资源简介

(共22张PPT)
（义务教育版）三年级
全一册
第24课
分组分派任务
学习目标
激趣导入
学习活动
思考-讨论
合作探究
课堂小结
拓展-提升
单元主题
单元主题
单元名称 课名称 核心内容
第七单元 合作解决问题 第23课　分解描述问题 把大问题分解成小问题，用图文描述问题，明确解决问题的过程
第24课　分组分派任务 分组讨论小组的解决方案，在线分派任务
第25课　合作制作作品 选用软件工具，在线合作制作数字作品
第26课　完善评价作品 检查作品内容，在线完成各小组作品评价
学习目标
激趣导入
【论团队合作的重要性】
激趣导入
【启发思维】
想一想：同学们，通过观看视频，你们有何想法？
学习活动
学习活动
活动1：分组
一
学习活动
一、分组
1. 以自愿原则分组，每组3 ～ 4 人。
在分组前，要关注以下问题：
1. 确保每个小组能够合作交流，很好地完成任务；
2. 考虑小组成员的优势；
3. 组长要具备综合协调和规划能力。
学习活动
一、分组
2. 小组成员确定后，在线填写组名、组长和组员的姓名。
学习活动
活动2：小组讨论
二
学习活动
二、小组讨论
小组内部进行讨论交流，确定本小组要分享的书目名称、作者简介、创作背景、主要内容、推荐理由等，填写“好书分享”作品表。
学习活动
二、小组讨论
【学生展示】
思考-讨论
二、小组讨论
想一想：使用什么软件制作本小组的“好书分享”作品最合适呢？
学习活动
活动3：分派任务
三
合作探究
三、分派任务
小组先分工，确保每个人都能领到任务，然后填写任务分工表，明确每个人的任务。
合作探究
三、分派任务
【范例】
合作探究
【分享交流】
登录在线平台，查看各组的“好书分享”作品表，在表中写出自己的意见、想法等。
课堂小结
2
小组讨论
3
分派任务
1
分组
1. 确保每个小组能够合作交流，很好地完成任务；
2. 考虑小组成员的优势；
3. 组长要具备综合协调和规划能力。
收集素材
规划作品
制作作品
美化作品
完善作品......
书目名称
作者简介
创作背景
主要内容......
拓展-提升
想一想：你还喜欢看什么书？想以什么样的形式推荐给同学？
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