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2024-2025学年统编版六年级上册语文期末专题训练：文言文阅读
阅读《伯牙鼓琴》，完成下面小题。
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1．解释文中加点的词语。
（1）志：
（2）汤汤：
2．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
（2）以为世无足复为鼓琴者。
3．“锺子期死后，伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”，你赞同他的做法吗？说说理由。
阅读文段（二），完成练习。
书戴嵩画牛
文·苏轼
蜀中有杜处士 ，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
4．给句中加点的词语标注正确的音节。
锦囊玉轴 一日曝书画 谬矣
5．解释句中加点字的意思。
好书画： 尾搐入两股间： 今乃掉尾而斗：
6．解释句子意思。
耕当问奴，织当问婢。
7．这个故事给你的启发是什么？
阅读文言文《孟母戒子》，完成下列各题。
孟母戒子
孟子少时，诵①，其母方织。孟子辍然②中止，乃复进。其母知其喧③也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂④其织，以此戒⑤之。自是之后，孟子不复喧矣。
注释：①诵：背诵②辍（chuò） 然：突然间停止的样子，辍：突然③喧：因分心而忘记④裂：割断⑤戒：告诫
8．下列关于句子划分朗读停顿正确的一项是 （ ）
A．孟子\辍然中止，乃复\进。 B．孟子辍然中\止，乃\复进。
C．孟子\辍然中止，乃\复进。 D．孟子辍\然中止，乃\复进。
9．“其母引刀裂其织”中“其母”的“其”指（谁） 。
10．“其母方织”的“方”意思正确的一项是（ ）
A．方才 B．准备 C．正在 D．打算
11．这个故事告诉我们什么道理？ 下面说法不正确的一项是（ ）
A．晚辈要善于接受长辈的教导。
B．学习要全神贯注，才能学有所成。
C．学习不应当因环境嘈杂而分散注意力。
D．学习要有自己的思考，自己的方法。
12．国学社进行文言文探究，请你参与，完成要求。
欧阳修苦读
欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人以获②画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里③士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【注释】①孤：幼年失去父亲。②荻（dí）：草本植物，形状像芦苇。③闾（lǘ）里：邻里，乡里。
(1)“书”的意思有：①教材、书本；②写字、书写。请为下面句子中的“书”选择合适的解释。（填序号）
①太夫人以获画地，教以书字( ) ②而家无书读( ) ③惟读书是务( )
(2)“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。”这句话的意思是： 。
(3)欧阳修和他的母亲“太夫人”为欧阳修的学习做了很多努力，没有纸笔就 ， 。没有书读就 ， 。所以他取得了 ， 的成果。
文言文阅读。
曾子①烹彘（zhì）
曾子之妻之市，其子随之而泣。其妻曰：“汝还，顾②反为汝杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘③杀之。妻止之曰： “特④与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也， 待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
[注 释]①曾子：孔子的弟子；②顾：回来；③彘：猪；④特： 只不过。
13．下列各组加点词意义相同的一组是（ ）
A．①曾子之妻之市 ②听父母之教
B．①其子随之而泣 ②今子欺之
C．①汝还 ②顾反为汝杀彘
14．解释加点的字。
（1）妻止之 ( ) （2）遂烹彘也 ( )
15．在下面横线上写出“婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教”的意思。
16．其妻曰：“汝还，顾反为汝杀彘。”（用现代文将句子改为转述句）
17．读了这个故事后， 你认为曾子有必要杀彘吗？请说说你的理由。
阅读小古文，完成练习。
书低
