资源简介

(共47张PPT)
青蒿素:
A SMALL STEP IN CONQUERING DISEASE
人类征服疾病的一小步
屠呦呦
NO.7
统编版高中语文教材 必修 下册
掌握本文的写作手法，体会其在选材、结构以及语言上的特点。
思维发展与提升
在通读全文的基础上，引导学生按要求提取相关信息，理清文章的思路。
语言建构与运用
深入挖掘，体会并学习科学家们严谨求实的科学态度和勇于探索的科学精神。
文化传承与理解
学习屠呦呦可贵的精神品质，树立创新意识。
审美鉴赏与创造
学习目标
1
2
3
4
走近作者
1930年12月30日生于浙江宁波，1951年考入北京大学，在医学院药学系生药专业学习。1955年，毕业于北京医学院(今北京大学医学部)。毕业后曾接受中医培训两年半，并一直在中国中医研究院(2005年更名为中国中医科学院)工作，其间先后晋升为硕士生导师、博士生导师，现为中国中医科学院的首席科学家。
女，中共党员，药学家
屠呦呦
知识链接
PART.01
它们在人体里各种搞破坏，让我们觉得冷。
冲啊
有些蚊子体内，有种叫疟原虫的单细胞。它们会在蚊子咬人的时候，跟着进入人体。
疟 疾
同时我们体内的免疫细胞，也会赶过来消灭它们，这会让我们觉得热。
这种让人忽冷忽热打摆子的病，就是疟疾。
喂！哪儿来
的盲流子
世界疟疾日（World Malaria Day)由世界卫生大会在2007年5月第六十届会议上设立，旨在推动全球进行疟疾防治。
世界防疟疾日
青蒿素
青蒿素（Artemisinin）是一种有机化合物，分子式为C15H22O5，相对分子质量282.34。
它为无色针状结晶，熔点为156～157℃，易溶于氯仿、丙酮、乙酸乙酯和苯，可溶于乙醇、乙醚，微溶于冷石油醚，几乎不溶于水。
它是治疗疟疾耐药性效果最好的药物，以青蒿素类药物为主的联合疗法，也是当下治疗疟疾的最有效最重要手段。
诺贝尔奖
诺贝尔奖，是以瑞典的著名化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1895年创立的。在世界范围内，诺贝尔奖通常被认为是所有颁奖领域内最重要的奖项。
诺贝尔奖最初分设物理、化学、生理学或医学、文学、和平五个奖项，于1901年首次颁发。1968年，瑞典国家银行在成立300周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖”，该奖于1969年首次颁发，人们习惯上称这个额外的奖项为“诺贝尔经济学奖”。
文体知识
PART.02
演讲词
定义：是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它是用来交流思想,表达感情,发表意见和主张,提出号召倡议。
主要有以下特点
鲜明性
针对性
演讲词所提出的问题应是听众所关注的问题,所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。演讲既要注意当时的时代气氛,又要了解演讲的具体场合。
演讲的内容必须表明自己的主张,阐明自己的见解。赞成什么,反对什么,表扬什么,批评什么,均应做到立场鲜明、态度明确,不能含糊。
条理性
要使讲话易被听众听清、听懂,就要条理清楚,层次分明,否则,所讲内容虽丰富、深刻,但散乱如麻,缺乏逻辑性,亦会影响讲话效果。
通俗性
演讲的语言，应通俗易懂，明白晓畅。句子不要太，修饰不要太多，不宜咬文嚼字,要合乎口语,具有说话的特点。同时，也应该讲究文采，以便雅俗共赏。
适当的
感情
色彩
演讲既要冷静地分析,又要有诚挚热烈的感情,这样才能使讲话既有说服力,又有鼓动性。
初读:整体
把握文本
PART.03
解读标题
