资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台【期末专题复习】人教版生物七上动物的类群检测题一、单选题1.鸟类的生殖和发育过程伴随着复杂的繁殖行为,下列繁殖行为不属于鸟类的是( )A.筑巢 B.哺乳 C.求偶 D.育雏2.动物分两大类,脊椎动物和无脊椎动物,下列是脊椎动物的是( )A.蜻蜓 B.蜜蜂 C.蛇 D.蚯蚓3.下列关于鱼的主要特征的叙述,正确的是( )A.用有黏液的皮肤呼吸 B.体表常有鳞片覆盖C.生活在淡水中 D.身体都呈流线型4.蛔虫的以下特点中,能说明其比涡虫更高等的是( )A.有口有肛门 B.生殖器官发达C.消化管结构简单 D.感觉器官退化5.生物兴趣小组在野外捕捉到了一个动物,根据形态结构,可初步判断为( )A.节肢动物 B.环节动物 C.线形动物 D.软体动物6.动物界中种类最大,数量最多,分布最广的一个类群是( )A.软体动物 B.节肢动物 C.脊椎动物 D.环节动物7.体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物称为无脊椎动物。下列关于四种无脊椎动物的叙述错误的是( )A.①②③都是节肢动物B.④在河里爬行运动,属于爬行动物C.①②③体表均有外骨骼,可防止水分蒸发D.①③有翅膀,②没有翅膀,但都能适应陆地生活8.2018年是中国农历的狗年,狗的生殖方式为胎生、哺乳,请判断狗属于 ( )A. 哺乳动物 B.爬行动物C.两栖动物 D.鸟类9.黑鹳是世界濒危珍禽,在迁徙过程中会停歇大连沿海滩涂,关于黑鹳适应飞行生活特征的叙述,错误的是( )A.前肢变成翼 B.食量大,消化快C.骨骼厚重且坚固 D.心跳快,体温恒定10.下列动物中,用鳃呼吸的一组是( )A.虾和蟹 B.青蛙和鲫鱼 C.蝗虫和蚯蚓 D.鲸和鲫鱼11.下列哪种动物与其他三种动物的共同特征最少( )A. B.C. D.12.下列适于在笼内观察的动物是( )A.啄木鸟 B.蚯蚓 C.蜻蜓 D.鲤鱼13.中国科学家在三峡地区大约5.5亿年前的地层中发现了一类新的动物化石,科学家命名其为“夷陵虫”。夷陵虫身体两侧对称,呈长条形,具有明显的体节,也具有前后和背腹的区别。推测其最可能为 ( )A.腔肠动物或线形动物 B.线形动物或环节动物C.环节动物或节肢动物 D.线形动物或节肢动物14.如图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法正确的是( )A.②和③都是进行气体交换的场所B.气体进入体内的途径是①→③→②C.①是气管,②是气囊,③是肺D.在吸气和呼气的过程中都发生了气体交换15.下列有关昆虫的描述错误的是( )A.是种类最多的一类动物B.有三对足和两对翅,能爬行或飞行C.是无脊椎动物中唯一会飞的动物D.运动能力不强16.蚯蚓运动主要依靠的结构是( )A.身体上的环带 B.肌肉的收缩和刚毛的协调配合C.身体的各个环形体节 D.体节两侧的疣足17.下列关于贝类动物的描述正确的是( )A.贝壳和珍珠都是由外套膜分泌的物质形成的B.软体类动物身体柔软,分为头、胸、腹三部分C.软体动物甲鱼的运动器官是足,用鳃呼吸D.贝壳由外骨骼构成,可保护身体和防止体内水分蒸发18.珍珠是由河蚌孕育而生的,而珍珠粉具有药用价值。在河蚌的各个结构当中,哪一个结构是与珍珠的形成密切相关的呢?( )A.坚硬的贝壳 B.用于移动的足C.进行气体交换的鳃 D.特殊的外套膜19.俗话说“靠海吃海”,海洋为我们提供了丰富的食材。以下属于腔肠动物的是( )A.海胆 B.海龟 C.海马 D.海葵20.蜥蜴的受精卵在体外发育的温度来自( )A.太阳光照射的温度 B.亲体的温度C.受精卵本身的温度 D.上述三种都不对二、综合题21.综合运用我国生物种类丰富,但有些生物的生存现状却不容乐观,如大鲵、中华鲟、扬子鳄等动物,已经处于濒临灭绝的境地。我国为了保护这些动物,把它们列为国家级保护动物。请同学们仔细观察下图, 回答问题。(1)扬子鳄的卵外有 使卵能在陆地环境中发育。(2)图中属于两栖动物的是 ,它的幼体用 呼吸(3)图中3种动物,能真正适应陆地生活的是 (4)保护濒危动物,人人有责。请结合自己的日常行为,写出一条建议: 22.下列是鸟类呼吸的示意图,据图回答。(1)写出图中标号名称:1 ,2 ,3 。(2)鸟类每呼吸1次,在 里进行了 次气体交换,提高了气体交换的效率。(3)鸟类的呼吸作用旺盛,是 动物。(填“变温”或“恒温”)(4)鸟类的体形呈 型,有利于减少飞行时的 。23.