资源简介

1教学目标
知识与能力：了解国共两党合作的历史背景；黄埔军校的建立；北伐战争的目的、主要对象、主要战场的重要战役；北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动失败的原因；南京国民政府的建立。
过程与方法：通过指导学生利用《北伐战争形势示意图》，说明北伐战争的主要对象和进军路线，培养学生的读图识图能力；引导学生分析总结北伐战争胜利的原因，培养学生的综合分析能力。
情感态度和价值观：从共产党始终把国家、民族的利益作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己的生命，培养爱党情感；通过对北伐战争胜利原因的分析，使学生认识到，北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的胜利是国共合作的重要成果，培养合作意识。
2学情分析
九年级的学生受认知结构、能力水平的限制，对事物的认识还停留在表面上，从学生的认知水平和能力状况来看，他们处于形象思维向抽象思维过渡的阶段。对历史的认识仍处在感性认识阶段，辩证看待历史问题的能力不强。因此，要通过各种情境资料和导学法来启发学生的思维，在教学中要增强直观性和趣味性，调动学生学习的积极性和主动性；通过让学生动口、动手、动脑，活跃思维，提高他们分析问题和认识问题的能力，并能在感性认识的基础上进行理性思考，形成较全面的历史观点。
3重点难点
重点：北伐战争胜利进军。
难点：北伐战争胜利进军的原因。
教学活动
活动1【导入】导入设计
课前展示《北伐战争前形势图》和《北伐战争形势图》导入新课，激发学生学习探究的动机。
活动2【讲授】教学过程设计
合作探究（一）：为什么国共两党要实现合作？
老师提示：可从国际、国内的形势以及国共双方的需求思考。
回顾国际国内历史，通过小组合作的方式探究历史背景。
为北伐战争做铺垫，使学生明确战争胜利的原因之一就是两党合作。
合作探究（二）：国共两党如何实现合作？
老师补充中共“三大”和国民党“一大”的有关史料。
通过史料分析中共“三大”的方针就是与国民党合作，而国民党“一大”实现了合作。
使学生明确在当时的历史条件下需要国共两党合作完成革命任务。
合作探究（三）：国共两党的合作成果有哪些？
1、通过图片展示黄埔军校（含军校校门、对联），简要介绍其基本情况。
学生通过对史料及对联的解读思考P56的两个问题，从而更好地了解黄埔军校。
既能很好的用好教材又能培养学生分析史料和问题的能力，一举多得。
2、通过叶挺独立团英勇作战的事迹、《北伐战争进军示意图》以及大量北伐战争的图片再现历史，绘声绘色以说故事的方式讲述北伐经过及结果。
学生可以通过对历史的了解补充北伐战争的小故事。
既能激发学生学习兴趣，又能使学生认识到共产党的先锋模范作用，从而培养学生爱党情感。
3、过渡：北伐军出师不到半年，从珠江流域打到了长江流域，声势震动了全国。那么，北伐军为什么能够胜利进军呢？请同学们分组讨论，看哪一组分析得最全面。
学生就近方便自由组合，讨论问题，然后派代表回答问题。
通过小组合作发挥大家的智慧和合作精神，从而培养学生全面分析问题的能力以及合作意识。
具体讲授过程：
1、黄埔军校的建立
（1）图片展示黄埔军校（含军校校门、对联），引导学生分析黄埔军校楹联，并简要介绍其基本情况：黄埔军校是孙中山1924年5月在广州创办，全称是中国国民党陆军军官学校，人事安排：蒋介石任校长，周恩来任政治部主任。
（2）图片展示蒋介石、周恩来像。
师：从对联可看出黄埔军校的办学宗旨（目的）是什么？
（培养有理想、不怕牺牲、以救国救民为已任的新一代军人。）
2、北伐胜利进军
（1）师过渡：国共合作实现后，一个反对帝国主义和封建主义军阀的革命新局面逐步形成。1926年，在国共两党推动下，广东国民政府领导国民革命军高唱《国民革命军军歌》开始了北伐战争。
师简要交代北伐的目的，是为了推翻北洋军阀的统治，统一全国。
问：《国民革命军军歌》中的军阀主要指哪些人？革命军为什么要打倒他们？其主要战场在哪里？