2011年拉斯克奖揭晓，中国科学家屠呦呦获得其中的临床医学研究奖。获奖理由是“发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”。本文是根据屠呦呦2011年接受拉斯克奖时的演讲及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成，经作者本人审定。
背景简介
明确：青蒿素，首先点出了屠呦呦的科学发现；人类征服疾病的一小步，说明了青蒿素的发现为人类做出的贡献。
（一）从“青蒿素：人类征服疾病的一小步”这个标题中，你能获取哪些有用的信息呢？
初读文本
（1）荣幸与感谢；
（2）简述研究成果；
（3）指出意义并提出呼吁。
（二）阅读开篇部分，分析这部分包含几重意思？
明确：
课文对应部分 时间 事件
第二部分发现青蒿素的抗疟疗效 20世纪50年代 疟原虫抗药性出现，疟疾重现开始肆虐
1967年 中国政府启动“523”项目抗击疟疾
1969年 被中医研究院任命领导抗疟药物研究工作
1971年10月4日 成功从青蒿中提取到了安全性能高的中性提取物
第三部分从分子到药物 20世纪70年代 与同事做志愿者，赴海南对疟疾病人进行临床治疗
1972年11月8日 找到熔点在156~157℃ 的无色晶体
1973年秋 在海南疟疾疫区试用青蒿素胶囊，取得明确疗效
第四部分影响世界 1977年 青蒿素立体分子结构被发表，并被收录
1979年 被国家科学技术委员会授予“国家发明奖”
1981年 在会上第一个作关于青蒿素的发言报告
1982年 《青蒿素的化学研究》的报告公开发表
1986年 青蒿素成为我国新药审批以来的第一个一类药
第五部分发展与超越 2002年 世界卫生组织推荐采用青蒿素作为一线药物治疗疟疾
2009年 《青蒿及青蒿素类药物》一书出版
如今 青蒿素联合疗法在全世界广泛应用
1981
1982
1967
1979
1977
中国政府启动“523”抗疟研究项目
分离提纯找到青蒿素
确定青蒿素立体分子结构
青蒿素成为我国新药审批以来的第一个一类药
青蒿素胶囊取得明确疗效（打开大门）
因发现青蒿素被表彰
屠呦呦领导抗疟药物研究工作
成功从青蒿中获取安全性高的中性提取物，并且试验成功
1969
1971.10.4
1972.11.8
1973年秋
在世界性大会报告《青蒿素的化学研究》并发表
1986
2002
世界卫生组织推荐采用青蒿素作为一线药物治疗疟疾（在世界广泛应用）
20世纪50年代
疟原虫抗药性出现，疟疾重现开始肆虐
《青蒿及青蒿素类药物》一书出版
20世纪
70年代
2009
如今
青蒿素联合疗法在全世界广泛应用
与同事做志愿者，赴海南对疟疾病人进行临床治疗
初读文本
①屠呦呦和自己的团队是如何发现青蒿素的抗疟功效的；
②屠呦呦和自己的团队是如何把青蒿素从分子变成药物的；
③青蒿素的发现是如何影响世界的；
④关于青蒿素的发展与超越；
⑤中医药学的贡献。
（三）默读课文，结合文本小标题，想一想，这篇文章主要写了哪些内容？
明确：
①每个小标题能够体现不同的内容，让文章层次分明，脉络清晰。
②每个小标题能简要概括具体语段的核心内容，具有突出强调的作用。
1.本文设立多个小标题有什么作用 ？
2. 2000\640\200\380
数字背后反映出研究工作的繁复，揭示了青蒿素研究工作的艰难。
体现出孜孜以求、不怕艰辛的奋斗精神。
为了寻求答案，我们查阅了大量的文献。最早提到青蒿治疗疟疾的记录出现在东晋葛洪所著的《肘后备急方》中，书中有这样的话:
又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。
①中国古代文献资料浩如烟海，而句子中又用了最早这个词，可见研究之艰难与严谨，体现了锲而不舍的实战精神。
②通过引用的内容，读者可以更直观地领悟“渍”“绞” 等古方要领对研究工作带来的启发，更形象地反映传统医书的价值。
在20世纪70年代的历史环境下，新药的临床试验很难开展。为了战胜疟疾，我和我的同事勇敢地做志愿者，第一批尝试青蒿提取物，以确认其对人体的安全性。
