资源简介

(共34张PPT)
形状
色彩
材质
这些瓶子的形状、色彩、材质等有什么区别？
换做你，愿意生活在垃圾堆里吗？
保护环境
我给瓶子穿“新衣”
wo gei ping zi chuan xin yi
瓶腹
瓶口
瓶颈
瓶足
五彩镂空云凤纹瓶
瓷器 明
瓶子身上主要图案画在瓶身的哪一部分？
古希腊黑绘陶壶 陶器
越窑青釉黄鼬把瓷鸡首壶（瓷器）晋1995年余姚肖东五金墩出土
浙江余姚博物馆
五彩镂空云凤纹瓶
瓷器 明
“瓶”通“平”，寓意平安
艺术欣赏评价标准
基本能描述区别，但较简单 能较准确的描述区别，有一定的见解。
清晰准确的描述瓶子的形状、色彩、材质区别，且有自己的见解。
评价：
想一想：怎样改变瓶子的形状和颜色？
选择喜欢的彩泥
用彩泥包裹瓶身，改变原有的色瓷和形状
找出要改造的瓶子
比一比：谁的速度最快
以小组为单位，探究制作方法
泥条
泥片
泥点
用到了哪些彩泥的形状？
这些形状都是用什么手法做出来的呢？
揉捏搓压粘
怎样使瓶子的新衣更漂亮？
感知体验评价标准
步骤有错误，彩泥使用技巧一般，对瓶子形状、色彩有一定改变。 基本按步骤，彩泥使用恰当，有较好的改变效果。
完全按步骤，彩泥使用恰当，形状和色彩改变效果出色。
评价：
让新衣更有趣
发挥想象，还能做成哪些不同的造型？
综合材料的运用
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slide off any moment
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1.以小组合作的形式完成任务
2.美观实用，外形有趣，色彩搭配.
3.用揉捏搓压等彩泥制作技巧.
要求：
wei ping zi chuan shang te shu de xin yi
为瓶子穿上独特的新衣。
创想实践
任务
请开始你的表演
这是我的
T台秀
序号 评价内容 评价星级
1 能运用材料进行废瓶改造，能运用装饰元素进行美化，表达自己的想法。
2 能运用材料进行废瓶改造，作品具有一定的创意，装饰元素运用恰当，特点较为突出。能表达自己的创意。
3 能熟练运用多种材料进行废瓶改造，作品具有很强的创意，装饰元素运用巧妙，非常独特。并与同学分享创作体会。
我学到了什么？

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