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2024—2025学年度第一学期12月教学质量监测
八年级生物
注意事项：
1．满分60分，考试时间为60分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
3．本次考试设卷面分。答题时，要书写认真、工整、规范、美观。
一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．萝卜、小麦是常见的农作物，这两种植物的种子中含有胚乳的是（ ）
A．萝卜 B．小麦 C．两者都有 D．两者都没有
2．当归是一种中药材，播种当归后要保持土壤湿润，为种子萌发提供（ ）
A．水分 B．无机盐 C．温度 D．土壤
3．“宋家池上瑞莲生，嫋嫋出丛抽一茎”描写的是瑞莲生长，从草丛中抽出一根茎。下列结构中能直接发育成茎的是（ ）
A．叶原基 B．幼叶 C．芽原基 D．芽轴
4．下列关于植物生长的说法，错误的是（ ）
A．种子萌发时，胚根首先突破种皮，发育成根 B．叶芽中的芽原基发育成侧芽
C．根的生长只能通过根尖伸长区细胞的伸长 D．植物的花和繁殖有关
5．某人给植物施肥后，植物出现萎蔫甚至死亡的现象。出现这一现象的原因是（ ）
A．根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度，细胞失水
B．根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度，细胞吸水
C．根毛细胞的细胞液浓度小于土壤溶液浓度，细胞失水
D．根毛细胞的细胞液浓度小于土壤溶液浓度，细胞吸水
6．进入植物体内的营养物质具有不同的作用。下列相关说法错误的是（ ）
A．大部分的水用于蒸腾作用 B．二氧化碳转化为有机物
C．含氮的无机盐使果实、种子提前成熟 D．氧气被呼吸作用消耗
7．为研究施肥深度对干旱条件下小麦光合作用的影响，研究人员在相同条件下，选择符合实验标准的三块地施肥、播种，长出植株后进行检测，实验数据（单位已省略）如下表所示。下列相关说法错误的是（ ）
实验处理/cm 生理指标
叶绿素含量 气孔导度 光合作用速率
浅施（15） 1.8 0.12 18.5
中施（30） 2.1 0.15 22.3
深施（45） 2.5 0.18 26.7
注：气孔导度数值越大，表示气孔开放程度越大。
A．研究人员在相同条件下进行实验的目的是控制单一变量
B．随着施肥深度增加，小麦的蒸腾作用增强
C．干旱条件下深施肥可以使小麦的叶绿素含量增加
D．光合作用速率只和叶绿素含量有关
8．2023年河北完成营造林627万亩、退化草原生态修复治理44万亩，筑牢绿色生态屏障。下列不属于绿色植物在生物圈中的作用的是（ ）
A．为其他生物和人类提供食物 B．维持生物圈中的碳氧平衡
C．防止水土流失 D．降低大气湿度
9．右图是骨、关节和肌肉的关系示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．①只附着在肱骨上 B．只要运动系统完好，就能完成屈肘动作
C．②是由中间的肌腹和两端的肌腱构成的 D．做屈肘动作时①舒张，②收缩
10．在动物的运动中，骨骼肌起到的作用是（ ）
A．动力作用 B．支撑作用 C．枢纽作用 D．调节作用
11．右图是长骨结构模式图，其中④表示的是（ ）
A．骨质 B．骨膜 C．骨髓腔 D．神经
12．狗由古代狼经长期驯化而来。科研人员对比狗和狼的面部肌肉发现，大多数狗的眼周围多了两块肌肉，使狗表现出“可怜巴巴”的表情。下列相关说法错误的是（ ）
A．做该表情时，至少需要两块肌肉配合 B．做该表情时，肌肉中的肌腱部分收缩
C．做该表情时，受神经系统调节 D．做该表情时，需要消耗能量
13．酸奶是一种传统美食，制作酸奶用到的微生物主要是（ ）
A．乳酸菌 B．青霉 C．甲烷菌 D．噬菌体
14．酿酒需要用到的微生物是下图中（ ）
A． B． C． D．
15．右图是蘑菇的形态结构示意图，我们不可能观察到的结构是（ ）
