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【本套同步练习包含笔试练习和口语练习两部分， 学习英语，英语口语的位置十分重要， 学英语要做到能听会说， 包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力， 大胆开口说英语， 告别哑巴英语】
Unit 5 The colourful world PB Let's learn同步练习
口语训练
指一指， 说一说吧。
根据图片提示， 说出相应的指令。
笔试训练
选出正确的答语。
( )1. What colour is it
A. It is big. B.It is brown.
( )2. Do you like yellow
A. I like apples. B.Yes, I do.
( )3.What can you see
A. I can see a brown bear. B. I like purple grapes.
( )4. What colours do you like
A. I like red and pink. B. Blue and yellow make green.
选择正确的单词补全句子。
around white orange pink
1.A:What colour is the panda B: It’s black and
2.A:What fruit do you like B:I like
3. A: Please turn B: OK!
4. A: Let's draw some flowers.B: OK. I like pink.
参考答案
口试
口试
BBAA
1. white 2. orange 3.around 4. pink
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人教版PEP三年级上册Unit 5 The colourful world
单元整体设计
新课标 第一部分 单元教学设计总思路
教材分析
本套教材可供按照国家课程方案从三年级起始英语教学使用，同时设有一二年级预备级教材，供地方课程规划选用。预备级包含了小学入门阶段所需学习的主题，融入社会与情感学习内容，指向品格培养、人际交往以及良好行为习惯的培养，在学习态度与习惯培养维度为学生顺利适应三至六年级的英语学习做好准备。新教材的每个教学单元继承了原教材分层设计的基本结构, Part A和Part B为必学部分，Part C为选学部分。单元开篇页(1 ~ 2页)在主情景图中融入了单元问题、单元学习目标以及思维训练等设计。必学部分(3~ 8页)的词汇学习板块、Phonics 板块以及阅读与写作板块都进行了优化,强化了整体性情景化设计。选学部分(9 ~ 12页)新增了项目活动( Project)内容，以产品结果与问题解决为导向对单元所学内容进行评价。
单元主题分析
本单元的主题内容是:颜色与生活。单元的各个板块呈现了自然界和生活中常见的颜色，探讨了颜色在人们日常生活中的重要作用，旨在帮助学生理解颜色的种类很丰富，生活中不同的颜色含义不同，从而体会不同颜色在生活中的功能。学生通过本单元的学习，能就喜欢的颜色进行简单交流与表达，能通过制作颜色手翻书向同伴展示和介绍自己喜欢的颜色以及生活中含有这些颜色的事物。
单元设计框架（示意图）
学情分析
本本单元是人教版英语三年级上册第五单元，本单元主题是“The colourful world”，本单元的主题涉及颜色与生活。三年级的学生身处学校生活中、班级中,对学校学习课程比较熟悉,且三年级学生活泼、热情。本单元学习的核心词汇是颜色,学生之前也接触过比较简单的颜色类单词,如red。句法围绕颜色问答“What colour is it It's...”来展开学习,这些语句学生在生活中也接触过,并不是完全的新知。通过观察与问答,学生在学习本单元内容的过程中可以对颜色及其表述多些了解。学习能力方面三年级的孩子能在情境中感知语言的运用，能借助肢体和图片理解语言以及表达;能根据不同的场景作出行动判断，能在老师的引导下总结和组合自己所学的知识
单元整体设计思路
围绕单元主题，深挖各课时话题，本单元学习的主题是“The colourful world”。本单元要学习的核心词汇：green， brown， purple， yellow， blue，pink， orange， red， white， black等；学习重点句型What colour is it What colours do you like 等物品的颜色以及个人对颜色的喜好等。语篇核心词汇核心句型学习内容学习时长学习目标A talkred, blue, orange, yellow, green, purple, look, make, wowWhat colour is it It’s ...Red and blue makes purple. 问答颜色1课时理解对话，在语境中运用所学词汇和句型， A learngreen， brown， purple， yellow， blue Green grass. A brown bear.知道颜色形容词可以用来修饰名词1课时学习核心词汇的音形义， 会用颜色形容词可以用来修饰名词A spellQq, Rr, Ss, Tt, Uuquiet queen red rulersee busTed situp run认读字母Qq, Rr, Ss, Tt, Uu能在四线格中正确书写1课时能认读字母Q - -U的名称音，能辨别它们在单词中的发音，能识别它们的大小写形式并在四线格中正确书写B talkpink, drawWhat colours do you like Let’s ...能用所学句型问答喜欢的颜色， 并能提建议， 1课时理解对话，在语境中运用所学词汇和句型，谈论个人喜欢的颜色。B learnpink， orange， red， white， blackColours are useful.介绍颜色再生活中的运用1课时学习核心词汇的音形义，学习了解颜色再生活中的运用等B Read and write“No!”“Be careful!'“Go!”“Use again!”Colours can talk.... can say...圈一圈， 并介绍不同颜色在生活中的代表意义， 制作颜色手翻书等1课时通过看图、阅读描述生活中的颜色及其含义的短句，能联系自己的生活经历，指出生活中不同颜色的含义。
新课标 第二部分 分课时教学设计【第 5 课时】
语篇研读（附图）
本节课是词汇篇，主要呈现了生活中常见事物的颜色单词。与A部分Let's leam所呈现的自然界的颜色不同，该部分选取了一些生活中常见事物的颜色。这些颜色有不同的含义，帮助学生理解颜色在生活中发挥着重要作用，思考B部分问题“How do colours help us ”.Listen and do是一项TPR活动。学生以小组为单位，或全班一起参与，选择各自代表的颜色，听指令做相应的动作，在积极参与课堂活动的同时操练新学单词。在熟悉活动后，学生可以自己发出指令，其他学生做相应动作，进一步巩固单词的音和义。。
教学过程
核心素养目标 学习能力目标： 1. 能够结合图片、录音、动画等，学习核心词汇pink、orange、red、white、black;2. 能在教师引导下，运用所学颜色单词,了解生活中不同颜色的含义，理解颜色在生活中的重要作用等，3.能听懂Let's do部分，并根据听到的指令做相应的动作等语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认核心词汇和句型， 运用所学颜色单词,了解生活中不同颜色的含义，理解颜色在生活中的重要作用。在教师的帮助下，正确描述看到的事物颜色，语音、语调运用准确、流畅。思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇pink、orange、red、white、black；能听懂Let's do部分的指令，能边听指令边做动作，了解生活中不同颜色的含义，理解颜色在生活中的重要作用。文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语.
