资源简介

(共37张PPT)
第二章 用药与急救
第三章 了解自己，增进健康
生命观念
学会拥有健康的生活方式。
科学思维
能够进行资料的查阅、筛选、收集和整理，具备一定的信息搜索能力。
探究实践
通过设计旅行小药箱清单，提高社会生活能力、分析问题和解决问题的能力。
态度责任
养成自尊、自爱的良好品德，养成健康的生活习惯，形成珍爱生命的意识；思想上认同并自觉地选择健康的生活方式，积极向周围人宣传不良生活方式危害健康的知识。
重难点
重点
1.安全用药
（1）处方药和非处方药
任务一、设计旅行小药箱
处方药
Rx
处方药是指必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。
非处方药
OTC
不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。
非处方药适于消费者可以自我诊断、自我治疗的小伤小病。简称为OTC。
药物 购买 服用
处方药
非处方药
凭执业医师或执业助理医师所开的处方购买
按医嘱服用
消费者按需要自行购买
按所附说明服用
处方药和非处方药的区别
（2）药品说明书
读 懂 药 品 说 明 书
1.药 物 名称
2.主 要 成 分
3.作用与用途（功能与主治）
4.不良反应（副作用）
5.注 意 事 项 或 禁 忌
6.用法与用量
7.制剂与规格
8.生产日期和有效期
2.急救
（1）紧急呼救
遇到突发事件需要求救时，应：初步判断被救护者状态→拨打 120，告知被救护者准确地点和状态→急救车到来前采取必要的救护措施→原地等候。
（2）胸外心脏按压
观察胸外心脏按压的演示图片，介绍其操作要领，阐述胸外心脏按压的作用。
胸外心脏按压
位置：
胸骨下段约1/3处
深度：
至少5厘米
手法：
掌根按压
速度：
每分钟至少100次
（3）人工呼吸——口对口吹气法
① 使病人仰卧于坚实平面上，通过抬下颏、保持头后仰的方法，使其呼吸道畅通，并解开衣领，放松腰带。
② 若病人口鼻内可见异物或污物，可用手指勾出，确保呼吸道畅通；液体可在翻身、头侧位时自然流出。
③ 救护者一只手托起病人的下颏，另一只手捏紧病人的鼻孔，用口包住病人的口，平缓吹气2次，每次持续1秒以上。
心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸等。
比例：30∶2。
（4）出血和止血
毛细血管或小静脉出血
１．将伤口部位冲洗干净
２．贴上创可贴或是在伤口上盖上敷料，用纱布、绷带加压止血即可。
止血带止血法
指压止血法
动脉或大静脉出血
１．尽快拨打电话“１２０”，紧急呼救。
２．用手指、止血带或绷带压迫止血。
注意
动脉在伤口的近心端压血管
静脉在伤口的远心端压血管
外出血
三种出血种类及其急救措施列表
出血类型 出血特点 急救方法
毛细血管出血 表面渗出 消毒包扎
静脉出血 缓慢流出 加压远心端止血
动脉出血 喷射状涌出 手指、止血带或绷带压迫伤口近心端止血并及时送医院急救
归纳
3.项目活动中
请开始设计一个旅行小药箱的药物清单。
1.某些家庭成员特殊需要的药物；
2.一些常用药物，如感冒冲剂、阿司匹林、黄连素、碘酒等；
3.纱布、胶布、创可贴等。
旅行小药箱的药物清单
医疗用具 消毒纱布、消毒棉、胶布、温度计等
外敷药 各种药膏、药水、药油、创伤烧伤药等
内服药 感冒药、退热镇痛药、消炎药、腹泻药、解痉止痛药、镇静催眠药、维生素类
急救盒 硝酸甘油、复方降压片、心痛定、硝酸异戊酯
4.项目活动后
设计完毕进行交流汇报和评价。
评价
药物要少而精，每类药物只要带一两种常用的就可以了。要采取避光、防湿、低温、密闭等相应措施。
1.给你的健康打分
请翻开教材P97~98，进行小测试。
要求：在进行小测试的过程中，大家单独做、如实评、 得分供参考、结果可保密。
任务二、做自己情绪的主人
分数 评价
85~100分 健康状况良好
70~84分 健康状况较好
50~69分 健康状况一般
小于50分 需要努力提高自己的健康水平
①哪些题目是评价身体健康的？哪些题目是评价心理健康的？哪些题目是评价社会适应 状态的？
②为什么要从这三方面评价一个人的健康状况？
评价身体健康的有：2、5、7、9、13、14、16、21、23；
评价心理健康的有：1、3、4、6、7、17、18、 20、24、25；评价社会适应的有：1、3、8、10、11、12、15、19、22。
提出问题
2.健康的定义
健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。
什么是健康？
3.保持愉快的心情
（1）青少年心理健康
中学生心理健康的标准：
学习适应性；
人际关系的和谐程度；
自我认知与现实感；
个性发展的良好性。
青少年心理健康的核心是心情愉快。
高兴、生气、难过、害怕、紧张等
有意识地转移话题，或者做点别的事情，来分散自己的注意力。
方法一：转移注意力
（2）保持愉快的心情
向亲人或知心的朋友诉说烦恼，也可以大哭一场，以减轻或消除负面情绪，但要注意宣泄的对象和场合，方法要适当，避免伤害别人。
方法二：宣泄烦恼
想得到某件东西的愿望落空，或想做某件事未成功时，可找适当的理由安慰自己，以减少内心的失望。
方法三：自我安慰
这次没发挥好，下次一定赢你们！
