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高一上学期期末模拟测试生物试题（二）
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C A D D D D C D B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D D A A BC BC BCD ABC AD
21．(1) 非必需氨基酸 细胞外 肽键
(2)细胞呼吸
(3) 肝脏、肌肉 淀粉、纤维素 葡萄糖
(4) 脱氧核糖、核糖 无关
(5)在供能充足的情况下，糖类可以大量转化为脂肪，而脂肪不能大量转化为糖类
22．(1) 自由扩散 磷酸化 会 控制物质进出细胞
(2)光刺激利于细胞吸收，激活GsCPK16，促使水通道蛋白磷酸化，花冠近轴表皮细胞吸水增多，膨压增大
(3) 缩短
23．(1)切片大小相同、厚薄相同、来自同一土豆等
(2)改变温度和pH条件，降低酶的活性
(3) 烧杯4中的低温条件抑制酶的活性，烧杯5中设置的高温条件使酶失去活性 对削皮的土豆块进行0℃保存、对削皮的土豆块煮熟后待用、将削皮的土豆块浸泡清水中
(4) a c
24．(1) 叶绿素 a 和叶绿素 b 纸层析（ 法） 2 和 1（ 要与第一空的色素种类相对应）
(2) 升高 CA 催化 H+ 与 HCO3-反应，导致 H+浓度下降，pH 升高
(3) 2 细胞质基质和线粒体
25．(1) 植物 有细胞壁且无中心体 后期 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞两极
(2) 前 核仁解体、核膜消失，出现纺锤体，染色体散乱排列在细胞中 4
(3) 解离→漂洗→染色→制片 碱性染料（如甲紫、醋酸洋红等）
答案第1页，共2页邹城市兖矿第一中学2024——2025学年上学期
高一年级期末模拟测试生物试题（二）
2024.12.5
一、单选题
1．新冠病毒和结核杆菌都能侵染肺部细胞从而引起相关疾病。有关这两种病原体的说法，正确的是（　　）
A．二者均没有线粒体，但都可以进行有氧呼吸
B．二者均利用肺部细胞的核糖体合成自身蛋白质
C．新冠病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次
D．结核杆菌无成形的细胞核，但含有染色体
2．膜脂的流动性主要指生物膜中脂质分子的侧向运动，膜脂流动性的强弱与脂肪酸链不饱和程度有关。在动物细胞中，胆固醇分子能防止膜脂由液相转为固相以保证膜脂处于流动状态，与内侧膜脂相比，细胞膜外侧膜脂的流动性较强。下列说法错误的是（　　）
A．生物膜中的蛋白质分子大多也可以运动
B．组成细胞膜的脂质分子中，磷脂含量最丰富
C．脂肪酸链不饱和程度越高，膜脂的流动性越弱
D．动物细胞膜的外侧膜脂中胆固醇的含量高于内侧
3．下列关于细胞中化合物的叙述正确的是（ ）
A．沙漠植物细胞内自由水的含量高于结合水
B．无机盐参与维持细胞的渗透压和酸碱平衡，不参与有机物的合成
C．生物体内的糖类主要以多糖的形式存在，都是能源物质
D．人体心肌细胞细胞质中的核酸含有4种碱基
4．下列关于细胞中H2O和O2的说法正确的是（ ）
A．植物细胞产生的O2只能来自光合作用
B．有氧呼吸和无氧呼吸均能产生H2O
C．植物细胞能产生H2O的细胞器只有核糖体、线粒体和叶绿体
D．合成ATP的过程一定有H2O产生
5．细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。如图为溶酶体的发生过程和“消化”功能示意图，b是刚形成的溶酶体，它来源于细胞器a； e 是包裹着衰老细胞器 d 的小泡，而 e 的膜来源于细胞器c，下列说法错误的是（　　）

A．生物膜是细胞中所有膜结构的统称
B．由图示可判断：a是高尔基体，c是内质网，d 是线粒体
C．a、e的生物膜功能不同，b内含有多种水解酶
D．e的膜共有两层磷脂分子
6．下面是对几个教材实验提出的改进或创新方案，合理的是（　　）
A．用双缩脲试剂检测蛋清稀释液含有蛋白质的实验中，水浴加热会使现象更明显
B．通过检测放射性标记物质的位置来确认分泌蛋白的合成和运输场所时，除了用3H标记亮氨酸外，也可以用15N 标记亮氨酸的氨基
