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2024-2025学年度第一学期六年级第八单元考试试题
语 文（基础卷）
题号 一 二 三 总分
得分
注意事项：
1.本试题共三道大题，满分100分，考试时间100分钟。
2.答题前，考生务必将自己的班级、姓名、学校填写在本试题密封线内相应的位置。
3.全部答案请在试题对应题目上作答，不要在密封线内答题。
4.请用黑笔在试题上作答。字迹要清晰，卷面要整洁。
5.考试结束后，本试题收回。
第一部分：基础·积累·运用（30分）
一、基础积累与运用。（共30分）
1.书写。把下面句子规范、工整的写在下面的横线上。（2分）
时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。
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2.根据拼音写词语。（5分）
（1）línɡ lì( )的小狗忽然在chú fánɡ( )大叫，猛地从爸爸的胯下cuàn chū( )去，在桌子下面叼出一只cì wei( )来。
（2）公园里的小湖环境幽雅，湖里长满了pínɡ zǎo( )。强强往湖里tóu zhì( )了一颗石子，shùn jiān( )，波纹在湖面上dànɡ yànɡ( )开来。强强shóu xuē( )的脸上露出了笑容。
3.把下列词语补充完整，并完成练习。（6分）
( )吞枣 张( )李( ) ( )经风( )
匆匆( ) ( )声( )哭 ( )然大( )
（1）老人那___________的脸上写满了人生的沧桑。
（2）我们学习的时候，要把知识点弄通弄透，切勿____________。
（3）读长篇小说时，我们要弄清人物及其所做的事，这样在讲故事时就不会出现___________的错误了。
4.下面这段话有四处语病，请将它找出来，并修改。（3分）
一天中午，天空飘洒着滂沱大雨。我去内山书店躲雨，看见架上排着中文的一列《毁灭》。很想
把它买下来，可是摸摸衣袋，袋里只剩一块多钱……那是我和一个同住的失业工友几天的饭费。
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5.下列句子中省略号起什么作用？请把正确答案的序号填入括号里。（4分）
A．表示递增次数的省略 B．表示列举事物的省略
C．表示想象的省略 D．表示说话断断续续
（1）（那里）什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……( )
（2）他艰难地抽出一封信，说：“请……你……你把它带给……” ( )
（3）被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… ( )
（4）他夜里睡不着，坐在院子里数星星，一颗、两颗、三颗…… ( )
6.选择题。（答案唯一，只写序号。10分）
（1）下列划线字注音全部正确的一项是（　　）
A．参差（cī）　　正月（zhènɡ）
B．三更（ɡēnɡ）　逝世（zhé）
C．供品（ɡònɡ）　明晃晃（huǎnɡ）
D．畜生（xù）　 水浒传（zhuàn）
（2）下列各组划线字的读音不完全一样的一项是（ ）
A．削弱 瘦削 剥削 削发
B．澄碧 澄澈 澄净 澄莹
C．奔跑 奔驰 奔命 奔涌
D．夹带 夹攻 夹缝 夹心
（3）下面与“囫囵吞枣”的意思相近的一项是（ ）
A．不求甚解 B．生吞活剥 C．吞云吐雾 D．气吞山河
（4）下列句子表达的意思与其他三项不同的一项是（ ）
A．闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
B．闰土的心里不是有无穷无尽的希奇的事吗？
C．闰土的心里不是没有无穷无尽的希奇的事。
D．闰土的心里怎么会有无穷无尽的希奇的事呢？
（5）下列题目中拟题方式不相同的一项是（ ）
A．《伯牙鼓琴》《薛谭学讴》《板桥画竹》
B．《故宫博物院》《人民大会堂》《人民英雄纪念碑》
C．《少年闰土》《青春中国》《人到中年》
D．《三黑和土地》《张骞与丝绸之路》《彭德怀和他的大黑骡子》
第二部分：阅读·知识·赏析（35分）
二、阅读理解与提升。（共35分）
7.根据课文内容填空。（9分）
（1）《少年闰土》节选自鲁迅的小说__________，课文记叙__________、__________、__________、__________等几件事，刻画了一个___________________的农村少年形象。
（2）《好的故事》是一个__________、__________、__________的故事，是鲁迅先生的一个____________________。
（3）____________________，怜子如何不丈夫。
（4）________________，走的人多了，也便成了路。
8.实践活动（4分）
学校开展“鲁迅读书月”活动，请你参加并完成以下任务。
【活动一：走进作品】请你推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写一句推荐语。
你推荐的作品：《____________》
你的推荐语：
_______________________________________________________________________________________
【活动二：汲取精华】下面是鲁迅作品中的名句，请你联系实际谈谈阅读感想。
即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向往的目标。感想：____
_______________________________________________________________________________________
9.课内阅读。（10分）
好的故事（节选）
①我在朦胧中，看见一个好的故事。
②这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
③我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。
④现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
（1）请选出正确的选项。（3分）
【A】下列词语的意思解释不正确的是( )
A．凌乱：杂乱而无条理 B．伽蓝：佛寺
C．皱蹙：皱眉 D．参差：长短、高低、大小不齐；不一致。
【B】这篇文章运用的表现手法是( )
A．联想手法 B．象征手法 C．对比手法 D．渲染手法
【C】下列加点字中拼音相同的一项是( )
A．参差 差别 差不多 B．削苹果 瘦削 剥削
C．差错 出差 差遣 D．差劲 相差 差评
（2）“好的故事”其实是一个梦境，这故事的美丽、幽雅、有趣体现在哪里？请用“_____”画出一处，并在下列横线中写出批注。（3分）
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（3）结合本单元的课文和你查找的资料，说说鲁迅是一个怎样的人。（2分）
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（4）运用象征手法写一段赞颂普通人的话。（2分）
