资源简介

学校：（小学） 日期： 领导签字：
年级 三年级 授课教师
任务名称 《黑与白》 艺术实践 造型表现 课时 总课时 2
第几课时 1
设计思路 欣赏导入--交流讨论--尝试练习--开拓思维--大胆创作--展示评价
学习目标 审美感知：学生欣赏黑白的实物和图片,感受黑与白两种颜色的强烈对比和特殊的艺术美感。 艺术表现：通过对黑与白装饰画的欣赏及添加创作,学习点线面和黑白两色的运用,并学习装饰画的基本装饰方法。 创意实践：通过欣赏分析半成品的装饰画,感受点线面及黑白颜色在装饰画上的运用。 文化理解：鼓励学生积极想象,提高对画面的理解感受的能力及大胆构思设计的创造力。
教学重点 鼓励学生积极想象,提高对画面的理解感受的能力及大胆构思设计的创造力。
教学难点 感受黑与白图形排列产生的独特视觉效果,学习创作装饰画的基本方法和基本构成元素。
教学准备 教师准备 课件、示范作品。
学生准备 绘画工具
教学过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动
情 境 导 入 2-3分钟 1、师：今天,老师带来了几个小礼物,大家请看—— (展示熊猫,足球,魔尺) 请同学们看一看,告诉老师,这些小物件,在色彩上有什么共同点 生：他们都是黑白两色的。 2、师：是的，黑和白也有着自己独特的魅力。今天，我们就一起走进《黑与白》的世界。 1、实物导入，学生观察回答问题。 2、板书课题 学生观察
探 究 学 习 10分钟 师：生活中关于黑白两色的事物还有很多，你来举个例子,还有哪些 生：斑点狗，斑马，奶牛等。 老师觉得这三种动物特别漂亮，你来告诉我，他们分别穿着什么样的衣服 生:狗——黑白点，斑马——黑白条纹，奶牛——一块一块的黑白面。 点线面正是我们绘画中的基本元素。 师总结： 黑与白跟彩色的事物相比，可能没有那么丰富多彩，可是他们的颜色对比特别强烈，特别显眼。 学生观察倾听、分析并反馈。
示 范 引 领 2分钟 根据动物的衣服花纹,老师受到了启发,运用这些点线面元素创作了一幅画,大家请看: 师展示:《和平鸽》 鸽子的衣服是模仿了斑点狗,斑马,奶牛它们身上的花纹。（点线面） 师小结： 运用点线面装饰黑与白，效果明显。 认真观看教师的示范，听取讲解。 按照步骤开始动手实践。
练 习 辅 导 15分钟 1、同学们，接下来就是你们大展身手的时间了，发挥想象开始创作。 2、要求： 构图合理，有创意， 黑与白对比强烈。 学生进行创作，播放音乐。巡回指导，鼓励学生发挥创意，大胆表现，同时提供必要的绘画技巧和材料使用指导。 1、老师在巡回的过程中，给予恰当的建议并不断地鼓励学生。 2、选出优秀的名字作品，在展台展示，学生观察。 学生观察、回答
展 示 评 价 5分钟 引导学生介绍自己的作品 自评：说一说，你的作品的创作思路。 2、互评：把介绍完的作品集中在展台上，互相评一评，看哪些作品最有创意？为什么？ 3、教师点评。（教师在旁补充、点评，并及时鼓励表扬有创意的学生。 作品展示 生评
拓 展 延 伸 1分钟 除了用笔画，还可以用哪些材料来做黑白装饰画呢？ (黑白卡纸、黑白毛线)下堂课，让我们接着尝试。 学生整理工具
课堂 总结
板书 设计
教学特色 与成效

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