（2）课件展示《北伐战争前形势图》以及叶挺独立团英勇作战的视频。
师小结：吴佩孚、孙传芳、张作霖三派军阀是帝国主义在华势力和中国封建统治的代表，他们拥兵自重，统治着中国大部分富庶的地区，因此是要消灭的首要对象。
课件展示《北伐战争进军示意图》，师用动态的方式逐一展示北伐军的作战方针、进军路线和重要战役地点等，加深学生对叶挺独立团英勇作战的印象。
（3）过渡：北伐军出师不到半年，从珠江流域打到了长江流域，声势震动了全国。那么，北伐军为什么能够胜利进军呢？请同学们分组讨论，看哪一组分析得最全面。
（师提示：一般分析战争胜利的原因可以从以下几上方面考虑：①战争的正义性；②军队的作战方针是否正确；③各方面的配合、官兵作战情况；④是否得到人民群众的支持、外援等。）
生回答后师总结，并用多媒体展示。
课件展示思考题：推动北伐战争胜利进军的因素有哪些？
A、国共合作，革命统一战线建立。
B、北伐军制定了正确的战略方针。
C、北伐军英勇作战和共产党员的先锋模范作用。
D、得到工农群众的支持和配合，是正义战争。
（4）师：北伐战争把国民革命推向了高潮，取得了巨大胜利，基本打垮了北洋军阀的统治，但为什么说国民革命失败了呢？（师结合北伐战争的任务、结果和南京国民政府的性质来帮助学生分析。）
①北伐的目的是要推翻北洋军阀的统治，统一全国。北伐战争虽然打垮了吴、孙主力，但张这支军阀还未讨伐，北洋军阀统治并未完全推翻。
②蒋、汪叛变（四.一二政变、七.一五政变），蒋建立了代表大地主大资产阶级利益的南京国民政府。（课件展示两次反革命政变）
合作探究（四）：国共两党的合作是如何破裂的？
课件展示南京国民政府旧址。问：这个政权的性质是什么？
师指出：蒋建立南京国民政府后，中国大地上存在着三个对抗的政权——北京的北洋军阀政府、武汉国民政府、南京国民政府。后来，南京国民政府统治了全国（课件展示东北易帜）
学生对于这段历史不是非常了解，主要是倾听老师的讲解。
在历史教学中，老师的讲授也是很重要的一个环节，因为九年级的学生毕竟看过的书不是很多，了解的历史也是似是而非，所以在此由老师讲述，能为学生理清历史发展脉络。
活动3【练习】总结反思拓展升华
1、小结：用诗歌形式小结。
2、拓展：
（1）北伐战争期间，共产党员的先锋模范作用成为北伐战争胜利进军的重要原因之一，你们认为在当今社会中，共产党员的先锋模范作用是否仍在发扬？请你举出现实生活中的例子加以说明。
（2）历史上国共两党有过两次合作，如今分隔海峡两岸的国共两党有没有可能第三次合作？
学生齐读小结诗歌：“孙中山开一大，国共合作成一家。苏共帮助建黄埔，两党携手齐北伐。一九二六北伐军，打倒军阀闹革命。目标吴孙张作霖，叶挺率军传佳音。正当北伐获大胜，蒋汪右派叛革命。四一二后七一五，血的教训记在心。(学生充分发挥学识、智力和想像，七嘴八舌话未来)。
a、诗歌语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏,和谐的音韵,富于音乐美。采用诗歌形式进行课堂小结,使小结内容读起来琅琅上口,有利于学生记忆,同时可以使知识的脉络一目了然,有利于学生对知识的思想内涵的理解,进一步提高课堂教学的效果。
b、两个设问也是为了更好的进行思想教育及完整历史脉络。
课件25张PPT。北伐战争前形势图 直隶广东广西湖
南安
徽山东黑吉辽张作霖吴佩孚孙传芳湖北兵力20万兵力35万兵力20万广东广西第一次国共合作与北伐战争合作原因1、国际：第一次世界大战结束后，欧美列强卷土重来，加紧了对中国政治和经济的控制和侵略。
