受到的阻力 　 　（选填“是”或“不是”）滑动摩擦力。在经过多次测量之后，得到数据如下：
实验次序 接触面材料 接触面粗糙程度 弹簧测力计示数大小
1 木板 比较光滑 0.4N
2 棉布 有点粗糙 0.9N
3 毛巾 很粗糙 2.3N
由上表中的数据可得出小车受到的阻力与接触面的粗糙程度的关系是：　 　；
（2）为了探究“阻力对运动的影响”，梅梅进行下列操作：
a.让小车从同一斜面的同一位置静止释放，让小车达到水平面时获得相同的初速度；
b.分别让小车在平铺毛巾、棉布、平整木板的水平面上运动；
c.记录小车分别在毛巾、棉布、平整木板上停止运动的位置。
①结合实验现象可发现，小车受到的阻力越小，则小车能运动的距离越 　 　；
②可以推理：若小车受到的阻力为零时，则小车 　 　。
29．一重为30牛的物块在水平地面上受到3牛的水平拉力作用而做匀速直线运动，则物块受到滑动摩擦力的大小为 　 　牛；若拉力增大到5N，则该物块物块受到滑动摩擦力的大小为 　 　牛；下面装上小轮后，同样做匀速直线运动，水平拉力变小，这是因为相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦 　 　；
30．（1）小秋在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图1所示。
①根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越 　 　（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越 　 　（选填“远”或“近”）；
②推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将保持 　 　运动状态。
（2）如图2所示，探究“二力平衡条件”的实验中：
①如图2甲所示，实验时小车处于静止状态将便于实验探究。当F1＞F2时，小车仍保持静止，因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不相等，你认为这样的结论 　 　（选填“可靠”或“不可靠”）；
②设计了如图2乙所示装置进行实验，将乙图中静止的硬纸片扭转一个角度如图丙所示，松手后观察到硬纸片不能保持静止，该现象说明两个力必须作用在 　 　才能平衡。
力学专题训练
参考答案与试题解析
1．【解答】解：A、物体间力的作用是相互的，而且大小相同，乒乓球受到球拍的力等于球拍受到乒乓球的力，故A错误；
B、乒乓球在上升的过程中，受到重力和阻力的作用，不再受弹力的作用，故B错误；
C、力的三要素都影响力的作用效果，因此改变击球时力的大小、方向和作用点，都会产生不同的发球效果，故C正确；
D、力的作用效果有两个：一是可以改变物体的形状，二是可以改变物体的运动状态，击球时，球拍对乒乓球的力改变了乒乓球的形状和运动状态，故D正确。
故选：CD。
2．【解答】解：①两个靠近的小车松手后同时向后运动，说明力的作用效果不仅和力的大小有关，还跟力的方向有关；②任何物体间力的作用都是相互的；③力是物体对物体的作用，跟物体接不接触无关；④根据力的两个作用效果，力能改变物体的运动状态。正确的描述②③④。
故选：C。
3．【解答】解：A．运动员从高处加速落下，即速度在增大，说明力可以改变物体的运动状态；
B．蹦床被运动员压出一个大坑，由于运动员的压力作用，蹦床表面产生了明显的形变，形成了一个大坑，说明力可以改变物体的形状；
C．蹦床将运动员向上弹起，由于蹦床的弹力作用，运动员被向上弹起，速度发生了改变，即运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态；
D．运动员离开蹦床后减速上升，运动员在离开蹦床后，由于重力的作用，其速度会逐渐减小，即运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。
综上所述，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
4．【解答】解：A、玻璃瓶不发生形变，但温度发生变化，细管中水面高度也会发生变化，故A错误；
B、细管中水面上升，可能是玻璃瓶发生了微小形变，也可能是温度发生变化，故B错误；
C、简易温度计需要装满水，而简易气压计工作原理是瓶内气体的压强增大，在瓶内气压的作用下细玻璃管内水柱会上升，瓶内不能装满水，故C错误；
D、为避免手捏玻璃瓶时液体的热胀冷缩影响，捏玻璃瓶时需要佩戴手套操作，故D正确。
故选：D。
5．【解答】解：从空中落下的排球先后在草地和水泥地面上弹起，由于草地松软，撞击时损失的机械能较多，弹起的高度比原来的高度低较多，当第二次从水泥地上弹起时，水泥地坚硬，撞击损失的能量较少，反弹后最大高度降低较小，但一定比草地上反弹最大高度小。故B正确，ACD错误；
故选：B。
