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2024-2025学年统编版五年级上册语文期末专题训练：文言文阅读
轻松阅读。
与诸弟书（节选）
[清]曾国藩
盖①士人②读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流③；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。
[注释]①盖：句首语气词。②士人：泛指知识阶层。③下流：下等，劣等。
1．“有志则断不甘为下流”中的“断”的意思是 （①决然，绝对②判断，决断）；“有恒则断无不成之事”中的“恒”的意思是 （①经常②恒心）。（填序号）
2．用“ ”画出选文的中心句。
3．下列对曾国藩提出的读书要“三有”的理解中，不正确的一项是（ ）。
A．曾国藩提出的读书“三有”是；第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。
B．曾国藩认为，“有志、有恒”比较重要，“有识”则不必太在意。
C．有了志向，就不会甘心做一个地位微贱的人；有了见识，就能明白学无止境的道理；有了恒心，就没有做不成的事情。
D．要想有所成就，这三个方面缺一不可。
4．读了选文，你在读书方面有什么收获？结合所学知识写一写。
文言文阅读
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子写父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
5．请选出“陈太丘与友期行”中“期”的意思正确的一项（ ）
A．期待 B．期望 C．一起 D．约定
6．请选出“元方入门不顾”中“顾”的意思正确的一项（ ）
A．理睬 B．顾虑 C．回头看 D．照顾
7．请选出“待君久不至，已去”正确翻译的一项（ ）
A．等你很久都没来，他已经先去了。
B．等了你很久，你都没到，他已经离开了。
C．招待你这么长时间不走，他已经先走了
D．招待你这么长时间不走，他已经离开了
8．这则小古文告诉了我们什么道理
小古文练习。
王蓝田性急
王蓝田性急。尝食鸡子①，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐②齿碾③之，又不得。瞋（chēn）④甚，复于地取内⑤口中，啮（niè）⑥破即吐之。（选自刘义庆《世说新语》）
【注释】①鸡子：鸡蛋。②屐：木底鞋，下有齿以防滑。③碾：踩。④瞋：发怒。⑤古：同“纳”，放入。⑥啮：咬。
9．下列对加点字解释不正确的一项是（ ）
A．尝食鸡子（品尝） B．以箸刺之（用尖锐的东西向前直戳）
C．乃下地以屐齿碾之（用） D．复于地取内口中（又）
10．文中画线句子的意思是：
11．短文把王蓝田 的性格刻画得栩栩如生。作者妙用“ 、 、 、 ”等动词作动作描写，选用“ 、 ”两字作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，给人留下极其鲜明而深刻的印象。
12．下列不能用来形容文中的王蓝田的一项是（ ）
A．心急吃不了热豆腐 B．小不忍则乱大谋 C．直筒炮——一点就着
文言文阅读。
孟母三迁
昔孟子少时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处子也。”复徒居学宫之旁；孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。
注释：①墓间之事：指埋葬、祭扫死人一类的事。②处子：安顿儿子。③贾人：商贩。④炫卖：同“炫”，沿街叫卖，夸耀。⑤俎豆：古代祭祀用的两种盛器。
13．解释下列句中加点的字。
（1）其舍近墓 （2）遂迁居市旁
14．说说句子的意思。
此非吾所以处子也。
15．孟子总共搬了三次家，第一次住在 ，第二次住在 ，第三次住在 。（ ）
A．城外公墓旁 学堂旁 市场旁
B．城外公墓旁 市场旁 学堂旁
C．市场旁 学堂旁 城外公墓旁
16．孟母三次带子离开的原因是什么？
阅读下面文言文，完成阅读10-12题。
钟氏之子
钟毓（yù）、钟会少有令誉①，年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇（yáo）曰：“可令二子来。”于是敕见③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”
