资源简介

1教学目标　　
通过本课学习，让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。　.通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，培养学生独立思考得出历史结论的能力；通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。　　　　
2重点难点
重点：战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。
难点：经济发展有其自身的规律，受制于政治形势。战后美国经济的周期性发展，与国际形势的变化密切相关
教学活动
活动1【讲授】美国成为超级大国
一、导入新课：
PPT展示材料一、思考问题：二战改变了世界面貌，二战后以美苏两极为主要矛盾的国际关系结构取代了传统的以欧洲为中心的国际关系结构。其中，以美国为首的主要资本主义国家在二战后普遍经历了一个相对稳定的经济高速发展时期，并随后进行了经济结构调整。为什么二战后主要资本主义国家会有这样的经济发展？发展的状况如何？这种发展对资本主义世界本身产生了什么影响？带着这些问题，我们来学习本课内容，了解一下资本主义世界的头号国家──美国。
二、讲授新课
（一）、战后的繁荣： 20世纪五六十年代
1. 阅读课本48页第一段，归纳战后初期美国经济发展的表现（特点）
持续发展，西部和南部繁荣
2. 阅读下列材料并结合课本内容，总结战后美国经济发展的原因(PPT展示)
国际市场、重视科技教育、政府采取措施
3.小结：美国20世纪五六十年代经济发展的特点及原因
（二）、危机和经济调整： 20世纪七八十年代
1.PPT展示：美国学生在使用计算机 、阿波罗登月1969.7.20、美国航天飞机发射
2.材料思考题：从福特汽车公司的经营情况并结合课本49页第一段可以看出美国经济出现了什么问题？ 70年代由繁荣到危机;80年代好转，但受制约
3. 阅读下列材料并结合课本：在70-80年代，美国经济为什么会出现危机？
原因：经济发展弊端、经济危机、债务
4.小结：美国20世纪七八十年代经济发展的特点及原因：
（三）、新经济的出现：20世纪90年代以后
1.展示图片硅谷并介绍硅谷的有关信息：
展示图片：美国计算机专家和实业家比尔·盖茨 互联网
思考：从以上信息结合课本第49页最后一段，可以看出美国经济发展进入了什么时代？
2.什么是新经济？是有别于传统经济的“知识经济”包括网络、信息技术和其他高新技术的发展等基本内容，主要特征为信息化和全球化。
3.小结：20世纪八九十年代美国经济发特点与原因
三、小结战后美国经济发展的特点：
时期
表现(特点)
五六十年代
持续发展，西部和南部繁荣
美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活，创造经济发展环境
七八十年代
70年代危机，经济地位下降；80年代调整，经济发展受限
经济发展弊端显露；受到危机严重打击，通货膨胀，债务沉重
90年代
持续稳定发展，进入新经济时代
改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造
一、战后的繁荣
原因：美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活，创造经济发展环境。
原因
（四）、探 究
探究：从二战后美国经济的发展中，你可以获得什么启示？中国应该从中吸取哪些经验？
1、要成为一个富强的国家，必须要重视科技教育，教育是一个国家发展的根本。因此，我们必须坚持科教兴国。
2、历史与现实都证明了“科学技术是第一生产力”，经济实力对于一个国家的生存发展至关重要。
课件18张PPT。导入新课材料一：美国自从二战后，一直成为世界最富强的国家，这种优势一直保持到现在，当今美国也是名副其实的超级大国，无论从经济、科技及文化，美国都处在世界领先地位。其在全球的政治、经济、军事、娱乐等众多领域的庞大影响力更是其他国家所无法匹敌的。思考:为什么美国能几十年保持这样的优势？其中有什么秘密？而二战后美国经济发展情况如何？今天我们就一起来探讨这个问题美国美国成为超级大国讲授新课阅读下列材料并结合课本内容，总结战后美国经济发展的原因材料一、二战后，欧洲和亚洲的许多国家都是一片战争废墟，美国制造的商品和美国的资本很快进入这些国家，刺激了美国国内经济的发展材料二：二战前美国科研经费在预算中不足0.1%，到60年代15%。二战后西方世界重大科技发明65%是美国发明的。二战后，美国的教育经费支出占国民生产总值7%，日本5%，英国3%材料三：1971年，美国83%的家庭至少拥有一辆汽车。1970年美国农产品比1950年增长了2倍，一个农民能养活47.1个人。战后美国的国内政治局面相当稳定，没有大规模动乱发生。国际市场、重视科技教育、政府采取措施讲授新课一 、战后的繁荣： 20世纪五六十年代阅读课本48页第一段，归纳战后初期美国经济发展的表现（特点）持续发展，西部和南部繁荣讲授新课20世纪五六十年代美国经济发展的特点及原因持续发展，西部和南部繁荣①世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；