C．观察菠菜叶肉细胞时，用碘液染色后，叶绿体的结构更清晰
D．探究酵母菌有氧呼吸的方式时，可在分别含有 NaOH 溶液、酵母菌培养液的锥形瓶之间再加一个装有澄清石灰水的锥形瓶
7．植物体内的多种有机酸主要通过有氧呼吸第二阶段合成，而后进入细胞质基质，再通过液泡膜上的载体蛋白进入液泡。当液泡中有机酸浓度达到一定水平，会借助H+的化学势能运出液泡进入降解柠檬酸途径（如图）。下列叙述错误的是（　　）
A．有机酸的产生部位主要是线粒体基质
B．液泡可以调节植物细胞内液体环境的pH
C．H+进入液泡的过程伴随着载体蛋白的磷酸化和去磷酸化过程
D．H+进入液泡和柠檬酸运出液泡的跨膜运输方式不同
8．细胞所处的能量状态用ATP、ADP和AMP三种腺苷磷酸之间的关系式来表示，称为能荷。能荷=（[ATP]+1/2[ADP]）/（[ATP]+[ADP]+[AMP]）。[ATP]+[ADP]+[AMP]指总腺苷酸系统（ATP、ADP和AMP的总和）的浓度；[ATP]+1/2[ADP]指ATP及相当ATP的浓度。高能荷时，ATP生成过程被抑制，ATP的利用过程被激发；低能荷时，其效应相反。下列相关叙述正确的是（　　）
A．ATP中的“A”代表腺苷，远离“A”的两个磷酸基团具有相同的转移势能
B．用32P标记的AMP，可以作为标记DNA的基本组成单位
C．活细胞代谢过程中，能荷值不会持续趋向于“0”或“1”
D．人体红细胞和小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程都会引起细胞能荷减小
9．胰岛细胞将胰岛素分泌到细胞外的方式是（ ）
A．自由（单纯）扩散 B．协助扩散
C．主动运输 D．胞吐（外排）
10．袁隆平院士和他的团队成功培育出耐盐碱的“海水稻”。“海水稻”的细胞膜和液泡膜上有 Na+/H+反向转运蛋白，能利用H+顺浓度梯度运输提供的驱动力，将细胞质内的Na+逆浓度梯度排出细胞或将Na+浓缩于液泡中，减少Na+对细胞的毒害。下列分析正确的是（ ）
A．Na+排出细胞需要载体蛋白协助，并消耗 ATP
B．该转运蛋白的功能体现了生物膜的选择透过性
C．液泡中的H+浓度小于细胞质基质中的H+浓度
D．将Na+浓缩于液泡中会降低细胞的吸水能力
11．为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对某品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的该品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同，于中午12：30测定各组叶片的净光合速率，各组实验处理及结果如表所示。根据实验结果分析，下列叙述正确的是（　　）
对照组 实验组一 实验组二 实验组三 实验组四
实验处理 温度/℃ 36 36 36 31 25
相对湿度/% 17 27 52 52 52
实验结果 净光合速率/mgCO2·dm-2·h-1 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7
注：在同一温度下的植物呼吸速率相等。
A．中午时，为降低田间小麦光合作用“午休”的程度可采取的措施是降低温度
B．若适当提高实验组四的环境温度能提高小麦的净光合速率
C．实验组二中CO2固定产物的还原所需光反应提供的[H]和ATP比实验组一少
D．实验组二、三、四中，与光合作用有关酶活性最高的是实验组三
12．对某植物形态、大小、生长发育状况相同的三组叶片进行实验，如图所示，烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与矿质元素的正常供应（不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响）。下列叙述正确的是（　　）
A．若验证光合作用需要光照，只需将丙装置遮光改为光照即可
B．若装置甲、乙、丙中的光照和温度均相同且适宜，则其中叶片的光合作用强度均相同
C．若乙装置液滴向右移动，则移动的距离可以代表实际光合作用的强度
D．若将甲装置置于黑暗条件下，液滴向左移动的原因可能是呼吸底物不一定都是糖类