2、国内：北洋政府统治下的中国，军阀割据混战愈演愈烈，社会动荡不安，经济发展受到严重阻碍。“打倒列强，除军阀”，实现国内和平与统一，成为人们的普遍愿望。第一次国共合作 中国共产党刚成立不久，力量还比较弱小，只有联合其他革命力量，才能完成反帝反封建的任务。共产党国民党 领导人孙中山在辛亥革命后发动了一系列革命，结果都是以失败而告终。孙中山开始认识到应该要寻找革命的新出路。 国民党影响大，孙中山革命立场坚定五四运动显示出了人民力量的伟大3、国共双方需求：国民党和共产党为何都向对方伸出友谊之手？4、共产国际的促成5 辛亥革命后，孙中山不断领导反对军阀的斗争国民党“一大”标志第一次国共合作的实现第一次国共合作于哪年正式实现？合作实现创建黄埔军校1924年5月孙中山在广州创办黄埔军校合作成果一 从这幅对联中，你能看出黄埔军校的创办宗旨是什么吗？ 黄埔军校以创建革命军，促成革命事业成功为宗旨。黄埔军校 创始人 孙中山校长 蒋介石党代表 廖仲恺政治部主任 周恩来黄埔军校北伐战争 1926年，国民革命军唱着《国民革命军歌》“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀，努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗。”走上前线。列强、军阀指谁？帝国主义和吴佩孚、孙传芳、张作霖等封建军阀合作成果二北伐战争前形势图 直隶广东广西湖
南安
徽山东黑吉辽张作霖吴佩孚孙传芳湖北兵力20万兵力35万兵力20万广东广西我来当指挥 孙传芳、吴佩孚和张作霖这三支军阀的
兵力总共有75万人，国民革命军只有10万
人。敌我双方的力量的对比应该说是极其
悬殊。在这样的情况下，该如何来打这一
仗呢？ 集中兵力、各个击破时间
目的
对象
总司令
路线 1926年
打倒列强、推翻北洋军阀、实现全国统一吴佩孚、孙传芳、 张作霖蒋介石兵分三路：一路向两湖进攻，一路取闽浙，另一路直趋江西。北伐战争
主要战役
著名军队
成果贺胜桥战役叶挺领导的以共产党员为主的第四军独立团1、基本推翻北洋军阀统治
2、攻占南京，革命势力从珠江流域扩展到长江流域
3、广州国民政府迁到武汉最大成果北伐战争结合当时的中国形势，分析北伐军胜利进军的原因？1、国共合作，在全国造就了大革命的形势；
2、北伐军制定了正确的方针；
3、正义之战，得到广大工农群众的大力支持；
4、北伐军将士英勇作战，尤其是共产党员起了先锋模范作用；
5、军阀间互相猜忌，陷于严重分裂极端脆弱局面；
6、苏联在军事上物质上的帮助。国民党右派叛变革命失败 1927年4月12日，蒋介石在上海发动“四一二”反革命政变。在这次政变中，仅三天时间，共产党员工人领袖，革命群众被杀300多人，被捕1000多人，失踪5000多人。中国共产党的创始人之一李大钊就在这时英勇就义。政变后，蒋介石在南京成立了代表大地主大资产阶级的国民政府。合作破裂 1927年4月18日南京“国民政府”举行成立典礼1927年7月15日，武汉国民政府首脑汪精卫在武汉发动了“七一五”反革命政变。公然叫嚣“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”，大肆屠杀共产党员和革命群众。
“四一二”和“七一五”反革命政变的发生，标志着第一次国共合作的失败，标志着这次大革命的最终失败。 1928年6月4日，张作霖在皇姑屯事件中结束了他富于传奇色彩的一生，张学良临危受命，主政东北。历史将张学良推到了风口浪尖之上。面临着严峻内外形势，东北将何去何从？不愿兄弟自相残杀 不容强敌磨刀霍霍张学良毅然决定-----让青天白日旗在东北大地升起1928年12月29日，东北保安总司令张学良正式通电宣布：从即日起遵守三民主义，服从国民政府，改变旗帜。
统一孙中山来开一大，国共合作成一家。苏共帮助建黄埔，两党携手齐北伐。一九二六北伐军，打倒军阀闹革命。目标吴孙张作霖，叶挺率军传佳音。正当北伐获大胜，蒋汪右派叛革命。四一二后七一五，血的教训记在心。 总结反思 拓展升华（1）北伐战争期间，共产党员的先锋模范作用成为北伐战争胜利进军的重要原因之一，你们认为在当今社会中，共产党员的先锋模范作用是否仍在发扬？请你举出现实生活中的例子加以说明。
（2）历史上国共两党有过两次合作，如今分隔海峡两岸的国共两党有没有可能第三次合作？

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