资源简介

SWZ二○二四年十二月九年级学业评测
语文试
题
教材版本：人教社
命题范围：九上及九下1-3单元
1.本试卷分共8页，满分120分，考试川时120分钟。答案请答在答题卷上。
2.答选择题时，必须使用2铅笔填涂答题卷上相应题目的答案标号（ABCD)如需改动，必
须先用校皮擦干净，再改涂其它答案。
3.答笔答题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卷上书写。务必在题号所指示的答题区
城内作答。若需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用涂改液、胶带纸、修正带
否则，答策无效。
一、积累与运用（26分)
“天行健，君子以自强不息。”这是儒家提倡的一种理想人格，是我国传统文化的精髓，也是中
华民族生生不息的精神源泉。我校新语文学社即将开展“君子自强不息”的综合实践活动，请你参与
以下活动。
【活动一主题演讲】
下面是小丽同学写的演讲稿《自强不息》部分内容，请你帮她完善一下内容。
在中国广（袤/茂)无垠的经典文学作品星空中，自强不息构筑了民族精神的坚实底色。从“天
行健，君子以自强不息”所彰显的生生不息之毅力，到“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”所蕴含
的豪迈，再到
。一代代文人志士们以诗笔绘就了中华民族自
强不息的壮美画卷。这些经典文学作品穿越时空的界限，（濡/儒)养我们的心灵，我们可以从中汲取
丰富的精神养分，积攒力量，不懈前行。
1.文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（)(2分)
A.袤yin儒zn
B.茂gèn儒
zàn
C.袤yin濡
zǎn
D.茂gen濡
zǎn
2.请你联系上下文，在横线上补写一句话。(2分)
【活动二作品展示】
3.小丽制作了一份人物海报，对相关人物进行了介绍，其中加点成语使用不正确的一项是()
(2分)
A.范仲淹，命途多舛，2岁丧父，成年后外出求学，睡觉不脱衣，专心学习，成为宋代炙手可热
的治世名臣。
B.史铁生，21岁双腿残疾，47岁患尿毒症，仍笔耕不辍，创作了《我与地坛》等二百万字的作品。
C祖逖，素有大志，为图强报国，闻鸡起舞，曾率部北伐，收复了中原大片国土。
D.德国音乐家贝多芬在失去聆听能力后，百折不挠，发出“我要扼住命运的咽喉”的豪言壮语，
用《命运》之曲谱写了自己生命的辉煌。
4.活动留言板上，小丽写了一句感言，这句话有一处语病，请写出修改后的句子。(2分)
SWz2024.12九年级语文试题第1页（共8页）
器扫港全能王创建SWZ 二〇二四年十月 九年级学业评测
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（26 分）
1.C（2 分）
2.示例：“贫贱不能移，威武不能屈”所呈现的不屈的斗志。（2 分）
3.A（2 分）
4.时代的进步，要求青年有开阔的视野，创新的思维，自强不息，为国家和民族贡献自
己的力量。或者：时代的进步，要求青年开阔视野，创新思维，自强不息，为国家和民
族贡献自己的力量。（2 分）
5.（1）心思缜密，大智大勇；（2 分）（2）沈琼枝不屈从父亲的安排，敢于反抗不幸的
婚姻；简爱在寄宿的舅妈家和表哥发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打。（2 分）
6.（1）自强不息体现在志存高远，有追求、有梦想；自强不息体现在面对困难时，勇敢
无畏；自强不息应意志坚强，不言放弃；自强不息，还要持之以恒的刻苦训练，才能取
得好成绩。（2 分）（2）您能谈谈获得金牌的主要原因是什么吗？（2 分）
7.(1)不以物喜，不以己悲；（2）了却君王天下事，赢得生前身后名；（3）会挽雕弓如
满月，西北望；（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；（5）长风破浪会有时，直挂
云帆济沧海。（每空 1 分，共 10 分）
二、阅读与鉴赏（44 分）
8.B．（2 分）本题考查理解赏析诗词。本诗写出了他在穷困险恶的处境中，不向命运屈
服的博大胸怀；主要通过重阳即事，抒发了一种老当益壮、穷且益坚的乐观奋发精神。
“鬼门关外蜀江前”是用其险峻来反衬一种忘怀得失的胸襟，颇有几分傲兀之气。选项
“以鬼门关的险峻衬托词人被贬后的悲愁”表述不正确；故选 B。
9. ①反问。“君看，几人黄菊上华颠？”运用反问的手法，词人借这这种不入俗眼的举
止，强调了自己不服老的气概。②用典。运用“戏马台”和“两谢”的典故，表现词人
意气高昂的精神风貌。③运用对比。“风流犹拍古人肩”把自己和古人作对比，表现词
