资源简介

1复习目标
考点26 简述新文化运动和五四运动的过程，说明五四运动的意义（b）；
考点27 了解中国共产党的成立，知道中国特色革命道路的内容（a）；
2学情分析：
《中国新民主主义革命的开始》一课在浙江省的《考试说明》中，对应着中考的两个考点，即考点26和考点27。学生对有关新文化运动、五四运动和中国共产党的成立内容比较熟悉，基础知识的掌握较为扎实。而且对于相关的历史人物，学生也具有相当浓厚的兴趣。在讲授新课的时候同学们也阅读相关的课外读物，如《陈独秀全传》等内容。
3考点分析：
此课是要通过陈独秀这位历史人物来贯穿，拒绝复习课“炒冷饭”的模式。以全新的知识内容串联考点。以陈独秀在1915年至1921年的思想变化，依托《新青年》、《每周评论》和《共产党》三本由陈独秀创办的杂志，来系统分析新文化运动、五四运动和中国共产党的成立。重点：新文化运动、五四运动和中国共产党的成立；难点：新民主主义革命。
教学活动
活动1【导入】第一环节
伟大的人物是这样一种人
他能用言辞把时代的意志表达出来
他能用行动把时代的意志建构起来
——黑格尔《法哲学原理》（ppt1）
【引入语】：
1915年6月，日本东京，一位在日本做编辑工作的中国人收到一封信，信的大意是：妻子病重，请速归国！接到这封信后，他急忙放下手头的工作，于1915年6月20日返回上海。或许谁也没想到的是，这个因家事匆忙回国的人，竟然无意间拉开了一个时代的序幕。他的名字叫陈庆元，也这就在这一年，他改名为：陈独秀。
《回眸百年·风雨独秀》（ppt2）
在近代历史当中，陈独秀注定是一个极具争议的人物（ppt3），因为不同的时期给予他很多不同的评价，有些评价甚至是截然相反，这节课我们无意于讨论陈独秀的一生，只想从同学们的知识层面切入，去讨论和中考相关的知识点。
师：首先我想请同学们根据你们已经学过的知识，谈谈你们所了解的陈独秀？
生：《新青年》、“新文化运动”“中国共产党的成立”……（ppt3）
师：同学们回答的非常好，说明大家课本上的知识掌握很扎实！（有没有同学通过课外知识了解陈独秀的？）假如你了解过课外知识的话，还会发现，陈独秀还是五四运动的领导者，被称为“五四运动的总司令”，这句话不是我说的，是伟大领袖毛主席说的（ppt3）。这节课，我们就来学习对陈独秀的这三个评价“新文化运动的旗手”“五四运动的总司令”和“中国共产党的创始人”。
师：当我讲到这里，有没有同学猜到我们这节课要复习的内容了？
生：考点26；考点27；新文化运动、五四运动、中国共产党的成立；
师：这节课我们就开始复习考点26和考点27。（ppt4）。也就进入本堂课的第一个环节“知识回顾”。
活动2【讲授】第二环节
【讲授】：
（一）知识回顾：整理《学习单》（ppt5），小组合作填充表格。
师：课前呢，给各组都发了《学习单》，《学习单》分为三类，分别梳理“新文化运动”“五四运动”和“中共成立”的知识脉络。每一类《学习单》由两个小组开展竞赛，每类最先完成的小组是“优胜组”，“优胜组”优先展示，其它组负责纠正；
（填充约5分钟、展示约10分钟，老师巡回指导，所有小组合作完后，轮流展示，学生互评；）
师：这三个知识点，同学们上学期就掌握的很扎实了，再刚才通过同学们的小组合作探究，相信对于基础知识点应该没问题。那现在让我们进入第二个环节“要点分析”，更加深入的去了解这三个知识点的。
（二）要点分析：出示三本杂志（ppt6）
师：这里有三本杂志，分别是《新青年》、《每周评论》和《共产党》；这三本杂志的创办者都是陈独秀，分别创办于1915年9月15日、1918年12月22日和1920年11月7日。《新青年》大家都知道，但对于《每周评论》和《共产党》大家并不熟悉，也很容易忽视后两本杂志的价值。在这个环节中，我们对这三本杂志中相关文章的解读，会很容易看到陈独秀思想的转变，也可以使得我们能够更好的了解时代的变迁，从而使得我们能更深一层体会一百年前的那段风云激荡的岁月。