注释：①令誉：美好的声誉。②语：对……说。③敕见：奉皇帝的诏令觐见。
17．解释文中加点字的解释。
少有令誉( ) 复问会( )
18．结合注释，联系上下文，解释画线句子的意思。
19．你更喜欢谁的回答？为什么？
阅读。
好沤鸟①者
海上之人有好沤鸟者，每旦之海上，从沤鸟游。沤鸟之至者，百住②而不止。其父曰：“吾闻沤鸟皆从汝游，汝取③来，吾玩之。”明日之海上，沤鸟舞而不下也。【注释】①沤（ōu）鸟：指海鸥。沤，同“鸥”。②住：数。③取：捉。
20．解释下列加点的字。
（1）海上之人有好沤鸟者： （2）每旦之海上：
21．下列对句子朗读节奏的划分，不正确的一项是（ ）
A．海上之人／有好沤鸟者 B．沤鸟之至者，百住／而不止
C．吾闻／沤鸟皆／从汝游 D．沤鸟／舞而不下也
22．下面对“沤鸟之至者，百住而不止”翻译正确的一项是（ ）
A．来看海鸥的人，有百个以上。 B．来看海鸥的人，不到一百个。
C．来和他玩的海鸥，有百只以上。 D．来和他玩的海鸥，不到一百只。
23．为什么沤鸟“舞而不下也”？结合《珍珠鸟》一课，说说你从这篇文章中学到的道理。
小古文阅读
国之器用
口能言之，身能行之，国宝①也。口不能言，身能行之，国器②也。口能言之，身不能行，国用③也。口言善，身行恶（è），国妖④也。治国者敬其宝，爱其器，任其用，除其妖。
——选自《荀子》
【注释】①国宝：国家的宝贵人才。②国器：指可以治理国家的人才。③国用：指能为国家所用的人。④国妖：指殃国害民的人。
24．请选择相应的内容填在横线上（填序号）。
口能言之，身能行之， 也。口不能言，身能行之， 也。口能言之，身不能行， 也。口言善，身行恶， 也。
A．国用 B．国妖 C．国宝 D．国器
25．照样子，翻译句子。
例：口能言之，身能行之，国宝也。嘴上能讲，又能身体力行，这样的人是国家的宝贵人才。
口不能言，身能行之，国器也。
26．治国者应该怎样对待各类人才 ？（请用原句回答）
27．小古文阅读《翠鸟移巢》。
翠鸟先①高作巢以避患②。及生子，爱之，恐坠③，稍下作巢。子长羽毛，复④益爱之，又更下巢⑤，而人遂⑥得⑦而取⑧之矣。
【注】①先：起。②患：祸患。③坠：落，掉下。④复：又，再。⑤又更下巢：又把巢做到更低的地方。⑥遂：于是，就。⑦得：得以。⑧取：拿到。
(1)给文中两个加点字选择正确的意思，分别是( )( )。
A．用来 B．认为
C．助词，相当于“的” D．代词，指小翠鸟
(2)翠鸟把在高高地方做的窝移到稍微低一些的地方，是因为 ，可结果是 ，翠鸟的故事告诉我们 。
阅读理解。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
28．文中点字词解释有误的一项是（ ）
A．谓（说） B．漫浪（随意） C．急（着急） D．岂（难道）
29．本文作者是南宋哲学家 ，他告诉我们读书要做到三到： 、 、 ，其中 最为重要。他写下的诗句“问渠那得清如许？ 。”强调了学习读书的重要性。
30．结合文中提到的读书方法，联系你的读书经历，谈谈你的体会？
阅读
（一）陈元方答客
陈太丘与友期①行，期日中。过中不至，太丘舍②去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不③？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委④而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引⑤之。元方入门不顾⑥
【注释】①期：约定。②舍：舍弃，抛弃。③不（fǒu）：通“否”。④委：丢下，抛弃。⑤引：拉，这里指友好的动作。⑥顾：回头。
31．解释下列句子中加粗的字。
（1）过中不至( )
（2）门外戏 ( )
32．用现代汉语翻译下面的句子。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
33．在这个故事中，陈太丘的朋友是一个 、 的人。陈元方是一个 、 的人。
34．读过这个故事，你有什么想说的？
35．阅读与鉴赏。
推、敲
