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(共25张PPT)
关注国际热点：2024年中非合作论坛峰会
2024年中非合作论坛峰会，中非领导人围绕“携手推进现代化，共筑高水平中非命运共同体”这一主题共叙友情、共商合作、共话未来。
中非为什么要构建人类命运共同体？如何构建人类命运共同体？让我们带着这些问题一起进入本课的学习。
中非“峰会周”发出时代强音
第一单元
第二课 构建人类命运共同体
我们共同的世界
2.2 谋求互利共赢
6.1 国家权力机关
核心素养目标
【走进课标】
1.认识和树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿望。
2.关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。
【核心素养】
政治认同：树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。
健全人格：懂得生命的意义和价值，理解个人与社会，国家和世界的关系。
责任意识：了解时政，在团队合作互动中增强合作精神。
【学习重难点】
重点：正确认识构建人类命运共同体理念。
难点：构建人类命运共同体的具体措施。
★1.为什么要构建人类命运共同体？P22-23
★2.人类面临哪些亟待解决的全球性问题？P23
★3.构建人类命运共同体对各国的要求是什么？ P24
★4.构建人类命运共同体，中国是怎样做的？P24
★5.构建人类命运共同体，各国人民应怎样做？ P24-25
★6.构建人类命运共同体，青少年应怎样做？ P26
自主学习
请同学们阅读课本22--25页，思考以下问题，关键词语圈画勾点
应对全球性问题
01
世界经济增长动能不足
贫富分化
日益严重
地区热点问题
此起彼伏
气候变化
重大传染性疾病
网络安全
恐怖主义
世界面临的不稳定性不确定性突出
1、人类面临的全球性问题及影响？
问题：①世界面临的不稳定性不确定性突出，②世界经济增长动能不足，③贫富分化日益严重，④地区热点问题此起彼伏，⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
阅读下列格言、警句、领会它们所蕴含的思想
这些思想都强调了合作共赢。在生活、工作中，要团结合作，齐心协力，共同行动，承担共同责任。当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，国与国之间要牢固树立人类命运共同体意识，携手努力，共同担当，同舟共济。
滴水不成海，
独木难成林。
独行快，
众行远。
孤举者难起，
众行者易趋。
积力之所举，
则无不胜也；
众智之所为，
则无不成也。
名词解读
什么是人类命运共同体？
人类命运共同体指在追求本国利益时,兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体意识”。
经济全球化
社会信息化
文化多样化
世界多极化
★2.为什么要构建人类命运共同体？
这些材料说明当今世界有什么样的特点？
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。每逢“世界环保日”，很多国家会举办一系列活动。
世界环境日
在全国各地，举行植树，清理沙滩、诗歌大赛等活动。
莫桑比克
在悉尼，人们受持充气的地球模型参加名为“穿戴蓝色”的纪念活动。
澳大利亚
在成都举办国际青少年环保论坛。
中国
尼泊尔
在加德满都、举办自行车拉力赛
，宣传环保。
意大利
在都灵，环保电影节展映三十多部关于环境问题的影片。
环境问题已成为世界各国共同关注的话题
2.为什么要构建人类命运共同体？
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
★1.为什么要构建人类命运共同体？
面对许多全球性问题，各国采取以下三种解决方式。你觉得这些方式可不可行？为什么？
面对
全球性问题
（1）自我封闭，独自应对
（2）事不关己，相互推诿、逃避责任
（3）采取共同行动，承担共同责任
应对全球性问题之策
构建人类命运共同体（必然选择）
③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。P23-2
④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。
⑤采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
★2.为什么要构建人类命运共同体？
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。
⑤采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
03
①各国要努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
②各国坚持对话协商、共建共商、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。（五个坚持）
坚持对话协商，建设一个持久和平的世界（政治）
坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界（安全）
坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界（经济）
坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界（文化）
坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界（生态）
3.各国如何构建人类命运共同体？（国家）
构建人类命运共同体的基本内涵
中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
4.构建人类命运共同体中国政府？
关心共同命运
02
怎样构建人类命运共同体？（个人）
5
构建人类命运共同体,只需寄希望于世界各国政府的努力。
该同学的这种说法对吗？为什么？
中国红河十字3会援助叙利亚
①构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
②关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，增进包容与合作。P25
你赞同哪种回答，或者你有不一样的答案吗？请说说你的理由。
小虫：我想参加一些跨国环境援助活动。我可以通过哪些方式参加呢？
侠女柠柠：你可以登陆一些相关网站。你的外语必须过关，否则会给你参加这些活动带来一些困难。
司徒博士：你应该立足中国，中国有那么多地公益事业可以做，为什么非要到外国去呢？
探究与分享 P25
作为青少年，我们可以为构建人类命运共同体做些什么？
从美国发动阿富汗战争到其在阿富汗大溃败的这20年里，作为最弱小、最易受伤害的群体，阿富汗儿童沦为美国穷兵黩武、输出民主的受害者。目前约1400万阿富汗儿童没有足够的食物，约320万5岁以下的阿富汗儿童严重营养不良，110万左右阿富汗儿童面临因严重急性营养不良而死亡的风险。超过300万阿富汗儿童打工赚钱补贴家用。2016年到2020年，约1600名阿富汗儿童在美国主导的北约联军空袭中死伤。
①关怀生命、尊重生命的价值，善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运 。
②放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运。
③心系祖国，为实现中国梦而奋斗。
④有关注国际事务的意识，掌握一定的方法，培养相应的能力。
6.作为青少年，我们可以为构建人类命运共同体做些什么？
9月16日，一名女孩抱着弟弟待在阿富汗马扎里沙里夫一处无家可归者的营地里。
整理总结：7.怎样构建人类命运共同体？
（1）世界各国：①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②各国应坚持坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
（2）中国：积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值
（3）各国人民①相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命，尊重生命的价值，把关切的目光投向世界，关注他人的命运，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
（4）青少年：①我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，②在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
怎样构建人类命运共同体？（从世界各国、中国、各国人民、青少年四个角度去论述）
1、为什么要构建人类命运共同体？
2、人类面临的全球性问题及其影响分别是什么？3、构建人类命运共同体的各国怎么做
4、构建人类命运共同体的中国怎么做
谋求互利共赢
应对全球
性问题
关心共同命运
课堂小结
当堂训练——知识检测
1.下列能体现和平与发展时代主题的事件是（ ）
A．中国提出《全球数据安全倡议》
B．日本拟向海洋排放核废水
C．美国通过制裁“北溪2号”法案
D．美国示威者暴力冲击国会大厦
A
当堂训练——知识检测
2.（2024浙江杭州二模） 关注时事政治有助于我们坚持正确的政治方向，提高自身的政治素养，下表为2024年与中国有关的时事政治，共同反映的主题是（ ）
A．维护世界和平 B．推动可持续发展
C．共享多样文化 D．构建命运共同体
D
当堂训练——知识检测
3.（2024安徽合肥三模） 2024年5月初，习近平主席访问塞尔维亚，两国元首宣布，深化和提升中塞全面战略伙伴关系，构建新时代中塞命运共同体，塞尔维亚成为第一个同中国共同构建命运共同体的欧洲国家。这一重大历史跨越（ ）
A．表明中国与塞尔维亚结盟，共建和谐世界
B．会加深中塞两国之间深厚的友谊，避免竞争
C．中国对欧洲的主导作用将越来越大
D．有利于升华中塞铁杆友谊，不断满足两国人民对美好生活的向往
D

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