研究环境恶劣，但仍排除万难进行了临床试验。体现出治病救人、造福人类的高度责任感;致力于科研的奉献精神。
我 我们
“我” “我们”
个人经历 研发阶段
“发现”阶段 “创造”阶段
致谢 成果、贡献
实事求是
个体的位置
1.长久以来，中医药服务于中国和亚洲人民，毫无疑问，对传统中医药学的继续探索，会给这个世界带来更多良药。
2.这样的辨证施治疗法和有效方药积累对中华民族的繁衍昌盛作出了积极贡献。
“探索”一词可以换成“摸索”或“探求”吗？
作者为何要用“辨证”而不用“辩证”？
探索：着重指为解决疑难问题而多方面寻求答案，试图发现、求得隐藏的事物，比“摸索”更自觉、更进一步，对象常是奥秘、原因、根源、知识、实质、本质等。
摸索：着重指在方向不明、经验不多的情况下，一点一点地寻找。对象常是经验、方向、门径、技术等。
探求：探索和追求，重点强调“追求”，除了“摸索”“探索”的对象外，还常指学问、学术等。
“辨证”也是中医术语，表示根据症状，依据中医理论全面分析，作出判断，进行治疗。这时，其中的“证”多认为同“症”，也可以视为中医理论中说的“证候”。
“辩证”是与哲学有关的术语，意思是合乎辩证法的，形容看问题要全面。
内 容 关键词 精神品质
我在童年的时候，曾目睹民间中草药治病救人的事例。 童年、治病救人 兴趣爱好
1955年，我从北京医学院药学系毕业，在卫生部中医药研究所开始了富有意义的工作，特别是......的那两年半中，我对中草药从好奇转化为热衷。 富有意义的工作 全脱产学习、热衷 对中医药的热爱
收集2000个方药，挑选出640个，从200个方药中提取了380余种可提取物；为了寻求答案，查阅大量文献。 2000个方药、640个、200个方药、380余种提取物 不畏艰辛
孜孜以求
在20世纪70年代的历史环境下，新的临床试验很难开展。为了战胜疟疾，我和我的同事勇敢地做志愿者，第一批尝试青蒿提取物，以确认其对人体的安全性。 很难开展、志愿者 第一批 治病救人、造福人类
使命感、责任感
奉献精神
推向世界，广泛应用，减轻症状，拯救生命 推向世界 大爱无疆
人类征服疾病的一小步 一小步 虚怀若谷
分析人物品质特征
分析人物品质特征应注意的几个方面
从文中交代的人物身份、地位、经历、教养、气质等方面来入手。因为这些直接决定人物的言行，影响人物的形象(性格)。
从塑造人物形象的方法入手。通过对小说人物的肖像、语言、动作、心理以及正面和侧面等描写进行分析，概括出人物的形象(性格)特征。
从分析情节入手。在情节的展开中，通过描写人物的外貌、行为和心理，展现人物的鲜明个性。因此，赏析人物形象，可以从情节入手，据情节论人。
分析环境入手。人物的成长变化、人物形象(性格)的形成与社会环境有着密不可分的关系，什么样的典型环境塑造什么样的典型性格。
从人物关系、作者议论(评价)、其他人物的评价入手。
精读:
重点突破
PART.04
再读文本
①写疟疾重新肆虐，突出研究工作的使命感。
②写“523”项目和中医研究院的任命，突出了国家规划和院所领导的作用。
③强调团队的作用，不独自贪功，客观公正。
1. 屠呦呦在讲青蒿素治疗疟疾的方法时采用了怎样的顺序？
明确： 时间顺序
2. “发现青蒿素的抗疟疗效”部分为什么先写研究工作的背景而不直接写研究工作的过程？
明确：
再读文本
①通过引用的内容，读者可以更直观地领悟“渍”“绞”等古方要领对研究工作带来的启发，更形象地反映传统医书的价值。
②省去引用的内容，表面上看似简洁，实则使语言干瘪不生动，损减了文章的说服力。
3. “发现青蒿素的抗疟疗效”部分中把引用的内容“又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”删掉好不好？为什么？
明确：不好
再读文本