13．将某植株置于密闭玻璃罩内一昼夜，玻璃罩内浓度随时间的变化曲线如下图所示。下列说法正确的是（ ）
A．AC段和FG段时植株只进行呼吸作用
B．C点、D点和F点时光合作用强度均等于呼吸作用强度
C．G点时有机物积累量最多
D．一昼夜后该植株体内有机物的含量增加
14．下图为某同学在显微镜下观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂图像。下列说法错误的是（ ）
A．A细胞中赤道板向四周扩展形成细胞板
B．B细胞中核仁逐渐解体，核膜逐渐消失
C．中心体的复制发生在D细胞所处的时期
D．E细胞中核DNA数与染色体数相同
15．马达蛋白能结合并催化ATP水解，利用其中特殊化学键的转移势能沿着细胞骨架定向行走，进而将其所携带的细胞器或大分子物质送到特定位置，马达蛋白每“行走一步”需要消耗一分子ATP。下列叙述正确的是（ ）
A．马达蛋白能识别ATP分子和细胞骨架
B．马达蛋白同时具有ATP合酶与水解酶的活性
C．ATP依次水解三个磷酸基团均产生较高的转移势能
D．代谢旺盛的细胞中ATP的水解速率远大于合成速率
二、多选题
16．化学物质2，4—二硝基苯酚（DNP）可以作为H+载体影响线粒体利用ATP合成酶合成ATP的过程，此过程能抑制线粒体内膜合成ATP，但不影响此NADH与O2的结合以及能量的释放。在线粒体膜间隙DNP以DNP－形式与H+结合形成DNP，DNP穿过线粒体内膜进入线粒体基质，在线粒体基质DNP可以解离为DNP－和H+，有关生理过程如下图所示。下列说法错误的是（　　）
A．施加DNP会导致有氧呼吸ATP的合成量减少
B．施加DNP会导致有氧呼吸的水分合成减少
C．H+通过ATP合成酶的运输方式为主动运输
D．ATP合成酶利用H+的浓度梯度合成ATP
17．如图为某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的图像。下列叙述错误的是（　　）
A．该细胞为动物细胞，正处于有丝分裂的后期
B．图中①②互为同源染色体，各含1个DNA分子
C．当染色体到达两极后，细胞中央内会出现细胞板
D．该细胞分裂结束得到的子细胞中染色体数目为4条
18．将形状、大小相同的萝卜条A和萝卜条B各4段，分别称重，放入4种不同浓度的蔗糖溶液（甲~丁）中，一段时间后，取出萝卜条再称重，结果如图。下列说法正确的是（ ）
A．实验前，萝卜条A的细胞液浓度小于萝卜条B的细胞液浓度
B．萝卜条B的细胞在甲、乙溶液中处于失水状态
C．蔗糖溶液浓度从大到小依次是乙>甲>丁>丙
D．蔗糖溶液甲中加入适量的清水，一段时间后萝卜条A的细胞液浓度降低
19．哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，下列叙述正确的是（　　）
A．幼红细胞比造血干细胞的分化程度高、全能性弱
B．幼红细胞与造血干细胞的核基因组相同，基因表达情况不同
C．排出细胞核、细胞器丧失等有利于红细胞运输氧气
D．成熟红细胞衰老后会启动凋亡基因的表达使自身凋亡
20．某兴趣小组为探究蔗糖酶的耐热性，将2%新鲜蔗糖酶溶液分别放置在40℃、45℃、50℃、55℃、60℃、65℃、70℃的水浴锅中保温处理30min，再恢复至室温，于最适温度下与3%蔗糖溶液反应5min后，用镊子夹取一根尿糖试纸浸入液面后取出，观察试纸显色程度（葡萄糖含量越高，显色越深），结果如下。下列说法正确的是（ ）
温度（℃） 40 45 50 55 60 65 70
显色程度 +++++ +++++ +++++ +++++ ++ + +
注：“+”越多，表示棕色越深
A．显色程度越深反映蔗糖酶的催化效率越高
B．尿糖试纸也可用于探究淀粉酶和蛋白酶的耐热性
C．实验结果显示40℃～55℃范围内，随着温度升高蔗糖酶的活性不变
D．由实验结果可知，60℃及以上的温度会对蔗糖酶造成不可逆的破坏
三、解答题
21．下图表示生物体内某些有机物之间的转化。

(1)单糖可通过中间产物转化为物质 a，物质 a 属于 （填“必需氨基酸”或“非必需氨基酸”）。 一般情况下，食物中“蛋白质→a”的过程发生在 （填“细胞外”或“细胞内”），该过程断裂的化学键主要为 。
(2)图中糖类、蛋白质和脂肪之间的相互转化需通过 （生理过程）产生的“中间产物”联系起来，体现了该过程是生物体代谢的枢纽。
