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单元时空
单元概要
(1)文化传承：文化的传承与保护，最初以口头传说和史诗的形式出现。其后，学校、书籍以及图书馆、博物馆等逐渐发展成为文化传承与保护的主要载体。人类借助学校教育传授文化，借助编译出版传播文化，借助图书文博传承文化。
(2)文化遗产：物质文化遗产和非物质文化遗产镌刻着民族的历史足迹和文化传统，书写着世界的多样色彩和丰富内涵。保护历史遗址、文物、典籍、建筑等物质文化遗产，以及京剧等非物质文化遗产，对于民族文化的传承、维护世界文化多样性和创造性意义重大。
第14课　文化传承的多种载体及其发展
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课程标准 学习目标
了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。 1.梳理学校教育、书籍、图书馆、博物馆的发展历程，了解其在文化传承与传播中的作用。 2.感受中华优秀传统文化的传承，提升民族自豪感与自信心，增强文化自信。 3.核心概念：学在官府、太学、书院、留学教育、印刷书
时空坐标
知识点一　学校教育的发展
1.古代教育
(1)中国
①主要形式：官学与私学。
②发展历程
官学 汉朝的________、西晋的________，是古代中国的最高学府和教育行政机构；自________开始设立地方官学
私学 产生于________时期，唐朝以后得到进一步发展，学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式；宋代是书院产生和发展的重要时期，________书院最为著名
[问题思考]　如图是江西庐山的白鹿洞书院。朱熹曾制定《白鹿洞书院揭示》，明确了教育的核心内容，是学习和钻研理学提倡的义理，以此修养身心，达到自觉遵守的最终目的。
你如何理解白鹿洞书院的历史价值？
试答：________________________________________________________________________
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③历史影响：在古代文化的保存与传播上，都发挥了不可替代的作用，古代典籍依托于此得以传承。____________的推行，也有赖于官学与私学的支撑。
(2)西方：古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。
2．近代教育
国外大学 ①法国拿破仑建立的“_______”制度，确立了国民教育制度。 ②德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，将教学与研究结合在一起。 ③美国大学逐渐倾向于_______与商业化
国内大学 北京大学 ①_______既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，是中国教育近代化的标志。1912年改名为“北京大学”。 ②北京大学是_______的中心和学术研究的重镇
清华大学 ①1911年创办的_______，次年更名为“清华学校”，1928年组建为国立清华大学。 ②清华大学迅速发展成为全国高水平的大学
[思维点拨]　欧洲近代大学建立的背景及其意义
(1)背景：资本主义经济的产生和发展，资产阶级力量的壮大；资产阶级革命的推动；资产阶级思想解放运动的开展。
(2)意义：为学校教育体制的形成奠定了基础；培养了大批人才；有利于传承和发展人类文化；推动了科学的发展。
[问题思考]　阅读教材第一目的“学思之窗”，概括蔡元培的观点。
试答：________________________________________________________________________
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3．现代教育
(1)背景：新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。
(2)表现
①1949年底，第一次全国教育工作会议决定教育要为国家建设服务。后来，国家提出受教育者要在德、智、体等方面________的教育方针。
②经过十几年的努力，中国逐步形成比较完整的国民教育体系。
③“文化大革命”爆发后，教育事业受到很大破坏。
④“文化大革命”结束后，________制度恢复，教育事业重新走上正轨。
[思维点拨]　高考制度恢复于“文化大革命”结束后的1977年，而非在1978年中共十一届三中全会以后。
⑤1983年，________提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针。
⑥20世纪90年代，国家开始实行“________”发展战略。
⑦改革开放40多年，中国教育迈入历史新征程，教育事业取得举世瞩目的成就。
⑧各类教育不断发展，教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障。
(3)意义：在________传承、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重的作用。
视角1　中国古代学校教育的特点
材料　汉武帝实施“尊崇儒术”政策后，引发了人们对学校教育的高度重视，使西汉的学校教育系统趋于完善，自隋唐以后，国家教育制度是学校与科举并行。南宋书院发达同理学的盛行有密切关系。明清两代，学校轻而科举重，当时国家教育几乎为科举所垄断。
——摘编自程舜英《中国古代教育制度史料》
思考　根据材料，概括中国古代学校教育的特点。
试答：________________________________________________________________________
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[深化拓展]　中国古代教育的特色
(1)具有完整的结构和系统的理论体系。
(2)充分发挥了教育的社会政治功能，而不甚重视或较难发挥生产、经济功能。
(3)古代教育制度具有超稳定性的结构，随着社会历史的演化，教育制度也有变革，但多属于完善和局部调整，很难发生整体上的变化。
(4)中国古代教育制度将严格的等级性和广泛的庶民性有机统一起来，既有利于保证统治集团的绝对特权，又有利于扩大统治基础。
视角2　晩清留学教育的影响
材料　1872年夏，第一批官费留美幼童30名学生启程，拉开了中国近代官费留学教育的序幕……1898年8月2日，光绪皇帝发布谕旨：“现今讲求新学，风气大开，惟百闻不如一见，自以派人出洋游学为要”……自从清政府提倡去日本留学的政策出台后，又制定了一系列奖励办法督促国人负笈东渡，留日学生人数在数年间成倍增长……季羡林先生曾经指出：“对中国的近代化来说，留学生可以比作报春鸟，比作普罗米修斯，他们的功绩是永存的。”
——摘编自靳春泓《晩清留学制度演变考察》
思考　根据材料并结合所学知识，简述晩清留学生对中国社会近代化进程的影响。
试答：________________________________________________________________________
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[深化拓展]　近代中国留学教育的影响
(1)促进了近代中国科技的发展和思想的解放。留学生回国后，将西方物理、化学等新兴学科带到中国，传播了资本主义国家先进的政治思想学说，促进了中国近代社会思想文化的空前大解放。
(2)培养了一大批杰出的优秀知识分子。中国近代留学教育培养了一大批中国政坛的风云人物，中国现代文学、艺术、思想史上的宗师及文化名人大多都是有留学背景的学者。不仅如此，还为中国共产党培养造就了一大批杰出的骨干力量。
