资源简介

统编版（2024）道德与法治七年级上册9.1
《增强安全意识》教学设计
一、教材分析
统编版（2024）道德与法治七年级上册第九课以“增强安全意识”为主题，旨在引导学生认识到安全的重要性，提高安全意识，学会自我保护。本课内容紧密联系学生的生活实际，通过具体的案例和活动，帮助学生了解生活中的各种安全隐患，掌握应对安全问题的方法和技能。
教材首先通过引入一些生活中的安全事故案例，引发学生对安全问题的关注。接着，教材分别从交通安全、消防安全、网络安全等方面进行了详细的阐述，让学生了解不同领域的安全知识和应对方法。同时，教材还强调了增强安全意识的重要性，引导学生树立正确的安全观念，养成良好的安全习惯。
二、核心素养目标
1.政治认同：通过学习国家有关安全的法律法规和政策，增强学生对国家的认同感和责任感，培养学生的爱国情怀。
2.道德修养：引导学生树立正确的安全观念，培养学生的社会责任感和公德意识，提高学生的道德修养。
3.法治观念：让学生了解与安全相关的法律法规，增强学生的法治观念，学会运用法律手段维护自己的合法权益。
4.健全人格：帮助学生认识到安全对个人成长和发展的重要性，培养学生的自信心和勇气，提高学生的心理素质和应对能力。
5.责任意识：培养学生的责任意识，让学生认识到自己在安全问题上的责任和义务，学会对自己和他人的生命安全负责。
三、教学重点
1.让学生了解生活中的各种安全隐患，掌握应对安全问题的方法和技能。
2.培养学生的安全意识和自我保护能力，让学生学会对自己和他人的生命安全负责。
四、教学难点
1.如何引导学生树立正确的安全观念，养成良好的安全习惯。
2.如何让学生在实际生活中运用所学的安全知识和技能，提高自我保护能力。
五、教学准备
1.教师准备：收集有关安全事故的案例、图片、视频等资料，制作多媒体课件；准备一些与安全知识相关的问题和活动。
2.学生准备：预习教材内容，收集一些自己身边的安全事故案例。
六、教学策略
1.案例分析法：通过分析生活中的安全事故案例，引导学生认识到安全的重要性，掌握应对安全问题的方法和技能。
2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在交流中分享自己的观点和经验，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3.角色扮演法：通过角色扮演活动，让学生模拟实际生活中的安全场景，提高学生的应对能力和自我保护能力。
4.实践活动法：组织学生进行一些与安全知识相关的实践活动，如消防演练、交通安全宣传等，让学生在实践中掌握安全知识和技能。
七、教学过程
1.导入新课
教师通过播放一段关于安全事故的视频，引发学生对安全问题的关注。
教师提问：同学们，看了这段视频，你们有什么感受？在我们的生活中，还有哪些安全隐患呢？
学生回答问题，教师引导学生认识到安全的重要性，引出本节课的主题——增强安全意识。
设计意图：通过播放视频和提问，激发学生的学习兴趣，引导学生关注安全问题，为新课的学习做好铺垫。
2.讲授新课
交通安全
教师展示一些交通事故的图片和数据，让学生了解交通事故的严重性。
教师提问：为什么会发生交通事故呢？我们应该如何避免交通事故的发生呢？
学生回答问题，教师引导学生认识到交通安全的重要性，掌握交通安全知识。
教师讲解交通安全知识，包括交通规则、交通信号、交通安全标志等。
教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在日常生活中遇到的交通安全问题，并提出解决问题的方法。
教师请各小组代表发言，对学生的发言进行点评和总结。
设计意图：通过展示图片和数据，让学生了解交通事故的严重性；通过提问和小组讨论，引导学生认识到交通安全的重要性，掌握交通安全知识。
消防安全
教师展示一些火灾事故的图片和视频，让学生了解火灾的危害性。
教师提问：为什么会发生火灾呢？我们应该如何预防火灾的发生呢？
学生回答问题，教师引导学生认识到消防安全的重要性，掌握消防安全知识。
教师讲解消防安全知识，包括火灾的预防、火灾的扑救、火灾的逃生等。
教师组织学生进行角色扮演活动，让学生模拟火灾发生时的场景，进行火灾逃生演练。
教师对学生的演练进行点评和总结，强调火灾逃生的注意事项。
设计意图：通过展示图片和视频，让学生了解火灾的危害性；通过提问和角色扮演活动，引导学生认识到消防安全的重要性，掌握消防安全知识和火灾逃生技能。
网络安全
教师展示一些网络安全事故的案例，让学生了解网络安全的重要性。
教师提问：为什么会发生网络安全事故呢？我们应该如何保护自己的网络安全呢？
学生回答问题，教师引导学生认识到网络安全的重要性，掌握网络安全知识。
教师讲解网络安全知识，包括网络诈骗的防范、网络隐私的保护、网络道德的遵守等。
教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在日常生活中遇到的网络安全问题，并提出解决问题的方法。
教师请各小组代表发言，对学生的发言进行点评和总结。
设计意图：通过展示案例，让学生了解网络安全事故的危害性；通过提问和小组讨论，引导学生认识到网络安全的重要性，掌握网络安全知识。
3.巩固练习
教师组织学生进行安全知识竞赛活动，让学生在竞赛中巩固所学的安全知识。
教师准备一些与安全知识相关的问题，将学生分成小组，进行抢答比赛。
教师对学生的回答进行点评和总结，对表现优秀的小组进行表扬和奖励。
设计意图：通过安全知识竞赛活动，激发学生的学习兴趣，巩固所学的安全知识。
4.课堂总结
教师引导学生回顾本节课所学的内容，强调安全的重要性。
教师提问：通过本节课的学习，你有什么收获？在今后的生活中，你应该如何增强自己的安全意识呢？
学生回答问题，教师对学生的发言进行点评和总结。
设计意图：通过回顾和提问，让学生巩固所学的知识，明确自己在安全问题上的责任和义务。
5.布置作业
教师布置课后作业，让学生制作一份关于安全知识的手抄报。
教师要求学生在手抄报中展示自己所学的安全知识和技能，以及对安全问题的认识和感悟。
设计意图：通过制作手抄报，让学生进一步巩固所学的安全知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
八、板书设计
增强安全意识
（一）交通安全
1.交通事故的严重性
2.交通安全知识
（二）消防安全
1.火灾的危害性
2.消防安全知识
（三）网络安全
1.网络安全事故的重要性
2.网络安全知识

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