贾岛初赴举，在京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲作“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手做推敲之势，观者讶之。--（节选自《诗话总龟》）
【注】①出自《题李凝幽居》：“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。”
(1)解释下列划线词语。
①一日于驴上得句云 ②又欲作"推"字
(2)把文中的画线句翻译成现代汉语。
引手做推敲之势，观者讶之。
(3)“鸟宿池边树，僧敲月下门。”出自贾岛的《题李凝幽居》，是历来传诵的名句。请从“炼字”的角度对比“敲”“推”二字，说说贾岛为什么最终选用“敲”字？
阅读短文，完成练习。
古人谈读书（节选）
余尝谓读书有三到，谓 、 、 。心不在此，则眼不看仔细：心眼既不专一， 却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中， 心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
朱熹
36．按原文填空。
37．读句子，用“√”为加横线字选择正确解释。
（1）却只漫浪（A．随意 B．浪漫）诵读
（2）余尝谓（A．说 B．所谓）读书有三到
38．下面句子朗读节奏划分险当的一项是（）。
A．心眼既/不专一，却/只漫浪诵读，决不能记，记亦/不能久也。
B．心眼/既不专一，却只/漫浪诵读，决不能记，记/亦不能久也。
39．选文中，朱熹认为读书有“三到”，其中 重要，因为“ ”（用原文回答）。
40．你平时是怎样读一本好书的？与大家分享一下你的读书方法吧！
阅读
岁寒三友
儿侍①父，立庭前。见梅树著②花，松竹并茂。儿问曰：“霜③雪之时，他树多枯落，何以三者独否？”父曰：“其性④皆耐寒，与他树不同。古人称岁寒三友，即松、竹、梅也。”
【注】①侍：侍奉。②著（zhuó）：附着。③霜：霜降。④性：品性。
41．[字义理解]解释下列句中加点的词。
（1）立庭前： （2）其性皆耐寒：
42．[句子翻译]结合注释，将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）见梅树著花，松竹并茂。
（2）霜雪之时，他树多枯落，何以三者独否？
43．[文意理解]“岁寒三友”指的是 ， ， ，它们的共同特点是 ，都具有 的品质。
44．[古诗积累]请你写出一句描写梅、竹或松的古诗句。
文言文阅读。完成习题。
凿壁借光
匡衡，字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪②，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
【注释】①逮：达到，及。②怪：惊异，感到奇怪。
45．下列选项中，划分的朗读节奏正确的是哪一项？ （ ）
A．衡乃/穿壁引其光，以书映光/而读之。
B．衡乃穿壁/引其光，以书映光/而读之。
46．解释加点字的意思。
衡乃与其佣作而不求偿 ①乃( ) ②偿( )
47．用自己的话说说下面句子的意思。
衡曰：“愿得主人书遍读之。”
阅读理解。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
48．解释下列词语。
谓： 漫浪： 急：
49．为什么说“三到之中，心到最急？”（用原文句子回答）
50．读书的学问真不少，《论语》中“ ， 。”告诉我们要多向别人请教。
课外阅读理解
读书须有疑
读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释。以致融会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。
选自朱熹《训学斋规》
51．下列读音正确的一项是（ )。
A．未（mò）知有疑 B．过了这一番（pān)
C．都（dū）无所疑 D．方是长（zhǎnɡ）进
52．下列加点字解释正确的一项是（ )。
A．疑渐渐释（放下） B．读书无疑者（……的人）
C．以致（致敬）融会贯通 D．方始是学（方向）
53．朱熹描述的读书进程是怎样的？请根据原文完成流程图。
→ → →疑渐渐释
54．在你的读书进程中，你有过上图所示的经历吗？请举例说明。
阅读。
《少年中国说》节选
