资源简介

1教学目标
（一）知识与技能目标
了解第一次世界大战的概况，感受战争所带来的灾难以及战争的残酷性；能够辩证地看待科技的作用
（二）过程与方法
初步分析第一次世界大战爆发的原因，认识帝国主义争夺殖民地、瓜分整个世界的本性。
（三）情感、态度和价值观
懂得第一次世界大战是全球性的浩劫，培养热爱和平的热情，树立维护世界和平、促进共同发展的意识。
2学情分析
九年级学生具备了一定的分析判断能力，能独立思考，提出问题；战争题材的内容学生比较感兴趣，有强烈的学习欲望；学生对第一次世界大战有所涉及，但理解和掌握不够全面。
3重点难点
重点：第一次世界大战爆发的原因及影响
难点：第一次世界大战的性质
教学活动
活动1【讲授】第一次世界大战
同学们，平时我们完整讲述历史事件的时候，要关注你学基本要素？（时间、地点、人物、经过、结果、性质、影响等），今天我们就带着这些问题讲述第一次世界大战。
环节一：第一次世界大战爆发原因（背景）
1.出示材料，图片，思考：上述材料反映了哪些现象？这些现象带来什么影响？在学生回答的基础上，得出一战的根本原因。
2. 阅读教材内容（P5），试归纳导致第一次世界大战爆发的因素
一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：巴尔干地区变成一只“火药桶”，只等一粒火星将它引爆。
为什么巴尔干地区变成一只“火药桶”？（学生阅读课文P5结合图1-6及相关的文字说明，引导学生从地理位置、资源、列强的干涉角度思考）
一粒火星又指什么？
1914年萨拉热窝事件（导火线）（播放视频）
3.说一说：有人说：如果没有萨拉热窝事件，第一次世界大战便不会爆发。请你说说你的观点并阐述理由！
环节二:第一次世界大战的概况
合作探究：填写表格，一战的时间、交战双方、主要战场、重要战役、结果、结束标志。
分析：1.1914年7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战（开始标志）特别提醒学生容易把萨拉热窝事件作为一战开始的标志。
2.结合图讲述三条战线。(重点在东线与西线)
3.战场：马恩河战役（强调其影响，使德国被迫两线作战）重点讲述第一次世界大战最惨烈的战役：凡尔登之战。
播放视频------思考为什么凡尔登之战被誉为凡尔登绞肉机？-----为什么伤亡人数如此多？（从战争的关键性，及新式武器的大量使用等）----影响？
利用该内容对学生进行情感教育，战争的残酷性----珍惜和平
新式武器的大量使用——人类应该如何更好地运用科学技术？
4.交战双方：重点讲述意大利与美国战。意大利加入协约国说明国与国之间主要以利益为主；美国参战的原因及影响？捞取战利品，夺取战后世界霸权。影响：大大增强了协约国的实力，加速了一战结束
5.加速一战结束的因素。
环节三：第一次世界大战的性质和影响
1.结合上述材料说说，第一次世界大战的性质。
2.影响：
出示材料、图片得出影响1：给交战国人民带来了沉重灾难造成重大的物质损失和人力伤亡。
出示材料，得出影响2：改变了国际格局，催生了新世界，引发国际力量对比的变化。
一战中问世的新式武器有：坦克、飞机、毒气弹等的图片，得出影响3：客观上推动科学技术的发展。
环节五：第一次世界大战的感悟
请你谈谈学习之后关于第一次世界大战的感悟。
达成共识：感悟1：珍惜来之不易的和平。
感悟2：科学技术应用于造福人类，而非战争中。
课件19张PPT。第一次世界大战1914.7.28———1918.11.111914.7.28———1918.11.11 1.第一次世界大战爆发的原因（背景） 2.第一次世界大战的概况（时间、参战双方、战场、重要战役、结果等等）3.第一次世界大战的性质、影响4.第一次世界大战感悟第一次世界大战知识脉络各国工业生产在资本主义世界所占比重1913 年1870 年帝国主义国家间政治经济发展不平衡（根本原因）思考：上述材料反映了哪些现象？这些现象带来什么影响？1.第一次世界大战爆发原因（背景）促使战争爆发的因素 两大军事集团之间的竞争： 军国主义： 极端民族主义：欧洲两大军事集团之间的相互敌对和竞争，频频引发国际危机。欧洲列强相信，战争是解决问题的最后办法，军国主义的论调在一些国家盛行。欧洲列强煽动极端民族主义情绪，向民众灌输所谓的“爱国”。列强之前的争夺和极端民族主义情绪的煽动，让欧洲陷入战争的狂热中。阅读教材内容（P5），试归纳导致第一次世界大战爆发的因素 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：巴尔干地区变成一只“火药桶”，