师：第一篇文章摘自《新青年》（当时称之为《青年杂志》）创刊号的发刊词即《敬告青年》，请同学们阅读材料，回答相关的问题（ppt7）：
“盖改造青年之思想，辅导青年之修养，为本志之天职。批评时政，乃枝节问题，不足论……近代欧洲之所以优越他族者，乃以科学与民主并重，若舟车之有两轮焉……予所欲涕泣陈词者，惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！”
——摘自1915年陈独秀《敬告青年》
1、依据材料分析，概述陈独秀在《敬告青年》中的主张？
生：提倡民主与科学，试图改造青年们的思想；
2、依据材料及结合所学知识，分析新文化运动的性质及影响？
生：新文化运动是一场思想启蒙运动，使得人们的思想获得极大解放，也影响了整个社会。
师：从这一时期的《新青年》杂志中，我们可以看出此时的陈独秀关注的中心是在哪一个层面？
生：思想启蒙或思想解放；
师：那让我们再看《每周评论》中的内容。《每周评论》是陈独秀于1918年底联合高一涵、周作人及张申府等人创办，目的在于决定出版一份比《新青年》“更迅速、刊期短，与现实更直接”的周刊（ppt6）。
“我曾宣言志在辅导青年，不议时政，现在何必谈甚么政治惹出事来呢！呀呀！这些话都说错了……我现在所谈的政治，不是普通政治问题，乃是关系国家民族根本存亡的政治根本问题。此种根本问题，国人倘无彻底的觉悟，必至国亡种灭后已！国人其速醒！”
——摘自1919年3月陈独秀《今日中国之政治问题》
2、对比《敬告青年》中的陈独秀，在此处他的态度出现什么样的变化？为什么出现这种变化？（加入《敬告青年》中的材料对比分析 ppt8）
A、由关注思想启蒙不谈政治变为关注政治问题。B、国难当头：巴黎和会拒绝中国合法要求，要将德国在山东的权益转让给日本；
师：短短三年的时间，因受到国际形势，尤其是巴黎和会外交失利的影响，陈独秀由关注“思想启蒙”转变为开展“政治救亡”。那下面让我们再看第三个期刊《共产党》。这份刊物，陈独秀创立于1920年，现在被认为是中国共产党最早的机关刊物。出示材料：
“要想把我们的同胞从奴隶境遇中完全就出来，非由生产劳动者全体结合起来，用革命的手段打倒本国外国一切资本阶级，跟着俄罗斯的共产党一同试验新的生产方法不可”（ppt9）
“我们只有组建自己的政党，用阶级战争的手段，打倒一切资本阶级，从他们手中抢夺来政权；并用劳动专政的制度，拥护劳动者的政权，建设劳动者的国家以至于无国家，使资本阶级永不再发生。”
——摘自1920年陈独秀《共产党·短言》
1、这则材料中，陈独秀的思想又发生了什么样的转变？（补充陈独秀调查矿工的经历ppt9）
试图依靠工人阶级的力量，建立政党，创建国家；
师：通过对这三本杂志的分析，我们可以试着概括陈独秀个人思想的转变。（呈现三本杂志ppt10），由一个“书生（知识分子）”到一个“政治家”的转变。为什么会出现这种变化呢？
生：……
师：是什么事件让他认识到要发动工人阶级建立政党并创建国家的？
生：五四运动；
师：对，五四运动对于陈独秀来讲，意义重大！因为五四运动让陈独秀的外在身份和内在思想完全发生了深刻改变。前文我们所讲，毛泽东称陈独秀为“五四运动的总司令”，历史讲求“论从史出”，我们接下来就分析为什么毛泽东会有如此评价。我们所依据的材料是：《每周评论》（出示ppt10）。这是《每周评论》的第一期，开篇就在谈什么问题？
生：山东问题；
师：《每周评论》对于五四运动意义就如同《新青年》之于新文化运动。让我们一起通过阅读《每周评论》来分析陈独秀和五四运动。
“什么是公理，什么是永久和平，什么威尔逊总统十四条宣言，都成了一文不值的空话……与世界和平人类真正幸福，隔得不止十万八千里，非人民都站起来直接解决不可。”（ppt11）