一生赁①僧房②读书，每日游玩。午后归房，呼童取书来。童持《文选》，视之，曰：“低。”持《汉书》，视之，曰：“低。”又持《史记》，视之，曰：“低。”僧大诧曰：“此三书，熟其一，足称饱学，俱云低，何也？”生曰：“我要睡，取书作枕头耳。”
（选自《笑林广记》）
注释：①赁：租用。 ②僧房：僧人居住的房舍，即寺院。
18．解释加点字的意思。
（1）童持《文选》( ) （2）僧大诧曰( )
19．用现代汉语翻译下列句子。
此三书，熟其一，足称饱学。
20．关于“书低”中的“低”字，僧的理解的是 ，而书生的意思是 。
21．文中的书生是一个（ ）的人。
A．饱读诗书，勤学苦读 B．游手好闲，不学无术
C．恃才傲物，眼高手低 D．好胜心强，固执己见
阅读文章，完成练习。
对牛弹琴
公明仪①为牛弹清角②之操③，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为蚊虻④之声，孤犊⑤之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞⑥而听。
——【东汉】牟融《理惑论》
【注释】①公明仪：战国时期人，音乐家。②清角：曲调名。③操：琴曲。④虻：牛虻，喜吸食牲畜的血液。⑤孤犊：失群的小牛犊。⑥蹀躞（dié xiè）：小步走路。
22．用“／”给下面句子划分朗读节奏。（划两处）
公 明 仪 为 牛 弹 清 角 之 操
23．根据表格中提供的理解方法，解释加点字的意思。
理解方法 加点的字 加点字意思
组词法。 不合其耳也
借助字典。故：①原因②事故，事情③故意，有意④因此⑤原来的 伏食如故
借助学过字的意思 即掉尾奋耳
24．你认为公明仪弹琴，牛的两次反应为什么不一样？根本原因是什么？
阅读
草书大王
张丞相好书而不工，当时流辈①皆讥笑之，丞相自若②也。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问之：“此何字也？”丞相视之良久，亦不自识。诟⑤其侄曰：“汝⑥胡⑦不早问，致余⑧忘之。”
【注释】①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟：贵骂。⑥汝：你。⑦胡：为什么。⑧余：我。
25．联系上下文，给加点字选择正确的解释。（填序号）
（1）张丞相好书而不工。( )
A．优点多的 B．常容易（发生某事） C．喜爱 D．表示赞许
（2）执所书问之。( )
A．固执 B．拿着 C．捉住 D．凭证，单据
26．用自己的话写出下面句子的意思：汝胡不早问，致余忘之。
27．“当时流辈皆讥笑之”的原因是 。（用文中的句子回答）
28．这则搞笑的故事给你带来了什么启发？
阅读以下文言文，回答问题。
关羽刮骨疗毒
羽尝为流矢（乱箭）所中，贯其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛，医曰：“矢镞（zú箭头）有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离（淋漓），盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
29．在联系上下文，说说下列句中加点词的意思。
（1）羽尝为流矢所中( )
（2）每至阴雨( )
（3）时羽适请诸将饮食相对( )
（4）然后此患乃除耳( )
30．联系上下文，想想下面一句话的意思，写下来。
而羽割炙引酒，言笑自若。
文言文阅读理解
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃②穿壁③引其光，以书映光而读之。邑人④大姓⑤文不识⑥，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
注：①不逮：烛光照不到。逮，到、及。②乃：就。③穿壁：在墙上凿洞。④邑人：同县的人。⑤大姓：大户人家。⑥文不识：不识字。
31．解释文中加点的词语。
怪( ) 遂( )
32．翻译文中画横线的句子。
衡乃与其佣作，而不求偿。
33．读了这篇短文，你觉得匡衡身上有什么值得学习的地方？
思辨性文本阅读（二），完成练习。
慎行论（节选） 《吕氏春秋·论》
原文：行不可不孰（shú）。不孰，如赴深谿（xī），虽悔无及。君子计行虑义，小人计行其利，乃不利。有知不利之利者，则可与言理矣。
注释：（1）孰，深，透。这里引申为深思熟虑，全面思谋。（2）谿，同“溪”，指山谷里的小河沟。（3）计，谋划。（4）行，行动。（5）则，那么。
34．解释加点字的意思，写在横线上。
君子计行虑义 小人计行其利
35．“行不可不孰。”用现代汉语改为肯定句：
36．“有知不利之利者，则可与言理矣。”写出句子的意思。
