资源简介 (共21张PPT)13.1 在劳动中创造人生价值第十三课 实现人生价值课程目标分析:新道德与法治课程标准:2022年新课标已经发布,要求本课程围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标!道德与法治课程核心素养政治认同道德修养法治观念健全人格责任意识七上 13.1 《在劳动中创造人生价值》核心素养与学段目标:【道德修养】感知劳动创造的成就感、幸福感,领会劳动对个人和社会的价值,形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。(参见2022版 新课标 P13)【健全人格】理解个人与社会、国家和世界的关系,理解人生价值的内涵,明确一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。(参见2022版 新课标 P15)认真阅读课本,找出下列问题答案,圈注关键词,并在疑难问题上做标记。自主学习1、什么是人生价值?2.人生价值是怎样创造的?3.为什么要在劳动中创造人生价值?4.衡量人生价值的尺度是什么?4.对劳动的认识/价值、重要作用、意义?新闻链接:“只有荒凉的沙漠,没有荒凉的人生”▲“死亡之海”中的守绿者:塔里木沙漠公路是我国第一条沙漠公路,也是世界最长的贯穿流动沙漠的等级公路。公路沿途分布了108座蓝色的水井房,每座“蓝房子”里都住着守井人。沙漠公路建设时,曾有人预言它终将被风沙掩埋。如今二十多年过去了,在这片被称为“死亡之海”的沙漠中,树木守护着公路,而人们则守护着树木。思考:沙漠守井人的劳动为社会带来了什么?这样的人生有价值吗?生态防护林守护了大漠公路,而沙漠守井人通过劳动守护了这道绿色屏障,保障了沙漠公路正常安全运行。这样的人生是有价值的,因为他们通过劳动为他人和社会带来了积极意义。1.什么是人生价值?人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。2.人生价值是怎样创造的?【创造方式】人生价值是通过劳动创造的。图片中人们的劳动为社会带来了什么?说一说:图中人物的劳动为社会带来了什么?为社会创造了物质财富和精神财富。探究与分享l"上九天揽月,下五洋捉鳖",这是我国人民的美好愿望!这些愿望早已实现:2003年,神舟五号飞船在酒泉卫星发射中心发射,将航天员第一人杨利伟成功送入太空2021年7月4日,中国空间站航天员首次执行出舱活动,并取得圆满成功。2020年10月27日,我国自行设计研制的载人潜水器"奋斗者"号,在马里亚纳海沟成功下潜突破1万米达到10058米,创造了中国载人深潜的新纪录。2024年4月25日,神舟十八号载人飞船发射取得成功。4月26日,在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组打开舱门,迎接神舟十八号航天员乘组入驻"天宫"。5月28日,神舟十八号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。根据上述材料,概括为什么要在劳动中创造人生价值。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的,人们在劳动中感受到幸福和愉悦,体会到人生的价值和美好。人生价值是通过劳动创造的·人生价值是通过劳动创造的。·人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的,人们在劳动中感受到幸福和愉悦,体会到人生的价值和美好。3.为什么要在劳动中创造人生价值?P97探究与分享: 黄山守护者阅读并回答: 在李培生、胡晓春的事迹中,哪些细节打动了你 这对我们实现人生价值有什么启示 (1)在与山为伴的漫长岁月里,李培生、胡晓春逐渐成为像迎客松一样可敬的人——扎根峭壁,稳固坚韧,静默生长,这些细节颇为打动人心。(2)李培生、胡晓春是在平凡岗位上敬业奉献的典范。他们通过日复一日的坚守,把自己的工作做到了极致,得到了全社会的尊重和积极评价。这启示我们,一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说,一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大,价值就越大。是不是不同的劳动者都值得我们尊敬与学习的 环卫工人教师食堂阿姨公交车司机建筑工人后勤工作人员复印室工作人员宿管工作人员门卫保安工作人员....................................交通警察城管监察行政执法队伍公安科学工作者......说到劳动者,你会想到哪些人?农民......流水线工人因为有了他们才有万家灯火思考:这些不同职业的劳动有何相同点?哪一类人应当得到社会的尊重和积极评价?提示:都通过劳动为他人和社会作贡献,理应得到社会的尊重和积极评价。探究与分享4.衡量一个人的人生价值?【衡量尺度】①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②一般来说,一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大,他的价值就越大。③人们的职业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值,就应当得到社会的尊重和积极评价。5.对劳动的认识/价值、重要作用、意义◆从上述国家主席习近平的话语中你对劳动有了哪些认识?①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来,中华民族以勤劳智慧闻名于世。②我们所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。③今天,国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。④劳动是人的第一需要。⑤劳动是幸福和财富的源泉。在劳动中创造人生价值1.人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的2.我们所取得的每一项成就,都是广大人民用劳动换来的3.美好愿景都要靠劳动来实现3.衡量人生价值的尺度4.劳动的重要性1.人生价值的含义一个人对他人和社会的贡献2. 为什么要通过劳动实现人生价值课堂小结1. 劳动教育独立成课,升级为义务教育阶段必修课程。该课程强调学生直接体验和亲身参与,从中习得劳动知识与技能,感悟劳动的价值。作为中学生,我们应该( ) ①树立劳动光荣观念,增强社会责任感 ②养成劳动的习惯,积极参与各项劳动 ③树立“脑力劳动比体力劳动更重要”的意识④将主要的时间、精力投入到生产劳动中 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④A达标检测2.2024年,赵传超从华南农业大学农学院作物遗传育种方向硕士毕业。和农田打了多年交道,赵传超收获了许多实用技能,也磨炼了意志信念。毕业后,赵传超作为选调生奔赴基层工作,他期待自己可以在社会实践中收获更多。这样的选择( )①能够获得丰厚的物质报酬 ②有利于实现自己的人生价值 ③体现了爱国爱家乡的情感④是走向成功的捷径A.①② B.①④ C.②③ D.③④C33. “吃自己的饭,滴自己的汗,自己的事自己干,靠天靠地靠祖上,不算是好汉。”以下说法最适合陶行知这一观点的是( )A.人人都应自力更生,绝不能依靠别人B.任何劳动成果都要自己亲自去创造C.只有通过劳动,才能创造幸福生活D. 人人都应该参加生产劳动,否则就不是好汉C 4. 阅读材料,运用所学知识回答问题。 劳动创造幸福,实干成就伟业。从为建设制造强国默默奉献的产业工人,到扎根乡村大地辛勤耕耘的广大农民;从不懈攀登创新高峰的科技工作者,到全力守护人民群众健康安全的医务人员……各行各业的劳动者在平凡的岗位上取得了不平凡的业绩。全面建设社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦,根本上靠劳动、靠劳动者创造。 “劳动创造幸福,实干成就伟业”,请你谈一谈对这句话的理解。 参考答案: ①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的,人们在劳动中感受到幸福和愉悦,体会到人生的价值和美好。 ②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来,中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天,国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 展开更多...... 收起↑ 资源预览