资源简介

(共21张PPT)
学会倾听主题班会
4.1 尊重他人
第四课《社会生活讲道德》第一框
核心素养目标
政治认同：增强规则意识、公德意识，在公共生活中做一个文明的社会成员。团结同学，宽容友爱，提高人际交往能力、道德修养。
道德修养：知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现;
懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要，尊重使社会生活和谐融治；
责任意识：学会以实际行动关注、重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人；
怎样尊重他人？
尊重的含义、表现？
为什么要尊重他人？
自主阅读课本P32-36页，并思考下列问题，用铅笔做出标记。（4分钟）
自主学习
PART 01
尊重是交往的起点
思考：你如何看待视频中应聘者的行为？
他没有做到尊重他人，这样会使自己失去相应的尊重和发展的机会、使得人际关系紧张。
1.尊重的含义及表现p32
①含义
即尊敬、重视。是一个人的内在修养的外在表现。
尊重他人的人格、权利等。
②基本表现
19岁正是告状的年纪
潘展乐因何而“告”？
1.尊重的含义和表现
新知学习
思考：你认为这两个举动体现了什么？
提示：他们尊重他人，此举体现他们两人都具有很高的修养。
即：尊重他人是一个人的内在修养的外在表现。
潘展乐与查默斯相互尊重
郑钦文斯瓦泰克相互祝贺
商场安防小哥
为外卖小哥“擦雨”
今年7月，郑州暴雨。
外卖小哥冒雨到商场送餐,商场工作人员在给进入商场的外卖小哥擦去身上雨水。
相比于直接拒绝进入或者脱了雨衣再进入，你觉得外卖小哥更喜欢哪种方式？为什么？
网友对此点赞：这是双赢行为。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（对他人）
受到他人尊重，能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等
1、上述案例给我们什么启示？
一新人结婚频用电梯担心影响邻居，便在电梯里张贴提示，并附上喜糖与邻居分享喜悦，邻居们留纸条祝福女孩新婚快乐，称从她的喜糖中感受了意外和温暖。
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
2、为什么要尊重他人？
①.尊重他人是一个人内在修养的外在表现；
②.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
2.为什么要尊重他人（重要性）？
受到尊重
增强自尊、自信，产生良好心理体验（满足感、成就感）
没有受到尊重
产生自卑感、挫败感
3：怎么做到要尊重他人
遇到的情况 我的做法
1.当小东准备去参观博物馆时，同学拿着数试卷请教问题。
2.当小光看篮球比赛时，要好的同学来家里商量演讲稿的事。
3.小明对舅舅讲的电影并不感兴趣。
讲完题后再参观
商量好后再看
认真听
以上做法启示我们如何做到尊重他人？
积极关注、重视他人，耐心解答，热心帮助，
给予他人应有的、适当的关注，不冷落忽视他人
学会换位思考，将心比心，体会他人感受，理解他人难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
探究三：怎么做到要尊重他人
聂海胜
马龙
钟南山
想一想：
是不是只有像他们这样的名人、伟人才值得我们尊重？
平等对待他人，不因家境、身体等方面的原因轻视、歧视他人。
探究三：怎么做到要尊重他人
每一个平凡的个体都会闪闪发光
每个人都有自己的优势和特长。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
课堂笔记
3、怎样做到尊重他人（P35—36）
①积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对待他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
②平等对待他人。我们要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。
③学会换位思考。我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价，彼此欣赏，共同进步。
拓展空间：
在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？
尊重民族历史与文化
尊重大自然
尊重动植物生命
课堂总结
尊重他人
尊重是交往的起点
尊重从我做起
①积极关注，重视他人
②平等对待他人
③学会换位思考
④学会欣赏他人
为什么
怎么做
①尊重他人是一个内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽。
④尊重是相互的，尊重能… …
一
1.“我不要你觉得，我要我觉得”“听我的，我说了算”成了班长小明的口头禅，这引起其他班委的反感。对此，下列“微点评”最恰当的是（　　）
A．失信者处处受限
B．没有主见的人难以自立
C．自信的人更能赢得未来
D．彼此尊重才会使人际关系和谐
D
课堂练习
2.“己所不欲，勿施于人”启示我们，与人交往中要( )
A.积极关注他人 B.学会区别对待
C.学会换位思考 D.学会欣赏他人
C
3.关于尊重他人，以下同学的做法错误的是( )
A.小朱是班上的热心肠，对同学们的请求总能给予热情的帮助
B.小刘有很多朋友，因为他善于站在对方的角度思考问题，大家愿意和他做朋友
C.小罗是班长，当有同学给别人起侮辱性绰号时，她总会站出来制止
D.小周在学校听老师的话，但回到家中就是家里的“小皇帝”，对家人总是大喊大叫
D

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