从内因来看：①有扎实的专业功底。屠呦呦毕业于北京医科大学（今北京大学医学部）药学系，同时系统地学习过中国传统医学，这些都为后面的研究打下了坚实的理论基础。②锲而不舍。在抗疟研究这一漫长的攻关岁月中，屠呦呦和她的同事们经历了诸多困难，做了大量实验，但他们依然无怨无悔、锲而不舍，经历多次失败才成功提取出青蒿素。
4. 屠呦呦及其团队能在20世纪70年代艰苦的条件下发现青蒿素及其抗疟功效，原因有哪些？请结合文章内容简要分析。
明确：
再读文本
从内因来看：③重视古籍，善于思考，勇于创新。屠呦呦善于思考，不断从失败中吸取教训。在遇到困难时，她把目光投向历代中医药学典籍，从前人的经验中汲取经验，取得了创新性突破。④有强烈的责任感和使命感。她的科学研究与国家民族的需要以及世界人民的幸福生活紧密联系在一起。
4. 屠呦呦及其团队能在20世纪70年代艰苦的条件下发现青蒿素及其抗疟功效，原因有哪些？请结合文章内容简要分析。
明确：
再读文本
从外因来看：①中医药学是个巨大的宝库，给后人留下了宝贵的财富。屠呦呦和她的同事们在继承的基础上发展了中医药研究，因而能取得成功。②团队的力量。祖国提供了研究平台，组员齐心协力。在抗疟研究之路上，屠呦呦并不是孤军奋战，这漫长浩大的工程是“523项目”团队以及无数科研人员团结合作完成的。
4. 屠呦呦及其团队能在20世纪70年代艰苦的条件下发现青蒿素及其抗疟功效，原因有哪些？请结合文章内容简要分析。
明确：
赏析文本
结构特点
PART.05
赏析结构
1. 本文在结构上有什么特点？试简要分析。
明确：
①用小标题领起各部分内容；本文用五个小标题提纲挈领概括了青蒿素从发现到制成药物经过的不同阶段，介绍了中医药学对，人类作出的贡献。让读者一目了然。
②采用了“总-分-总“由一般到特殊再到一般的顺序行文，过渡自然，条理清晰。第二部分总写发现、提取青蒿素的经过，第三、四、五部分具体写研究工作的过程，第六部分总括中医药学的贡献，结构严谨。
③由一般到特殊再到一般的顺序行文，过渡自然,符合对事物的认知规律。
赏析结构
①从演讲主题的角度来看，演讲稿的开头部分首先表达了感谢之意,并概括了青蒿素发现的重大意义；演讲稿的主体分别从“发现青蒿素的抗疟疗效”“从分子到药物”“影响世界”“发展与超越”四个方面,以时间为纵线来介绍发现、提取以及研发青蒿素的过程与经历。演讲稿的结尾以“中国药学的贡献”为题总结全文,突出了中医药学为维护世界人民的健康与福祉而做出的新贡献，主题鲜明突出。
2. 本文是一篇演讲稿，作者是如何根据演讲主题与听众情况来选择材料的
明确：
赏析结构
②从听众的角度来看,作者演讲所面对的听众大都是专业人士,因此演讲稿里面选用了很多专业术语,如“熔点”“无色晶体——C15H22O5”“羟基”“衍生物”“芍药苷”等。但是在保证科学性与严谨性的同时,作者还善于运用具有浓厚文学色彩的语言,如“青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步”“疟疾重新开始肆虐”“这里所举中医药对人类健康的贡献,不过沧海一粟”等等,把抽象深奥的科学道理表达得深入浅出、通俗易懂,给听众留下了深刻的印象。
2. 本文是一篇演讲稿，作者是如何根据演讲主题与听众情况来选择材料的
明确：
板书设计
发现
提取
传播
超越
青蒿素：人类征服疾病的一小步
概述提取青蒿素一事
介绍科研的关键里程
列举中医药学的贡献
总
总
分
课堂
PART.05
崇尚英雄精神是从中汲取优秀的品质和精神
英雄精神是“精忠报国”的爱国精神、英雄精神是“砍头不要紧，只要主义真”的精神信仰、英雄精神是“死在戈壁滩、埋在青山头”的奉献精神、英雄精神是“卧薪尝胆”的奋斗精神。
探讨屠呦呦精神的时代意义
铭记英雄精神是永葆中华民族战斗力的精神力量
“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。” 英雄们的事迹和精神都是激励我们中华民族前行的强大力量。
探讨屠呦呦精神的时代意义
传承英雄精神是激励我们实现民族复兴的磅礴力量
