资源简介 (共18张PPT)潼关谭嗣同新课导入《秋词(其一)》、《夜雨寄北》、《十一月四日风雨大作(其二)》以及《潼关》。这四首诗歌看似毫无关联,却暗含玄机。刘禹锡是中唐诗人,李商隐是晚唐诗人,陆游是宋代诗人,谭嗣同则是清代诗人。时代在变化,但是季节没有变,都是秋天,只是其中蕴含的人类情感,并不相通。素养目标1. 学生能够准确朗读并理解《潼关》的基本内容,掌握诗中关键意象的含义。2. 通过诗歌分析,培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力,理解诗歌中的意境与情感。3. 引导学生欣赏诗歌的语言美、意境美,体会诗人对自然景观的赞美及豪情壮志,提升学生的审美鉴赏能力。4. 了解《潼关》的创作背景及历史文化价值,增进对中华优秀传统文化的认识和理解。教学重点· 准确理解诗歌内容,把握诗中意象及其象征意义。· 体会诗人通过自然景观所表达的豪情壮志。教学难点· 深入理解诗歌意境,感受诗人情感的丰富性和复杂性。· 培养学生的审美鉴赏能力,学会用自己的话表达对诗歌的理解和感受。了解作者谭嗣同(1865—1898),字复生,号壮飞,湖南浏阳人,中国近代著名政治家、思想家,维新派人士。其所著的《仁学》,是维新派的第一部哲学著作,也是中国近代思想史中的重要著作。谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等,主办《湘报》,又倡导开矿山、修铁路,宣传变法维新,推行新政。1898年(光绪二十四年)谭嗣同参加领导戊戌变法,失败后被杀,年仅33岁,为“戊戌六君子”之一。写作背景本诗选自《谭嗣同全集》(中华书局1981年版)。1878年秋,十四岁的谭嗣同随父赴甘肃上任,途经陕西潼关,在这里饱览了一番北国山河的壮丽风采,故作此诗。读诗歌潼 关谭嗣同终古/高云/簇此城,秋风/吹散/马蹄声。河流/大野/犹嫌束,山入/潼关/不解平。cùtóngjiěsì新课讲解终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。诗意:久远的高云簇拥着潼关古城,猎猎的秋风吹散了清脆的马蹄声。赏析:第一句写潼关的历史和气势。“终古”点明潼关历史悠久,“高云簇”不言城高而其高自见,从视觉的角度烘托了潼关城的高耸、壮阔。第二句写清脆的马蹄声被猎猎的秋风吹散,从听觉上凸显了潼关城的寂寥与辽远。久远簇拥河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。诗意:黄河奔向平坦广阔的原野仍嫌拘束,秦岭山脉进入潼关(以西)再也不知何谓平坦了。赏析:第三句笔锋一转,写“河流大野”,不说其奔腾或壮阔,而说其“犹嫌”拘束。第四句写秦岭山脉入潼关之态势,不说其巍峨险峻,而说其桀骜不驯,再也不知何谓平坦。这两句巧用拟人的修辞手法描写黄河、秦岭,突出了黄河咆哮的气势和秦岭高耸险峻的形势。诗人写的是感觉中的山和水,把山水写活了,读来有冲击力,使人在山河的雄伟气势中强烈感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。拘束指秦岭山脉进入潼关(以西)品味语言这首诗运用了什么修辞手法 有什么作用 这首诗运用了拟人的修辞手法,赋予云以人的动作““簇”,赋予河流以人的情感“犹嫌束”,生动形象地表现了山水的壮阔,表现了诗人内心的一种冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。主旨归纳这首七绝从高城、秋风、黄河、群山四个方面展示了潼关的独特景象,抒发了作者博大昂扬的情怀,豪情壮志溢于言表,表现的是一种砸碎枷锁、渴望自由的思想,显示出谭嗣同不迎命世俗、不取悦权贵的热血青年的铮铮风骨。课外拓展《狱中题壁》(谭嗣同)望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。张俭,东汉末年高平人,因弹劾宦官侯览,被反诬结党营私,被迫逃亡。人们看重他的声望品行,都冒着危险接纳他。杜根,东汉安帝时郎中,因要求临朝听政的邓太后还政于皇帝,触怒太后,被命摔死,执行人手下留情,他又装死,躲过一劫,隐身酒肆,邓太后死后,复官为侍御史。这首诗流露出谭嗣同狱中权衡抉择之思,表现出血酬壮志的大无畏精神。堪比南宋文天祥诗句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。两相比照,可谓赤子深情,家国传统。《除夕感怀》(谭嗣同)我辈虫吟真碌碌,高歌《商颂》彼何人。十年醉梦天难醒,一寸芳心镜不尘。挥洒琴尊辞旧岁,安排险阻著孤身。乾坤剑气双龙啸,唤起幽潜共好春。《商颂》出自《诗经》,描述商民族从起源到建国艰苦奋斗终成大业的历史,赞颂先王业绩,气象宏大。诗歌以《商颂》来寄寓自己的报国壮志,以醉梦隐喻自己沉醉报国,以“芳心”代指自己纯洁美好的心愿,以虚设的叙事和写景来表达不甘平庸改造乾坤的壮志豪情,刻画出诗人敢于担当历史重任的大丈夫气概。课后练习1.谭嗣同《潼关》一诗中写高云簇拥古城,不言高而高度自见,异峰突起,令人神往的诗句是: 。2.谭嗣同《潼关》中“ ”一句显现出孤城的寂寥和辽远。3.谭嗣同《潼关》一诗中,体现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气的诗句是: , 。参考答案:1.终古高云簇此城2.秋风吹散马蹄声。3.河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。14岁的谭嗣同,当时面临的中国正是一个软弱无力,被列强随意欺凌的国家,14岁的谭嗣同对此深感愤慨,在随父上任的途中已经是满腔热情渴望为民族国家争取光荣,面对北方的壮阔山水,感觉跟自己的那种冲破罗网,勇往直前,改造国家命运的心情相似,移情于物,所以他眼中的山水有了人的思想情态。4.山水本无情,只不过是大自然的景观,为何谭嗣同的眼里,山水都似乎有了壮怀激烈的举动?5.下列对诗的内容理解不正确的一项是( )A.首句写高山簇拥古城,不言高而高度自见,异峰突起,令人神往。B.第二句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散,又显出孤城的寂寥与辽远。C.第三句写“河流大野”,不说其奔腾或壮阔,而说其“犹嫌”拘束。D.末句写秦岭山脉入潼关之态势,不侧重说其桀骜不驯、勇往直前,而侧重说其巍峨险峻、连绵起伏,再也不知何谓平坦。【答案】D谢 谢 观 看21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!!详情请看:Thanks! 展开更多...... 收起↑ 资源列表 media1.mp3 第六单元 课外古诗词 潼关 课件.pptx