6．【解答】解：物体在水平面内，受到伸长的弹簧的拉力F1、绷紧的细绳的拉力F2、地面的支持力F3和重力G四个力的作用，其中F1是弹簧发生弹性形变产生的力，F2是细绳发生弹性形变产生的力，F3是地面发生弹性形变产生的力，而重力是由于地球的吸引而产生的，不是由于发生弹性形变而产生的力，故D正确，ABC不正确。
故选：D。
7．【解答】解：小朋友下落到与蹦床接触后就会受到弹力的作用，蹦床的弹性形变越大，小朋友受到的弹力越大；当小朋友下落到最低点时，蹦床的弹性形变最大，他受到蹦床的弹力最大，故C正确，ABD错误。
故选：C。
8．【解答】解：A.根据弹簧测力计的知识可知，弹簧测力计是测量力的工具，故A错误；
B.如图，弹簧测力计的分度值是0.2N，读数为2.6N，故B错误；
C.弹簧测力计可以在竖直方向测量物重或拉力，也可以在其它方向测量力的大小，只需保持力的方向与弹簧测力计的轴线方向一致，故C错误；
D.弹簧测力计使用前应该在拉力的方向上调零，测量重力要竖直方向测量，所以，应该竖直调零，故D正确。
故选：D。
9．【解答】解：AB、小球从A运动到O的过程中，弹簧处于压缩状态，此时小球所受弹力方向向右，由于弹簧在逐渐恢复原状，压缩量在减小，根据在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大（反之越小），则弹簧对小球的弹力在逐渐减小，故从A运动到O的过程中，小球所受弹力方向向右、弹力逐渐减小，故A、B均错误；
CD、小球从O运动到B的过程中，弹簧处于伸长状态，此时小球所受弹力方向向左，由于弹簧在逐渐被拉长，伸长量在逐渐增大，根据在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大，则弹簧对小球的弹力在逐渐增大，故小球从O运动到B的过程中，小球所受弹力方向向左、弹力逐渐增大，故C正确、D错误。
故选：C。
10．【解答】解：A．一个鸡蛋的质量约为50g，两个鸡蛋的质量在100g＝0.1kg左右，受到的重力为G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N，故A符合题意；
B．由于物体在地球上受到的重力约为在月球上受到的重力的6倍，把鸡蛋拿到月球，鸡蛋受到的重力会减小，故B不符合题意；
C．鸡蛋“立”着的时候比“躺”着的时候重心更高，故C不符合题意；
D．鸡蛋的质量不变，由G＝mg可知，鸡蛋的重力也是不变的，故D不符合题意。
故选：A。
11．【解答】解：A、铅垂线是利用重力的方向总是竖直向下来检查年画是否贴正，故A错误；
B、铅垂线是利用重力的方向竖直向下，与重力的大小与质量无关，故B错误；
CD、要把图中的年画挂正，可调整年画，使年画的右边与铅垂线平行，故C正确、D错误。
故选：C。
12．【解答】解：B、由图像可知，物体受到的重力跟物体的质量成正比，故B错误；
CD、如图，当物体质量为m＝50g＝0.05kg时，物体的重力G＝0.5N，
当物体质量为m＝100g＝0.1kg时，物体的重力G＝1.0N，
当物体质量为m＝150g＝0.15kg时，物体的重力G＝1.5N，
计算可知g10N/kg，故C正确；
利用质量分别为50g、100g、150g的石块进行实验也可以得到相同的结论，故D错误；
A、由g可知，当物体质量是100kg时，物体受到的重力为：G＝mg＝100kg×10N/kg＝1000N，故A错误。
故选：C。
13．【解答】解：重力的方向总是竖直向下的，如果这幅画的竖边和重垂线是重合的，则画是挂平的，否则画不竖直；所以为了把画贴正挂平，应调整画的位置，使画的竖边与重垂线平行，也就是需要将画的右边调高一些。
故B正确，ACD错误。
故选B。
14．【解答】解：从运动员的重心开始，沿竖直向下的方向画一条有向线段，并在线段末尾标上字母G，即为其所受重力示意图，由各选项图可知，AC图方向错误，B图作用点错误，D图正确。
故选：D。
15．【解答】解：A、实验中，我们让小车从同一光滑斜面的同一高度自由下滑，目的是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较，因此，不应该让小车从斜面上的不同位置滑下，故A错误；
B、实验表明：小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远，故B正确；
C、实验中运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，说明力能改变物体的运动状态，故C错误；
D、接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢。由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，而不是通过三次实验直接得出的，故D错误。
故选：B。
16．【解答】解：A．公交车右转弯时，拉环由于惯性继续保持原来的运动方向，会相对公交车向左偏，故A错误；
