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九年级化学导学案
第七单元 能源的合理利用与开发 课题1 燃料的燃烧 第2课时
班级：__________姓名：______________计分：_______________
1.了解易燃易爆物的安全知识，认识爆炸发生的条件和防范爆炸的措施，增强安全意识；
2.认识化学反应中的能量变化及其利用。
3.增强防范灾害意识，并掌握灾害自救常识，感受化学学科的巨大价值。
重点：探究爆炸产生的原因、认识化学反应中的能量变化；
难点：理解爆炸的原因与分类；认识化学化学反应中的能量变化与利用；
【复习旧知】
1.燃烧的定义：通常情况下，________________与_______________发生的一种_______、_______的剧烈的_______________，叫做燃烧。
2.填表：
编号 燃烧的条件 灭火的原理
1 清除或隔离_______________
2 与____________接触； 隔绝 ；
3 达到燃烧所需的____________ 使可燃物的温度 。
关系 三者同时满足，缺一不可 破坏燃烧的任意一个条件即可灭火。
3.如果发生下列情况，应采用什么方法灭火？请说明理由：
（1）做实验时，不小心碰倒酒精灯，酒精在实验台上燃烧起来。______________
（2）由于电线老化短路而着火。_______________
（3）炒菜时油锅的油着火。__________________
（4）图书馆的图书着火。____________________
【探究新知】
任务一、易燃物和易爆物的安全知识
1.[交流讨论]：“爆竹声中一岁除”，我国在春节期间有燃放烟花鞭炮的习俗。在露天的空地上引燃少量火药粉末不会发生爆炸，炮竹里只有少量火药，却为什么会爆炸？
可燃物在________空间内______燃烧，就会在短时间内聚集大量的______，使气体的体积_________而引起爆炸。P164
2.[交流讨论]在日常生活中，煤矿矿洞、加油站、液化气站、面粉厂或纺织厂等场所为什么要“严禁烟火”？______________________
[归纳] 爆炸极限：可燃气体或粉尘等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸极限
[阅读]教材P164“资料卡片”，有哪些物质在空气中容易发生爆炸？它们的爆炸极限分别是多少？__________________________________
[思考]实验室在点燃可燃性气体（如：氢气）前，为什么一定要检验其纯度？如何操作？
_______________________________________________________________________________
在加油站、油库、面粉加工厂等场所的空气中常混油可燃性气体和粉尘，它们遇到明火就可能发生爆炸，因此必须要严禁烟火。
常见的易燃物指容易燃烧、自燃以及一些可以引起其他物质燃烧的物质等。如硫、白磷、红磷、酒精、氢气、天然气、液化石油气、钠等物质。
常见的易爆物指受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质。如氯酸钾、硝酸铵等。
3.你认识下列消防安全标志吗？请说出其含义：
****一切可燃性气体（天然气、煤气、液化石油气）、可燃性蒸气、可燃性粉尘与空气的混合物遇明火或者电火花都可能发生爆炸。在生产、运输、使用、储存易燃物和医保无时，必须严格遵守有关规定，决不允许违章操作。
[交流讨论]如果家中燃气或灌装液化石油气泄漏应如何处理？
____________________________________________________________________________
【练习】
如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭。下列说法错误的是(　　)
A．发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽，蜡烛熄灭
B．发生燃爆现象是因为气体分子变大
C．在有限的空间作业，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故
D．实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶
任务二、燃烧的充分燃烧
1.[思考与讨论]P165：在日常生活中你是否遇到过这样的情况：做饭时，有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色（如图），锅底出现黑色物质。此时就需要调节灶具的进风口，这是为什么呢？
