资源简介

2024年12月量中学学业质量自主检测
七年级生物试题
(时间55分钟，满分100分)
注意事项：
1.本试题共8页，分I、Ⅱ两卷。第I卷为选择题，共40分；第Ⅱ卷为非选择
题，共60分；全卷共100分。答题时间为55分钟。
第I卷（选择题每题2分，共40分）
1.作为“宇航食品”的理想食材一一小球藻，它的直径只有35
微米，却能够利用阳光，吸收人们排出的二氧化碳，使自身产
生大量的营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。它
还能用一分为二的方式进行繁殖。下面某同学对小球藻所做的
四项分析中，正确的是
①小球藻是生物②小球藻可以影
响环境③小球藻细胞中有叶绿体④小球藻没有细胞结构
A.一项
B.两项
C.三项
D.四项
2.绿叶海蜗牛是一种极为特殊的软体动物。它一生只进食一次海藻大餐，便将叶绿
体吸入自己的细胞内；从此便可不再进食。下列说法正确的是
A.绿叶海蜗牛的营养方式与植物一样，终生自养
B.在显微镜下可观察到绿叶海蜗牛细胞的细胞核与叶绿体
C.绿叶海蜗牛一生只进食一次，其结构特点应是有口无肛门
D.叶绿体在绿叶海蜗牛的细胞内将有机物中的能量释放出来
3.海带、白菜、木耳和西红柿是我们餐桌上常吃的食品，下列相关说法正确的是
A.海带的叶片中含有丰富的碘
B.白菜的主要可食用部位是它的营养器官
C.木耳用营养菌丝从朽木中吸收水分和无机盐
D.西红柿的表皮和果肉分别属于上皮组织和营养组织
4.如图表示一株天竺葵在夏季一天中氧气的净吸收速率。据图分析下列有关叙述正
确的是
A.曲线A、E点表示天竺葵没有进行光合作用
净
B.曲线BC段上升的原因是光照强度减弱
时间
C.曲线DE段上升的原因是部分气孔关闭
速率
D.B点表示光合作用与呼吸作用速率的差值达到最大
5.下列关于生物及其生殖过程的描述，正确的是
A.所有的单细胞生物都通过细胞分裂进行生殖
B.满江红、苏铁都是用孢子进行繁殖
C.噬菌体通过自我复制的方式在细菌细胞内进行繁殖
D.大肠杆菌和幽门螺旋菌都是通过产生芽孢来进行繁殖
2024.12七年级生物第1页（共8页）
扫描全能王创建
摸n
6.下列某同学在做手抄报时对几种动物的描述，错误的是
A.蚯蚓依靠肌肉和刚毛配合运动，依靠体表呼吸
B.蛔虫身体呈线形，可寄生在人体肠道内，体表角质层能防止身体被消化液腐蚀
C虾的身体分为头、胸、腹三部分，腹部、足和触角均分节
D.鯽鱼身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，用测线感知水流方向和水压
7.生物体的形态结构与其生理功能往往是相适应的。下列叙述不正确的是
A.蚯蚓的体表保持湿润，可以溶解空气中的氧气，辅助气管进行呼吸
B.蝗虫体表的外骨骼可以保护和支持内部结构，并防止体内水分散失
C.家鸽口中没有牙齿，直肠极短，有利于飞行时减轻体重
D.袋鼠的关节软骨光滑有弹性，可以减少运动时的摩擦，缓冲震动
8.苹果果实发育到一定程度时，果实内的淀粉会加速分解成糖类，致使呼吸作用突
然增强，然后又突然减弱，这种现象称为呼吸跃变。呼吸跃变的出现标志着果实成
熟达到了可食用的程度，果皮的颜色也由绿色逐渐转变成黄色或红色。下列说法正
确的是
A.苹果果实发育期间其呼吸作用的强度基本保持一致
B.苹果的叶片和果皮进行光合作用产生淀粉，运输到果实储存
C.在苹果发育期间，若适当提高氧气的浓度，可以使呼吸跃变的时间延迟
D.苹果果实成熟后，若在低温下储存，可使其呼吸作用进一步增强
9.下列关于孢子植物的认识，正确的是
A.海带细胞中无叶绿素，植物体呈褐色
B.地钱可作为检测空气污染程度的指示植物
C.肾蕨有根茎叶分化，但没有形成输导组织
D.苔藓植物比蕨类植物更能适应陆地生活
10.青州范公亭公园的“唐楸宋槐”，吸引着游客连连驻足赞叹。锹树和槐树花期
在春夏之交，果期在夏秋之交。下列关于楸树和槐树的叙述不正确是
A.都用种子繁殖后代
B.适应陆地生活能力较强
C.缺少发达的输导组织
D.有真正的花和果实
11.俗话说“人往高处走，水往低处流”，而植物体内的水却能由低处流向高处。
拉动水分在植物体内由下向上运动的动力及相关结构是
A.光合作用叶绿体
B.呼吸作用
叶肉细胞
C.蒸腾作用叶的气孔
D.吸收作用
输导组织
12.下列生产生活措施与所依据的生物学原理相匹配的是
A.低温保存新鲜水果一一促进蔬菜的呼吸作用
B.大雨过后及时排涝一一抑制根的呼吸作用
C.棉花和花生间作套种一一提高光能利用率
D.夏季移栽植物时去掉部分叶片一一降低光合作用
2024.12七年级生物第2页（共8页）
扫描全能王创建
摸

展开更多......

收起↑