重点 能够听懂、会说、会认、会写核心词汇pink、orange、red、white、black；能听懂Let's do部分等。
难点 能熟练运用所学颜色单词,了解生活中不同颜色的含义，理解颜色在生活中的重要作用。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放sing 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Let’s review：复习talk部分， 读一读， 说一说。然后尝试进行role play， 可以邀请一两组进行展示Lead in! 呈现图片The world is colourful.The colours are useful, too.导入主题.Presentation：呈现图片，What colour can you see 展示新单词pink，通过图片， 书写， 音频，介绍pink在生活中的含义.Presentation：呈现图片， 拓展orange这种颜色在生活中常见的物品，类似方法学习其他单词pink、red、white、black通过图片， 音频，例句展示， 相关拓展知识等帮助学生记忆单词等。Game time：Quick response!Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调Game time：巩固单词音形义Practice：Listen and number. 听音标序。Chant together：Pink, pink. I see pink.Orange, orange. I see a orange.Red, red. I see a red.Black, black. White, white. I see black and white.Let's do：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。Let's do分句讲解， 讲解生词等，并配上图解， 加深对小诗的记忆和理解Practice：补全小诗。Presentation：播放dot部分动画， 模仿跟读Show time：1. 四人一组.大声朗读 2. 小组比赛. 整齐，正确 3.声音响亮.语音语调标准Game time: 在游戏中巩固词汇和句型I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，跟读模仿小组合作游戏操练调动学生的参与感，难度不大，教师观察学生的参与度更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：pink、orange、red、white、black；学习句型：Colours are useful. sit down, turn around, touch the ground, jump up and down ....Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课5个颜色单词,每个一行。3. 熟读do部分3遍并尝试背诵。4. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
板书设计
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Unit 5
The colourful world
PB Let's learn
人教PEP 三年级上册
授课人：***
时间：XX.XX.XX
Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future.
A+
学习能力目标
学习有关颜色的单词pink， orange， red， white， black，了解生活中不同颜色的含义。
语言知识目标
能运用所学颜色单词,了解生活中不同颜色的含义，理解颜色在生活中的重要作用。
思维能力目标
初步了解英语的语言表达，能运用所学词汇和句型进行简单的英语交际。
文化品格目标
通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。
核
心
素
养
目
标
What colours do you like
I like red and pink.
OK. Let’s draw some red and pink flowers.
Presentation
And the birds
Let’s draw some purple and brown birds.
Revision
Try to role play
red and pink flowers
purple and brown birds
Sarah and Chen Jie are drawing.
The world is colourful.
The world is colourful.
The colours are useful, too.
The colours are useful, too.
What colour can you see
orange
orange
Presentation
橙色能见度高，明亮刺眼，身穿橙色的救生衣和救生圈的落水者容易被发现，从而尽早得到救援；对于落在海里的人来说，橙色是一种避免鲨鱼等凶猛鱼类袭击的颜色。
orange
orange
Presentation
What colour can you see
red
red
Presentation
红色光的光波最长，而偏转角最小，容易穿过水层、雨点、灰尘和迷雾。消防车漆成红色是为了在大雾弥漫的天气里、尘土飞扬的环境中或是狂风暴雨时，让人们老远就能看见它，为它让路，以便它尽快完成灭火抢险任务。
Good to know
red
red
What colour can you see
black
black
Presentation
white
white
钢琴设置黑白键是为了区分基本音和变化音。
Good to know
black and white
black and white
What colour can you see
pink
pink
Presentation
产科和儿科的护士一般穿粉红色。粉红色从视觉上看起来很柔和，象征着温暖、和谐，也可以减轻孩子害怕打针的恐惧和抵触心理。
Sharp eyes
red
pink
white
white
black
orange
black
Quick response
pink
orange
red
white
black
Colours are useful.
Listen and spell.
听音拼出单词
1
2
3
4
pink
black
orange
red
Practice
5
white
Pink, pink. I see pink.
Orange, orange. I see a orange.
Red, red. I see a red.
Black, black. White, white.
I see black and white.
Chant together
sit down
turn around
touch the ground
jump up and down
Listen and do
Black, black, sit down.
White, white, turn around.
Pink and red, touch the ground.
Orange and red, jump up and down.
Listen and do
___________, sit down.
____________, turn around.
____________, touch the ground.
_____________, jump up and down.
Black, black
White, white
Pink and red
Orange and red
Show time
流利地朗读
流利地表演
有感情地表演
老师请穿着不同颜色衣服的学生上台，老师随机说颜色+指令，台上学生听指令做动作，台下学生看谁反应最快最准。
词汇： 单词
（拼写， 意思， ）
句型 ...
...
Think and say
Let’s say
Summary
学习词汇：pink、orange、red、white、black；
学习句型：Colours are useful.
sit down, turn around,
touch the ground,
jump up and down
....
1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。
2. 抄写本节课5个颜色单词,每个一行。
3. 熟读do部分3遍并尝试背诵。
4. 完成配套练习
Homework
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