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《真心英雄》教学设计
课 题 《真心英雄》
教 学 目 标 （从学科知识，学科核心素养，文化渗透等方面多元多维综合表述，目标设定明确具体） 1、引导学生用饱满热烈的情绪演唱《真心英雄》，并体验歌曲在节拍、节奏上的特点。 2、引导学生领悟人生真谛，用积极乐观的态度面对人生道路上的失败和挫折。树立正确的人生观和价值观。
教学重点 1、学会流畅有感情的演唱歌曲。 2、演唱时坚定表情的正确把握。
教学难点 歌曲中附点节奏的正确演唱和对歌曲节拍的理解。
教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 二次备课
一、创设情景，导入新课 同学们，你遭遇过挫折和失败吗 1、我们心目中的真正英雄是谁？ 2、当你在生活中遇到挫折和困难该怎么办？ 3、图片展示几位英雄的形象 二、自学展示： 1、作者介绍：李宗盛，（1958年7月19日－），台湾的词曲作家，音乐人，祖籍北京市，成长于台北北投。 主要作品有《心的方向》、《女人心》、《爱的代价》、《前尘往事》、《我是一只小小鸟》、《让我欢喜让我忧》、《壮志在我胸》、《铿锵玫瑰》、《一夜长大》等。 2、创作背景： 《真心英雄》是李宗盛1993年创作的经典作品。 《真心英雄》这首歌的创作背景，就是每个人都是自己生命中的英雄，这也是它的作者李宗盛了解歌迷所需要的精神支柱，而创作的一首歌曲！《真心英雄》是成龙、周华健、黄耀明、李宗盛合唱的一首歌曲，由李宗盛作词、作曲，收录在1993年6月18日滚石唱片发行的合辑《滚石九大天王纵夏欢唱十二出好戏》中。 合作探究： 1、初听歌曲，感受歌曲 思考讨论：（1）这首歌的音乐情绪怎样？ （饱满热情、坚定地） （2）这首歌的节奏特点是什么？ （附点节奏） （3）这首歌的演唱形式怎样？ （独唱、齐唱） 2、再次聆听歌曲 （1）朗读歌词，理解歌曲所传达的情感和信息， 体会面对困难时的勇气和坚持的精神 问题： 这首歌表达了一个怎样的主题 (遭受挫折，不必气馁;好好把握，永不言败) （2）跟随音乐节奏轻声哼唱 点拨讲解： 1、《真心英雄》的拍号为四三拍，强弱规律为强弱弱，节奏特点是采用了附点节奏，使得歌曲优美而富有动感，增强歌曲坚定的作用，表达作者希望人们忘却生活中的痛苦并互相关爱的心声。 2、 3、《真心英雄》为二部曲式。A段旋律感情真挚，歌词里充满了真挚和友爱，表达了作者希望人们忘却生活中的痛苦并互相关爱的心声。B段为两个气息悠长的大乐句，它们在重复中形成了同头异尾的平行乐段。这一段的音乐语气坚定、高亢，鼓舞人心、催人奋进。它鼓励人们要不畏挫折，勇于面对困难和失败，共同战胜困难，歌曲每乐句间的对比，形成情绪上的起伏，不仅很好地表达了内容，同时也是这首歌曲的显著特点。 五、当堂训练： 播放《真心英雄》整曲音乐，学唱这首歌。 (1)随音频学唱 （2）齐唱 （3）独唱 六、拓展： 请欣赏视频《真心英雄》，说说你的感受和收获 七、小结： 通过本节课的学习，希望同学们在以后的学习和生活中勇于面对出现的困难和挫折，通过不懈的努力来实现自己的美好理想，永不言败。
板 书 设 计 《真心英雄》 1=D3\4 李宗盛词曲 中速 坚定地
本 课 微 反 思
做 有 温 度 的 教 育 办 有 品 位 的 学 校

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