只等一粒火星将它引爆。为什么？一粒火星又指什么？萨拉热窝事件就是那点火星，丢进了“巴尔干火药桶” 没有萨拉热窝事件，第一次世界大战同样不可避免。第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义之间的政治经济发展不平衡。在不平衡规律的作用下任何一桩偶发事件都有可能引发世界范围内的战争。萨拉热窝事件只是促成第一次世界大战爆发的导火线。追根溯源 1914年7月——1918年11月以德国、奥匈帝国为首的同盟国VS以英、法、俄为首的协约国欧洲（西线、东线、）马恩河战役和凡尔登战役同盟国集团失败1918年11月1日德国签署停战协定2.第一次世界大战的概况同盟国集团：德、奥匈、
、保、奥斯曼土耳其意（1）大战爆发：（2）交战双方：协约国集团：英、法、俄、 塞、比、日、美、中等国二、一战经过 1914年7月28日
奥匈帝国向塞尔维亚宣战意（3）主要战场和战线（4）主要战役：马恩河战役、凡尔登战役加速一战结束的因素：4.同盟国瓦解：1918年，奥匈帝国土崩瓦解，德国国内 发生起义。1.交战双方无力继续战争：1917年，交战双方已消耗殆尽，无力继续战争。2.各国出现反战浪潮：战争的惨烈也击碎了人们参站的
狂热，各国纷纷出现反战浪潮。3.协约国实力增强：一直采取中立政策的美国对德宣传， 中国、巴西等国家也对德宣战，大大增强了协约国的实力
1918年11月11日德国代表在法国福煦元帅的列车厢签署了《贡比涅森林停战协定》,德国宣布投降。（5）战争的结果：1918.11同盟国集团失败主要交战国参加“一战”的目的是什么？正义吗？塞尔维亚：为保卫主权和独立而战，具有正义的民族解放性质美国：捞取战利品，夺取战后世界霸权。1、性质：2、结果和影响：（1）给人类带来巨大灾难；（2）改变了国际格局：? 摧毁了俄罗斯帝国、德意志帝国、奥匈帝 国和奥斯曼帝国? 削弱了英国、法国和意大利? 壮大了美国和日本? 俄国十月社会主义革命的胜利；? 无产阶级革命运动和民族解放运动的高涨。三、如何评价第一次世界大战？（3）战争引起了革命：一场非正义的帝国主义的掠夺战争Q：请你谈谈学习之后关于第一次世界大战的感悟。4.第一次世界大战的感悟第一次世界大战（根本原因）两大军事集团的矛盾和斗争（具体原因）三国同盟：德、奥、意三国协约：英、法、俄萨拉热窝事件（导 火 线）第一次世界大战性质：帝国主义战争进程：三个阶段结果和影响资本主义经济政治发展不平衡，新老帝国主义为争夺霸权和重新瓜分殖民地而引起的。给人类带来巨大灾难改变了国际格局战争引起了革命本课小结：战 争 造 成 巨 大 损 害 “一战”是规模空前的战争 美国获得百年难逢的发财良机。大战结束时，全世界进出口总额减少了40%，而美国的进出口贸易却猛烈扩大??????到1919年，协约国欠美国债务约100亿美元。世界黄金储备的40%在美国手中。
日本利用“大战的天赐良机”趁火打劫，掠夺殖民地，扩张海外市场??????日本基本上由农业国变成为资本主义工业国，由债务国变成了债权国。
英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样执世界之牛耳。沿着盛极而衰的下坡路跌落下去。
法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损失严重。
沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。
德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。
——《世界经济史》战争改变了国际格局上述材料说明了什么？

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