37．多项选择：原文使用的论证方法有（ ）
A．直接论证 B．比喻论证 C．对比论证 D．假设论证
38．对比阅读，注意加点的字，试着解释句子的意思。
（1）行不可不孰。
（2）人非圣贤，孰能无过
（3）是可忍，孰不可忍
阅读
怀素写字
怀素居零陵时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵曰：“绿天”。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。
注释：本文选自《书林纪事》；怀素是我国唐朝的书法家。
【零陵】今湖南零陵。【挥洒】挥毫写字。【名】命名，起名。【庵】住所。
39．下列说法中有2项是正确的，分别是( )和( )。
A在读“贫无纸可书”时，可以这样停顿：“贫/无纸可书”。
B怀素在芭蕉叶上练字，是为了亲近大自然。
C以上文段来自《书林纪事》这个故事。
D从“盘板皆穿”可以看出怀素练字的时间很长。
40．从这个故事中我得到的启示是 。我还知道古代的其他书法家有 、 。
41．怀素为住所起了个雅号叫“绿天”，真有意思！请你模仿文中画横线的句子，给你的书房也取一个雅号。
名吾堂曰：“ ”，理由是：
阅读小古文
乔山人善琴
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘（gǔ）①，相和悲鸣。后游郢（yǐng）楚②，于旅③中独奏洞庭之曲。邻媪（ǎo）④闻之，咨嗟（jiē）惋叹。既阕⑤，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。“款扉⑥扣⑦之。媪曰：“吾夫⑧存日，以弹絮⑨为业。今客鼓此，酷类⑩其声耳。”山人默然而返。
【注释】①凄禽寒鹘：使禽鸟都感到凄凉和忧伤。②郢楚：即楚耶，古地名，春秋战国时期
楚国的都城。③旅：旅店。④媪：老妇人。⑤阕：止息，终了。⑥款扉：款，敲；扉，门。⑦扣：问，询问。⑧夫：丈夫。⑨絮：棉花。⑩类：像。
42．下列句子停顿合适的一句是（ ）
A．国初，有乔山人∕者善∕弹琴 B．每于∕断林荒∕荆间
C．后游郢楚，于旅中∕独奏∕洞庭之曲 D．今客∕鼓此，酷∕类其∕声耳
43．对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）
A．他弹琴的指法很精湛，曾经得到过杰出琴师的教授。
B．他弹琴的指法很精湛，曾经得到过不同琴师的教授。
C．他弹琴的指法很精湛，曾经能够向不同的人教授琴技。
D．他弹琴的指法很精湛，曾经能够向其他的人教授琴技。
44．从“善”和“精”这两个字可以看出乔山人的琴技十分精湛。我还从“ ”这句话侧面感受到了。（用原文中的话填空）
45．乔山人对邻媪说：“不料遇知音于此地”。你认为乔山人遇到“知音”了吗？请说说你的理由。
【文言文阅读】
书黄筌画雀
黄筌画飞鸟，颈足皆展。或②曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验之信然。乃知观物不审④者，虽画师且不能，况其大者⑤乎？君子是以务学而好问也。
【注释】①［黄筌］西蜀著名画家 ②［或］有人。③［信然］确实如此。④［审］详细，周密。 ⑤［大者］指更大的事。 ⑥［务学］认真学习。
46．下面句子中，加点词语意思不同的一组是（ ）
A．乃知观物不审者 今乃掉尾而斗
B．书黄筌画雀 书戴嵩画牛
C．验之信然 树在道边而多子，此必苦李。取之，信然。
47．黄筌画雀的错误是 ，原因是 （均用原文词语或句子回答）
48．下面句子中朗读停顿不恰当的一项是（ ）
A．蜀中/有/杜处士，好/书画，所宝/以百数。
B．耕当/问奴，织当/问婢。
C．验之/信然。
D．君子/是以/务学/而/好问/也。
49．比较《书戴嵩画牛》和《书黄签画雀》，可以发现两篇文章的作者相同，都是宋代文学家 ，都是讲画家的故事，都告诉了我们一个这样的道理： 。
阅读下面文言文选段，按要求完成后面的问题。
叶公好龙
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥 ①头于牖② ，施③尾于堂。叶公见之，弃而还④走⑤ ，失其魂魄，五色无主。是叶公非好 龙也，好夫⑥似龙而非龙者也。
[注释] ①窥： 偷看。 ②牖（ y ǒu）：窗户。 ③施（ y ì ）：延续、延及。 ④还 （ xu án）： 同 “旋” ，掉转。 ⑤走： 逃跑。 ⑥夫： 指示代词，那（ 些）。
50．解释文中画“______ ”的部分。
（1）施尾于堂： （2） 弃而还走：
51．用“_____ ”画出这篇文言文的中心句。
52．文中写到“叶公见之，弃而还走”，请你展开想象，写一写叶公逃跑时的样子。