B．公交车正在启动的过程中，拉环由于惯性继续静止在原地，会相对公交车向后偏，故B错误；
C．公交车正在刹车时，拉环由于惯性续向前运动，会相对公交车向前偏，故C错误；
D．若拉环自然下垂，说明处于平衡状态，则说明公交车正在匀速直线运动或停止，故D正确。
故选：D。
17．【解答】解：下落前，金属球挂在b点正上方随车厢一起向右做匀速直线运动，细绳突然断开，金属球下落，由于惯性，金属球保持原来的运动状态向前（右）运动，但由于受到重力，所以会一边以原来的速度向前（右）运动，一边下落，车突然减速，相对车厢来说，金属球向右运动，所以会落到c点，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选：C。
18．【解答】解：A、根据控制变量法，实验中应把小车从斜面的同一高度由静止释放，目的是控制小车下滑到水平面的速度相同，故A错误；
B、图中三次实验小车都会停下来，是因为小车在水平方向上受到阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，故B错误；
C、小车在木板表面上受到的阻力最小，通过的距离最长，据此推理，若小车在水平方向下不受力的作用，通过的距离无限长，即做匀速直线运动，牛顿第一定律是在上面三个实验的基础上推理归纳概括出来的，故C错误；
D、如果在平面上小车受到的阻力为零，小车的速度不会变小，可以一直运动下去，小车将做匀速直线运动，故D正确。
故选：D。
19．【解答】解：A．如果车和小球原来处于静止状态，当车向南起动时，小球由于惯性要保持原来的静止状态，小球会向北摆动，故A不正确；
B．车做匀速直线运动时，小球和车处于相对静止的状态，小球不会摆动，故B不正确；
C．车向北直线运动加速时，车的运动状态突然改变，小球由于惯性保持原来的状态，相对车，小球向南摆动，故C正确；
D．车向北做直线运动时减速，车的运动状态改变，小球由于惯性保持原来状态，且车的速度小于小球的速度，相对车，小球向北摆动，故D不正确。
故选：C。
20．【解答】解：A、若m甲＜m乙，则G甲＜G乙，F甲＜F乙，甲的粗糙程度大，无法判断两物体受到的摩擦力大小，也就无法判断两物体所受拉力大小，故A错误。
B、若m甲＝m乙，则G甲＝G乙，F甲＝F乙，甲的粗糙程度大，则甲物体受到的摩擦力大。甲、乙两物体放在同一水平面上，在水平拉力作用下均做匀速直线运动，则两物体受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，二者大小相等，所以则F甲＞F乙，故B错误。
C、若m甲＜m乙，则G甲＜G乙，F甲＜F乙，乙的粗糙程度大，则乙物体受到的摩擦力大。甲、乙两物体放在同一水平面上，在水平拉力作用下均做匀速直线运动，则两物体受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，二者大小相等，所以则F甲＜F乙，故C正确。
D、若m甲＞m乙，则G甲＞G乙，F甲＞F乙，乙的粗糙程度大，无法判断两物体受到的摩擦力大小，也就无法判断两物体所受拉力大小，故D错误。
故选：C。
21.【解答】解：因为摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反，人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，左脚相对于地面有向后运动的趋势，摩擦力阻碍左脚向后滑动，因此左脚受到的摩擦力方向与人的运动方向相同，故C正确、ABD错误。
故选：C。
22．【解答】解：物块B相对于地面静止不动，在水平方向上物块B受到测力计对它向左的拉力和物块A对它的摩擦力作用，二力是一对平衡力，其大小相等、方向相反，所以B所受摩擦力大小为f＝F示＝4N，方向水平向右，故A正确。
故选：A。
23．【解答】解：A在水平向受拉力F1及摩擦力而处于静止状态，故由二力平衡可得，FA＝F1＝8N；由于物体间力的作用是相互的，则B受A的摩擦力为8N；
对整体进行分析，则整体在水平方向上受F1、F2及地面对B的摩擦力而处于静止状态，故三力的合力应为零，则摩擦力FB＝F1﹣F2＝8N﹣5N＝3N。
故选：C。
24．【解答】解：A、M处于静止状态，M在水平方向上受水平向左的拉力F和N对M向右的静摩擦力，M受到的这两个力是平衡力，大小相等，所以M和N之间摩擦力为f＝F＝10N，故A错误；
BCD、把MN看成一个整体，处于静止状态，受到平衡力的作用，在水平方向上受向左的拉力F和向右的拉力F，由于两个拉力大小相等，所以整体在水平方向上只受两个拉力，则地面对N没有摩擦力，故B正确，CD错误。
故选：B。
25．【解答】解：（1）在跳水比赛中，跳板被运动员压弯，跳板在力的作用下形状发生改变，说明力可以改变物体的形状；
（2）被压弯的跳板对运动员产生了向上的弹力，把运动员弹到空中，说明物体间力的作用是相互的，运动员对跳板施加力的同时，运动员也受到力的作用；
