资源简介

1教学目标
（一）知识与技能：
1、了解世界反法西斯同盟的建立、第二次世界大战转折和取胜的主要过程；
2、知道重要历史事件与人物，并懂得他（它）们对历史进程的意义；
3、使学生认识到开罗会议和德黑兰会议对打败法西斯国家所起的积极作用。
（二）过程与方法：
1、通过展示的历史图片、历史资料中获取相关的信息；
2、利用视频、图片了解反法西斯同盟建立的过程；
3、通过列表的形式，知道第二次世界大战的转折及其意义。
（三）情感、态度与价值观：
1、通过对有关历史资料的分析，培养学生阅读和分析历史资料的能力；
2、通过学习，培养学生热爱和平的情感；
3、使学生能清楚地认识到：各国应该相互团结合作，共同维护世界和平。
2学情分析
针对初三学生发展特点，在教学过程中应注重学生思维方法和思维能力的培养，除要求学生识记知识点外，更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。另外，初三学生在学习上的独立性逐步增强。在课堂教学中，要注意启发学生独立思考问题；并在课堂教学外，布置一些学生能自觉地独立完成的学习活动。
从班级学生的总体情况来说，学生的学习自觉性和主动性比之前都有所增强。但是，在这方面学生之间存在显著的差异。个别学生的自觉性和主动性还不能持久保持，所以，在课堂教学过程中，教师也要及时关注。
3重点难点
1、重点：世界反法西斯同盟的建立、斯大林格勒战役和开罗会议。
2、难点：第二次世界大战中的重大战役对历史进程的意义；欧洲第二战场的理解。
教学活动
活动1【导入】握笔游戏
1、规则：请将笔放在桌子中间，在不移动笔的情况下，同学们尝试着能否用一根手指将笔拿起。
2、改变规则：你可以找小组内一个成员一起完成，请再试一次。
3、分析：请完成任务的同学分析原因。
4、师：通过刚才的小活动，我们感受到了团结的力量。现在让我们看看二战时期，面对法西斯集团猖狂的进攻，这些反法西斯国家该怎么办？
5、导入新课：今天就让我们一起来学习《反法西斯同盟的建立和大战的转折》
活动2【活动】图片解析知历史
过渡：我们来看看战争初期这些反法西斯国家就已经准备联合了吗？
1、PPT呈现背景：美英苏对外关系的变化
材料一：二战前丘吉尔认为：我们只有依靠德国的帮助才能制止俄国。
材料二：1941年6月，丘吉尔发表广播演说：“俄国的危险就是我国的危险……让我们加倍努力，合力奋战”
提问：从材料一我们可以看出丘吉尔对二战持何种态度？
从材料二中，丘吉尔对战争的态度又发生了怎样的变化？
过渡：此时，丘吉尔联合罗斯福共同发表了《大西洋宪章》。
2、《大西洋宪章》的发表
PPT出示：1941年，丘吉尔、罗斯福，发纳粹，尊重领土主权民主自由，得到中苏赞同。
过渡：那么美国是一个极其聪明且狡诈的国家，为何会同意呢？
3、太平洋战争爆发
（二战发展成为真正的世界大战）
1942年中苏美等26国签署《联合国家宣言》标志着世界反法西斯同盟的建立，彻底改变了敌我双方力量的对比。
活动3【活动】视频引趣话历史
过渡：反法西斯同盟建立了，是否起到了作用呢？让我们一起来看看它起到了哪些作用？
1、阅读课文P91，完成第二次世界大战转折阶段重大战役的概况表。
（战场，时间，交战双方和意义）
规则：结合课本完成，其中无法从课本获得的信息，请同学讨论后得出结果。
完成后，小组交流，教师小结。
过渡：这三个战役中，最著名最重要的一场战役是哪场？
2、阅读三个问题后观看视频。
（1）说说德军为什么要进攻斯大林格勒？（从战略地位角度考虑）
过渡：斯大林格勒战役结果如何呢？
（2）从四幅图片得出，苏军为什么能取胜？
过渡：德军究竟损失了多少呢？
（3）资料：持续200天的斯大林格勒大会战，使德国损失3500辆坦克，1.2万门大炮，3000架飞机，被消灭的德军达150万，俘获德军2500名军官，包括1名元帅200多名将军.。
思考：为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点？
过渡：既然德军损失如此巨大，那么我们来分析这时候战场的形势是否发生了变化？
过渡：阿拉曼战役取胜后，英军乘胜追击向意大利进攻。
3、意大利投降
出示有关意大利墨索里尼政府垮台图片：1943年，意大利投降。
活动4【活动】学会比较辨历史
过渡：狡诈的敌人还在做着最后的垂死挣扎，为了尽快消灭法西斯力量，反法西斯国家相继召开会议。
学生阅读教材，完成开罗会议和德黑兰会议的表格。
（内容包括时间，地点，参与国和重要决定）
活动5【活动】阅读梳理明历史
过渡：德黑兰会议中，决定开辟欧洲第二战场，这个决定反法西斯国家有趣实现吗？
1、展示诺曼底登陆站的图片及相应的一些文字解说
2、结合阅读卡思考诺曼底登陆成功的因素有哪些？
3、诺曼底登陆的意义
活动6【讲授】课堂总结
师：至此，反法西斯同盟的建立，并促成二战的转折的出现，为二战最终的胜利奠定基础。
请同学们打开桌上的信封，对这节课进行总结，写写我的收获。
完成拼图活动（在同学们的努力下，拼成一只鸽子）。
板书，即一个同盟，两次会议，三个战场，三次战役，一次登陆。
师：鸽子象征和平，最后我们想说：“我们希望远离战争，拥有和平！”。

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