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高考模拟作文“花桃与果桃”审题立意及范文展示
文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
春天的郊外,花桃、果桃竞相绽放,游人如织。果桃美慕地对花桃说:“同是桃花,你花朵硕繁,娇艳无比,而我的花朵却浅浅淡淡,无人问津,真是惭愧啊!”花桃枝叶低沉:“可是你能结出甜美的果实,我只会消散在风中……”看花人停下脚步,认真说道:“无论如何,你们都对得起这个春天!”以上材料引发了你怎样的人生思考？请以此作文。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题立意
基本立意：文章应围绕“花桃与果桃”的对话以及看花人的评价，探讨人生价值的多元性与互补性，强调每个人都有其独特的价值，无论何种形式，都能为社会或生活增添光彩。
深层立意：
（1）自我认知与价值定位：论述如何正确看待自身优点与不足，找准个人定位，发挥独特价值。
（2）尊重差异与和谐共生：分析社会中各类人才如何相互尊重、互补共生，共同构建和谐社会。
【标题参考】
《各有千秋：绽放属于自己的春天》
《花果同春：人生价值的多元解读》
《生如花桃：绽放自我，不负韶华》
《各有其美：尊重差异，共绘春天画卷》
佳作展示
凝结价值之果，绽放青春之花
“你有你的月亮，又何必羡慕他人手里的月光。”就如万物之春，果桃艳羡花桃开花之烂漫，花桃仰慕果桃结果之甜美，只有看花人一语破的：“你们都对起这个春天！”不禁让我们反思：在当今攀比盛行、自卑如潮的社会风气中，少年人又该如何拔开迷雾，破浪而行 对此，吾有刍荛之言：“凝结价值之果，绽放青春之花”。
看到自我价值，以他人之长补自身之短，而非“涨他人士气，灭自己威风。”
“当我自己在黑暗幽远的道上，小心地慢慢走着，我只倾听着自己的足音。”无论是在日常学习、工作中还是在社会交往中，都不能轻易磨灭自己的闪光点。“每一片树叶都是独一无二的。”我们既要寻求真我，也要不断汲取别人闪闪发光的地方，以此来不断警醒自己，提升自我，逐梦长虹，而非在一次又一次的对比中迷失自我，否定自己存在的意义，也不能放任自己“躺平”、“摆烂”、争当“0°青年”，失去对自身正确的认识和肯定就会失去热爱生活的积极心态。
实现自我价值，绽放自己的生命，在有限的春天里肆意逐梦，实现人生的飞跃。
“对得起春天”更需要我们把握“春天”，找到自我价值后更要实现价值。高坪女子学校的张桂梅校长，多年集资只为带山区女孩走出大山。尽管她身患疾病，却仍把更多的金钱投入到女子学校的建设中。耀眼的光芒照进了封闭的小山村，也装点了千百女孩的梦，“我找到了我存在的意义。”每一个人都应该向光而行，把自己最光鲜亮丽的生命尽情绽放，将逐梦的脚印布满原野，让青春无怨无悔。
寻找自我价值，更多的是向内探寻，既不过度执着，也不轻易放弃，在给予世界拥抱中实现价值。
“世界有多吝啬，你就有多慷慨。”给予世界温暖是绽放生命最直观的体现。同时，我们也应当向内寻找自己的过人之处，探索内心那一亩绿洲、那一方小小天地；然后不断将它放大，使自己自谦但不自卑，自信但不自傲，去找到属于自己内心深处的万丈光芒，而非外在表面的光彩夺目。
且行且望且随风，且停且看且从容。少年人当于有限中发掘无限，当“会当凌绝顶，一览众山小”，当“春风得意马蹄疾，一日看长安花”。向自我寻找价值，赴千万星河，报以青春之长歌。
点评
“凝结价值之果，绽放青春之花”，每一个生命都有其独特的美丽，都应该在把准个性的前提下，绽放属于自己的光芒，作文对立意把握很准。能从三个不同的角度进行论证，剖析细致，分析思路清晰，层次清楚，论据也都极为典型有力。论证的语言还可以更精准有力。得分52。

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