(3)推动了中国教育的现代化进程。近代留学教育打破了中国传统的知识结构，培养了翻译、外交、社科各方面的人才，促进了中国近代教育的发展。而中国近代大学，无论是学科设置还是办学理念，受西方高等教育影响颇深，留学生是高等教育师资的重要来源。
1．[教材内容改编]私学产生于春秋时期。唐朝以后，私学得到进一步发展，私人设立的学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式，宋代书院的产生和发展更是推动了私学的发展。唐宋以来私学发展侧面体现出(　　)
A．官学的衰微 B．专制的加强
C．贸易的繁荣 D．科举的发展
2．[教材内容改编]1898年清政府创建了京师大学堂，这既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关。采取分科教育的方式，除经史外，开设英文、俄文等课程，另外还设史学、地理、政治专门讲堂。京师大学堂的创建(　　)
A．推动了近代教育发展
B．巩固了变法成果
C．有利于民主思想传播
D．促进了中外交流
知识点二　印刷书的诞生
1．雏形：约在公元前30世纪，________出现的纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。
2．发展
(1)春秋战国至秦汉时期：中国早期的书籍是________和帛书。
(2)东汉：105年，蔡伦改进制成“________”，促进了文化的传播。
(3)唐朝：出现雕版印刷品。
(4)北宋：毕昇发明用胶泥制的__________，这是印刷技术一次质的飞跃。
(5)约15世纪中叶：德国人谷登堡发明金属活字印刷，直接催生了被视作“新一代的书籍”的________。
[思维点拨]　造纸术与印刷术对欧洲文化的影响
造纸术传入欧洲，改变了欧洲人使用绵羊皮作为书写材料的历史，大大推动了文化的传播和书籍的保存；印刷术传入欧洲，大大提高了印刷的速度和质量，进一步推动了报纸、杂志的普及。
3．影响
(1)印刷书的诞生，堪称具有革命性的转变。
(2)有助于文化的________。
(3)对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。
[思维点拨]　书籍的基本功能：文化传承、舆论导向、信息传播、休闲娱乐等。
[问题思考]　明末清初来到中国的耶稣会士，翻译、撰写了许多介绍天文、历算等方面知识的书籍，还把中国的优秀文化典籍介绍到西方。(摘自教材第二目“历史纵横”)这体现了耶稣会士发挥了什么作用？
试答：________________________________________________________________________
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视角1　中国古代印刷业发展的原因
材料　(北宋)中央政府继续刻印图书，除国子监承刻之外，其他政府部门和地方官署都刻书、印书，全面开展了政府刻书事业……刻书内容范围更加扩大，不仅刻印儒家经典著作，又遍刻正史、医书、诸子、算书、字书、类书和名家诗文，政府还编印了四部大型类书以及佛、道藏经典。私人刻书以文集最多，坊间刻书则以售卖营利为主，除了刻印经文以外，又另刻有字书、小学等民间所需用及士子应举所需要的读物，品类丰富繁多。
——摘编自谢灼华《中国图书和图书馆史》等
思考　根据材料并结合所学知识，分析推动宋代印刷业发展的因素。
试答：________________________________________________________________________
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视角2　“印刷革命”的影响
材料　路德曾描述印刷机是“上帝最大、最极致的仁慈，通过它，福音事业被推向前行”。萨尔顿指出印刷术：“既促成了新思想的诞生与传播，又给旧思想的生命翻开了新的一页”。印刷文化到来，书籍走进人们的生活，一个思想强烈躁动的时期随之而来，进而推动新技术的采用，对后来的以机器取代人力影响深远。
——摘编自禇雅越《印刷革命对于社会传播的影响及意义探析》
思考　根据材料并结合所学知识，分析欧洲“印刷革命”产生的深远影响。
试答：________________________________________________________________________
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[深化拓展]　印刷术和印刷书的影响
(1)有利于版本的统一，方便了编排和修改。
(2)节约了人力、物力、财力。
(3)造纸术和印刷术推动了文艺复兴和宗教改革，有利于西方的思想解放。
(4)印刷术的革新，有利于文化的传播、留存和交流，扩大了文化的影响力。
(5)有助于知识与技术的推广，有助于文化的大众化。
(6)有利于文化普及、传承，有利于提高文化修养，促进了各民族发展。
(7)翻译其他国家文化典籍，有利于借鉴吸收他国文化，补充发展本国文化。
(8)促进了中外文化交流，扩大了本国传统文化的影响力。
1．[教材内容改编]下表是中国古代书写材料的变化情况，书写材料的创新发展(　　)
时间 书写材料
春秋战国至秦汉 书籍多是用竹片或木板作书写材料的简策和用缣帛作书写材料的帛书
东汉 蔡伦在总结前人经验基础上，以树皮、麻布等为原料，改进造纸技术，制成“蔡侯纸”。 书写材料由竹木、缣帛逐渐过渡为纸
三国两晋南北朝 造纸术的原料范围扩大，工艺进一步升级，提高了纸张产量和质量
A.满足了专制统治的需要
B．促进了文化的交流传播
C．推动了雕版印刷的发展
D．得益于稳定的社会局面
2．[教材内容改编]约15 世纪中叶，德国人谷登堡将多项技术整合在一起，采用金属活字印刷。这一重大事件直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书，还进一步推动了报纸、杂志的普及，使掌握书籍的不再是少数人。金属活字印刷术的诞生(　　)
A．导致阅读媒介改变
B．促进了中西交流
C．有助于文化大众化
D．弘扬了启蒙思想
知识点三　图书馆的成长、博物馆的建设与发展
1．图书馆的成长
(1)概况
世界 ①古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆，是公元前7世纪的_______巴尼拔王建立的。 ②_______、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。私人图书馆也随之兴起。 ③19世纪下半叶，英、美等国家出现了_______
中国 ①中国古代朝廷设有专门掌管典籍的_______，并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。私家藏书也得到发展。 ②明朝中期建造的天一阁，是古代中国私家藏书的代表。 ③1909年，清政府开始筹建_______。 ④中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改称“国家图书馆”
[图解历史]　中国古代藏书的发展历程
(2)作用：图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。
2．博物馆的建设与发展
(1)概况
世界 ①公元前290年前后，托勒密·索托在埃及亚历山大城创建亚历山大博学园，其中的_______后来被称为“亚历山大博物馆”，一般认为这是人类历史上最早的博物馆。 ②1683年，_______建立的阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆。 ③18世纪，大英博物馆、法国的_______等重要的博物馆建立