(3)人体内“单糖→多糖”的过程主要发生在 细胞中。植物体内的多糖主要有 ，构成它们的基本单位都是 。
(4)DNA 与 RNA 中所含单糖的种类分别为 ，DNA 分子能储存遗传信息与其内部单糖的排列顺序 （填“有关”或“无关”）。
(5)糖类的过量摄入会导致肥胖，请从糖类和脂肪之间转化的角度分析“长胖容易减肥难”的原因是 。
22．龙胆花处于低温（16℃）下30min内发生闭合，而转移至正常生长温度（（22℃），光照条件下30min内重新开放。花冠近轴表皮细胞的膨压（原生质体对细胞壁的压力）增大能促进龙胆花的开放，水通道蛋白在该过程中发挥了重要作用。其相关机理如图所示。
(1)水分子进出龙胆花花冠近轴表皮细胞的运输方式除图中所示方式外还有 。据图可知，被激活的GsCPK16能促使水通道蛋白 ，该过程 （填“会”或“不会”）改变水通道蛋白的构象，使水通道蛋白运输水的能力增强。水通道蛋白运输水能力的改变，体现了细胞膜的 功能。
(2)实验发现，龙胆花由低温转移至正常生长温度，给予光照的同时向培养液中添加适量的钙螯合剂（可与结合形成稳定的络合物），龙胆花重新开放受到抑制。据图推测，光刺激可加速龙胆花重新开放的机理是 。
(3)为了验证上述推测，可在（2）中实验的基础上另设一组相同实验，添加适量的 ，相同条件培养并观察、计时，若龙胆花重新开放时间 （填“缩短”、“延长”或“不变”），则说明上述推测是正确的。
23．土豆被切片后，其组织暴露在空气中，在有氧气的条件下，其组织中的酚类物质氧化，最终形成褐色物质。切片中的某种酶能加快该反应，该现象称为酶促褐变。为探索不同条件对酶促褐变的影响，某生物兴趣小组的实验步骤和结果如下表。回答下列问题：
烧杯编号 1 2 3 4 5
实验过程 土豆切片 3 片 3 片 3 片 3 片 3片
25℃，pH=3的柠檬酸溶液 + - - - -
25℃，pH=7的蒸馏水 - + - - -
25℃，pH=11 的NaOH 溶液 - - + - -
0℃冰水混合物 - - - + ··
100℃沸水 - - - +
实验结果 10 分钟后观察褐变程度 轻微 严重 无褐变 轻微 无褐变
注：表中“+”表示添加试剂，“-”表示不添加试剂。
(1)为确保实验的科学性，对于烧杯1~5中的3片土豆切片的要求是 （答出2 点即可）。
(2)由实验方案可知设计者的思路是：通过 以缓解酶促褐变现象。
(3)烧杯4和烧杯5 设置的条件对酶活性影响的区别是 。生活中为了防止削皮的土豆块褐变可以采取的措施有 （答出1点即可）。
(4)科研人员发现酶抑制剂可以与酶结合并降低酶活性，其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应； 非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性。酶抑制剂的作用机理如下图甲所示，图乙为探究这两种抑制剂对相同酶促反应速率影响的曲线。
由以上信息可知：图乙曲线 表示对照组（无抑制剂）的实验结果，曲线 表示非竞争性抑制剂和酶结合后的反应速率变化曲线。
24．小球藻具有CO2浓缩机制(CCM)， 使细胞内的CO2浓度远高于海水。其合成的 碳酸酐酶(CA) 能催化 HCO3- 和 H+ 反应生成CO 。 科学家探究适宜浓度 NaHCO， 海水培养液中小球藻的呼吸速率和光合速率的变化关系，绘制的变化曲线如图所示。
(1)小球藻的光合色素中 主要吸收红光和蓝紫光，可用 法分离光合色素，获得4条色素带。按照自下而上的次序，上述光合色素依次位于色素带的第 条。
(2)在0~8h，随着培养时间的延长，培养液的 pH 会 (填“升高”或“降低”)，原因是 。
(3)小球藻积累有机物速率最快在第 h。第10h 小球藻产生 ATP的场所是 。
25．如图A、B为不同生物细胞的有丝分裂图。

(1)A图表示的是 （填：“动物”或“植物”）细胞，理由是 。该细胞所处的分裂时期是 ，判断依据是 。
(2)B图细胞处于分裂 期，理由是 。该细胞有 条染色体。
(3)若观察某植物组织细胞的A、B图所示细胞，需取根尖、芽尖等分生区细胞制片，制片流程是 ，为观察染色体，用 染色。

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