（3）当她从跳板A点走到跳板B点时，跳板弯曲得更厉害，在不同作用点施加力的作用，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。
故答案为：形状；相互；作用点。
26．【解答】解：（1）力的大小、方向和作用点是力的三要素，它们都能影响力的作用效果；实验是通过钢片的形变程度来反映力的作用效果，采用了转换法；
（2）由图1可知：弹簧测力计1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即分度值是0.2N；示数为1.0N；
（3）只通过图2乙和丙，不能得出正确的实验结论，原因是乙和丙图中力的大小和作用点都不同。
故答案为：（1）钢片形变程度；转换法；（2）1.0；（3）不能，乙和丙图中力的大小和作用点都不同。
27．【解答】解：（1）钩码的重力已知，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，而长度的测量工具为刻度尺，所以需要刻度尺；
（2）①当弹簧所受的拉力为0时弹簧的长度为原长，由图二可知弹簧的原长L0为2cm；且当弹簧受到2N的拉力时，弹簧的长度L为6cm，则ΔL＝L﹣L0＝6cm﹣2cm＝4cm；
②分析图二中的数据可以得出结论：在弹性限度内，弹簧的伸长量ΔL与它所受到的拉力F成正比；
③根据图二可以分析出拉力每增加0.5N弹簧伸长1cm，当超过2.5N时，这一规律被打破，因此可以断定用该弹簧制的弹簧测力计的量程是2.5N；
（3）根据题意可知，用弹簧测力计不易控制拉力的大小和方向，弹簧的伸长量也不易测量准确，另外弹簧测力计有自重，向下拉时实际拉力大于测力计的示数，结果不准确，所以用钩码好。
故答案为：（1）刻度尺；（2）①2；4；②在弹性限度内，弹簧的伸长量ΔL与它所受到的拉力F成正比；③2.5；（3）钩码；弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量不易准确测定。
28．【解答】解：
（1）①实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，拉动速度要保持不变；
②小车在水平面上运动时，小车与接触面之间产生的摩擦力是滑动摩擦力。
由表格中的数据可知：小车在水平面上运动时受到的阻力随接触面的粗糙程度增大而增大；
（2）①实验中需使小车从斜面的同一高度处由静止自由滑下，目的是小车到达水平面上的速度相同；
②分析小车运动情况可知：毛巾、棉布、玻璃表面越来越光滑，小车通过的距离增大，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远；
由此进一步推想：如果运动小车不受阻力，它将做匀速直线运动。
故答案为：（1）①水平；不变；②是；小车在水平面上运动时受到的阻力随接触面的粗糙程度增大而增大；（2）①远；②做匀速直线运动。
29．【解答】解：物体在水平地面上匀速直线运动，属于平衡状态，那么拉力与摩擦力属于一对平衡力，由平衡条件得，摩擦力大小等于拉力大小，摩擦力大小为3N；
压力和粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，若将拉力增大到5N，木块受到的摩擦力仍为3N；
若在该物块下面装上小轮后，同样做匀速直线运动，水平拉力变小，这是因为相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小。
故答案为：3；3；小。
30．【解答】解：（1）①该实验中，阻力对物体运动的影响是通过小车在水平面上滑行距离的远近来体现的，阻力越小，滑行距离越远，这用到了转换法；
由实验知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，小车在水平面上运动的距离越远；
②由实验推理得出：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车的运动速度不变，它将保持原来的速度做匀速直线运动；
（2）①实验中，当F1大于F2时，小车仍保持静止，是由于摩擦力较大造成的；因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小一定相等，这样的结论不可靠的，水平方向上还受到摩擦力，两个力大小并不相等；
②将小车扭转一个角度，两个力就不在一条直线上，松手后观察到硬纸片不能保持静止，该现象说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡。
故答案为：（1）①小；远；②匀速直线；（2）①不可靠；②同一直线上。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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