中国 ①19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆。 ②英国亚洲文会在上海设立了主要陈列动植物标本的自然历史与_______类博物馆。 ③中国人自建的第一个公共博物馆，是1905年_______在江苏南通建立的南通博物苑。 ④1926年，国立历史博物馆正式开馆。中华人民共和国成立后，改名为“国立北京历史博物馆”。 ⑤1933年，蔡元培等倡议在南京建立国立_______。中华人民共和国成立后，改名为“国立南京博物院”。 ⑥故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆。 ⑦1959年7月建成的中国人民革命军事博物馆，是中国第一个综合类军事博物馆。 ⑧1959年9月，中国历史博物馆、中国革命博物馆建成。 ⑨2003年2月，中国国家博物馆正式组建
(2)作用
①是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。
②是进行____________的重要场所。
③担负着文化传承和传播的使命。
[概念阐释]　亚历山大博物院
亚历山大博物馆是古埃及亚历山大的古典知识中心，设有专门的大厅、研究室，陈列着有关天文学、医学和文化艺术的藏品。270年，博物馆建筑被毁，然而其作为教育和研究机构的作用一直持续到5世纪。亚历山大博物馆是古地中海世界的教育、科研和文化中心，是东西方文化交融的产物，为世界文明的发展作出了巨大的贡献。
[问题思考]
北京故宫博物院
你认为它应该承载什么功能？
试答：________________________________________________________________________
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[思维点拨]　图书馆与博物馆的区别
图书馆是以保存人类文化典籍为主的文化设施；博物馆是通过征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产，普及自然、文化知识的文化设施。
视角1　中国古代图书馆的作用
材料　汉代藏书主要分为六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略六大类内容。从唐代开始，正式确定了经、史、子、集的名称和顺序。中国古代图书馆无论官藏私藏，均是重在收藏，处于名副其实的“藏书楼”阶段。
——摘编自谢灼华《中国图书和图书馆史》等
思考　根据材料并结合所学知识，概括我国古代图书馆对后世的影响。
试答：________________________________________________________________________
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[深化拓展]　中国古代图书馆的特征
(1)分类：大致可分为官府藏书、书院藏书、私人藏书、寺观藏书四个体系。
(2)功能：以藏为主，封闭保守，有限度地对外开放，服务对象为少数人。
(3)内容：藏书以经、史、子、集，尤其以儒家经典为主。
(4)作用：为统治者执政提供了参考；为学术研究提供了平台；为后世积累和保存了大量文化典籍。
视角2　欧美博物馆的作用
材料　2002年12月，为了声援拒绝返还帕特农神庙石雕的大英博物馆，并且一劳永逸地免除文物返还诉求的羁绊，欧美18家博物馆馆长于慕尼黑签署《关于普世性博物馆重要性及价值的宣言》。《宣言》强调：无论收藏的文物原属何处，有赖于这些“普世性”博物馆，才得以保存并被更多观众欣赏；这些博物馆收藏的世界各地文物，无论其来源是否正当，都是为了服务于全体公民(而非某一国家公民)，并致力多元文化之间的理解与包容。
——摘编自《关于普世性博物馆重要性及价值的宣言》
思考　根据材料及所学知识，评析史料中“普世性博物馆”的观点。
试答：________________________________________________________________________
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[深化拓展]　近代以来我国博物馆事业发展的意义
(1)有利于促进文物的收藏和保护。
(2)有利于推动知识的传播、科学的普及。
(3)有利于推动开展社会科学研究。
(4)有利于推动思想解放，促进社会的发展和进步。
1．[教材内容改编]中国古代十分重视图书文献的保存，朝廷设有专门掌管典籍的史官，除了官藏外，私家藏书伴随私学的出现也得到发展。宋代私家藏书数量更多，甚至有官府藏书无法达到的质量和利用价值，明清两代还出现了一批著名的藏书家和藏书楼。私家藏书的发展(　　)
A．反映了百姓对文化需求的增加
B．体现了社会创作环境的放宽
C．推动了儒家文化的传播和发扬
D．有利于保护古籍和传承文化
2．[教材内容改编]1683年，牛津大学建立的向公众和学者开放的阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆。馆中不仅展出欧洲、古埃及、古希腊等地区的文物，还展出中国、日本、伊斯兰国家在内的各国绘画、陶器、雕刻、工艺品等。这反映出博物馆(　　)
A．担负着文化传承和传播的使命
B．是人类历史最早的博物馆
C．文化价值大于参观游览的价值
D．属于重要的世界文化遗产
3．[教材内容改编]公元前290年前后，托勒密·索托在埃及创建的亚历山大博学园，有图书馆、动植物园，还有专门收藏文化珍品的缪斯宫。缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆”，一般认为这是人类历史上最早的博物馆。这表明托勒密·索托(　　)
A．维护阶级的专制与垄断
B．是古代殖民战争的最终产物
C．重视文化的传承与发展
D．使博物馆发展迈出重要一步
知识体系建构
学科术语积累 1.春秋时期，私学产生，改变了“学在官府”的局面。 2.学校教育在文化传承、科学研究、人才培养等方面发挥了举足轻重的作用。 3.印刷书的诞生极大地推进了文化的传承与传播。 4.图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能；博物馆全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识。
答案精析
知识点一
导学
1．(1)②太学　国子监　汉朝　春秋　白鹿洞
问题思考　它对中国古代文化的保存和传播发挥了重要作用，使中国的儒家经典得以传承；有利于普及大众教育，提高民众素质；但阻碍了对各种自然学科和物理、化学等知识的研究和吸收，不利于教育的全面发展。
③科举考试
2．大学区　世俗化　京师大学堂　新文化运动　清华学堂
问题思考　观点：人才培养的目标不再是做官发财而是造就专业人才；大学的职能不再单一，不仅要培养人才，还要进行学术研究。
3．(2)①全面发展　④高考　⑤邓小平　⑥科教兴国
(3)文化
导思
视角1
政府重视、主导；与科举做官联系紧密；以儒家学说为主要内容。
视角2
留学生学习西方近代科学文化，认识到西方资产阶级民主政治体制的优越性，对中国传统的政治、文化具有强烈的批判意识，他们在中国社会近代化的历程中发挥了不可替代的作用；投身于反清革命斗争，在辛亥革命、新文化运动中，发挥了重要作用；加速了中国近代化的进程。
导练
1．D　[由材料信息可知，私学自春秋时期产生后长期发展并成为构成基层社会教育的重要形式，私学的产生和发展使基层百姓也得到了受教育的机会，结合所学可知，私学及书院的教授内容以儒家经典为主，是科举考试的主要内容，因此唐宋以来私学发展侧面体现出科举的发展，D项正确。]
2．A　[由材料信息并结合所学可知，京师大学堂创建于戊戌维新运动中，是中国教育近代化的标志，京师大学堂的创建推动了近代教育发展，A 项正确。]
知识点二
导学
1．埃及
2．(1)简策　(2)蔡侯纸　(4)活字　(5)印刷书
3．(2)大众化
问题思考　促进中西文化之间的交流，扩大中华文化的影响力。
导思
视角1
政府的重视；印刷术的发展；三教合一潮流发展，理学兴起，市场需求增加；教育的发展及科举考试的影响。