习近平在《之江新语》中提到，“学所以益才也。砺所以致刃也”。我们就是要善于向先进典型学习，在一点一滴中完善自己，从小事小节上修炼自己，以自己的实际行动学习先进、保持先进、赶超先进。
探讨屠呦呦精神的时代意义
鸣鹿呦呦，春风又发青蒿叶啼莺恰恰，橘井常流泉水香
为国人争气名传百代
替中药扬威功在千秋
慧女钻研中国素
青蒿沐浴太阳红
为屠呦呦撰写对联
呦呦鹿鸣为萃青蒿素
款款心动决胜疟原虫
葛洪《神仙传·苏仙公传》记载：苏耽由于德行出众，在汉文帝的时受天命为天仙。苏耽在超脱凡俗时告知母亲：“明年天下将流行瘟疫，咱们家庭院中的井水和橘树能治疗瘟疫。患瘟疫的人，给他井水一升，橘叶一枚，服下就能治愈。”后来果然瘟疫肆虐，前来求取井水、橘叶的人络绎不绝，都被治愈了。于是医学史上就有了“橘井泉香”的典故。）
橘
井
泉
香
分享你身边发生的或者你所了解的为中医事业发展做出重要贡献的人和事
三国时有位医生叫董奉，与华佗、张仲景齐名，号称“建安三神医”。他给人治病从不收钱，但要求被治好的人每人植杏树五棵，轻病患者每人种一棵。几年后，杏树蔚然成林。董奉在此修身养性，这片杏林被称为“董仙杏林”。每逢杏熟，董奉张榜公告，凡是到此买杏者不收银钱，而是用稻谷换取。董奉又用换来的稻谷救济贫民百姓。因此，后世常用“杏林春暖”“誉满杏林”等词称颂医生医术的高明和医德高尚。）
杏
林
春
暖
分享你身边发生的或者你所了解的为中医事业发展做出重要贡献的人和事
《后汉书·方术列传》记载着一个传说：东汉时有个叫费长房的人，偶见街上有一卖药的老翁，悬挂着一个药葫芦兜售丸散膏丹。卖了一阵，街上行人渐渐散去，老翁就悄悄钻入葫芦之中。费长房看得真切，遂买了酒肉，恭敬地拜见老翁。后来，费长房随老翁进入葫芦十余日学得方术，返回故里时家人都以为他死了，原来已过了十余年。从此，费长房能医百病，驱瘟疫，普济众生。
悬
壶
济
世
分享你身边发生的或者你所了解的为中医事业发展做出重要贡献的人和事
据史书记载，这句话是宋代名儒范仲淹所言。相传范仲淹去祠堂求签，当问签得知自己不可以做宰相时，便又求一签，说如果不能当宰相，愿意当良医。当人们问及缘由，他回答说既然当不成宰相普济万民，可以当良医为人民消除痛苦、利泽苍生。张仲景在《伤寒论》中说“进则救世，退则救民”，表达的也是同样
的意思。这就是“不为良相，便为良医”
的由来，范仲淹及当时的名儒的选择使中
医药的地位得以提高，是因为中医药治病
救人和儒学的治国平天下有很大的相似性。
不为良相便为良医
分享你身边发生的或者你所了解的为中医事业发展做出重要贡献的人和事
课堂大练兵
A.青蒿（hāo） 璀璨（càn） 羟基（jǐng） 撒手人寰（yuán）
B.目眩（xuàn） 相悖（bó） 栅栏（zhà） 孜孜不倦（zī）
C.疟疾（nüè） 湮没（yān） 福祉（zhǐ） 自鸣得意（míng）
D.肘腋（zhǒu） 杜撰（zuàn） 褶皱（zhě） 衍生物（qiǎn）
1.下列词语中注音的字，全都正确的一项是( )
【解析】C 解析：A项，“羟”应读qiǎng，“寰”应读huán；B项，“悖”应读bèi；D项，“撰”应读zhuàn，“衍”应读yǎn。
课堂大练兵
疟疾是一种古老的传染病，《黄帝内经》称“疟”，《金匮要略》称“疟病”。 ① ，如东晋葛洪《肘后备急方》有用青蒿治疗疟疾的最早记载，明朝李时珍《本草纲目》则明确指出青蒿可治“疟疾寒热”。但从现代科学角度来看，抗疟成分并不是从青蒿中提取的， ② ，应该被称为“黄花蒿素”或“黄蒿素”，但因青蒿是中国传统中药的名称， ③ 。
2.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
明确：①中医早就发现青蒿具有抗疟作用；②而是从黄花蒿中提取的；③所以才称之为“青蒿素”

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