资源简介 (共23张PPT)2024年9月19日,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭与远征一号上面级,成功发射第五十九颗、六十颗北斗导航卫星。入轨并完成在轨测试后,将接入北斗卫星导航系统。三十载北斗追梦,看今朝领航苍穹。中国人自主研发北斗卫星导航,为我们的前进道路指明了方向。新课导入人如同航船,把准方向,才能确定航行的路线,驶向幸福的彼岸。本节课我们一起学习11.1《探问人生目标》!小故事,大道理问题:小故事中,你明白了什么“大道理”?第十一课 确立人生目标第四单元 追求美好人生11.1 探问人生目标1.政治认同:了解人的生命活动方式与动物不同,确立人生目标,过有意识、有目的的生活。2.道德修养:理解正确的人生目标的意义,培养热爱生活、服务社会的道德情感。3.健全人格:能够树立正确的人生观,懂得长远目标与近期目标的关系,学会合理规划目标。4.责任意识:自觉培养热爱生活、积极向上的情感,树立正确的人生目标,沿着正确的人生道路成长成才。核心素养目标:教学重点:确立人生目标的重要性。教学难点:长远目标与近期目标的关系。要求:阅读教材P84-86,在课本上标记问题要点。(3分钟)人的生命活动方式与动物有何不同?1为什么要树立人生目标?(对个人的意义)2长远目标与近期目标的关系?3自主学习最蹩脚的建筑师比最灵巧的蜜蜂高明——马克思思考:人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么?最蹩脚的建筑师在建筑之前,在头脑中形成了对建筑物的主观构造,形成了计划、草图等,造出各种各样的房子,他们活动是有目的性、计划性、创造性、选择性的活动。而最灵巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某种预定的目的、计划,但实质上它们的操作纯粹是无目的的本能的活动。人的生命活动方式与动物不同(1)动物的活动是无意识的、本能的活动。人的活动是有意识、有目的的活动人的生命活动方式与动物的不同有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查,对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人,调查结果发现:他们大都生活在社会的最底层,生活都过得不如意,并且常常在抱怨他人,抱怨社会。他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士.他们大都生活在社会的中上层,成为专业人士,如医生、教师、律师、工程师。他们大都生活在社会的中下层面,能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。成功人士之所以成功,多半是因为他们在有意识地规划了他们的人生 ,有明确的目标(2)我们应该积极主动地规划人生,确立自己的人生目标,过有意识、有目的的生活。1.人的生命活动方式与动物有什么不同?(1)动物的活动是无意识的、本能的活动,人的活动则是有意识、有目的的活动。(2)人能够积极主动地规划人生,确立自己的人生目标,过有意识、有目的的生活。为什么需要确立人生目标?自古以来,北斗七星就是人们用来辨别方向的重要参照物。在无垠的荒漠、辽阔的草原、茂密的山林、一望无际的海上,如果没有参照物,辨别方向是非常困难的。古人经过长期的观察实践,发现在夜空中找到北斗七星,就可以找到指示正北方向的北极星,从而快速、准确地找到前进的方向。这也是我国自主研发的北斗卫星导航系统名称的由来。探究与分享你如何看待北斗七星的作用?这对你走好人生道路有何启示?答案与解析:(1)北斗七星可以用来辨别时间和方向。(2)北极星就像是我们的人生目标,体现着我们对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向,能指引我们走上正确的人生道路。所以,要走好人生道路,就要确立正确的人生目标。1970年,美国哈佛大学对当年毕业的天之骄子们进行了一次关于人生目标的调查:27%的人,没有目标;60%的人,目标模糊;10%的人有清晰但比较短期的目标;3%的人,有清晰而长远的目标。1995年,即25年后,哈佛大学再次对这一批1970年毕业的学生进行了跟踪调查,结果是这样的:3%的人,25年间他们朝着一个既定的方向不懈努力,现在几乎都成为社会各界的成功人士,其中不乏行业领袖、社会精英:10%的人,他们的短期目标不断实现,成为各个行业、各个领域中的专业人士,大都生活在社会的中上层;60%的人,他们安稳地生活与工作,但都没什么特别突出的成绩,他们几乎都生活在社会的中下层;剩下 27%的人,他们的生活没有目标,过得很不如意,并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个 "不肯给他们机会"的世界。其实,他们之间的差别仅仅在于:25年前,他们中的一些人知道自己的人生目标,而另一些人不清楚或不是很清楚自己的人生目标。哈弗精英的人生轨迹请从人生目标的角度,思考材料给了我们哪些启示?2.为什么需要确立人生目标?上世纪五六十年代,亲历过饥馑岁月的袁隆平选择农业报国。