53．读了这篇文言文，联系生活实际说说你明白了什么道理？ 写一写。
文言文阅读。
益者三友
孔子曰：“益者①三友，损者②三友。友直，友谅③。友多闻，益矣。友便辟④。友善柔⑤。友便佞⑥，损矣。”
[注释]①益者：这里指有益的朋友。四损者：这里指有害的朋友。③谅：诚信。④便（pián）辟：逢迎谄媚。⑤善柔：假装和善来诗骗他人。⑥便佞（pián nìnɡ）：用花言巧语讨好他人。
54．下列不属于孔子说的“益者三友”的一项是（ ）
A．朋友为人处事非常讲信用。
B．朋友对待每个人都很温柔，说话总是和颜悦色的。
C．朋友直接指出你做得不对的地方，给予你修正言行的建议。
D．朋友知识广博，见多识广。
55．孔子所说的“损者三友“是指“ ”“ ”“ ”。
文言文阅读。
王华还金
王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足①，以②大醉，去，遗③所提囊。取视之，数十金也。华度④其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处，其人喜，以一铤⑤为谢，却不受。（选自《世德纪》）
【注释】①濯足：洗脚。②以：因为。③遗：遗失，落下。④度：猜测。⑤铤：通“锭”，用以货币流通。
56．解释下面加点字的意思。
（1）其人果号而至 （2）却不受
57．请用自己的话写一写文中画线句子的意思。
58．以下词语中的“囊”和文中加点的“囊”意思不同的一项是（ ）
A．囊萤夜读 B．锦囊妙计 C．皮囊 D．胶囊
59．你觉得王华是一个怎样的人？请结合文章内容，写下你的看法及理由。
文言文阅读。
东施效颦
西施病心①而颦②其里③，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭而不出；贫人见之，挈④妻子而去⑤之走。彼知颦美⑥，而不知颦之所以美。
【注释】①病心：心口痛。②颦：皱眉头。③里：乡里。④挈（qiè）：带领。⑤去：跑；躲避开。⑥颦美：皱着眉头美。
60．下面加点字词的意思不正确的一项是（　　）
A．其里之丑人见而美之（认为……很漂亮） B．坚闭门而不出（坚持）
C．挈妻子而去之走（跑） D．彼知颦美（她，指丑人）
61．东施也捂着心口在村中走是因为 。
62．文中划线的句子的意思是： 。
63．东施效颦之丑从文中哪句可以看出来？请用“ ”标出来。作者在这里运用了（A．正面描写　B．侧面烘托）的描写方法。
阅读理解。
杨布打狗
①杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣细①衣而反，其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者②使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”
[注释]① 细（zī）：黑色。 ② 向者：假如
64．联系上下文，对下列加点字解释有误的一项是（　　）
A．衣素衣而出（衣服） B．迎而吠之（大叫）
C．白而往黑而来（出去） D．岂能无怪哉（难道）
65．照样子给下面的句子划分朗读节奏（再划分二处）。
向 者 使 汝 狗 白 而 往 黑 而 来。
66．这篇故事带给我们的启示，你认为不正确的一项是（　　）
A．凡遇是非应设身处地反躬自问，而不是忙着苛责他人。
B．事物千变万化，要秉持一成不变的眼光并按看到的现象做出相应的反应。
C．当别人误解自己的时候，应学会换位思考，并能够理解别人。
D．看待事物不能只局限于表面而要透过表面看清实质。
走进封面人物——宋濂嗜学。
余①幼时即嗜②学。家贫，无从致③书以观，每假借④于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠⑤。录毕⑥，走⑦送之，不敢稍逾约。以是⑧，人多以书假余，余因得遍观群书。
注释：①余：我，指宋濂，明初政治家、文学家。②嗜：喜爱。③致：得到，获得。④假借：假与借在此都指借。⑤弗之怠：不放松抄写的事。⑥毕：完，结束。⑦走：跑。⑧以是：因此。
67．朗诵这则小古文，下列停顿正确的一项是（ ）
A．无/从致书/以观 B．每/假借于/藏书之家
C．余/因得遍/观群书 D．人多/以书假/余
68．同学们对“人多以书假余”的原因展开讨论，不正确的一项是（ ）
A．计日以还 B．录毕，走送之 C．不敢稍逾约 D．余因得遍观群书
69．结合班刊主题，你会选择下列第( )个场景作为封面？写下理由。
①手自笔录 ②天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸 ③余因得遍观群书
