资源简介

1教学目标
1、【知识与能力】通过本课的学习，使学生对20世纪初中国的局势概况有个初步地了解和认知；培养学生从有关资料中提取重要信息的能力。21
2、【过程与方法】通过视频材料，使学生对这段历史时期的情况能有个直观清楚的认识。教师引导学生思考和讨论互动，加深学生的印象。2om
3、【情感态度与价值观】培养学生的爱国主义精神。
2学情分析
学生对中国近代史知识有一定基础；同时，学生也具备一定的分析、理解问题的能力。
3重点难点
1、重点：孙中山与资产阶级革命团体的建立
2、难点：20世纪的中国局势说明辛亥革命爆发的必然性。
教学活动
活动1【讲授】　　20世纪初的中国局势
（一）导入新课
复习：利用年代尺引导学生思考，为什么近代中国的历史是一部屈辱史？从鸦片战争到八国联军侵化战争，清政府完全成为列强统治中国的工具，中国一步步陷入半殖民地半封建社会。中国的民族危机更加深重，社会矛盾日益尖锐。这就是20世纪初中国的政治局势。那么，20世纪初中国的经济、思想等领域的情况又是怎样的呢？今天就让我们一起来学习第二课
《中国的时局与辛亥革命》 第一目 20世纪初的中国局势。
（二）讲授新课
1、列强加紧对中国的经济侵略
阅读课文：
（1）请从课文中归纳出20世纪初列强对中国的经济掠夺的具体表现在哪些方面，并举例说明。
（2）说说列强对中国的经济控制的目的和影响。
面对列强的经济侵略，中国人民采取了什么措施呢？
2、中国民族工业的发展与民族资产阶级的成长
指出民族工业得以发展的条件是什么？
清政府的支持；列强忙于一战无法顾及；有识之士的爱国心。（张謇的贡献）
随着中国民族资产阶级的不断成长，资产阶级革命思想得到了广泛宣传。
3、资产阶级革命思想的宣传
（1）简单介绍资产阶级革命派代表人物及宣传革命思想，如孙中山、章太炎、黄兴、邹容、蔡元培、秋瑾等
（2）引导学生比较资产阶级革命派与资产阶级改良派的区别。他们与资产阶级改良派主要表现在手段和目的的不同，资产阶级革命派主张使用暴力手段，推翻封建统治，而资产阶级改良派主张改良，确立君主立宪制。
在众多的革命人士中，对中国影响最大的是谁呢？为什么？
4、孙中山与中国资产阶级革命团体的建立
（1）兴中会的创建：时间、地点、领导人
思考：孙中山早期是做什么的？是什么促使他走向了革命的道路？
（2）中国同盟会的成立：时间、地点、同盟会的性质、革命纲领以及机关刊物、领导的武装斗争（黄花岗起义）
重点介绍三民主义的主要内容：
民族主义：“驱除鞑虏，恢复中华”
民权主义：“创立民国”
民生主义：“平均地权”
小组合作探究，思考讨论：
从这一课的学习中，我们对20世纪初的中国的局势有个大致的了解了，请同学们从整体上对20世纪初的中国局势和发展进行归纳总结下。分组进行讨论和总结，每组选出一位代表来展示本组的讨论成果（提示：可从政治、经济、思想等方面进行总结）。
5、清政府的“新政”和立宪
（三）小结：通过本课学习，你能否理解辛亥革命的爆发是必然的吗？
（四）作业安排：《作业本》
课件12张PPT。 第二课 中国的时局与辛亥革命 第一目 20世纪初的中国局势近代中国的屈辱史1840185618941900 “一步步…”“一次次…”“一个个…”近代中国的探索和抗争史1851~186419世纪60~90年代189819世纪末一、列强加紧对中国的经济侵略表现：图册P10；课本P11
目的：控制中国的经济命脉，把中国变成自己的原料产地和商品倾销市场。
评析：一分为二，主观动机是侵略中国，客观效果上为中国经济现代化提供动力二、中国民族工业的发展，民族资产阶级的成长张謇[jiǎn]（1853年～1926年）清末状元，中国近代实业家、政治家、教育家，主张“实业救国”。中国棉纺织领域早期的开拓者。他一生创办了20多个企业，370多所学校，为中国近代民族工业的兴起，教育事业的发展作出了宝贵贡献，被称为“状元实业家”。
三、知识分子的成长与革命思想的宣传
资产阶级革命派诞生于辛亥革命。代表人物有：孙中山、章太炎、黄兴、邹容、蔡元培、秋瑾等。他们与资产阶级改良派主要表现在手段的不同，资产阶级革命派主张使用暴力手段，而资产阶级改良派主张非暴力。 秋瑾（1875年11月8日－1907年7月15日） 章太炎（1869—1936） 四、中国资产阶级革命团体的建立1、兴中会
2、同盟会
性质：是一个全国性的统一的革命组织。
革命纲领：三民主义
?活动：黄花岗起义等
“方今强邻环列，虎视鹰瞵，乃垂涎于中华五金之富，物产之饶。蚕食鲸吞，已效尤于接踵；瓜分豆剖，实堪虑于目前。”
结合孙中山的这段话和课本，用自己的语言说说20世纪初的中国局势,可以从政治、经济、思想文化等方面说明。五、清政府的“新政”和立宪颁布了宪法，裁撤军机处，设立责任内阁，派遣留学生，编练新军，奖励实业等
说明任何维护清政府统治的改良道路都是行不通的
革命风起云涌，正所谓“山雨欲来风满楼”！

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