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4.2.2 气温的分布
第四章 天气与气候
学习目标 内 容 阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温图，归纳世界气温分布特点。（重难点）
能够根据地图、资料图等多种形式的气温资料，分析并归纳影响气温变化的主要因素。（重难点）
正确看待气温的变化与分布，理解世界各地气温的差异。
能通过绘制气温曲线图，提高实践能力，培养创新能力。
新课导入
近期天气预报针对哈尔滨和广州的实际天气情况，给予了不同的穿衣建议。
思考：同一时间，为何给予不同地方的人们不同的穿衣建议？
一、等温线图的判读
世界各地冷热不同，通常用等温线图表示气温的水平分布。
1799-1804年，德国地理学家洪堡在广泛考察南北美洲和亚洲内陆的基础上，创造了用等温线表示平均气温的制图方法。1817年，他绘制了世界上第一幅等温线图。
1.等温线的概念
阅读教材P75：思考什么是等温线？
一、等温线图的判读
1.等温线的概念
温故知新：等高线是如何定义的？
根据气象观测记录，在地图上把气温相同的点依次连接成线，就是等温线。
一、等温线图的判读
2.等温线的特点
回顾等高线地形图阅读的要领。自主阅读教材P75及图.12，总结等温线图的阅读方法。
一、等温线图的判读
2.等温线的特点
温故知新：等高线有什么特点？
①同线等高
②同图等距
③闭合、不相交（陡崖除外）
④疏缓密陡
一、等温线图的判读
2.等温线的特点
以此类推，等温线有什么特点？
A
B
C
①同线等温
②同图等距
③闭合
④密大疏小
一、等温线图的判读
3.等温线图的阅读方法
（1）看等温线的读数
读数越大，气温越高
读数越小，气温越低
一、等温线图的判读
3.等温线图的阅读方法
南北方向存在气温差异
等温线大致沿东西方向延伸
（2）看等温线的延伸方向
一、等温线图的判读
3.等温线图的阅读方法
（3）看等温线的疏密程度
等温线密集
气温差异大
等温线稀疏
气温差异小
一、等温线图的判读
3.等温线图的阅读方法
（4）看等温线的闭合情况
中心等温线数值相对小，
表示该地区为低温中心
中心等温线数值相对大，
表示该地区为高温中心
一、等温线图的判读
3.等温线图的阅读方法
（5）看等温线的等温距
图幅相同，等温距越大，说明该区域温度差异越大。
练习
1、A、B两点的气温为 ℃。
2、C点的气温为 ℃，它和A、B两点之间的温度相差 ℃。
3、甲区域等温线相对密集，说明温度差异 。乙区域等温线相对稀疏，说明温度差异 。
4、整体来看，这幅等温线图中，气温自 向 递减。
-2
-4
2
大
小
南
北
A
B
C
甲
乙
读某地等温线分布图，下列表述正确的是（ ）
A．甲地气温比周围低，是低温中心
B．乙地等温线密集，气温差异小
C．丙地等温线稀疏，气温差异大
D．气温分布大致西高东低
练习
二、世界气温的分布
1.全球气温的分布
任务：阅读教材P76图4.13，小组合作完成下列任务：
（1）用红笔描画年平均气温20℃和-10℃等温线，并观察这些等温线分别接近哪些重要纬线。
（2）观察描画的等温线大致沿什么方向延伸。
（3）小组成员间讨论世界不同纬度地区气温分布的特点。
自主学习
二、世界气温的分布
1.全球气温的分布
年平均气温20℃等温线接近回归线，-10℃等温线接近极圈。
（1）用红笔描画年平均气温20℃和-10℃等温线，并观察这些等温线分别接近哪些重要纬线。
二、世界气温的分布
1.全球气温的分布
从世界年平均气温分布图，可以发现等温线大致呈东西方向延伸。
北半球等温线数值由南向北减小，南半球等温线数值由北向南减小。
规律一：世界年平均气温大致由低纬（赤道）向高纬（两极）逐渐降低。