视角2
促进了欧洲思想解放运动的发展；促进了欧洲文化教育事业的发展；有利于民族国家的形成；有利于资产阶级革命兴起；促进了工业革命的发展；促进了近代欧洲的社会转型。
导练
1．B　[由表格信息可知，春秋战国至三国两晋南北朝时期，书写材料由竹片或木板逐渐发展成为纸张，造纸技术不断发展，提高了纸张产量和质量，降低了成本，这有利于推动书籍的发展，进而促进知识与文化的交流传播，B 项正确。]
2．C　[由材料信息可知，谷登堡将多项技术整合在一起，采用金属活字印刷，推动了报纸、杂志的普及，使掌握书籍的不再是少数人，这有助于文化的大众化，与“阅读媒介改变”无关，A 项错误，C项正确。材料反映了印刷技术进步对文化发展的推动作用，未体现中西交流，也未涉及启蒙思想的传播，B、D 两项错误。]
知识点三
导学
1．(1)亚述　修道院　公共图书馆　史官　京师图书馆
2．(1)缪斯宫　牛津大学　卢浮宫　考古　张謇　中央博物院
(2)②国民教育
问题思考
①它代表着中国古代艺术文化的顶峰，其中的文物蕴藏了中华民族数千年的优秀文化底蕴。②它不仅仅是文化和自然遗产的收藏机构，还具有传承和传播文化的社会教育功能，并在社会中发挥着越来越重要的作用。③有利于充分发挥文化传播价值，推动社会进步。④服务公众是博物馆的重要责任与使命。
导思
视角1
保存传统文化，有利于文化的传承和发展；为我国近现代图书馆事业的发展奠定基础。
视角2
宣扬普世性价值是片面的。
欧美博物馆搜集众多文物，在收藏、展示、研究人类文化遗产方面发挥积极作用，其全方位提供文化知识，是传承和传播人类文化的重要载体。但这里大部分文物是长期殖民掠夺来的，《宣言》以“普世性”为借口拒绝返还，目的是维护其既得利益并掩盖其文物收藏的帝国主义本质，是霸权逻辑的体现。
导练
1．D　[由材料信息可知，私家藏书发展到宋代时藏书数量已多于朝廷官藏，甚至在质量和利用价值方面也超过了官府藏书，明清两代还出现了一批著名的藏书家和藏书楼，这体现了私家藏书对文化传承和古籍保护的重要作用，D项正确。]
2．A　[由材料信息可知，阿什莫林博物馆被视作第一个具有近代特征的博物馆，馆中展出世界多地的文物，还展出多个国家的艺术品，这不仅起到了保护文物的作用，还能让更多人了解世界文化，反映出博物馆担负着文化传承和传播的使命，A 项正确。]
3．C　[由“亚历山大博学园，有图书馆、动植物园，还有专门收藏文化珍品的缪斯宫”可知，托勒密·索托创建的亚历山大博学园具有保存书籍、储藏文物的功能，表明其重视文化的传承与发展，C项正确。](共69张PPT)
文化的传承与保护
第六单元
单元时空
(1)文化传承：文化的传承与保护，最初以口头传说和史诗的形式出现。其后，学校、书籍以及图书馆、博物馆等逐渐发展成为文化传承与保护的主要载体。人类借助学校教育传授文化，借助编译出版传播文化，借助图书文博传承文化。
(2)文化遗产：物质文化遗产和非物质文化遗产镌刻着民族的历史足迹和文化传统，书写着世界的多样色彩和丰富内涵。保护历史遗址、文物、典籍、建筑等物质文化遗产，以及京剧等非物质文化遗产，对于民族文化的传承、维护世界文化多样性和创造性意义重大。
单元概要
文化传承的多种载体及其发展
第14课
目标导航
课程标准 学习目标
了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。 1.梳理学校教育、书籍、图书馆、博物馆的发展历程，了解其在文化传承与传播中的作用。
2.感受中华优秀传统文化的传承，提升民族自豪感与自信心，增强文化自信。
3.核心概念：学在官府、太学、书院、留学教育、印刷书
时空坐标
知识点一　学校教育的发展
知识点二　印刷书的诞生
知识点三　图书馆的成长、博物馆的建设与发展
学校教育的发展
知识点一
1.古代教育
(1)中国
①主要形式：官学与私学。
②发展历程
导学 自主梳理
官学 汉朝的 、西晋的 ，是古代中国的最高学府和教育行政机构；自 开始设立地方官学
私学 产生于 时期，唐朝以后得到进一步发展，学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式；宋代是书院产生和发展的重要时期， 书院最为著名
太学
国子监
汉朝
春秋
白鹿洞
如图是江西庐山的白鹿洞书院。朱熹曾制定《白鹿洞书院
揭示》，明确了教育的核心内容，是学习和钻研理学提倡
的义理，以此修养身心，达到自觉遵守的最终目的。
你如何理解白鹿洞书院的历史价值？
问题思考
提示　它对中国古代文化的保存和传播发挥了重要作用，使中国的儒家经典得以传承；有利于普及大众教育，提高民众素质；但阻碍了对各种自然学科和物理、化学等知识的研究和吸收，不利于教育的全面发展。
③历史影响：在古代文化的保存与传播上，都发挥了不可替代的作用，古代典籍依托于此得以传承。 的推行，也有赖于官学与私学的支撑。
(2)西方：古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。
科举考试
2.近代教育
国外大学 ①法国拿破仑建立的“ ”制度，确立了国民教育制度。
②德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，将教学与研究结合在一起。
③美国大学逐渐倾向于 与商业化
大学区
世俗化
国内大学 北京大学 ① 既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，是中国教育近代化的标志。1912年改名为“北京大学”。
②北京大学是 的中心和学术研究的重镇
清华大学 ①1911年创办的 ，次年更名为“清华学校”，1928年组建为国立清华大学。
②清华大学迅速发展成为全国高水平的大学
京师大学堂
新文化运动
清华学堂
欧洲近代大学建立的背景及其意义
(1)背景：资本主义经济的产生和发展，资产阶级力量的壮大；资产阶级革命的推动；资产阶级思想解放运动的开展。
(2)意义：为学校教育体制的形成奠定了基础；培养了大批人才；有利于传承和发展人类文化；推动了科学的发展。
思维点拨
阅读教材第一目的“学思之窗”，概括蔡元培的观点。
问题思考
提示　观点：人才培养的目标不再是做官发财而是造就专业人才；大学的职能不再单一，不仅要培养人才，还要进行学术研究。
3.现代教育
(1)背景：新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。
(2)表现
①1949年底，第一次全国教育工作会议决定教育要为国家建设服务。后来，国家提出受教育者要在德、智、体等方面 的教育方针。
②经过十几年的努力，中国逐步形成比较完整的国民教育体系。
③“文化大革命”爆发后，教育事业受到很大破坏。
④“文化大革命”结束后， 制度恢复，教育事业重新走上正轨。
全面发展
高考
高考制度恢复于“文化大革命”结束后的1977年，而非在1978年中共十一届三中全会以后。
思维点拨
⑤1983年， 提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针。
⑥20世纪90年代，国家开始实行“ ”发展战略。
⑦改革开放40多年，中国教育迈入历史新征程，教育事业取得举世瞩目的成就。
⑧各类教育不断发展，教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障。
(3)意义：在 传承、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重的作用。
邓小平
科教兴国
文化
视角1　中国古代学校教育的特点
材料　汉武帝实施“尊崇儒术”政策后，引发了人们对学校教育的高度重视，使西汉的学校教育系统趋于完善，自隋唐以后，国家教育制度是学校与科举并行。南宋书院发达同理学的盛行有密切关系。明清两代，学校轻而科举重，当时国家教育几乎为科举所垄断。
——摘编自程舜英《中国古代教育制度史料》
导思 深化探究
提示　政府重视、主导；与科举做官联系紧密；以儒家学说为主要内容。
