资源简介

川教版（2024）信息科技七年级（上）册教学设计
课题 第二单元第2节 在线协作 选素材 课型 新授课 授课时间 第1课时 共1课时
教学目标 了解网络信息的筛选方法，逐步养成遴选和管理信息的意识和习惯。 掌握信息的保存方法。 使用合适的网络工具进行小组内信息的共享。 通过在线协作，合作完成小组活动。
教学重点 教学重点： 1、了解网络信息的筛选方法 2、逐步养成遴选和管理信息的意识和习惯
教学流程 教师批注
课堂导入 老师，我用学到的搜索方法， 互联网上又找到了好多“三星堆考古新发现”的相关资料。 互联网信息资源虽然非常丰富，但获取的信息却不一定都是你需要的，所以，要根据需求对找到的信息进行筛选，选出真正有用的信息。
教 学 过 程 网络信息的筛选 面对网络上多渠道的海量信息，需要在获取信息后对其进 行筛选，以满足目标需求，得到适用、有效的信息。 网络信息的保存 获取的信息资源主要包括文字、图片、音频、视频等。 【活动主题】如果要获取与三星堆相关的不同信息类型的资料，应采用什么方法？请填入下表。 在获取有效信息后，我们需要将信息以文件的形式保存下来。把获取的信息文件输人本地计算机保存是现在普遍使用的方法。如下图所示是在资源管理器中保存信息文件。 在筛选出有用、有效信息后，我们通常将其以文件的形式保存。 在计算机中，所有的信息都以文件的形式保存到存储介质上，具体来讲是保存到磁盘、光盘等存储介质上。这些信息可以是一张图片、一幅图像、一系列数据、一段文字、一段声音、一帧动画等。 文件与文件类型 注意：同一磁盘的同一文件夹中不能有两个主文件名和扩展名都相同的文件。 文件的整理 获取的信息资源主要包括文字、图片、音频、视频等。如图所示是收集到的部分三星堆文物图片。想一想：像这样保存图片是否有助于后期使用 关于文件的整理，你有什么好的建议和方法 请填写到书本56页表中。 【活动主题】根据所选主题筛选需要的信息资源，思考并填在书本56页。 1. 筛选出来的信息资源按 (分类)分别建文件夹保存在 ( 位 置 ) 。 2.我用了以下方法管理这些资源： ·按时间整理资源 【思考】如何整理作品需要的各种资料 1.你们的资料整理策略是如何确定的 不同的资料整理策略各有什么优缺点 2.如何决定哪些资料是值得共享的 3.在资料共享后，如何收集和整合来自同伴的反馈 4.通过在线共享资料，你学到了哪些新技能或知识 这种协作方式对你的学习和团队合作有什么影响 在线协作，共同规划作品 在线会议 不同于线下会议要求所有参会者在特定地点集合，在线会议就像是“网络版的聚会”,利用互联网技术，通过如电脑、手机或平板这样的电子设备，借助网络软件召开会议，它就像我们用过的视频聊天工具的升级版，不仅支持视频聊天，还能共享文件、屏幕甚至记录会议内容。 请你组织一次在线会议规划数字作品的制作方案，思考以下问题： 1.使用什么线上会议软件或平台 2.为了保证会议的顺利进行，会前应该如何检查设备(如摄像头、麦克风等) 3.在线会议中哪些内容需要使用屏幕共享 4.如何记录和保存线上会议的内容，以方便未来查阅和回顾 在线文档 在线文档是一种基于云技术的应用程序，允许用户创建、编辑、存储和共享文档。无论是在电脑还是移动设备上，只要有网络连接，就能随时打开并处理文档，不需要在本地存储文件，也不必担心文件传输的问题。 在线文档支持多人协作共同编辑，每个人的操作都会实时同步显示给其他成员。 讲解知识，学生认真听讲
课堂小结 网络信息的管理；2、网络信息的获取和保存；3、在线工具的使用
教 学 反 思

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