（2）观察描画的等温线大致沿什么方向延伸。
（3）小组成员间讨论世界不同纬度地区气温分布的特点。
二、世界气温的分布
1.全球气温的分布——拓展
读图4.13，思考：南、北半球哪个半球等温线更平直？为什么？
南半球等温线更平直。理由：南半球海洋面积广阔，气温变化较小。
二、世界气温的分布
1.全球气温的分布
任务：阅读教材P77图4.14和图4.15，小组合作完成下列任务：
（1）归纳1月和7月世界气温分布由低纬向高纬的变化特点。
（2）从等温线的疏密程度看，北半球等温线1月和7月哪个月更密集？南、北半球有什么差异？
自主学习
二、世界气温的分布
1.全球气温的分布
气温大致由低纬向高纬逐渐减小。
（1）归纳1月和7月世界气温分布由低纬向高纬的变化特点。
二、世界气温的分布
1.全球气温的分布
北半球1月等温线比7月更密集，说明北半球1月气温差异比7月更大。
南半球7月等温线比1月更密集，说明南半球7月比1月气温差异更大。
（2）从等温线的疏密程度看，北半球等温线1月和7月哪个月更密集？南、北半球有什么差异？
总结：同一半球，冬季等温线较夏季更密集，说明冬季气温差异更大。
二、世界气温的分布
1.全球气温的分布
观察项目 光线垂直照射 光线斜射
光线散布面积
强度
观察实验，思考：产生不同纬度地区气温差异的原因是什么？
小
强
大
弱
总结：
低纬度地区太阳正午角度大，获得的太阳辐射多，气温较高。
高纬度地区太阳正午角度小，获得的太阳辐射少，气温较低。
二、世界气温的分布
2.同纬度海陆气温分布
任务：阅读教材P76图4.13，小组合作完成下列任务：
（1）纬度相同，陆地和海洋的气温是否相同？
（2）以北半球同纬度为例，1月平均气温陆地和海洋哪里气温高？7月呢？
自主学习
A
B
二、世界气温的分布
2.同纬度海陆气温分布
思考：北半球同纬度的大陆和海洋相比，1月哪里气温更高？
北半球同纬度的大陆和海洋相比，1月平均气温海洋更高。
A：10℃
B：20℃
二、世界气温的分布
2.同纬度海陆气温分布
北半球同纬度的大陆和海洋相比，7月平均气温陆地更高。
思考：北半球同纬度的大陆和海洋相比，7月哪里气温更高？
7月
A
B
A地：高于20℃
B地：低于20℃
二、世界气温的分布
2.同纬度海陆气温分布
规律二：
同纬度的陆地和海洋，气温不相同。
同一纬度地区，冬季海洋气温高于陆地，夏季陆地气温高于海洋。
二、世界气温的分布
2.同纬度海陆气温分布
思考：同纬度地区的陆地和海洋的气温为什么存在差异？
课本P78活动：用模拟实验解释海洋和陆地气温变化的差异。
活
动
海洋和陆地升温或降温的快慢不同。可以用模拟实验解释海洋和陆地的温度变化差异，并以此原理解释1月和7月同纬度海洋和陆地气温的差异。
参考以下步骤，做水和沙的温度变化实验。(提示：此实验需要在晴天做，沙子要保持干燥，温度计插入的深度要相同。
实验步骤：(1)用相同的容器(如烧杯)分别取相同体积的水和沙，在室内阴凉环境中放置一段时间；
(2)分别测量并记录水和沙的温度，然后把装有水和沙的容器放置在阳光下；
(3)2小时后再分别测量水和沙的温度，并记录。
二、世界气温的分布
2.同纬度海陆气温分布
思考：同纬度地区的陆地和海洋的气温为什么存在差异？
课本P78活动：用模拟实验解释海洋和陆地气温变化的差异。
活
动
1．通过该实验得出的正确结论: 2．该实验可以说明同纬度地区：
陆地升温 ，降温 ; 北半球夏季，陆地气温 海洋；
海洋升温 ，降温 ; 北半球冬季，陆地气温 海洋。
快
快
慢
慢
高于
低于
总结：由于海陆热力性质差异，在同一纬度上，夏季气温陆地高于海洋，冬季气温陆地低于海洋。
二、世界气温的分布
3.同一纬度气温分布
图4.13 世界年平均气温的分布
任务：阅读教材P76图4.13，小组合作完成下列任务：
