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九年级历史与社会·道德与法治12月独立作业
注意事项：
1.本问题纸分判断题、选择题和综合题三部分，共8页。
2.答题前，请务必将相关信息用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在问题纸和答题纸规定
的位置上。
3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本
问题纸上的作答一律无效。
一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的把答
题纸中相应题号带“T”的方框涂黑，错误的把相应题号带“℉”的方框涂黑)
1.古巴比伦社会把人分为公民、非公民和奴隶三个严格的社会等级。
2.11世纪，以血缘关系为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
3.“走自己的路，让别人说去吧”出自文艺复兴的先驱但丁。
4.进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。
5.民主协商是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
6.爱国主义教育法将爱国主义教育写入法律，这充分发挥了法律对道德建设的促进作用。
7.一代代中国航天人的坚守与传承铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉
献”的载人航天精神，体现中华传统美德是中华文化的精髓。
8.改革开放标志着中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。
二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。各题中只有一个正确答案，请选出
最符合题意的正确选项，把答题纸中相应字母的方框涂黑)
9.古代亚非文明在世界文明发展史上留下了灿烂的一笔，古代埃及、古代巴比伦和古代印度共
性的特征包括
①出现早期的城市或小国
②诞生了世界性的宗教
③在数学上都作出了贡献
④都曾遭受过外族入侵
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
@西罗马帝国灭亡后，欧洲逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。此时的欧洲，战
争频繁，教会禁锢人们思想，人民生活痛苦，所以普遍称之为“黑暗时代”。但也有些历史学
家对此持反对意见，他们的理由主要有
①希腊罗马古典文化出现
②众多大学的兴起
③自治城市的形成与发展
④十字军进行东征
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
11.历史事件不是孤立发展的，我们要善于发现不同历史事件或现象之间的联系。下列历史事
件或现象间存在因果关系的是
A.犹太人长期遭受苦难→伊斯兰教兴起
B.“光荣革命”→君主立宪制形成
C.屋大维首创元首制→罗马帝国建立
8,波士顿倾茶→法国大革命的导火索
历史与社会·道德与法治问题纸第1页（共8页）

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