思考　根据材料，概括中国古代学校教育的特点。
中国古代教育的特色
(1)具有完整的结构和系统的理论体系。
(2)充分发挥了教育的社会政治功能，而不甚重视或较难发挥生产、经济功能。
(3)古代教育制度具有超稳定性的结构，随着社会历史的演化，教育制度也有变革，但多属于完善和局部调整，很难发生整体上的变化。
(4)中国古代教育制度将严格的等级性和广泛的庶民性有机统一起来，既有利于保证统治集团的绝对特权，又有利于扩大统治基础。
深化拓展
视角2　晚清留学教育的影响
材料　1872年夏，第一批官费留美幼童30名学生启程，拉开了中国近代官费留学教育的序幕……1898年8月2日，光绪皇帝发布谕旨：“现今讲求新学，风气大开，惟百闻不如一见，自以派人出洋游学为要”……自从清政府提倡去日本留学的政策出台后，又制定了一系列奖励办法督促国人负笈东渡，留日学生人数在数年间成倍增长……季羡林先生曾经指出：“对中国的近代化来说，留学生可以比作报春鸟，比作普罗米修斯，他们的功绩是永存的。”——摘编自靳春泓《晩清留学制度演变考察》
思考　根据材料并结合所学知识，简述晩清留学生对中国社会近代化进程的影响。
提示　留学生学习西方近代科学文化，认识到西方资产阶级民主政治体制的优越性，对中国传统的政治、文化具有强烈的批判意识，他们在中国社会近代化的历程中发挥了不可替代的作用；投身于反清革命斗争，在辛亥革命、新文化运动中，发挥了重要作用；加速了中国近代化的进程。
近代中国留学教育的影响
(1)促进了近代中国科技的发展和思想的解放。留学生回国后，将西方物理、化学等新兴学科带到中国，传播了资本主义国家先进的政治思想学说，促进了中国近代社会思想文化的空前大解放。
(2)培养了一大批杰出的优秀知识分子。中国近代留学教育培养了一大批中国政坛的风云人物，中国现代文学、艺术、思想史上的宗师及文化名人大多都是有留学背景的学者。不仅如此，还为中国共产党培养造就了一大批杰出的骨干力量。
深化拓展
(3)推动了中国教育的现代化进程。近代留学教育打破了中国传统的知识结构，培养了翻译、外交、社科各方面的人才，促进了中国近代教育的发展。而中国近代大学，无论是学科设置还是办学理念，受西方高等教育影响颇深，留学生是高等教育师资的重要来源。
深化拓展
导练 对点训练
1.[教材内容改编]私学产生于春秋时期。唐朝以后，私学得到进一步发展，私人设立的学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式，宋代书院的产生和发展更是推动了私学的发展。唐宋以来私学发展侧面体现出
A.官学的衰微 B.专制的加强
C.贸易的繁荣 D.科举的发展
√
由材料信息可知，私学自春秋时期产生后长期发展并成为构成基层社会教育的重要形式，私学的产生和发展使基层百姓也得到了受教育的机会，结合所学可知，私学及书院的教授内容以儒家经典为主，是科举考试的主要内容，因此唐宋以来私学发展侧面体现出科举的发展，D项正确。
2.[教材内容改编]1898年清政府创建了京师大学堂，这既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关。采取分科教育的方式，除经史外，开设英文、俄文等课程，另外还设史学、地理、政治专门讲堂。京师大学堂的创建
A.推动了近代教育发展 B.巩固了变法成果
C.有利于民主思想传播 D.促进了中外交流
√
由材料信息并结合所学可知，京师大学堂创建于戊戌维新运动中，是中国教育近代化的标志，京师大学堂的创建推动了近代教育发展，A项正确。
返 回
知识点二
印刷书的诞生
1.雏形：约在公元前30世纪， 出现的纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。
2.发展
(1)春秋战国至秦汉时期：中国早期的书籍是 和帛书。
(2)东汉：105年，蔡伦改进制成“ ”，促进了文化的传播。
(3)唐朝：出现雕版印刷品。
(4)北宋：毕昇发明用胶泥制的 ，这是印刷技术一次质的飞跃。
(5)约15世纪中叶：德国人谷登堡发明金属活字印刷，直接催生了被视作“新一代的书籍”的 。
导学 自主梳理
埃及
简策
蔡侯纸
活字
印刷书
思维点拨
造纸术与印刷术对欧洲文化的影响
造纸术传入欧洲，改变了欧洲人使用绵羊皮作为书写材料的历史，大大推动了文化的传播和书籍的保存；印刷术传入欧洲，大大提高了印刷的速度和质量，进一步推动了报纸、杂志的普及。
3.影响
(1)印刷书的诞生，堪称具有革命性的转变。
(2)有助于文化的 。
(3)对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。
大众化
思维点拨
书籍的基本功能：文化传承、舆论导向、信息传播、休闲娱乐等。
明末清初来到中国的耶稣会士，翻译、撰写了许多介绍天文、历算等方面知识的书籍，还把中国的优秀文化典籍介绍到西方。(摘自教材第二目“历史纵横”)这体现了耶稣会士发挥了什么作用？
问题思考
提示　促进中西文化之间的交流，扩大中华文化的影响力。
视角1　中国古代印刷业发展的原因
导思 深化探究
材料　(北宋)中央政府继续刻印图书，除国子监承刻之外，其他政府部门和地方官署都刻书、印书，全面开展了政府刻书事业……刻书内容范围更加扩大，不仅刻印儒家经典著作，又遍刻正史、医书、诸子、算书、字书、类书和名家诗文，政府还编印了四部大型类书以及佛、道藏经典。私人刻书以文集最多，坊间刻书则以售卖营利为主，除了刻印经文以外，又另刻有字书、小学等民间所需用及士子应举所需要的读物，品类丰富繁多。——摘编自谢灼华《中国图书和图书馆史》等
思考　根据材料并结合所学知识，分析推动宋代印刷业发展的因素。
提示　政府的重视；印刷术的发展；三教合一潮流发展，理学兴起，市场需求增加；教育的发展及科举考试的影响。
视角2　“印刷革命”的影响
材料　路德曾描述印刷机是“上帝最大、最极致的仁慈，通过它，福音事业被推向前行”。萨尔顿指出印刷术：“既促成了新思想的诞生与传播，又给旧思想的生命翻开了新的一页”。印刷文化到来，书籍走进人们的生活，一个思想强烈躁动的时期随之而来，进而推动新技术的采用，对后来的以机器取代人力影响深远。
——摘编自禇雅越《印刷革命对于社会传播的影响及意义探析》
思考　根据材料并结合所学知识，分析欧洲“印刷革命”产生的深远影响。
提示　促进了欧洲思想解放运动的发展；促进了欧洲文化教育事业的发展；有利于民族国家的形成；有利于资产阶级革命兴起；促进了工业革命的发展；促进了近代欧洲的社会转型。
印刷术和印刷书的影响
(1)有利于版本的统一，方便了编排和修改。
(2)节约了人力、物力、财力。
(3)造纸术和印刷术推动了文艺复兴和宗教改革，有利于西方的思想解放。
(4)印刷术的革新，有利于文化的传播、留存和交流，扩大了文化的影响力。
(5)有助于知识与技术的推广，有助于文化的大众化。
(6)有利于文化普及、传承，有利于提高文化修养，促进了各民族发展。
(7)翻译其他国家文化典籍，有利于借鉴吸收他国文化，补充发展本国文化。
(8)促进了中外文化交流，扩大了本国传统文化的影响力。
深化拓展
1.[教材内容改编]下表是中国古代书写材料的变化情况，书写材料的创新发展
导练 对点训练
时间 书写材料
春秋战国至秦汉 书籍多是用竹片或木板作书写材料的简策和用缣帛作书写材料的帛书
东汉 蔡伦在总结前人经验基础上，以树皮、麻布等为原料，改进造纸技术，制成“蔡侯纸”。
书写材料由竹木、缣帛逐渐过渡为纸
三国两晋南北朝 造纸术的原料范围扩大，工艺进一步升级，提高了纸张产量和质量
A.满足了专制统治的需要 B.促进了文化的交流传播
C.推动了雕版印刷的发展 D.得益于稳定的社会局面
√
由表格信息可知，春秋战国至三国两晋南北朝时期，书写材料由竹片或木板逐渐发展成为纸张，造纸技术不断发展，提高了纸张产量和质量，降低了成本，这有利于推动书籍的发展，进而促进知识与文化的交流传播，B项正确。
时间 书写材料
春秋战国至秦汉 书籍多是用竹片或木板作书写材料的简策和用缣帛作书写材料的帛书
东汉 蔡伦在总结前人经验基础上，以树皮、麻布等为原料，改进造纸技术，制成“蔡侯纸”。