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参考答案：
1． 心志、情志 水流大而急的样子 2． 弹得好呀，像大山一样高峻。 （伯牙）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 3．赞同。因为这是他与锺子期之间友谊的体现，知音难得，让人十分感动。
4． jǐn náng pù miù yǐ 5． 喜好，爱好 大腿 摇摆，摆动 6．耕种的事情应当去问农民，织布的事情应当去问织布的女工。 7．艺术创作来源于真实生活；艺术创作更要基于细心观察；艺术创作者要向最基层的劳动者虚心学习
8．C 9．孟子 10．C 11．D
12．(1) ② ① ①
(2)他从小时候起所写的诗歌文章，就能与大人一样有文采。
(3) 以获画地 教以书字 就闾里士人家借而读之 因而抄录 自幼所作诗赋文字 下笔已如成人
13．C 14． 阻止。 于是、就。 15．小孩还没有辨别是非的能力，要依赖父母学习，听从父母的教导。 16．他的妻子要孩子回去，等她回来了为孩子杀猪。 17．有必要。因为父母答应孩子的每一件事都必须做到，要与孩子诚实相待。
18． 拿 惊异 19．这三本书，（如果能）熟读其中的一本，就足以称作博学了。 20． 厚度不够厚 书的内容深度不够，太浅显 21．B
22．公明仪/为牛弹/清角之操。 23． 适合 原来的 摇摆，摆动 24．因为最开始的曲调对牛来说不适合，而第二次的曲调是适合牛耳朵的曲调，所以牛两次反应不一样，而这根本的原因是说话、做事要看对象，对不同的人或事要用不同的态度或方法。
25． C B 26．你为什么不早问（我），导致我忘记写的是什么了。 27．张丞相好书而不工 28．示例：无论做什么事，都要以一丝不苟的态度去完成；遇到问题应从自身找原因，不要随便把错误归结在别人头上。
29． 曾经 到 恰巧，正好 根除 30．然而关羽只管割肉举酒杯，说话动作像什么都没有发生过一样。
31． 觉得奇怪 于是 32．匡衡就去他家当佣人做事，但不要报酬。 33．匡衡勤奋好学，努力克服困难的品质值得我们学习。
34． 道义，大义 利益，名利，好处 35．做事情行动前，一定要深思熟虑，考虑周全。 36．假如有人懂得不谋求名利和好处而谋划做事，实际上他就已经获得了人心向背的真正利益，那么就可以跟他谈论道理和大义了。 37．ABCD 38． 做事情行动前，一定不能不深思熟虑，考虑周全。 人人都不可能是完美无缺的圣贤之人，谁能没有过错呢？ 这样的事情都可以忍耐，还有什么事情是不能忍耐的呢？
39． A D 40． 勤学苦练、坚持不懈才能成功 王羲之 欧阳修 41． 墨香 我每天除了在书房写作业外，还要练习毛笔字，房间里充满了墨汁的味道。
42．C 43．A 44．每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。 45．没有。 因为在邻媪听来，乔山人弹奏的琴声像弹棉花一样，她根本就不知道琴声要表现的主旨。
46．A 47． 颈足皆展 乃知观物不审者，虽画师且不能 48．B 49． 苏轼 要深入观察，要勤学好问
50． 龙尾伸到了厅堂了 丢弃它转身逃跑 51．是叶公非好 龙也，好夫似龙而非龙者也。 52．叶公一看见真龙，吓得脸色煞白，茫然失措，马上转身仓皇而逃。 53．做人要表里如一，不要盲目地去追捧、崇拜一些事物，喜欢一样东西不能只看表面，还要深入了解它的本质。
54．B 55． 友便辟 友善柔 友便佞。
56． 哭 接受 57．王华估计他酒醒后必定会再回来，担心别人拿了金子离开，就把它投到水里，坐在那儿等他来。 58．A 59．王华是一个诚实、拾金不昧的人。看到囊里的钱后，他没有动心，而是等待失主回来。王华是一个考虑周到的人。王华怕别人拿走金子，所以把袋子扔进水中并守在旁边。王华是一个不贪钱财的人，失主要给王华金子作为酬谢，他没有收。
60．B 61．西施心口痛，皱着眉头在村子中走，东施认为很美，所以她也要模仿她 62．（东施）知道皱着眉头会很美，却不知道皱眉头为什么会美 63．其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。
B．侧面烘托
64．A 65．向者／使汝狗／白而往／黑而来。 66．B
67．B 68．D 69． 3 因为“遍观群书”说明宋濂通过长期的勤学苦读，博览群书，最后获得了很大的成就，体现了奋斗和勤学励志的主题，所以很适合作为班刊的封面。
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