资源简介

(共18张PPT)
质量与密度
测量物质的密度
人教版 物理 八年级 上册
导入新知
菊花石块形成于距今约 2.8 亿年前。其成份为天青石-与栖霞岩,内含丰富的硒、锶、铋等多种微元素,对人体天无害,是玩石赏石爱好者的理想藏品。
现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢
素养目标
1.会用量筒测量液体、形状不规则固体体积的方法；
2. 通过小组合作，探究测量液体和固体的密度。
回顾旧知
1.如何正确使用天平？
2.密度的表达式是什么？
探究新知
知识点一：量筒的使用
1. 量筒的作用——测量体积。
2. 量筒上的标度
(1)单位：量筒上标度单位一般是毫升(mL)。
(2)分度值：量筒上相邻两条刻度线之间的体积。
(3)最大测量值：量筒最上面的刻度。
探究新知
3. 量筒的使用方法
(1)选：认清量筒标度单位、量程和分度值，根据被测物体的体积和测量精度选择合适的量筒。
(2)放：将量筒放在水平台上。
(3)读：读数时，视线应与量筒内凹形液面(量筒内液面大多是凹面)的底部相平，或与量筒内凸形液面(量筒内装入水银时液面是凸面)的顶部相平，
如图1所示。
(4)记：测量结果由数字和单位组成
探究新知
4. 如何测量不规则固体的体积？
使用量筒，利用排水法测体积。
100
20
40
60
80
ml
V1
100
20
40
60
80
ml
V2
探究新知
知识点二：测量固体的密度
测量小石块的密度
器材：天平、量筒、烧杯、水、石块、细线
实验步骤
①用天平测出石块的质量m，如图甲所示；
②在量筒中倒入适量的水记下体积为V1，如图乙所示；
③将石块浸没在水中，记下体积为V2，如图丙所示。
密度表达式
注意事项：在用天平和量筒测固体密度时，应先测质量后测体积，否则会因固体沾水导致测得的质量偏大
探究新知
思考：蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想看，有什么好办法？
探究新知
探究新知
巩固练习
在测量小金属块的密度的实验中，露露先用天平测小金属块的质量如图7甲所示，小金属块的质量是________g。再用量筒测小金属块的体积(如图乙所示)，测得小金属块的密度ρ1= _________ kg/m3；而阳阳做实验时，先用量筒测小金属块的体积，再用天平测小金属块的质量，测得的小金属块的密度为ρ2，则ρ2_____(填“＞”“=”或“＜”)ρ1。
78.4
7.84×103
>
巩固练习
小刚在“测量小石块的密度”的实验中，先用天平称出小石块质量，天平平衡时右盘中砝码和游码在标尺上的位置如图8 甲所示，再用量筒测量小石块的体积如图乙所示，则该小石块的
质量为_____g，密度为________kg/m3。
39
2.6×103
探究新知
知识点三：测量液体的密度
测量盐水的密度
器材 ：天平、烧杯、量筒、盐水
实验步骤
①用天平测出烧杯和盐水的总质量m1，如图甲所示；
②将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V，如图乙所示；
③用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2，
如图丙所示。
密度表达式
巩固练习
1.同学们通过以下实验步骤测量未知液体的密度：
(1)取一只烧杯，向其中倒入适量的待测液体，用托盘天平测出此时烧杯(包括其中的液体)的质量为76.4 g；
(2)另取一只100 mL 的量筒，将烧杯中的部分液体缓慢倒入量筒中，如图9 甲所示，量筒内液体的体积为________mL；
(3)再用托盘天平测量此时烧杯(包括剩余液体)的质量，如图9乙所示，托盘天平的读数为______g；则该液体的密度为 _________kg/m3。
60
28.2
0.8×103
巩固练习
2.小明所在的课外兴趣小组需要密度为1.20g/cm3的盐水，为检验配制的盐水是否合格，小明设计了如下方案。
①往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量为______g（如图甲所示）；
②将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积为______mL（如图乙所示）；
③测出烧杯和剩余盐水的质量为15g；
④计算出盐水的密度为________g/cm3。
甲
乙
59.8
40
1.12
课堂小结
THANK YOU

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