①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，______，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，______，少年雄于地球则国雄于地球。
②红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷， 百兽震惶。鹰隼试翼， 风尘吸张。______，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，______。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
55．将短文内容补充完整。
56．联系上下文，解释文中加点的字的意思。
智： 富：
57．下列语句的朗读节奏划分错误的是（ ）
A．故今日之责/任，不在他/人，而全在我少/年。
B．少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步。
C．红日/初升，其道/大光。河出/伏流，一泻/汪洋。
58．下列说法有误的一项是（ ）
A．“少年中国”的含义是期盼中国能够具备少年所代表的希望与活力。
B．“纵有千古，横有八荒”写的是中国历史悠久；地域广阔。
C．第二自然段句式整齐，逢双句押韵，读起来朗朗上口，节奏明快。
D．这两个自然段都运用了排比和比喻的修辞手法，朗读时要读出感动之情。
59．作为当代少年，你觉得你有什么责任？
文言文阅读。
张丞相好草书
张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟⑤其侄曰：“汝胡不早问？致余忘之。”
【注释】①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟：责骂。⑥胡：为什么。
60．解释带点字的意思。
（1）张丞相好书而不工( ) （2）一日得句，索笔疾书( )
61．“丞相熟视久之，亦不自识。”这句话的意思是：
62．这则故事中该责怪的人是谁？为什么？
课内阅读。
少年中国说（节选）
①故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
②红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
63．“履”字本义是“步行”，后又有“鞋”和“踩踏”的意思。下面词语中的“履”字和“地履其黄”的“履”意思一样的是（ ）
A．郑人买履 B．衣履 C．履行 D．如履薄冰
64．结合句子意思，解释下列加点字的词语。
①故今日之责任： ②少年雄于地球则国雄于地球：
65．用现代汉语翻译下列句子。
（1）壮哉我中国少年，与国无疆。
（2）天戴其苍，地履其黄。
66．文中以龙来比喻少年中国的句子是： 。
67．结合课文内容，说说文中画线句子的好处。
母羊求救
庄俞
童子出游。有母羊向之悲鸣。既前走，又屡①顾②，童子怪③之，随其后，至④一池旁。见小羊堕⑤水中，哀号方急⑥。童子乃握其角，提置⑦岸上。母羊偕⑧小羊，欢跃而去。
（选自《商务国语教科书》，上海科学技术文献出版社2010年版）
注释：①屡（lǚ）：一次又一次。②顾：回头看。③怪：认为……奇怪。④至：到。⑤堕（duò）：坠落。⑥哀号方急：正在悲哀地鸣叫着。方，正在。⑦置：放、搁。⑧偕（xié）：共同。
68．童子出去玩，那头母羊为何向他悲鸣？
69．母羊是怎样告诉童子小羊落水的地方的？请用“____”画出有关语句。
70．你对童子的行为怎么看？
阅读
蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与①秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱②（chì）之，辱其群臣。相如虽驽③（nú），独畏廉将军哉？顾④吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以⑤吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒⑥（tǎn）负荆，因宾客⑦至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军⑧宽之至此也！”卒⑨（zú）相与欢，为刎（wěn）颈（jǐng）之交⑩。