“流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”古人留下的诗句给我们带来了美的享受,也蕴含了许多生物学知识。请利用所学知识回答下列问题。(1)蝴蝶有两对翅膀,三对足,它属于节肢动物中的 ;蝴蝶的发育要经过卵、 、蛹和 四个阶段,这样的发育过程称为 。(2)青蛙的幼体生活在水中,用 呼吸,青蛙的生殖特点是 。青蛙的生殖和发育都离不开 。(3)黄莺卵中卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为胚盘,里面含有 。24.请各列举一种符合下列特征的动物。(1)结构简单,有口无肛门: ;(2)身体柔软,靠贝壳来保护: ;(3)生活在水中,体表长有质地较硬的甲: ;(4)会飞的无脊椎动物: ;(5)会飞的哺乳动物: 。25.生物圈中动物的种类繁多,它们给美丽的大自然带来了生机和活力。“结构与功能观”是生物学的基本生命观念之一,这个观念在以下几种动物体的结构中都有所体现。请运用所学知识,分析回答相关问题:(1)A的身体呈 对称, 感觉器官集中,能最先感知外界刺激,使身体定向运动。(2)D用鳃呼吸,通过 的摆动以及 的协调作用游泳,这是与其水生生活相适应的。(3)F的生殖特征是 ,提高了后代的成活率;它们的牙齿有了 的分化,这是与其食草生活相适应的。(4)上述动物中,具有蜕皮现象的是图中的 (填字母),能用两种器官进行气体交换的是 (填字母)。(5)在动物进化的历程中,结构和功能逐步完善,充分体现了 的进化规律。答案解析部分1.【答案】B【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系2.【答案】C【知识点】无脊椎动物与脊椎动物3.【答案】B【知识点】鱼的特征及其与人类的关系4.【答案】A【知识点】扁形动物及其与人类的关系;线虫动物及其与人类的关系5.【答案】A【知识点】节肢动物及其与人类的关系6.【答案】B【知识点】节肢动物及其与人类的关系7.【答案】B【知识点】无脊椎动物与脊椎动物8.【答案】A【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系9.【答案】C【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点10.【答案】A【知识点】节肢动物及其与人类的关系11.【答案】B【知识点】软体动物及其与人类的关系;节肢动物及其与人类的关系12.【答案】A【知识点】环节动物及其与人类的关系;节肢动物及其与人类的关系;鱼的特征及其与人类的关系;鸟的特征及其与人类的关系13.【答案】C【知识点】环节动物及其与人类的关系;软体动物及其与人类的关系14.【答案】D【知识点】鸟的特征及其与人类的关系15.【答案】D【知识点】节肢动物及其与人类的关系16.【答案】B【知识点】环节动物及其与人类的关系17.【答案】A【知识点】软体动物及其与人类的关系18.【答案】D【知识点】软体动物及其与人类的关系19.【答案】D【知识点】鱼的特征及其与人类的关系;爬行动物的特征及其与人类的关系;刺胞动物及其与人类的关系20.【答案】A【知识点】爬行动物的特征及其与人类的关系21.【答案】(1)坚韧的卵壳(2)大鲵;鳃(3)扬子鳄(4)没有买卖,就没有伤害【知识点】鱼的特征及其与人类的关系;两栖动物的特征及其与人类的关系;爬行动物的特征及其与人类的关系22.【答案】(1)气管;肺;气囊(2)肺;两(3)恒温(4)流线;阻力【知识点】鸟的特征及其与人类的关系23.【答案】(1)昆虫;幼虫;成虫;完全变态发育(2)鳃;体外受精、卵生;水(3)遗传物质【知识点】鱼的特征及其与人类的关系;两栖动物的特征及其与人类的关系;鸟的特征及其与人类的关系24.【答案】(1)水螅(2)河蚌(3)蟹(4)蝗虫(5)蝙蝠【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系;软体动物及其与人类的关系;节肢动物及其与人类的关系;刺胞动物及其与人类的关系25.【答案】(1)左右;前端(2)躯干部和尾部;鳍(3)胎生哺乳;门齿、臼齿(4)E;C(5)由简单到复杂【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系;扁形动物及其与人类的关系;节肢动物及其与人类的关系;鱼的特征及其与人类的关系21世纪教育网(www.21cnjy.com)2 / 8 展开更多...... 收起↑ 资源预览