——摘自1919年5月4日陈独秀《两个和会都无用》
“现在日本侵害了我们的东三省，不算事，又要侵害我们的山东，这是我们国民全体的存亡问题，应该发挥民族自卫的精神，无论是学界、政界、商人、劳工、农夫、警察、议员、乞丐、记者，都出来反对日本及亲日派才是。万万不能把山东问题当做山东一省的存亡问题，万万不能单让学生奔走呼号，别的国民都袖手旁观。”
——摘自1919年6月陈独秀《为山东问题敬告各方面》
1、材料中的陈独秀所说的“人民站起来直接解决”引发了什么运动？得到了哪些阶层的响应？
A、五四运动；B、学生阶层、工人阶层和商人等；
1920年2月27日 《申报》 “陈独秀出席上海工读互助团筹备会”
1920年3月2日 《民国日报》 “陈独秀出席上海船务栈房工界联合大会”
1920年4月18日 《时报》 “陈独秀参加世界劳动纪念大会筹备会” （ppt11）
2、依据以上材料并结合所学知识，阐述五四运动的性质及意义？
性质：五四运动是一场彻底的反帝爱国运动；
意义：五四运动中工人阶级登上历史的舞台，标志着中国新民主主义革命的开端，人们的思想也获得极大的解放。
师小结：五四运动使陈独秀由知识分子开始转变为政治家，因为他认识到工人阶级的力量，也找到了中国革命的新道路，即由无产阶级领导的新民主主义革命！
活动3【练习】第三环节
师：让我们回到我上课之初所出示的第一张ppt（黑格尔的话语）。
伟大的人物是这样一种人
他能用言辞把时代的意志表达出来
他能用行动把时代的意志建构出来
——黑格尔《法哲学原理》
出示李鸿章、康有为、孙中山、陈独秀的图片，分析他们所生活的这个时代的“时代意志”是什么？他们又是如何将时代的意志建构出来的？（ppt14）
A、救亡图存，反抗外来侵略、争取国家和民族的独立；
B、洋务运动（自强；求富）；戊戌变法（君主立宪制）；辛亥革命（民主共和制）；五四新文化运动（民主与科学；新民主主义革命）；
自1840年鸦片战争以来，在时代主题“救亡图存”的背景之下，不同的人依据自己的理念，李鸿章、康有为、孙中山及陈独秀建构出不同的救国之路。最终由陈独秀将中国的革命由旧民主主义革命推向新民主主义革命。而在之后，毛泽东、邓小平等人，也开创了属于自己的中国特色革命之路和中国特色社会主义道路，中华民族也在时代的主题中，一路探索，一路向前！
课件15张PPT。伟大的人物是这样一种人
他能用言辞把时代的意志表达出来
他能用行动把时代的意志建构起来
——黑格尔《法哲学原理》百年回眸
之
风雨独秀新文化运动百年专题：陈独秀（1879—1942）“新文化运动的旗手”“五四运动的总司令”“中国共产党的创始人”“陈独秀是有功劳的，他是五四运动时期的总司令，整个运动实际上是他领导的。他警醒起来的人，后来有一部分进了共产党，这些人受他影响很大。可以说，他们集合起来，这才成立了党，他也创造了党，有功劳。”
——1945年毛泽东中共七大预备会讲话考点26 简述新文化运动和五四运动的过程，说明五四运动的意义（b）
考点27 了解中国共产党的成立，知道中国特色革命道路的内容（a）【知识回顾】任务：
小组合作探究完成“学习单”
说明：
1、学习单分三类：《新文化运动》、《五四运动》和《中国共产党的成立》；
2、学生互评：每两组完成同一份学习单，每份《学习单》先做完的小组为“优胜组”，优先展示，其他小组负责纠错。【要点解析】 《新青年》
1915年9月15日 《每周评论》
1918年12月22日 《共产党》
1920年11月7日 《每周评论》是陈独秀于1918年底联合高一涵、周作人及张申府等人创办，目的在于决定出版一份比《新青年》“更迅速、刊期短，与现实更直接”的周刊。 “盖改造青年之思想，辅导青年之修养，为本志之天职。批评时政，乃枝节问题，不足论……近代欧洲之所以优越他族者，乃以科学与民主并重，若舟车之有两轮焉……予所欲涕泣陈词者，惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！”
