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复习与小结
人教版八年级上册
第六章质量与密度
教学目标
2.理解质量和密度的性质.
1.进一步加深对质量和密度相关概念的理解.
3.提高对质量和密度知识点的应用，解决一些综合问题.
知识框图
性质
质量 m
物体的质量不随它的形状、物态和位置而改变
实验：探究物质的质量和体积的关系
实验：用托盘天平测量物体的质量
实验：测量液体和固体的密度

利用密度球质量
利用密度球体积
利用密度鉴别物质
应用
科学
推理
测量
用物理量之比定义
考点复习
质量及其测量
1.质量定义：物体所含________的多少.
物质
2.符号：质量用________表示.
3.单位：国际单位：________.常用单位：t、g、mg.
m
kg
4.测量工具：实验室常用：____________.生活：案秤、台秤、杆秤.
5.基本性质：质量是物体本身的一种属性，物体的质量不随物体的_______、_______、_______、温度的改变而改变.
托盘天平
形状
物态
位置
考点专练
1.两个物体的质量不同，一定是由于它们（　）
A．形状不同
B．所处地理位置不同
C．所含物质的多少不同
D．温度高低不同
C
考点复习
托盘天平的使用
托盘天平的使用
（1）放：把天平放在____台面上。
（2）拨：把游码拨到标尺________________处。
（3）调：调节横梁两端的__________，使指针指在分度盘的中线处(或指针在中线左右摆动的幅度______)使横梁水平平衡。
调节平衡螺母的方法：把平衡螺母向指针偏向的反方向调节.
（即左偏_____调，右偏____调）。
水平
左端的零刻度线
平衡螺母
相等
右
左
考点复习
（4）测：a.称量前，估计一下被测物体的质量；b.称量时，把被测物体放在____盘，用镊子按“先____后_____”的顺序向右盘依次试加砝码，若加上最小砝码右盘下降，去掉后右盘又上翘，此时需要调节_______在称量标尺上的位置，最终使天平的横梁水平平衡。
（5）读：被测物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码在标尺上所对应的质量。
左
大
小
游码
考点专练
2.天平在使用前，若指针偏向分度盘的左边，要使天平平衡，下列方法正确的是（　）
A．将左边的平衡螺母往左边调节，右边的螺母也向左调节
B．则将左边的平衡螺母往左边调节，右边的螺母向右调节
C．则将左边的平衡螺母往右边调节，右边的螺母向左调节
D．则将左边的平衡螺母往右边调节，右边的螺母也向右调节
D
考点复习
密度及其测量
1.定义：
某种物质组成的_________________________叫作这种物质的密度。
物体的质量与它的体积之比
2.公式：_____________.
3.单位：______________ （1g/cm3 =1×103kg/m3）
kg/m3或g/cm3
4.基本性质:密度是物质的一种 ____ ，与物体质量、体积、形状无关。
特性
考点复习
密度的测量（盐水）
天平、烧杯、量筒、盐水
4.液体的密度为ρ＝__________
　
步骤
　
器材
　
原理
1.用天平测液体和烧杯的总质量m1。
2.把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V。
3.称出 的质量m2。
烧杯和杯中剩余液体
图示
考点复习
量筒量杯的使用
名称 　量筒、量杯 用途 　测量液体体积(间接地可测固体体积) 使用 方法 “看” 　量程、分度值
　单位：1毫升(mL)＝1厘米3(cm3)
“放” 　放在水平台上
“读” 读数时，视线要与液面______
相平
偏大
偏小
考点复、烧杯、水、细线、石块
4.石块的密度为ρ＝__________
　
步骤
　
器材
　
原理
1.用天平测石块的质量m。
2.在量筒中倒入适量的水读出体积V1。
图示
3.用细线拴好小石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V2。
密度的测量（小石块）
考点专练
3.以下是测某石块密度的实验图：
（1）首先调节天平平衡，在调节过程中天平的横梁静止时，指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使横梁在水平位置平衡。
（2）然后测量出石块的质量，盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则石块质量为________ g。
（3）用细线吊着石块将其放入盛水的量筒中，量筒前后液面如图丙所示，石块的体积为________ cm3。
（4）石块的密度为________ kg/m3。
右
27.4
10
2.74×103
考点复习
密度的应用
1.求质量：利用公式__________.
2.求体积：利用公式__________.
3.用密度公式鉴别物质.
能力提升
1.以下关于密度的说法，正确的是（　）
A．密度是物质的特性，物质不同，密度一定不同
B．金属件在打磨过程中，质量和密度均变小
C．氢气球在升空胀大时，里面氢气的密度变小
D．温度计中的水银从室温放入开水中，密度不变
C
能力提升
2.甲、乙两个物体的m—V关系图象如图所示，则下列判断正确的是（　　）

A．体积相等的甲、乙两物体质量之比为1:2
B．质量相等的甲、乙两物体体积之比是4:1
C．乙比甲的密度大
D．甲比乙的密度大
D
能力提升
3.规格相同的瓶装了不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，再将游码向右移动，天平横梁再次平衡，如图所示，则（　）
A．甲瓶液体密度一定较大 B．乙瓶液体密度可能较小
C．甲瓶液体密度可能较大 D．两瓶液体密度一定相等
A
能力提升
4.某同学在测量某液体的质量和体积的关系的实验中，得到了如图所示图象,其中纵坐标m表示烧杯和液体的总质量,V表示液体的体积，该液体的密度是_________kg/m3，图中m的值应为_________g。
0.8×103
88
能力提升
5.某水杯的质量为100g，在杯内注满水，测得水杯和水的总质量为600g。将质量为60g的金属纪念币浸没在杯内水中，待溢水停止后测得水杯、纪念币和剩余水的总质量为655g。求：（ρ水＝1.0×103kg/m3）
(1)水杯的容积V容；
(2)溢出水的质量m溢；
(3)金属纪念币密度ρ。
解：（1）水杯的质量m0＝100g，装满水后的总质量m1＝600g，则水的质量为m水＝m1﹣m0＝600g﹣100g＝500g
水的体积为
则水杯的容积为V容＝V水＝500cm3
能力提升
（2）金属纪念币浸没在杯水中后，总质量为m2＝655g，则溢出水的质量为m溢＝m币+m1﹣m2＝60g+600g﹣655g＝5g
（3）溢出水的体积为

由题意可知，金属纪念币的体积等于溢出水的体积，为V币＝V溢＝5cm3
则金属纪念币的密度为
能力提升
6. 用天平（含砝码）、量筒、水和细线，测量矿石的密度，实验过程如图所示。
（1）在测量矿石质量前，将游码移到0刻线，天平指针指在分度盘的位置如图甲所示，此时应该向　 　（填“左”或“右”）旋动横梁右端的螺母，直到指针指在分度盘的　 　。
（2）接下来的实验操作顺序应该是：　 、　 、　 （填写图乙中的标号）。
（3）测量质量时，矿石放在天平左盘，右盘中所放砝码如图A所示，再将游码移动到图示位置时，天平平衡。则矿石的质量为　 　g。
（4）实验测得该矿石的密度为　 　kg/m3。
右
中线处
A
B
C
142
7.1×103
课堂总结
板书设计
作业布置
我是很长很长的标题
谢谢
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