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10 . 阅读下面的文章，回答问题。（同单元主题）（12分）
活在人类的心里
鲁彦
①在千万个悲肃的面孔和哀痛的心灵的围绕中，鲁迅先生安静地躺下了，——正当黄昏朦胧地掩上大地，新月投着凄清的光的时候。
②我们听见了人类的有声和无声的唏嘘，看见了有形和无形的眼泪。
③没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤；而同时，也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。
④只有鲁迅先生。
⑤每次，当鲁迅先生仰着冷静苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门，立刻安静得只剩了呼吸的声音。他站住在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了《中国小说史》那一课题。
⑥他的身材并不高大，常穿着一件黑色的短短的旧长袍，不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛平躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，并不十分高大的鼻子给两边深刻的皱纹映衬着这才显出了一点高大的模样，浓密的上唇上的短须掩着他的上唇——一种看不出来有什么奇特，既不威严也似乎不慈和。说起话来，声音是平缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调，他那拿着粉笔和讲义的两手从来没有作过帮助他的语言的姿势，他的脸上也老是那样的冷静，薄薄的肌肉完全是凝着的。
⑦他叙述着极平常的中国小说史实，用着极平常的语言，既不赞誉，也不贬毁。
⑧然而，教室里却突然爆发笑声了。他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来，中断下来。每个听众的眼前赤裸裸地显示出了美与丑、善与恶、真实与虚伪、光明与黑暗、过去现在和未来。大家在听他的《中国小说史》的讲述，却仿佛听到了全人类的灵魂的历史，每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂着欢乐与悲哀、爱恋与憎恨、羞惭与愤怒……于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯，灯光下映出了一条宽阔无边的大道……大家抬起头来，见到了鲁迅先生的苍白冷静的面孔上浮动着慈祥亲切的光辉，像是严冬的太阳。
⑨但是教室里又忽然异常静默了，可以听见脉搏的击动声。鲁迅先生的冷静苍白的脸上始终不曾露出过一丝的微笑。
⑩他沉着地继续着他的工作，直至他不得不安静地休息的时候。
还没见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来的光明的伟大的工作，使那广大的群众欢笑又使那广大的群众哀伤。
只有鲁迅先生。
他将永久活在现在的和未来的人类的心灵里。
（选文有删改）
【资料卡】鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
——摘自《毛泽东选集》
（1）从选文第②段可以概括出哪些信息？（3分）
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（2）选文第⑥段运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）
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（3）结合选文内容，谈谈第⑧段画线句为什么说大家的眼前浮露出了“明灯”？（3分）
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（4）结合资料卡，说说鲁迅先生为什么可以“活在人类的心里”？（语文要素：借助相关资料，理解课文主要内容）（3分）
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第三部分：写作·表达·能力（35分）
综合实践与习作。（共35分）
11.对联是中国传统文化的瑰宝，是文学殿堂里的一朵奇葩。读下面的人物联，将对联与形容的人物连起来。（3分）
世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。　　　　 诸葛亮
三顾频烦天下计，一番晤对古今情。　　　　　　　　 鲁 迅
呐喊如狂人，为国为己；华盖育彷徨，导民中流。　　　 杜 甫
12.习作乐园。（32分）
题目：有你，真好
要求：看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？为什么觉得他“真好”？哪件事或哪几件事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？要表达真情实感，把事情写具体，语句要通顺，不少于500字。
2024-2025学年度第一学期六年级第八单元考试试题
语 文（基础卷）
参考答案
2.伶俐 厨房 窜出 刺猬 萍藻 投掷 瞬间 荡漾 瘦削
3.囫囵 冠 戴 饱 霜 忙忙 失 痛 恍 悟 饱经风霜 囫囵吞枣 张冠李戴
4.“天空飘洒着牛毛细雨” 看见架上排着一列中文的《毁灭》 我很想把它买下来。 省略号改为逗
号。
5.BDCA
6.（1）C（2）C（3）A（4）D（5）C
7.《故乡》 雪地捕鸟 看瓜扎猹 海边拾贝 看跳鱼儿 见多识广 聪明可爱 美丽 幽雅 有趣 梦境 无情未必 真豪杰 其实地上本没有路
8.狂人日记 读完《狂人日记》，你会明白到底谁是吃人狂。 这句话告诉我们读书不要害怕晚或者慢，只要坚持不懈，就一定能有所收获。
9.（1）CAD （2）这故事很美丽、幽雅、有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万籁奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。这句话通过比喻和形象的描写，展现了梦境中的故事的美丽、幽雅和有趣，仿佛一幅美丽的画卷在眼前展开，充满了生动和无限的可能性。
（3）鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他以笔为武器，揭露社会黑暗，批判封建制度，关心民众疾苦。他的作品充满了对社会现实的深刻思考和对人民的深切同情，是一位伟大的文学家、思想家和革命家。
10.（1）人们对鲁迅先生去世感到悲痛；人们表达悲痛的方式不同；鲁迅先生的逝世影响范围很大。
（2）运用外貌描写和神态描写的方法，刻画出了鲁迅先生平凡又伟大的形象，体现了作者对鲁迅先生记忆深刻，情感真挚。
（3）鲁迅先生讲课的内容对学生认清现实及对今后找到正确的方向具有巨大的引导、激励作用，因此说大家的眼前露出了明灯。
（4）鲁迅先生将自己的一生奉献给了可以让人类看到光明的工作。鲁迅先生有着刚正不阿、不卑躬屈膝、不谄媚讨好的民族气节。鲁迅先生面对敌人毫无畏惧，人民立场坚定，忠于民族。
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