（选自司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）
注释：①孰与：何如，比…怎么样。 ②叱：大声斥骂。 ③驽：愚劣，无能。 ④顾：但。 ⑤徒以：只因为。 ⑥袒：袒露。 ⑦因宾客：通过门客引导。宾客，指门客。 ⑧将军：这里指蔺相如。当时上卿兼任将相，故称。 ⑨卒：最终。 ⑩刎颈之交：誓同生死的朋友。刎颈，割头。
71．解释下列句中加点的词。
（1）不若也( )
（2）强秦之所以不敢加兵于赵者( )
（3）徒以吾两人在也( )
（4）其势不俱生( )
（5）以先国家之急而后私仇也( )
（6）吾所以为此者( )
（7）为刎颈之交( )
72．这段文字反映出蔺相如以 为重的崇高思想，也写出廉颇 的思想品质。故事情节可用“ ”一语来概括。（每空均填四字）
阅读
菊
菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝、如爪。其色或①黄、或白、或赭、或红，种类繁多。性②耐寒，严霜既③降，百花零落，惟④菊独盛。
【注释】①或：有的。②性：特性，品性。③既：已经。④惟：同“唯”，单单，只
73．短文是从菊花的香气、花瓣的 和 、菊花的 和 这几个方面来描写菊花的。
74．用自己的话写出文中画线句子的意思。
75．仿照这篇小古文《菊》的写法，写一写你最喜欢的一种花。
盛开， 。其瓣 ，其色 。
阅读文言文，完成练习。
勉谕（yù）儿辈
由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢①一匹，可办粗衣几件。不饥不寒足矣，何必图好吃好着[zhuó]？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。——[明]周怡《尺牍精华》
【注释】①纱绢：一种细薄的丝织品。
76．写出下列加点字的意思。
（1）若： （2）办：
77．作者在文中引用了 的话，提出了 的观点。
78．用自己的话说说下面句子的意思。
不饥不寒足矣，何必图好吃好着？
79．读了这则短文，联系生活实际想一想，我们该怎么做？
文言文阅读。
余幼时即嗜学①。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠②。录毕，走送之，不敢稍逾约③。以是④人多以书假余，余因得遍观群书。
——送东阳马生序(节选)
【注释】①嗜学：特别好学。②怠：松懈。③逾约：超过预定的期约，过期。④以是：因此。
80．本文的中心句是 。
81．用自己的话说说“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”这句话的意思。
82．下面不是作者最终能够“遍观群书”的原因的是（ ）
A．家里贫穷 B．刻苦好学 C．遵守约定 D．手自笔录
83．读了这段话,我们想到了古人勤奋读书的诗句， ， ；还有古人勤奋学习的故事,如: 等。
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参考答案：
1． ① ② 2．盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。 3．B 4．读了选文，我在读书方面有诸多收获。首先，读书要有志。志是指引我们前行的灯塔，它让我们不甘于平庸，不满足于在知识的海洋中浅尝辄止。其次，读书要有识。知识是无穷无尽的，我们不能因一点小小的收获就沾沾自喜。最后，读书要有恒。恒心是实现读书目标的关键因素。无论做任何事，若缺乏恒心，都难以成功，读书亦是如此。
5．D 6．C 7．B 8．告诉我们做人要守信。
9．A 10．鸡蛋在地上滚动转圈还没有停止，于是（王蓝田）便下地用屐齿去碾压它，还是没有成功。 11． 急躁 举 掷 刺 碾 瞋 怒 12．B
13． 靠近 于是 14．此处不是安顿儿子的地方。 15．B 16．居住的地方不适合教育孩子。
17． 年纪轻；小时候；年幼时 又，再 18．钟毓回答说：“我见到您，胆战心惊，恐慌不安，所以汗出如水浆。” 19．
我更喜欢钟会。因为他既巧妙回答了文帝对自己不流汗的困惑，又维护了文帝的尊严。
20． 喜欢 早晨 21．C 22．C 23．因为故事中的主人公的父亲想让他抓住海鸥，伤害海鸥。