—摘自1915年陈独秀《敬告青年》
1、概述陈独秀在《敬告青年》中的主张？
提倡民主与科学，试图改造青年们的思想；2、依据材料及结合所学知识，分析新文化运动的性质及影响？新文化运动是一场思想启蒙运动，使得人们的思想获得极大解放，也影响了整个社会。 “我曾宣言志在辅导青年，不议时政，现在何必谈甚么政治惹出事来呢！呀呀！这些话都说错了……我现在所谈的政治，乃是关系国家民族根本存亡的根本问题。此种根本问题，国人倘无彻底的觉悟，必至国亡种灭后已！国人其速醒！”
—摘自1919年3月陈独秀《今日中国之政治问题》
1、对比《敬告青年》中的陈独秀，在此处他的态度出现什么样的变化？为什么出现这种变化？A、由关注思想启蒙不谈政治变为关注政治问题；
B、国难当头：巴黎和会拒绝中国合法要求，要将德国在山东的权益转让给日本； “盖改造青年之思想，辅导青年之修养，为本志之天职。批评时政，乃枝节问题，不足论……近代欧洲之所以优越他族者，乃以科学与民主并重，若舟车之有两轮焉……予所欲涕泣陈词者，惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！”
——摘自1915年陈独秀《敬告青年》
“要想把我们的同胞从奴隶境遇中完全就出来，非由生产劳动者全体结合起来，用革命的手段打倒本国外国一切资本阶级，跟着俄罗斯的共产党一同试验新的生产方法不可”
“我们只有组建自己的政党，用阶级战争的手段，打倒一切资本阶级，从他们手中抢夺来政权；并用劳动专政的制度，拥护劳动者政权，建设劳动者的国家，使资本阶级永不再发生。”
—摘自1920年陈独秀《共产党·短言》
这两则材料中，陈独秀的思想又发生了什么样的转变？试图依靠工人阶级的力量，建立政党，创建国家；思想启蒙政治救亡创党建国 “什么是公理，什么是永久和平，什么威尔逊总统十四条宣言，都成了一文不值的空话……与世界和平人类真正幸福，隔得不止十万八千里，非人民都站起来直接解决不可。”
—摘自1919年5月4日陈独秀《两个和会都无用》
“现在日本侵害了我们的东三省，不算事，又要侵害我们的山东，这是我们国民全体的存亡问题，应该发挥民族自卫的精神，无论是学界、政界、商人、劳工、农夫、警察、议员、乞丐、记者，都出来反对日本及亲日派才是。万万不能把山东问题当做山东一省的存亡问题，万万不能单让学生奔走呼号，别的国民都袖手旁观。”
—摘自1919年6月陈独秀《为山东问题敬告各方面》
1、材料中的陈独秀所说的“人民站起来直接解决”引发了什么运动？得到了哪些阶层的响应？
2、依据以上材料并结合所学知识，阐述五四运动的性质及意义？性质：五四运动是一场彻底的反帝爱国运动；
意义：五四运动中工人阶级登上历史的舞台，标志着中国新民主主义革命的开端，人们的思想也获得极大的解放。1920年2月27日 《申报》“陈独秀出席上海工读互助团筹备会”
1920年3月2日 《民国日报》“陈独秀出席上海船务栈房工界联合大会”
1920年4月18日 《时报》 “陈独秀参加世界劳动者纪念大会筹备会”
……
新文化运动五四运动中共成立《新青年》《每周评论》《共产党》思想启蒙政治救国创党建国启蒙者救亡者创业者“所谓新民主主义革命，就是在无产阶级领导之下的人民大众的反帝反封建的革命”。
——毛泽东《中国革命和中国共产党》伟大的人物是这样一种人
他能用言辞把时代的意志表达出来
他能用行动把时代的意志建构起来
——黑格尔《法哲学原理》【课堂总结】洋务运动戊戌变法辛亥革命五四新文化运动思考：他们所处时代的“时代意志”是什么？他们又是如何用行动构建这种“时代意志”的？救亡图存，反抗西方列强的侵略，争取民族及国家的独立复兴；

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