（1）在图4.13中找出一个低温中心区域，并结合世界地形图，解释该区域出现低温中心的原因。
（2）诗中云“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，解释期中的原因。
自主学习
二、世界气温的分布
3.同一纬度气温分布
思考：青藏高原出现低温中心的原因。
海拔高，气温低。
规律三：气温随海拔升高而降低。
练习：判断该地在南/北半球的冬/夏季？
（南/北）半球，
（夏/冬）季
（南/北）半球，
（夏/冬）季
北
夏
南
冬
三、影响气温分布的因素
1.纬度因素
世界年平均气温的分布
由南向北递减
由北向南递减
纬度高，气温低
纬度低，气温高
不同 纬度
影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差和年较差。
三、影响气温分布的因素
2.海陆因素
同一纬度地区，冬季海洋气温高于陆地，夏季陆地气温高于海洋。
南半球海洋面积广阔，等温线更平直
海陆热力性质差异
三、影响气温分布的因素
3.地形地势
陆地上等温线受山地或高原等地形因素的影响。
气温随海拔升高而降低，海拔每升高100米，气温下降约0.6℃。
三、影响气温分布的因素
3.地形地势
为什么乞力马扎罗山的纬度接近赤道，山上却还有积雪呢？
三、影响气温分布的因素
4.洋流因素（拓展）
同纬度地区，有暖流经过的地区气温较高，有寒流经过的地区气温较低。
暖流增温增湿
寒流降温减湿
三、影响气温分布的因素
5.人类活动（拓展）
通过改变地面状况，影响局部地区气候；如人工造林可使局部地区气候有所改善，肆意砍伐森林可使当地气候恶化。
此外，人类活动还可形成热岛效应、温室效应，加剧全球气候变暖等。
三、影响气温分布的因素
5.人类活动（拓展）
热岛效应是指一个地区的气温高于周围地区的现象 ，主要表现为城市中心比郊区温度高的现象。该现象主要是由于城市下垫面性质的改变、大气污染以及人工废热的排放等因素导致的。
三、影响气温分布的因素
5.人类活动（拓展）
温室效应，又称“花房效应 是指大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表受热后向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，从而使地表与低层大气温度增高。该现象主要是由于人类活动导致的温室气体排放增加而导致的。
四、课堂总结
五、课堂练习


读右图，完成1—2题。
1. 图中的低温中心是(　　)
甲处 B. 乙处 C. 丙处 D. 丁处
2. 下列关于图中气温分布的描述，
正确的是(　　)
A. 气温差异最小的地方是丁处
B. 气温差异最大的地方是乙处
C. 相邻两条等温线的温差是4℃
D. 丙、丁两处的气温一定不相同
五、课堂练习
3. 北半球年平均气温分布的大体状况是(　　)
A. 由北向南气温逐渐降低 B. 由南向北气温逐渐降低
C. 由东向西气温逐渐升高 D. 由西向东气温逐渐升高
4. 图中甲区域年平均气温较周边地区低的主要影响因素是(　　)
A. 纬度高低 B. 海陆分布 C. 地形地势 D. 人类活动


五、课堂练习
5. 气温随海拔升高而降低，大致每升高100米，气温约下降0.6℃。如果甲地气温为12℃，那么比它高500米的乙地气温为 (　　)
A. 9℃　　 B. 12℃　　 C. 15℃　　 D. 18℃
6. 读右图，图中甲、乙两地在同一纬度的陆地，下列说法正确的是(　 )
A. 该区域位于北半球，甲点海拔高于乙点
B. 该区域位于南半球，甲点海拔高于乙点
C. 该区域位于北半球，甲点海拔低于乙点
D. 该区域位于南半球，甲点海拔低于乙点

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