我懂得了信赖，往往创造出美好的境界；真诚，才能换来友谊，对待朋友我们要真诚相待，不能伤害朋友。
24． C D A B 25．不善言辞，身体能力行，这样的人是可以治理国家的人才。 26．治国者敬其宝，爱其器，任其用，除其妖。
27．(1) A D
(2) 怕孩子掉下来 小翠鸟被人抓走了 过分娇惯孩子，反而会害了孩子
28．C 29． 朱熹 心到 眼到 口到 心到 为有源头活水来 30．读书时只有做到心到、眼到、口到，才能真正读好书。比如我在阅读一本名著时，如果只是眼睛看着文字，心思却在别处，就会发现读了好几页却不知道讲了什么内容。只有真正用心去体会书中的情节、人物情感，同时眼睛仔细看文字，遇到精彩的语句还可以诵读出来，这样才能更好地理解和记住书中的内容。心到是关键，只有用心专注，才能带动眼到和口到，让读书更加高效和有收获。
31． 到达 玩耍 32．正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。 33． 无信 无礼 机智 率真 34．与人交往，要做一个有礼有信的人。
35．(1) 在 想要
(2)出手来做着推和敲的动作，看到的人感到很惊讶。
(3)敲显得有礼貌，衬托出夜的宁静，起到以动衬静的作用。
36．心到 眼到 口到 37．（1）A
（2）A 38．B 39． 心到 心既到矣，眼口岂不到乎 40．我喜欢用循序渐进的方法。读一本书，要逐字逐句逐段按顺序读，前面的未弄懂，就不能读后面的。进度适当，方能见成效。
41． 站立 全，都 42． 看到梅花开放，松竹都非常茂盛。 霜降、下雪的时候，其他树大都枯萎掉落了，为什么独独这三种树没有呢？ 43． 松 竹 梅 耐寒不畏严寒 坚忍顽强 44．墙角数枝梅，凌寒独自开
45．B 46． 于是，就 报酬，报偿 47．匡衡说：“我希望得到你家的书，通读一遍。”
48． 说 随意 要紧、重要 49．心既到矣，眼口岂不到乎？ 50． 敏而好学 不耻下问
51．D 52．B 53． 未知有疑 渐渐有疑 节节有疑 54．有过。在读《红楼梦》时，一开始只注重趣事，后来认真阅读，发现有一些难，越深入阅读，越感到很多不解，后来经过查询，弄清疑难，最后完全理解。
55．少年强则国强 少年胜于欧洲则国胜于欧洲 奇花初胎 地履其黄 56． 聪明有才智 富裕 57．A 58．D 59．作为当代少年，我们肩负着维护祖国荣誉，建设祖国，为祖国发展作贡献的责任。
60． 好，精。
飞快。 61．丞相仔细辨认了很久，也没认出来自己写的是什么字。 62．这则故事中该责怪的是丞相本人，因为他写字马虎，被人嘲笑却不以为然，不知道改正自己的错误，还埋怨别人。
63．D 64． 因此、所以。 在 65． 雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆。 头顶着苍天，脚踏着黄土大地。 66．潜龙腾渊，麟爪飞扬。 67．作者运用了排比句，把少年和国家的关系紧紧的联系在一起，使每个少年理所当然的感到责任在肩。
68．它的孩子掉在水里，快要淹死，它请童子把它的孩子救上岸。 69．既前走，又屡顾 70．童子有爱心，见义勇为。
71． 比得上 对
因为 全、都 因为 做 成为 72． 国家利益 知错即改 负荆请罪
73． 形状 颜色 种类 品性 74．菊花的特性，能经受寒冷，寒霜降落以后，许多花都凋谢了，只有菊花在盛开。 75． 槐花 芬芳扑鼻 如铃、如蝶 或白、或红、或紫、或黄，颜色繁多。
76． 如果。 置办。 77． 司马光 勤俭节约 78．不会感到饥饿和寒冷就已经满足了，为什么一定要贪图口味好吃、衣服好看。 79．节俭是长期养成的良好生活习惯，一旦丢弃，再养成就很困难，所以要培养，要坚持。
80．余幼时即嗜学。 81．天气特别寒冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰,手指不能屈伸，也不敢放松。天气特别寒冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰,手指不能屈伸，也不敢放松。 82．A 83． 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 悬梁刺股
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