资源简介

(共28张PPT)
第五节
生物的变异
生命观念
1. 举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并说出引起两种变异的原因。
2. 举例说出遗传变异育种的几种方法，以及在生产中的应用。
科学思维
举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境的影响。
探究实践
体验探究生物变异的方法，提高处理和分析数据能力，并用数据说明生物变异是普遍存在的。
态度责任
形成小组合作、交流互助的意识，认同生物变异是普遍存在的现象。
难点
重点
现代各品种金鱼是由其野生类型金鲫鱼人工培育而来。从下图中可以看出，图中金鱼与金鲫鱼的外形差异很大，你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗？
金鱼
金鲫鱼
俗话说：“一母生九子，连母十个样”。这描述的是一种什么生物现象？
狗的一家
香蕉开花
香蕉在我国南方分布广泛，植株生长旺盛，既能开花，又能结果。移植到北方，虽然也能成活，但很少开花，即使能开花，也很难结果。这是为什么呢？
不同品种的玉米果穗
不同品种的菊花
1. 观察各种生物变异的图片
任务一、探究一种变异现象
一对鹦鹉的羽色不同的子女
小猫长得不一样
①“变色龙在草地上显绿色，在树干上呈灰色”是变异吗？为什么？
②“蝴蝶的幼虫和成虫，其形态结构差别大”是变异吗？为什么？
提问
怎样区分大花生和小花生？大花生里也有个儿小的，小花生里也有个儿大的呀！
花生果实的大小不同，是因为品种不同。
这样说不科学！大小花生是指它们果实大小的平均值而言。
要是栽培条件好,我想小花生也会长成大花生。
2. 探究——花生果实大小的变异
①测量实验材料获取实验数据前，怎样取样才能保证实验数据的客观、真实？
②花生的果实的形状不太规则，有长轴和短轴，哪个更能表示花生果实的大小呢？你能找到哪些测量的工具呢？怎样能准确测量它的长度呢？
③实验数据很多，怎样记录能清晰地表示出大小两个品种的花生的变异呢？
圆规、尺子等。
思考
随机取样。
绘制表格记录结果，结果整理成可视化图表。
大、小两种花生的差异是品种不同造成的，同一品种差异是受环境等因素的影响。
把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生种到肥沃的土壤中，它们结出的果实会怎样呢 你作出推测的根据是什么？
将大花生的种子种在贫瘠的土壤上，其果实将会变小；将小花生的种子种在肥沃的土壤上，其果实将会变大。
如果把结出的两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么样？
大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体上仍然比较小。
环境的变化影响生物性状的表现。
基因控制生物的性状。
讨论
生物变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。
可遗传的变异： 遗传物质发生改变引起的，可以遗传。
不可遗传的变异：环境改变引起的，遗传物质不变，不可遗传。
生物
变异
3. 可遗传变异和不可遗传变异
有利变异：对某种生物而言，有利于它生存的变异。
如，小麦中出现矮秆抗倒伏、抗病的变异。
不利变异：对某种生物而言，不利于它生存的变异。
如，玉米的白化苗、人类的色盲等。
白化苗
不抗倒伏的小麦
抗倒伏的小麦
变异对生物个体的意义
短腿的安康羊从正常羊中产生，遗传物质发生改变，短腿安康羊的后代也是短腿的羊。
可遗传的变异
遗传物质的变化
（1）上述所讲的案例中的变异是由什么原因引起的？
（2）上述变异是否可以遗传给后代呢？
分类 产生原因 结果 举例
可遗传变异
不可遗传变异
遗传物质改变
单纯由环境影响
变异
花生果实大小的差异
同种花生果实种植在水肥条件不同的田地里
原理：通过人工选择将产奶量高的奶牛选择出来，再经选择、繁育，数代后就会有高产奶量的奶牛。
选择繁育高产奶牛
任务二、了解人类应用遗传变异原理培育新品种
由于遗传物质的改变，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因可能发生变化，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选出来，通过繁育，后代还会出现变异，再次选择繁育，经过数代，就会有高产奶牛，并且保持高产奶量。
？
高产奶牛是如何产生的？
杂交育种
高产抗倒伏的小麦
原理：通过杂交，使基因重新组合，培育优质品种。
高产易倒伏小麦
低产抗倒伏小麦
高产抗倒伏小麦
杂交
杂交水稻之父—袁隆平
杂交水稻
与选择繁育比较，杂交育种有什么优点？
杂交育种可以借助人的作用培育出新品种，但是杂交育种只能利用已有基因的重组，按需选择，并不能创造新的基因。
普通甜椒
太空椒
太空椒是在太空的条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。
诱变育种
原理：基因突变
诱变育种
太空蔬菜
利用遗传变异的原理培育新品种的方法知多少
知识拓展
生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？
学以致用
如果没有遗传，就不会有物种的稳定性。
如果没有变异，就不可能产生新的生物类型，生物就不能适应不断变化的生活环境。
由于生物的遗传和变异，使生物界由简单到复杂、由低等到高等的不断进化发展。
生物的变异
探究一种变异现象
花生果实大小的变异
问题：花生果实的大小是由于品种不同吗
变异的类型及原因
可遗传的变异：遗传物质的改变
生物性状与基因和环境间的关系
人类应用遗传变异原理培育新品种
选择育种
杂交育种
诱变育种
不可遗传的变异：环境改变而遗传物质没有改变
基因控制性状
环境影响性状
1. 一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫毛色不完全相同，这说明生物具有（ ）
A. 遗传性 B. 适应性 C. 变异性 D. 进化性
C
2.下列变异不可以遗传给后代的（ ）
A. 一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别
B. 某人常在野外工作，皮肤变黑
C. 一对夫妇正常，但小孩被诊断有21三体综合征
D. 父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮
B
3. 同卵双生的兄弟，胖瘦相差很大，其原因是（ ）
A. 显性基因发生了作用 B. 隐性基因发生了作用
C. 染色体数目发生了变化 D. 生活环境和条件有所不同
D
4. 有关变异形成的叙述有误的是（ ）
A. 变异可以由环境变化而引起
B. 变异可以由遗传物质的变化而引起
C. 变异只在亲代与子代之间才发生
D. 子代的个体间也可能会发生变异
C

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