（1）生活方式对健康的影响
①生活方式病或现代文明病的定义
任务三、设计一周的健康生活表
知识补给
讨论1：几十多年来，导致我国城市居民死亡的主要疾病种类发生了哪些变化？
恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病，
导致我国城市居民死亡总人数的比率上升。
这些疾病也常被称为“生活方式病”或“现代文明病”。
讨论2：哪些疾病死亡率的下降得益于医疗水平和药物研究的发展？
呼吸系病、急性传染病、肺结核等疾病死亡率的下降得益于医疗水平和药物研究的发展，因为它们主要是由不良的生活环境和营养条件造成的。
讨论3：为什么在医疗水平提高的情况下，恶性肿瘤、心脏病、脑血管疾病等的死亡率反而上升了呢？这与人们的生活方式有关吗？
因为这些疾病除了受遗传因素的影响，还主要与紧张、焦虑等心理因素，以及不健康的生活方式有关。
提出问题
酒精或烟草浸出液对水蚤心率有影响吗？
作出假设
制订计划：教材P104
酒精或烟草浸出液对水蚤心率有影响。
注意：水蚤的心脏白色，位于背部中央偏上
心脏
部位
探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
不同体积分数的酒精溶液 清水 1% 3% 5% 8% 10% 15% 20%
10s内心跳次数
得出结论：
原 因：浓度高时酒精对水蚤的神经起到麻醉的作用
酒精溶液影响水蚤心跳次数的实验数据记录表
酒精对水蚤心率有抑制作用
组别 清水 50 40 30 20
10s内心跳次数
烟草浸出液影响水蚤心跳次数的实验数据记录表
烟草浸出液对水蚤心率有促进作用
得出结论：
酒精和烟草浸出液对水蚤的心率都有影响。
酗酒和吸烟对人体的健康有危害。
得出结论：不健康的生活方式对健康有影响。
（2）健康的生活方式
健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，特别是一些慢性、非传染性的疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。
选择健康的生活方式
从儿童和青少年开始做起
吸烟对人体的危害
对人体的危害：能诱发呼吸系统疾病、还可能诱发肺癌。
烟草燃烧时产生对人体有害的物质有：尼古丁、焦油等。
吸烟有害健康，请勿吸烟！
酗酒对人体的危害
酗酒对人体的危害：酗酒会导致心脑血管疾病和肝脏疾病，增加患癌症的危险，还会导致骨骼异常，增加骨质疏松症、骨折的发生率。
毒品对人体的危害
网瘾对人产生的危害
吸食毒品对人体的危害：吸毒会损害人的神经系统，降低人体的免疫功能，并使心肺受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡。
网瘾对人的危害：染上网瘾的人会毫无节制地花费大量时间和精力上网，导致身体免疫力低下，还会出现心理疾病，产生错误的思想道德观念。
（1）活动内容
小组合作，了解健康的生活方式都有哪些，制作手抄报；小组合作，合作设计一周的健康生活表。
（2）活动流程
教师
学生
教师和学生
提出问题 查阅资料 形成手抄报 设计一周健康生活表 展示交流 评价反馈
健康的生活方式都包括哪些？
学以致用
1.医疗救护员
医疗救护员是运用救护知识和技能，对各种急性病症、意外事故、创伤和突发公共卫生事件中的伤 病员施行现场初步紧急救护的人员。
他们从事的主要工作包括：
（1）对常见急性病症进行现场初步处理；
（2）对伤员进行通气、止血、包扎、骨折固定等初步 救治；
（3）搬运、护送伤病员；
（4）现场实施心肺复苏；
（5）在现场指导群众自救、互救；
（6）开展群众性现场救护知识普及培训。
如果你想成为一名医疗救护员，你至少得高中毕业，并经过相关课程的专业培训，拿到职业资格证书； 你还需要有健康的身体，动作协调，反应灵敏，心理素质稳定，并具有分析和判能力、同情心和责任感以及良好的沟通能力。医疗救护员所在的单位有：120急救中心（站），119、122报警中心，社区 卫生服务中心、乡镇卫生院，旅游景点、游泳场（馆）等。
任务四、畅想未来—与生物学有关的职业
2.心理咨询师
某中学的心理健康教育中心
心理咨询师的主要工作是帮助人们解决心理健康问题，治疗心理疾病，促进人们的身心健康。心理咨询师往往通过与咨询者交谈，运用各种量表、仪器和测试手段，发现咨询者表面现象之后的心理问题， 然后提出治疗措施。心理咨询师除了要懂得心理学和医学的知识，掌握各种心理咨询和心理治疗的方法外，还要有较强的观察能力、理解能力、判断能力、自我心理平衡能力、交往控制能力等。
3. 健康管理师
健康管理师是从事个体或群体健康的监测、分析、评估，以及健康咨询、指导和对危害健康的因素进行干预等工作的人员。他们的职责就是通过科学的管理，减少影响人们健康的因素，提高生命质量，这也是这个职业的乐趣所在。
如果你想成为一名健康管理师，你需要掌握足够的医学知识，具有良好的客户服务意识，清晰的沟通表达能力，善于学习，性格开朗，并需要通过相关的职业培训拿到职业资格证书。健康管理师的工作单位包括医疗卫生机构、健康管理机构、疾控中心、健康养生会所等部门。

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