1953年从西南农学院毕业后,袁隆平来到湖南省安江农校工作,一心扑在农学研究上。半个世纪以来袁老都将自己投入进稻田,在泥泞当中寻找他想要能解决中国粮食问题的钥匙。杂交水稻的研究过程中面临着许多困难,需要极大的耐心和韧性。袁隆平为了找到意想中的稻株,他吃了早饭就下田,带着水壶与馒头,一直到下午4点。六七月份的天气,他每天都手拿放大镜,大海捞针般在几千几万稻穗中寻找。这说明人生目标有什么作用?①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。阅读感悟回溯一百多年前,革命先驱带领中国青年勇立潮头,奋起拼搏。李大钊为鼓舞青年,曾在《晨报》撰文《现代青年活动的方向》,文中写道:“青年啊!你们临开始活动以前,应该定定方向。譬如航海远行的人,必先定个目的地,中途的指针,总是指着这个方向走,才能有达到那目的地的天。若是方向不定,随风飘转,恐怕永无达到的日子。”这对当时乃至今日的青少年确立人生目标大有禅益。新课讲授探究三 近期目标与长远目标请分析出宋令东的长远目标和近期目标分别是什么?长远目标和近期目标之间有什么关系?13岁的宋令东观看神舟五号成功发射,神往太空。2008年,宋令东应征入伍成为飞行员,曾任空军航空兵某旅飞行中队中队长,被评为空军一级飞行员。2020年9月,入选为中国第三批航天员。2024年10月29日,宋令东入选神舟十九号飞行乘组,与蔡旭哲、王浩泽组成神舟十九号航天员乘组,由蔡旭哲担任指令长。10月30日4时27分,宋令东等航天员乘组乘坐的神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功。新课讲授人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进。(阶段目标)近期目标:成功应征入伍→成为飞行员→选拔航天员→入选神州十九号航天员→如愿飞上太空长远目标:飞上太空探究三 近期目标与长远目标(1)分类:近期目标和长远目标。(2)关系:①只有分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远目标。②所有近期目标都是围绕长远目标展开的。③实现近期目标带来的成就喜悦,鼓舞我们向长远目标迈进。3.人生目标的分类及其关系?P86议学成果3:人生目标的分类及关系 P86你有什么长远目标?为了实现长远目标,你定了哪些近期目标?打算怎样一步步实现长远目标?结合视频材料,联系实际,说一说你自己的近期目标是什么?长远目标又是什么?课堂小结:探问人生目标人的生命活动方式与动物不同①动物的活动是无意识的、本能的活动,人的活动则是有意识、有目的的活动。②人能够积极主动地规划人生,确立自己的人生目标,过有意识、有目的的生活。为什么要探问人生目标?①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。人生目标的分类及关系?人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进。本课小测C1.马克思说:“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。”这句话表明( )A.人和动物的活动都是无意识的、本能的活动B.人和动物的活动都是有目的的活动C.人的活动是有意识的、有目的的活动D.蜜蜂的智慧在某些方面比人类高得多本课小测D2.习近平总书记指出:“青年志存高远:就能激发奋进潜力,青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。”对此,下列理解正确的是( )A.青年志存高远,就是过有意义的人生B.青年确立的人生目标必须都是长远目标C.人生如航船,必须有中国共产党把舵定航,才不会偏离航向D.确立正确的人生目标,才能排除干扰,坚定前行本课小测A3.邓恩铭 16 岁时就写下了“男儿立下钢铁志,国计民生焕然新”的诗句;周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”;爱因斯坦 12岁时便选择了探索世界奥秘的人生之路。这表明( )①无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标②人应该主动规划自己的人生,过有目的的生活③只有青少年才需要规划人生④人的生命活动方式与动物不同A. ①② B. ①④ C.②③ D. ③④本课小测C4.人必须有远大的目标。神舟十六号航天员桂海潮,小学时也和同学一样喜欢玩游戏。2003年杨利伟乘坐神舟五号载人飞船一飞冲天,这一幕像一颗巨大的种子,植入他的心里,希望能开出一朵他自己也能飞上太空的花。中学后他变得专注学习,为自己的梦想努力。20年后,他实现了飞天梦。桂海潮的经历说明( )①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气②有了梦想就一定能够实现人生目标③人生目标决定着人生道路的发展方向④正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 展开更多...... 收起↑ 资源预览