书写材料由竹木、缣帛逐渐过渡为纸
三国两晋南北朝 造纸术的原料范围扩大，工艺进一步升级，提高了纸张产量和质量
2.[教材内容改编]约15 世纪中叶，德国人谷登堡将多项技术整合在一起，采用金属活字印刷。这一重大事件直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书，还进一步推动了报纸、杂志的普及，使掌握书籍的不再是少数人。金属活字印刷术的诞生
A.导致阅读媒介改变
B.促进了中西交流
C.有助于文化大众化
D.弘扬了启蒙思想
√
由材料信息可知，谷登堡将多项技术整合在一起，采用金属活字印刷，推动了报纸、杂志的普及，使掌握书籍的不再是少数人，这有助于文化的大众化，与“阅读媒介改变”无关，A 项错误，C项正确。
材料反映了印刷技术进步对文化发展的推动作用，未体现中西交流，也未涉及启蒙思想的传播，B、D 两项错误。
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知识点三
图书馆的成长、博物馆的建设与发展
1.图书馆的成长
(1)概况
导学 自主梳理
世界 ①古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆，是公元前7世纪的 巴尼拔王建立的。
② 、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。私人图书馆也随之兴起。
③19世纪下半叶，英、美等国家出现了___________
亚述
修道院
公共图书馆
中国 ①中国古代朝廷设有专门掌管典籍的 ，并建有“府” “阁”“堂”“室”等藏书之所。私家藏书也得到发展。
②明朝中期建造的天一阁，是古代中国私家藏书的代表。
③1909年，清政府开始筹建 。
④中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改称“国家图书馆”
史官
京师图书馆
图解历史
中国古代藏书的发展历程
(2)作用：图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。
2.博物馆的建设与发展
(1)概况
世界 ①公元前290年前后，托勒密·索托在埃及亚历山大城创建亚历山大博学园，其中的 后来被称为“亚历山大博物馆”，一般认为这是人类历史上最早的博物馆。
②1683年， 建立的阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆。
③18世纪，大英博物馆、法国的 等重要的博物馆建立
缪斯宫
牛津大学
卢浮宫
中国 ①19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆。
②英国亚洲文会在上海设立了主要陈列动植物标本的自然历史与_____类博物馆。
③中国人自建的第一个公共博物馆，是1905年 在江苏南通建立的南通博物苑。
④1926年，国立历史博物馆正式开馆。中华人民共和国成立后，改名为“国立北京历史博物馆”。
考古
张謇
中国 ⑤1933年，蔡元培等倡议在南京建立国立 。中华人民共和国成立后，改名为“国立南京博物院”。
⑥故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆。
⑦1959年7月建成的中国人民革命军事博物馆，是中国第一个综合类军事博物馆。
⑧1959年9月，中国历史博物馆、中国革命博物馆建成。
⑨2003年2月，中国国家博物馆正式组建
中央博物院
(2)作用
①是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。
②是进行 的重要场所。
③担负着文化传承和传播的使命。
国民教育
概念阐释
亚历山大博物院
亚历山大博物馆是古埃及亚历山大的古典知识中心，设有专门的大厅、研究室，陈列着有关天文学、医学和文化艺术的藏品。270年，博物馆建筑被毁，然而其作为教育和研究机构的作用一直持续到5世纪。亚历山大博物馆是古地中海世界的教育、科研和文化中心，是东西方文化交融的产物，为世界文明的发展作出了巨大的贡献。
你认为它应该承载什么功能？
问题思考
提示　①它代表着中国古代艺术文化的顶峰，其中的文物蕴藏了中华民族数千年的优秀文化底蕴。
②它不仅仅是文化和自然遗产的收藏机构，还具有传承和传播文化的社会教育功能，并在社会中发挥着越来越重要的作用。
③有利于充分发挥文化传播价值，推动社会进步。
④服务公众是博物馆的重要责任与使命。
北京故宫博物院
思维点拨
图书馆与博物馆的区别
图书馆是以保存人类文化典籍为主的文化设施；博物馆是通过征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产，普及自然、文化知识的文化设施。
视角1　中国古代图书馆的作用
导思 深化探究
材料　汉代藏书主要分为六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略六大类内容。从唐代开始，正式确定了经、史、子、集的名称和顺序。中国古代图书馆无论官藏私藏，均是重在收藏，处于名副其实的“藏书楼”阶段。——摘编自谢灼华《中国图书和图书馆史》等
思考　根据材料并结合所学知识，概括我国古代图书馆对后世的影响。
提示　保存传统文化，有利于文化的传承和发展；为我国近现代图书馆事业的发展奠定基础。
深化拓展
中国古代图书馆的特征
(1)分类：大致可分为官府藏书、书院藏书、私人藏书、寺观藏书四个体系。
(2)功能：以藏为主，封闭保守，有限度地对外开放，服务对象为少数人。
(3)内容：藏书以经、史、子、集，尤其以儒家经典为主。
(4)作用：为统治者执政提供了参考；为学术研究提供了平台；为后世积累和保存了大量文化典籍。
视角2　欧美博物馆的作用
材料　2002年12月，为了声援拒绝返还帕特农神庙石雕的大英博物馆，并且一劳永逸地免除文物返还诉求的羁绊，欧美18家博物馆馆长于慕尼黑签署《关于普世性博物馆重要性及价值的宣言》。《宣言》强调：无论收藏的文物原属何处，有赖于这些“普世性”博物馆，才得以保存并被更多观众欣赏；这些博物馆收藏的世界各地文物，无论其来源是否正当，都是为了服务于全体公民(而非某一国家公民)，并致力多元文化之间的理解与包容。——摘编自《关于普世性博物馆重要性及价值的宣言》
思考　根据材料及所学知识，评析史料中“普世性博物馆”的观点。
提示　宣扬普世性价值是片面的。
欧美博物馆搜集众多文物，在收藏、展示、研究人类文化遗产方面发挥积极作用，其全方位提供文化知识，是传承和传播人类文化的重要载体。但这里大部分文物是长期殖民掠夺来的，《宣言》以“普世性”为借口拒绝返还，目的是维护其既得利益并掩盖其文物收藏的帝国主义本质，是霸权逻辑的体现。
深化拓展
近代以来我国博物馆事业发展的意义
(1)有利于促进文物的收藏和保护。
(2)有利于推动知识的传播、科学的普及。
(3)有利于推动开展社会科学研究。
(4)有利于推动思想解放，促进社会的发展和进步。
1.[教材内容改编]中国古代十分重视图书文献的保存，朝廷设有专门掌管典籍的史官，除了官藏外，私家藏书伴随私学的出现也得到发展。宋代私家藏书数量更多，甚至有官府藏书无法达到的质量和利用价值，明清两代还出现了一批著名的藏书家和藏书楼。私家藏书的发展
A.反映了百姓对文化需求的增加
B.体现了社会创作环境的放宽
C.推动了儒家文化的传播和发扬
D.有利于保护古籍和传承文化
√
导练 对点训练
由材料信息可知，私家藏书发展到宋代时藏书数量已多于朝廷官藏，甚至在质量和利用价值方面也超过了官府藏书，明清两代还出现了一批著名的藏书家和藏书楼，这体现了私家藏书对文化传承和古籍保护的重要作用，D项正确。
2.[教材内容改编]1683年，牛津大学建立的向公众和学者开放的阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆。馆中不仅展出欧洲、古埃及、古希腊等地区的文物，还展出中国、日本、伊斯兰国家在内的各国绘画、陶器、雕刻、工艺品等。这反映出博物馆