②大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；
③政府采取措施,改善人民生活，创造经济发展环境。战后的繁荣讲授新课美国学生在使用计算机 讲授新课美国航天飞机发射阿波罗登月1969.7.20讲授新课二、危机和经济调整： 20世纪七八十年代1975-1982年，福特公司汽车销售量每年下降47％；1980年出现了34年来第一次亏损，也是美国企业史上最大的亏损；1980-1982年的３年间，亏损总额达33亿美元。福特公司占地减少45％，工作量和雇员人数同时大幅下跌。思考：从福特汽车公司的经营情况并结合课本49页第一段可以看出美国经济出现了什么问题？70年代由繁荣到危机;
80年代好转，但受制约讲授新课阅读下列材料并结合课本：在70-80年代，美国经济为什么会出现危机？材料一：70年代，在巴黎，出租车上打着“不再接受美元”的牌子，乞丐也在帽子上写着“不要美元”。1980年美国失业率高达10%。财政赤字高达5800亿美元。贸易逆差332亿美元。材料二：1973年，世界上爆发了第四次中东战争，中东阿拉伯产油国为了反对美国等资本主义国家，大幅度提高石油价格，导致1974-1975年世界性经济危机。材料三：20世纪80年代，美国的债务负担高达10万亿美元，债务负担一直困扰美国。原因：经济发展弊端、经济危机、债务讲授新课①经济发展弊端显露
②受到经济危机严重打击
③通货膨胀，债务沉重。70年代危机, 经济地位下降；
80年代调整, 经济好转，但发展受到制约。20世纪七八十年代美国经济发特点与原因危机与调整讲授新课三、新经济的出现：20世纪90年代以后美国硅谷讲授新课硅谷硅谷位于美国加利福尼亚的一块狭长地带，这里集中了近万家大大小小的高科技公司，世界最大的100家高科技公司中，有差不多20%把公司总部设在“硅谷”。这里集中了许多顶尖的高科技人才。1998年，这里的国民生产总值达到2400亿美元。有人统计，1996年，这里每24小时就产生62名百万富翁。“硅谷”的发展是战后美国经济发展的一个奇迹。讲授新课美国计算机专家和实业家比尔·盖茨 讲授新课互联网 思考：从以上信息结合课本第49页最后一段，可以看出美国经济发展进入了什么时代？讲授新课新经济 是有别于传统经济的“知识经济”包括网络、信息技术和其他高新技术的发展等基本内容，主要特征为信息化和全球化。讲授新课20世纪八九十年代美国经济发特点与原因①改革社会经济；
②加大发展 教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展
③完成传统产业的技术改造。持续稳定发展，进入新经济时代（信息化、全球化）新经济出现小 结战后的繁荣
五六十年代新经济出现
九十年代危机与调整
七八十年代持续发展，西部和南部繁荣①世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；
②大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；
③政府采取措施,改善人民生活，创造经济发展环境。①经济发展弊端显露
②受到经济危机严重打击
③通货膨胀，债务沉重。70年代危机, 经济地位下降；
80年代调整, 经济好转，但发展受到制约。①改革社会经济；
②加大发展 教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展
③完成传统产业的技术改造。持续稳定发展，进入新经济时代（信息化、全球化）探 究探究：从二战后美国经济的发展中，你可以获得什么启示？中国应该从中吸取哪些经验？1、要成为一个富强的国家，必须要重视科技教育，教育是一个国家发展的根本。因此，我们必须坚持科教兴国。
2、历史与现实都证明了“科学技术是第一生产力”，经济实力对于一个国家的生存发展至关重要。

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