A．子实体 B．菌丝 C．细胞壁 D．叶绿体
16．结核杆菌通过呼吸道侵犯人体，会引起结核病。下列有关说法错误的是（ ）
A．结核杆菌属于异养生物 B．结核杆菌通过分裂繁殖后代
C．结核杆菌有细胞壁、细胞质和细胞膜 D．所有微生物都会引起人类患病
17．科学家在古里雅冰川中发现超过1700种古病毒，古病毒和现代病毒的结构、生活方式相似。关于古病毒，下列说法错误的是（ ）
A．没有细胞结构 B．要借助光学显微镜观察
C．营寄生生活 D．以自我复制的方式增殖
18．夏日早晨，某同学喝了一大碗稀饭，他想将剩下的稀饭保存起来，下列保存方法最合适的是（ ）
A．添加防腐剂 B．加盐腌制 C．放冰箱冷藏 D．烘干保存
19．有性生殖是自然界中的重要繁殖方式，植物的有性生殖的生命起始于（ ）
A．胚 B．胚芽 C．受精卵 D．种子
20．飘飞的杨絮来自杨树的雌株。用杨树的雄株枝条扦插繁育新植株，逐渐替换雌株，是解决杨絮飘飞的一种方法。下列实例中，与杨树的扦插不属于同一种生殖方式的是（ ）
A．试管婴儿 B．蘑菇的孢子生殖 C．酵母菌的出芽生殖 D．草莓的组织培养
21．根据我们所学的生物学知识分析，下列说法错误的是（ ）
A．扦插剪取枝条时，上切口剪成斜面，下切口剪成平面
B．嫁接成功的关键是将接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起
C．利用组织培养能培育出无病毒植株
D．花蕊是一朵花的主要部分
22．野生大豆（如图）在我国分布广泛，种类繁多。利用野生大豆和栽培大豆进行杂交育种，可以培育新的大豆品种。下列关于野生大豆的说法，错误的是（ ）
A．大豆种子由花中的卵细胞发育而来 B．根瘤中的根瘤菌能固氮
C．豆荚由花中的子房发育而来 D．从开花到结出豆荚需要经历传粉和受精过程
23．同学们在路边发现一株生长异常茂盛的植物。查阅资料获知，该植物的中文名为加拿大一枝黄花（如图），属于外来物种，其根状茎以植株为中心向四周呈辐射状伸展繁殖。下列相关说法错误的是（ ）
A．可以通过种子进行繁殖 B．用根状茎繁殖属于无性生殖
C．属于被子植物 D．通过蒸腾作用获得生命活动所需的能量
24．自2022年起，我国人口连续两年负增长，2023年全国新生儿仅902万名。胎儿与母体进行物质交换的器官是（ ）
A．子宫 B．胎盘 C．脐带 D．卵巢
25．下图为女性生殖系统局部示意图，下列相关说法正确的是（ ）
A．①是胚胎发育的主要场所 B．②能产生卵细胞和分泌雌性激素
C．③是受精卵形成的场所 D．④是胎儿产出的通道
二、非选择题（本大题共5小题，共35分）
26．（7分）套种是指在前季作物生长后期的株行间播种或移栽后季作物的种植方式，河北成安县利用“大豆+玉米”套种新模式帮助农民增收致富。
回答下列问题。
（1）套种模式可以通过“空间差”，充分利用______来达到增收目的。
（2）种植户在进行播种前，通常会选用______作为基肥，植株生长期间再选用______进行追肥，植株生长过程中需要量最多的是含______的肥料。
（3）种植过程中，为保证根的______作用，还要经常进行耕土松土。
（4）收获后的玉米、大豆种子要及时晒干，这样做的目的是______（填“促进”或“抑制”）种子的呼吸作用，减少种子内______的消耗。
27．（7分）某同学家种的菠菜出现叶片黄化、生长点萎蔫坏死等现象，为了探寻原因，该同学将菠菜叶片制成临时装片进行观察。下图是菠菜叶片横切结构示意图，1～5表示结构。
回答下列问题。
（1）制作临时切片时，应用镊子挑选最______的叶片薄片放在载玻片上的水滴中。
（2）一般情况下，叶片不容易损伤，这是因为叶片最外层的______具有保护作用。
（3）叶片中的[2]______分为______组织和海绵组织，其细胞内含有的绿色颗粒状的______，是叶片进行光合作用的主要部位。
（4）叶片与外界进行气体交换的门户是[ ]（填序号），由一对______细胞构成。
（7分）图甲是植物种子的结构图，图乙是植物受精过程示意图，请据图回答下列问题。
（1）图甲所示种子是由图乙中的[⑦]______发育而成的。
