资源简介

(共34张PPT)
网络丰富日常生活
网络推动社会进步
警惕网络中的陷阱
1.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
2.互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
1.网络为经济发展注入新的活力
2.网络促进民主政治的进步
3.网络为文化传播和科技创新创建新的平台
1.网络信息良莠不齐
2.沉迷网络，影响学习、工作和生活
3.个人隐私容易被侵犯
积极影响
消极影响
网络改变世界
网络具有两面性，是一把双刃剑，我们要合理利用网络
知识回顾
人民教育出版社 八年级上册 第一单元
第二课 网络改变世界
2.2 合理利用网络
理性参与网络生活
01
（1）你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？
（2）我们应该如何利用网络？
孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。
有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习、可以充分利用时间。
周末小明一家人围坐在桌前聊天，谈及互联网的运用。
生活片段（一）
（2）应该理性、适度的使用网络，既要认识到网络是重要的学习工具和交往平台，又不能因沉迷网络而忽视正常的生活。
（1）奶奶和爸爸的观点都是片面的。奶奶的观点体现了网络带来的负面影响,孩子们不能合理安排上网时间,影响正常的交主和交流;爸爸的观点体现了网络的积极作用,利用网络学习和工作,是合理利用网络的表现。
同样是浏览网页……
面对网络，人们表现出截然不同的两种态度，其根本原因是什么？
媒介素养不同
选择能力
理解能力
质疑能力
评估能力
网红的这些行为是否正确？
购买这样的课程是否有用
刷视频多久是合适的
是否需要浏览这些信息？
媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。
相关链接
如何理性参与网络生活
（1）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
小明的爸爸给他买了一部智能手机，小明每天忙的不可开交：“政治、数学、物理、英语”知识很好，收藏起来；古诗词、精美图片、名人故事、百科知识，天气预报……都要收藏。在他的生活中，网络“收藏”成为了主要生活方式，甚至成瘾。渐渐的，他经常忘记了打篮球、看书和写作业……时间都去哪儿了？
（1）小明的忙碌是什么原因造成的？
生活片段（二）
（2）小明的困惑给我们什么启示呢？
无限的
网络信息
有限的
时间和精力
矛 盾
网络信息太多太精彩了
互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。
网络并非净土，充斥着暴力、恐怖 、色情、虚假信息
更糟糕的是
教育部网站发布《教育部办公厅等六部门关于进一步加强预防中小学生沉迷网络游戏管理工作的通知》。
网络游戏企业可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时，向中小学生提供1小时网络游戏服务，其他时间不得以任何形式向中小学生提供网络游戏服务。
地方教育行政部门要指导学校对经申请带入校园的手机等终端产品进行统一管理，严禁带入课堂。
国家出手
浏览、寻找与学习和工作有关的信息
不在无关信息面前停留
不在无聊信息上浪费精力
不沉溺于网络
1
2
3
4
学会“信息节食” 不做“网瘾少年”
学会
“信息节食”
网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症，网瘾患者无法控制上网时间，浪费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到，关注网上的情况，超过自己的现实生活。
颈项疾病,干眼病。
腕管挤压综合征。
睡眠障碍、免疫力下降。
孤僻、精神不振、扭曲、
悲观消极
自残、轻生
网络成瘾对身体的伤害
相关链接
思考：如何才能避免成为“网瘾少年”？
①学会信息节食，提高自控能力；
②严格遵守上网时间，请家人和老师监督；
③多参加无关网络的健康娱乐方式。
如何理性参与网络生活
（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
最近，小明发现自己的微信朋友圈被各种转发消息刷屏。消息发布者称“转发就送礼物”。小明帮微信朋友小林转发了所在城市马上就要有地震和暴雨的消息后，发现并未收到礼物，当天并未有地震和暴雨。
生活片段（三）
（1）小明的做法对吗？你或者你的家人经历过类似事情吗？
（2）远离谣言，你有什么好方法？
学会辨别，不听谣、不信谣、不传谣、不造谣。
如何理性参与网络生活
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
这时，小明发现自己上当受骗了，于是小明就在微信朋友圈、微博发布了辱骂小林的言论，并且在朋友圈发布了大量小林的照片，其中有的照片明显丑化。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟贴。
生活片段（三）
（2）如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？
（1）你怎么看待小林的行为？
在贴吧里发布同学照片，泄露他人隐私的做法是不对的，这不仅违背道德，甚至触犯了法律，我们对这种现象应坚决予以抵制。
不会。因为:恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我，我也看不见你，网络交往可以摆脱任何约束，为所欲为。
网络上的“自由”有没有限度？
网络无限，自由有限！
如何理性参与网络生活
（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
传播网络正能量
02
正能量：是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
何为正能量？
网民建言征集活动
12315互联网平台
市长信箱
县长信箱
对社会生活中的现象、问题，可以怎样向有关部门建言献策？
如何传播网络正能量？
（1）利用网络平台为社会发展建言献策。
微信捐步
轻松筹 水滴筹
网络公益
利用网络做一些力所能及的微公益
例如：网络公益捐款活动（轻松筹、水滴筹），网络植树公益活动等。
我们还可以利用网络做些什么有价值的事？
如何传播网络正能量？
（2）我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，高扬主旋律。
畅谈收获
巩固测试
1 .随着网络技术的发展，越来越多的孩子养成了“不移动”的生活方式。调查显示，4岁至6岁的城市儿童有一半会上网，如今大部分独生子女易产生“屏幕依赖”，成为“屏奴”。面对“屏奴”低龄化，我们应当（ ）
A.想方设法限制孩子上网和游戏
B.千方百计满足孩子的玩耍需求
C.正确引导，让孩子理性参与网络生活
D.因势利导，让儿童成为电脑高手
C
巩固测试
2.青少年在利用手机网络学习知识、拓宽视野、与人交往的同时，要做到 （ ）
①提高媒介素养
②提高辨别能力，拒绝不良信息
③谨防上当受骗，拒绝使用网络
④遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
3.习近平总书记在主持中央政治局第三十六次集体学习时发表讲话强调,互联网新技术新应用不断发展,使互联网的社会动员功能日益增强,要传播正能量,提升传播力和引导力。这为我们提出了要求,明确了方向。我们( 　)
①要在网上传播正能量　
②要践行社会主义核心价值观　
③年龄还小,在网上传播正能量与我们青少年无关　
④要不断提高网络媒介素养
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
巩固测试
C

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