人“风流”不逊古人的豪迈情怀。（任意写其中两点得满分）（4 分）
10. C（2 分）
11. C（2 分）
12.吾家贫困/未尝有教者入门/汝安知天下有《三坟》《五典》而诵无遗句耶？（2 分）
13.贾逵的粮食不是靠自己种地得到的，而是靠讲经书讲得口干舌燥得到的，就是世人所
说的以舌代耕啊。（4 分）
14.共同点：勤学刻苦。（2 分）启示：读书求学要不怕辛苦，勤奋苦读。只要努力奋
斗，终会学有所成。（2 分）（开放性试题，言之有理即可）
15.A（2 分）
16.（1）C（2）理由:天天向上被明星的穿戴所吸引，想购买同款帽子，表现出明星这些
意见领袖对粉丝情绪的影响，直接影响了粉丝的购买行为和习惯。
（3）B（1 分）（4）理由:探店小林通过网上推荐的菜品进行选择，避免不好的消费体
验，体现了借助平台信息帮助商品挑选的行为。（本题共 4分。每空 1 分）
17.“牛鼻子”一词形象生动地指出了平台在规范“种草"过程中的关键作用，强调了平
台在监管中的重要性。（2 分）
18.(1) 多方验证信息:在决定购买前，通过多个平台验证商品信息，避免被虚假好评误
导。(2)选择正规渠道:尽量选择正规、口碑好的购买渠道和主播，避免选择价格异常低
廉的商品。(3)实地体验:对于特殊商品，如有线下门店，先去实体店体验后再决定是否
购买。（言之有理即可）（3 分）
19.C。根据文章第八段“在古道上,看到一对中年夫妇,妻子的腿有些残疾,丈夫搀扶着她,
踩着有些湿滑的鹅卵石艰难地攀登,让我心生敬意”可知,文中写古道上一对夫妇艰难攀
登，意在表达对夫妻之间互帮互助、不离不弃的深情以及不畏艰险、勇攀高峰的顽强毅力
的敬佩之情。(3 分)
20.①“苍绿”或“苍苍”②“八面风来山镇定”或“这是一部大书,不是一首小诗”。③
斑驳、逶迤向上(共 6 分，每小题 2 分)
21.示例:①中学时代读《梅岭三章》,作者对梅岭一往情深。②梅岭是英雄的象征,作者对
梅岭无限崇敬和爱恋。(2 分)
22.示例一:“整容”一词运用拟人手法点出很多景点都有人工痕迹。
示例二:把古道与翻修过的景点对比,突出古道的古迹古风。(2 分)
三、写作（共 50 分）
23. 【评分标准】
类别 内容 结构 语言 书写
项目
一类卷（35~40 切合题意，感情真挚 结构精巧 文从字顺
工整清晰
分） 中心突出，内容充实 文体鲜明 富有文采
形象丰满，意境深远
二类卷（29~34 符合题意，感情真实 结构合理 准确通顺
清楚整洁
分） 中心明确，内容具体 条理清晰 表达清晰
基本符合题意
三类卷（23~28 结构基本完整 基本通顺
内容不够具体 字迹清楚
分） 条理基本清楚 偶有语病
形象较为单薄
四类卷（22 分以 文不对题，感情虚假 结构混乱
文理不通 书写潦草
下） 内容空泛，观点错误 不成篇章
其他说明：
（1）没有题目或题目不当扣 2 分。
（2）字数不足 600 字的，每少 50 字扣 1分；此项最多扣 3 分。
（3）错别字每一个扣 1分，最多扣 3分，重复出现不计。
试题分析：作文标题“成长路上的阳光”。“阳光”，是我们不可缺少的东西，是地
球不可缺少的东西。植物需要阳光；动物也需要阳光；我们的成长也需要阳光。阳光可以
带给我们温暖，也可以照亮黑暗。我们在阳光的照耀下一步一步地成长。这里一定要吧阳
光的比喻义理解好。“阳光”可以是妈妈的怀抱，“阳光”可以是老师那轻抚着我的脸庞
温暖的大手，“阳光”可以是朋友那温馨的话语，“阳光”可以是一团热情的火焰......
理解了“阳光”的含义，立意就容易多了。
点睛：命题作文的审题立意。1、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作
文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也
就是抓住了作文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题
作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能
仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖提其深层的隐含信息。3、填补标
题法，添加语素法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语
素，构成语境”的方法来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽
象，难以把握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。

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