A.担负着文化传承和传播的使命
B.是人类历史最早的博物馆
C.文化价值大于参观游览的价值
D.属于重要的世界文化遗产
√
由材料信息可知，阿什莫林博物馆被视作第一个具有近代特征的博物馆，馆中展出世界多地的文物，还展出多个国家的艺术品，这不仅起到了保护文物的作用，还能让更多人了解世界文化，反映出博物馆担负着文化传承和传播的使命，A 项正确。
3.[教材内容改编]公元前290年前后，托勒密·索托在埃及创建的亚历山大博学园，有图书馆、动植物园，还有专门收藏文化珍品的缪斯宫。缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆”，一般认为这是人类历史上最早的博物馆。这表明托勒密·索托
A.维护阶级的专制与垄断
B.是古代殖民战争的最终产物
C.重视文化的传承与发展
D.使博物馆发展迈出重要一步
√
由“亚历山大博学园，有图书馆、动植物园，还有专门收藏文化珍品的缪斯宫”可知，托勒密·索托创建的亚历山大博学园具有保存书籍、储藏文物的功能，表明其重视文化的传承与发展，C项正确。
知识体系建构
1.春秋时期，私学产生，改变了“学在官府”的局面。
2.学校教育在文化传承、科学研究、人才培养等方面发挥了举足轻重的作用。
3.印刷书的诞生极大地推进了文化的传承与传播。
4.图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能；博物馆全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识。
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学科术语积累训练14　文化传承的多种载体及其发展
(分值：60分)
1．(2024·南昌期末)唐高祖即位后，下诏“别立小学，以教宗室子孙及功臣子弟”；武德七年(624)下《兴学诏》，诏诸“州县及乡里，并令置学”；开元二十六年(738)，敕“天下州县，每乡之内，各里置一学，仍择师资，令其教授”。这些做法(　　)
A．提高了私学的地位 B．完善了官学教育体系
C．促进了理学世俗化 D．扩大了官员选拔范围
2．(2024·南宁高三下专题练习)北宋初年，政府无力兴办教育，但社会又需要大批治世人才，书院得到初步发展。庆历兴学后，政府集中发展官学教育，书院遂入沉寂。南宋初年，理学家无法改变官学的积弊，转而兴办书院。由此可见，宋代书院(　　)
A．不利于中央集权 B．与官学兴衰密切相关
C．抑制了理学发展 D．追求修身治国平天下
3．中国古代教育在古文化的保存与传播上发挥了重要作用。下列关于中国古代教育的选项正确的是(　　)
A．汉代设立的国子监是古代中国的最高学府
B．官学、私学都产生于汉代
C．书院制度产生于宋代
D．白鹿洞书院位于江西庐山
4．(2024·临沧期中)1905年4月30日，京师大学堂举办了第一次运动会，校方特别强调开运动会的目的是培养青年“临事不辞难，事君不惜死”的精神。这表明，京师大学堂(　　)
A．进步与落后思想并存
B．促进了学子的思想解放
C．深受传统价值观影响
D．是中国新式教育的典范
5．(2023·绍兴高二下期末)当时(18世纪末)的大学，在许多持批评意见的人看来，既不是真正的科研机构，也不是走向职业生活的一个过渡，而是一个假学究成堆的地方。造成这种状况的原因，无疑是人们历来把大学看成传授传统知识的场所，而忽视了科学的迅猛发展，以致大学日益与世隔绝。为此，德国采取的措施是(　　)
A．实行分科教育的方式
B．建立了“大学区”制度
C．促成教学与研究的结合
D．倾向于世俗化和商业化
6．(2024·内江期中)印章是用反刻的文字取得正写文字的方法。石刻是印章的扩大。秦国的十个石鼓是现存最早的石刻。公元4世纪左右的晋代，发明了墨拓法，即用事先浸湿了的坚韧薄纸铺在石碑上面，轻轻拍打，使纸透石碑罅隙处。待纸干后，刷墨于纸上，再把纸揭下，就成为黑底白字的拓本。在这些条件下，雕版印刷术发明了。这反映出雕版印刷术的发明具有(　　)
A．渐进性 B．开放性
C．实用性 D．经验性
7．汉代，“书皆竹简，得之甚难”，以致“若不从师，无从写录”。五代以后，“学者无笔札之劳，(即可)获睹古人全书”，不仅“购买极易”，且可通过租借方式获得，“无汉以前耳受之艰，无唐以前手抄之勤”。这反映出(　　)
A．印刷术拓展了知识流传方式
B．儒家思想传播渠道得以扩大
C．书籍商业化推动了文化发展
D．文化的大众化倾向不断增强
8．(2024·绥化期中)在蒙古三次西征过程中，蒙古军队中的工匠技术人员随军西征，将中原地区的造纸术、火药、印刷术等技术传播于西方。同时，蒙古将军队俘虏的工匠送归本部的措施也将西方阿拉伯地区的天文、数学等文化东传。这反映了蒙古西征(　　)
A．引发了大规模的民族迁徙
B．推动了统一多民族国家的发展
C．促使元朝的统治范围扩大
D．客观上促进了中外文化的交流
9．(2023·荆门高二下期末)文艺复兴时期，大学图书馆、贵族图书馆、私人图书馆、教会图书馆等新型图书馆悄然诞生。图书的生产从抄写转为印刷，功能由重收藏转变为重利用；古代经典和世俗作品增多，藏书丰富并允许公众借阅。这(　　)
A．体现出欧洲实现了教育普及
B．打破了教会的专制统治
C．反映了资本主义发展的需要
D．提高了普通民众的地位
10．(2024·宣城高二下期末)2021年12月，国家博物馆举办“中国古代饮食文化展”，本次展览展出精选文物240余件(套)，从食材、器具、技艺、礼仪等不同角度出发，全面呈现中国古代饮食文化的历史变迁。由此可知，博物馆(　　)
A．拉动了旅游消费市场
B．担负了文化传承的使命
C．发挥了学术研究功能
D．引导民众转变生活观念
11．(2024·青岛高三上阶段练习)朱熹曾言：“所谓太学者，但为声利之场，而掌其教事者不过取其善为科举之文，而尝得隽于场屋者耳。”此后，诸多学者发动了一场绵延数十年之久的书院建设运动。由此可见，这时期的书院建设运动意图(　　)
A．在民间推广私学教育
B．改进科举考试机制
C．确立理学的正统地位
D．修正官学教育不足
12．(2024·嘉兴一模)教育是一个国家、民族发展进步的活力源泉。阅读下表，据此可知(　　)
时间 中华人民共和国教育发展相关史事
1949年 第一次全国教育工作会议决定学校要向广大工农开门
1951年 第一次全国民族教育工作会议提出要加强少数民族地区的小学教育和成人业余教育
1982年 《中华人民共和国宪法》提出“普及初等义务教育”
2006年 新修订的《义务教育法》以法律形式明确了义务教育的免费原则
A.教育公平步伐持续推进
B．完整的国民教育体系已经建成
C．国家教育投入逐年提升
D．国家把教育放在优先发展位置
13．(2024·邢台期中)近代图书馆建立的“目的在使凡有阅读之能力者，不问其年龄阶级与性别之如何，皆得有适当之读物。苟年龄太幼不能诵读者，则为之备置图画”。据此可知，近代图书馆(　　)
A．使得国人乐于接受西方的观念
B．具备了一定服务公众的职能
C．推动传统藏书楼走向现代化
D．转变了国人对大众文化的认知
14．(2024·辽宁卷)赦书是朝廷颁布赦令的文告。宋仁宗天圣二年(1024年)，因赦书由书吏抄录多有差错，致使地方州县“错认刑名，失行恩赏”，遂下诏“自今赦书，令刑部摹印颁行”。由此赦书“勒楷书写本”，经勘读后雕版“印造发递”。此举有助于(　　)
A．扩大朝廷政令推行范围
B．提高国家行政管理能力
C．强化地方民众法律意识
D．完善朝廷文书传递体系
15．(2024·徐州调研)中华人民共和国成立初期，国家对故宫博物院进行了整体改造，将“清代帝后生活史料陈列室”移至外东路，将手工艺馆迁至内东路，还在故宫设立了“近代帝国主义侵华史料陈列室”“清代革命史料陈列室”等专题陈列室，并向公众开放。这次故宫博物院改造(　　)
A．顺应了社会主义文化建设的需要
B．宣告了封建专制帝王时代的终结
C．破除了广大群众的封建残余思想
D．彰显了人民当家作主的时代风貌
16．(2024·南京高二下期末)(15分)阅读材料，完成下列要求。