（2）我们吃的玉米面是由玉米种子粉碎而成的，其主要成分来自图甲中的[G]______。在食用西瓜子的时候，需要剥掉壳，里面的“瓜子仁”是由______发育而成的。
（3）玉米穗中常有缺粒的现象，主要原因是在玉米开花时期______不足，通常可采用______的方式来进行弥补，使花粉落到图乙的[①]______上。
（4）将我们日常吃的大米播撒在土壤中，即使环境条件适宜也不可能萌发，主要原因是______。
29．（7分）光照是光合作用的条件，了解不同强度光照对植物光合作用的影响，能更好地提高光的利用率。据此，某生物兴趣小组利用金鱼藻做了如下实验。观察下图所示装置，改变光源与试管的距离（保持光照角度、照射区域不变），观察并记录相同时间内试管中产生的气泡数目，结果绘制如图乙所示。
回答下列问题。
（1）光合作用主要完成两个方面的转化：一是物质转化，即把简单的无机物转化成复杂的______；二是能量转化，即把光能转变为______。
（2）如图甲所示，金鱼藻进行光合作用产生的______形成了气泡。
（3）据图乙可知，当光源与试管的距离小于a时，增加光源与试管的距离，每分钟产生的气泡数目______（填“增加”“减少”或“不变”）；当光源与试管的距离大于a时，增加光源与试管的距离，气泡数目______（填“增加”“减少”或“不变”）。这说明当光源与试管的距离大于a时，增加光照强度，金鱼藻的光合作用会______（填“增强”或“减弱”）。
（4）当光源与试管的距离为b时，金鱼藻的光合作用强度______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。
30．（7分）绿萝因其生命力顽强且四季常绿，常作为教室布置的首选植物。某生物小组的同学们还听说“绿萝的挥发性物质能抑制细菌的生长繁殖”，为探究绿萝是否真的具有抑菌作用，同学们在老师的指导下开展了相关实验。榨取绿萝汁液，进行下表所示的抑菌实验，测量抑菌圈（不长细菌的范围）的直径。
组别 甲 乙
步骤一：配制培养基，培养细菌 培养基中含大肠杆菌
步骤二：分别放入浸过绿萝汁液的滤纸（用●代表）和浸过蒸馏水的滤纸（用○代表）
步骤三：恒温培养 37℃培养48小时
实验结果（抑菌圈平均直径/cm） 1.2 0
回答下列问题。
（1）大肠杆菌和动植物细胞相比较，最大的不同是大肠杆菌______。在环境恶劣时，有些细菌会形成______，以抵抗不良环境。
（2）本实验的对照组是______组，实验变量是______。
（3）为了保证实验的科学性和有效性，对3次重复实验的数据的正确处理方法是取______。
（4）分析结果，得出结论：绿萝汁液对大肠杆菌______（填“有”或“没有”）抑制作用。请你提出一个有关进一步研究绿萝汁液抑菌作用的科学问题；______。
2024—2025学年度第一学期12月教学质量监测
八年级生物参考答案
一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）
1．B 2．A 3．D 4．C 5．C 6．C 7．D 8．D 9．C 10．A
11．A 12．B 13．A 14．B 15．D 16．D 17．B 18．C 19．C 20．A
21．A 22．A 23．D 24．B 25．D
二、非选择题（本大题共5小题，共35分）
26．（7分）（1）光照（或光合作用） （2）农家肥 化肥 氮、磷、钾 （3）呼吸 （4）抑制 有机物
27．（7分）（1）薄 （2）表皮 （3）叶肉 栅栏 叶绿体 （4）5 保卫
28．（7分）（1）胚珠 （2）胚乳 受精卵 （3）传粉 人工辅助授粉 柱头 （4）胚受到破坏，不能萌发（合理即可）
29．（7分）（1）有机物 化学能 （2）氧气 （3）不变 减少 增强 （4）等于
30．（7分）（1）没有成形的细胞核 芽孢 （2）乙 浸过液体的滤纸（合理即可）
（3）平均值 （4）有 绿萝汁液对不同细菌的抑制作用是否相同（合理即可）

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