当_____________时，燃料不能充分燃烧，产生黑烟（炭黑），并生成一氧化碳等物质。燃料不充分燃烧的缺点:不仅_________________还__________________。
2.[交流讨论]：要使燃料充分燃烧我们需要考虑哪些因素呢？
（1）燃烧有足够多的______________；（例如：_____________________________）
（2）燃料与空气有足够大的____________。（例如：________________________）
【练习】某燃气灶原来使用CO气体作为炉燃料，为响应“低碳行动”后采用甲烷（CH4）作为燃料，应该如何如何调节燃气灶的进风口（空气入口）和进气口（燃气入口）才能使燃烧更充分？
_____________________________________________________________________
任务三、化学反应中的能量变化
活动1.燃料燃烧放出热量。
[交流讨论]在实验室，我们经常利用酒精灯加热。酒精在燃烧的过程中发生了什么变化呢？
酒精的学名____________,化学式为：_________________,通常为无色，有特殊气味液
体，易挥发，具有可燃性。酒精燃烧的化学方程式为：__________________________________
现象为：完全燃烧时为淡蓝色火焰，不完全燃烧时为淡黄色火焰，其火焰分为_____、_______、_____三层，外焰温度最高，放出大量热量。常用作燃料，是一种可再生能源。白酒中含有较多的酒精，过量引用可导致中毒。
活动2.生石灰与水反应的能量变化
[思考]在化学反应中，是不是只有燃烧才能放出热量呢？
某自热米饭产品中发热包的主要成分为:氧化钙（化学式：_____）,俗称____________,其使用方法是将发热包放入饭盒中，加入水，一段时间后即可放热将米饭煮熟。其原理的化
学方程式为__________________________________,现象为：放出大量热量使水沸腾并产生
水蒸气，液体变浑浊。
活动3.化学反应的能量变化
[阅读]教材P166，填空：
大量事实和研究证明，化学反应在生成新物质的同时，还伴随着__________变化。通常表现为______的变化。我们可以根据能量的变化对化学反应分类：
________反应：放出热量的化学反应。例如：可燃物的燃烧,镁与盐酸反应，生石灰与水的反应等。
________反应：吸收热量的化学反应。例如：加热高锰酸钾制取氧气，C和CO2在高温下反应生成CO等。
还有些化学反应的热量变化不明显，或者表现为化学能转化为光能、电能等。
***有热量变化的不一定是吸热反应或放热反应，例如：金属导线通电时放热是物理变化。
[思考]化学反应中的能量变化在生活和生产中的应用
___________________________________________________________________________
1.下列在实验室或在家庭中获得的能量是由化学反应得到的是（ ）
①微波炉 ②燃气热水器 ③电炉 ④酒精灯 ⑤太阳能
A．①②③ B．①④⑤ C．②④ D．②⑤
2.下列关于化学反应与能量的说法中，正确的是（ ）
A.化学反应在生成新物质的同时，一定还伴随能量变化
B.凡需要点燃的化学反应都属于吸热反应
C.水与氧化钙反应后温度降低
D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的
3.（2024 长沙T9）树立安全意识，形成良好习惯。下列做法正确的是（　　）
A．用灯帽盖灭酒精灯 B．加热后的试管立即用冷水冲洗
C．在加油站用手机打电话 D．携带易燃、易爆品乘坐高铁
4.（2023 长沙T14--不定项选择）认识燃烧能更好地帮助我们做好消防安全。下列有关说法正确的是（　　）
A．铁丝只需与空气接触就会燃烧
B．用嘴吹灭蜡烛是因为降低了蜡烛的着火点
C．电线老化短路起火，用水浇灭
D．用完酒精灯后用灯帽盖灭
5.（2024·贵州·中考T20）燃烧是常见的化学变化。科学利用和控制燃烧为人类服务，可推动社会的可持续发展。
（1）蜡烛燃烧：用燃着的火柴将图1中相同大小的两支蜡烛点燃。
①用火柴引燃蜡烛，为蜡烛燃烧提供的条件
。
②乙的烛芯比甲长，导致燃烧时更旺，原因是
。
③围绕甲、乙两支蜡烛的燃烧，你还想探究的问题是
。
（2）氢气燃烧
2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射。该火箭的发动机使用液氧液氢作为推进剂，火箭发动机运行简示图如图2。
①火箭升空时，燃烧室里反应的化学方程式为 。
②液体火箭发动机的优点是可以通过调控发动机内阀门来燃烧室调控动力。火箭运行过程中，为增大动力，应进行的操作是
。

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