材料一　擅长建筑的罗马人修建了许多图书馆，圣奥古斯丁将图书馆分为希腊馆和罗马馆。在公元4世纪的罗马城，至少有28座图书馆，藏书达两万卷。不仅帝国范围内的每座城市都有图书馆，而且很多个人也修建藏书楼……进入中世纪后，蛮族兴起，斯文扫地，仅有的文字与经卷被秘藏于修道院中……直到大学出现以后，欧洲才出现了面向世俗的图书馆……976年，哈里发哈基姆二世在科尔多瓦建立了一家最大的图书馆，藏书超过40万册，这对当时的欧洲人来说简直是天文数字。科尔多瓦被十字军“收复”后，基督教统治者令人惊讶地把图书馆看成战利品，并促进了对许多阿拉伯作品的翻译，这些藏书成为欧洲走向文艺复兴的重要因素。
材料二　中国的“图书馆”同样是从宫廷的“档案馆”起步，名称各有不同，如西周的盟府，两汉的石渠阁、东观和兰台，隋朝的观文殿，宋朝的崇文院，明代的澹生堂，清代的南北七阁等。唐以降，书院兴起，无书不成书院，极大地推动了藏书风气的兴盛。印刷术出现之后，书籍实现了商品化，从官方到民间，藏书之风弥漫。宋朝各地州学都建有藏书楼；私人藏书更胜官方，“仕宦稍显者，家必有书数千卷”。宋元以来，江南兴盛，文化繁荣，是读书人和藏书人比例最高的地区，藏书楼比比皆是……中国传统的这种藏书，核心是“藏”，藏书的目的：一是传于后代，二是保值增值，并不与阅读有多少直接关系。很多书只要进了藏书楼，就被束之高阁，与读者隔绝。书只是一种秘不示人的古玩、古董和艺术品，而不是一种读物。对他们而言，书籍只是物质象征，而不是精神财富。
——以上均摘编自杜君立《现代的历程：一部关于机器与人的进化史笔记》
(1)据材料一、二，概括指出图书馆在西方与中国的异同。(9分)
(2)据材料二并结合所学知识，列举影响中国古代藏书的因素有哪些？(6分)
答案精析
1．B　[唐高祖即位后，先后三次下诏关于设立教宗室子孙及功臣子弟的小学、州县及乡里的学校，这说明当时官学教育体系逐步完善，B项正确；材料强调的是统治者要求中央至地方设立学校，不涉及私学的地位提高，排除A项；材料没有涉及理学世俗化、官员的选拔范围，排除C、D项。]
2．B　[材料中不同阶段宋代书院与官学的发展情况，反映了宋代书院与官学的兴衰密切相关，B项正确；材料未提及书院不受政府控制，不能说明不利于中央集权，排除A项；根据材料“理学家无法改变官学的积弊，转而兴办书院”可推知，书院的发展有助于理学的发展，排除C项；材料未提及书院的教学内容和办学主旨，排除D项。]
3．D　[西晋设立国子监，故A项错误；私学产生于春秋时期，故B项错误；书院产生于唐代，宋代是书院发展的重要时期，故C项错误；白鹿洞书院位于江西庐山，故D项正确。]
4．C　[根据材料信息可知，京师大学堂在培养青年学生方面仍强调忠勇精神，体现了传统儒家价值观的影响，C项正确；材料体现出京师大学堂深受传统价值观影响，不能说这种思想是落后还是进步，排除A项；材料不涉及“思想解放”的信息，排除B项；材料没有将京师大学堂与其他新式学堂作比较，无法得出其“是中国新式教育的典范”的结论，排除D项。]
5．C　[据题干及所学可知，德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变，故选C项；古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础，排除A项；法国拿破仑建立“大学区”制度，排除B项；美国大学倾向于世俗化和商业化，排除D项。]
6．D　[雕版印刷是在印章、石刻、墨拓等基础上发明的，这反映出雕版印刷是在实践中总结经验发明的，D项正确；印章、石刻、墨拓等只是为雕版印刷创造了条件，不是雕版印刷术，没有体现雕版印刷术的渐进性，排除A项；材料中没有关于雕版印刷术吸收别的技术或外传的相关论述，无法体现开放性，排除B项；材料未强调雕版印刷术的用处，无法体现实用性，排除C项。]
7．A　[隋唐时期出现雕版印刷术，印刷术的发明和使用，使得书籍便于购买和租借，促进了文化的传播，故选A项；从竹简到纸书皆属于书籍传播，材料并未涉及其他传播渠道，排除B项；材料体现了从汉到五代书籍从竹简到印刷的变化，并未说明书籍是否商业化，排除C项；当时印刷书籍流传范围有限，“大众化”的说法不符合史实，排除D项。]
8．D　[蒙古军队西征，将中原地区的技术发明传入西方，又将西方天文、数学等文化带入东方，促进了东西方文化的交流，D项正确；A项不符合材料主旨，排除；材料反映的是蒙古军队西征促进文化交流，与推动统一多民族国家的发展无关，排除B项；统治范围扩大与题干主旨不符，排除C项。]
9．C　[据材料可知，文艺复兴时期新型图书馆出现，其实用性、开放性增强，适应了当时欧洲资本主义发展的需要，故选C项；欧洲教育的普及是在19世纪以后，排除A项；打破教会专制统治的是宗教改革，排除B项；新型图书馆的诞生有助于提升公众的文化水平，并不意味着普通民众地位提高，排除D项。]
10．B　[据材料可知，博物馆的展览呈现了文化的历史变迁，起到了文化传承的作用，故选B项；国家博物馆的展览与旅游消费无直接关系，排除A项；饮食文化展览的受众是民众，并非针对专家学者，排除C项；饮食文化展览是为了让民众了解历史上的饮食文化，而非让民众转变生活观念，排除D项。]
11．D　[材料体现的是朱熹认为官府举办的太学教育仅是声利之场，无法真正为国育才，因此这一时期兴起的书院建设运动主要是为了修正官学教育不足，D项正确；材料强调的是修正官学教育的不足，而非推广私学教育、改进科举制及确立理学的正统地位，排除A、B、C项。]
12．A　[据材料可知，新中国成立后国家关注不同阶层、不同地区和不同年龄的人群的受教育权利，由普及初等义务教育到确定义务教育的免费原则，体现了我国的教育公平步伐持续推进，故选A项；我国基本建成比较完整的国民教育体系的表现是：学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制、半工半读、业余教育共同发展，与材料信息不符，排除B项；材料涉及教育发展的相关政策和法律规定，并未涉及国家教育投入，排除C项；1995年提出的“科教兴国”战略把教育放在优先发展位置，排除D项。]
13．B　[图书馆面向公众，为不同年龄、性别、职业的人提供适当的读物，满足公众的文化需求，具备了一定服务公众的职能，B项正确；材料未涉及国人通过图书馆接触了解西方科学文化，排除A项；材料未涉及藏书楼发展为近代图书馆，不能说明藏书楼走向现代化，排除C项；材料未涉及图书馆对国人思想的影响，不能说明转变了国人认知，排除D项。]
14．B　[据材料可知，为了避免书吏抄录敕书时存在差错，宋仁宗下诏敕书改为雕版印刷后颁布，这一举措推动了敕书走向规范化，减少失误，有利于提高国家的行政管理能力，B项正确；敕书的颁布由抄录改为印刷，与扩大朝廷政令推行范围无关，排除A项；材料中未体现民众法律意识的高低，排除C项；“朝廷文书传递”是指文书运输的过程，与题中所述现象无关，排除D项。]
15．D　[新中国成立初期，将清代的帝后生活陈列馆迁到外东路，而彰显人民特色的手工艺馆迁至内东路，反映出我国人民当家作主的时代风貌，故选D项；社会主义文化指的是社会主义的教育、科学、文艺、卫生、体育等精神生产的总和，排除A项；辛亥革命结束了封建帝制，排除B项；故宫博物院的改造并不能破除广大群众的封建残余思想，排除C项。]
16．(1)异：连贯性：西方图书馆不如中国各朝各代有传承。
名称方面：中国图书馆名称更加多样化。
世俗性：西方的图书馆具有一定的开放性、世俗性；中国的图书馆具有一定的封闭性。
推动社会发展：西方的图书馆在一定程度上促进了欧洲文艺复兴的到来，解放了人们的思想，推动了社会的转型；中国的图书馆在推动社会转型方面比较迟滞。
同：都是政府或官方主导；都以藏书为主要目的；都体现了文化的繁荣；都起到了保存古代古籍和文化遗产的作用；都存在私人通过藏书来炫富的现象。
(2)因素：政府倡导；文化人热衷；书院的推动；印刷术推动；书籍商品化；科举制度发展；江南地区经济文化繁荣；藏书人的商业投机动机。

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