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(共54张PPT)
主题一 物质的性质与应用
第一部分 中考考点梳理
第二讲 空气和氧气
2025年中考化学一轮复习
考点1 空气（近5年2考）
1.空气的主要成分及用途
成分 体积分 数 （大约 值） 主要用途
氮气 ______ （1）化学性质________ 用作保护气，如焊接金属时
用氮气作保护气，食品包装中充氮气以防腐；
（2）制氮肥和硝酸的原料；
（3）液氮汽化吸热 用于制造低温环境（超导材料领
域）、冷冻治疗
不活泼
成分 体积分 数 （大约 值） 主要用途
氧气 ______ （1）氧化性：__________ 可用于医疗急救、航天、
潜水和登山等;
（2）助燃性：__________ 可用于炼钢、气焊等
供给呼吸
支持燃烧
成分 体积分 数 （大约 值） 主要用途
稀有气体 （氦、 氖、氩、 氪、氙、 氡等） （1）化学性质很不活泼 用作保护气；
（2）通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的
电光源，如霓虹灯、航标灯等；
（3）氦化学性质不活泼,密度比空气小,可用于填充探
空气球;
（4）液态氦可用于制造低温环境，可利用氩氦刀治疗
肿瘤
成分 体积分 数 （大约 值） 主要用途
二氧化碳 （1）灭火；
（2）固态二氧化碳（干冰）升华吸热，可用于人工增
雨、作制冷剂；
（3）是植物进行光合作用的原料，可用作气体肥料
其他气体 —
易失分点
1.空气成分：氮七八氧二一,零点九四是稀气，二氧化碳点零三。
2.氮七八氧二一等指的是气体的体积分数，不是质量分数。
2.空气中氧气含量的测定
人教新教材调整 人教新教材将此内容由“实验”改为“思考与讨论”，强调对
测定原理的理解，减弱对操作和误差的分析。
（1）测定装置
（2）测定原理
足量红磷在密闭的集气瓶中燃烧,充分消耗氧气,使集气瓶中压强减小,打开弹
簧夹,在外界大气压的作用下,烧杯中的水被压入集气瓶中,进入集气瓶内的水
的体积就等于反应消耗氧气的体积。
（3）测定结果与实验结论
测定结果：进入集气瓶中水的体积约占集气瓶中空气总体积的__________。
最终集气瓶中液面约在刻度1。
实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的五分之一。
五分之一
. .
. .
（4）本实验中代替红磷的物质应满足的条件
①该物质能够在空气中燃烧且只与氧气反应。如镁在空气中燃烧，不仅能与
氧气反应，还能与氮气、二氧化碳反应，故不能用于本实验。
②该物质与氧气反应后的生成物是固体，或生成的气体能被完全吸收。
（5）根据测定原理进行思考与讨论
①在本实验中，能否将红磷换为铁丝、木炭？为什么？
答：______________________________________________________________
_____________________。
②如将本实验中红磷换为硫粉，应该如何改进实验以达到实验目的？
答：________________________________。
③影响实验准确度的因素有哪些？
答:__________________________________________________________。
否;铁丝在空气中不燃烧,木炭在空气中燃烧生成了气体,气体不能完全溶于水中,影响实验结果
将集气瓶中的水换为氢氧化钠溶液
红磷是否足量、燃烧是否完全消耗氧气、装置气密性是否良好等
3.空气的污染与防治
污染物 （1）固体污染物：可吸入颗粒物、细颗粒物 等；
（2）气体污染物：__________、__________、__________、
______等
主要污染 来源 （防治措 施） （1）化石燃料的燃烧（使用清洁能源）;
（2）工业废气的排放（工业废气处理达标后再排放）；
（3）汽车尾气的排放（使用新能源汽车、低碳出行）;
（4）植被破坏引起的沙尘（积极植树、造林、种草等）等
二氧化硫
一氧化碳
二氧化氮
臭氧
提分指南
与空气污染相关的总结
1.空气中含量过高会加剧温室效应，使全球气候变暖,但是空气成分
之一，不属于空气污染物。
2.、和等是形成酸雨的主要物质。
3.目前计入空气质量评价的主要污染物为、、、可吸入颗粒物、
细颗粒物和臭氧等。
4.空气质量指数越小，空气质量越好。
考点2 氧气的性质（近5年4考）
1.氧气的物理性质
在通常状况下，氧气是无色、无臭、______溶于水的气体，密度比空气的
______。
不易
略大
2.氧气的化学性质
氧气是一种化学性质比较活泼的气体。氧气能支持燃烧，具有助燃性，但是
氧气不具有可燃性。
物 质 在空气 中燃烧 现象 在氧气 中燃烧 现象 化学方程式 注意事项及示意图
木 炭 （1）发 出微弱 的红光 （1）剧 烈燃 烧，发 出____ 光 _____________ ______________________
木炭应由上而下缓慢地插入集气瓶
中
白
. .
物 质 在空气 中燃烧 现象 在氧气 中燃烧 现象 化学方程式 注意事项及示意图
木 炭 （2）生成能使澄 清石灰水变浑浊的 气体; （3）放出热量 _____________ ______________________
木炭应由上而下缓慢地插入集气瓶
中
物 质 在空气 中燃烧 现象 在氧气 中燃烧 现象 化学方程式 注意事项及示意图
硫 （1）产 生淡蓝 色火焰 （1）产 生明亮 的_____ ___火焰 ________ ________________________________
实验时预先在集气瓶中装少量氢氧
化钠溶液，用来吸收生成的二氧化
硫
（2）生成有 _______________ 气味的气体； （3）放出热量 蓝紫色
刺激性
. .
. .
. .
. .
物 质 在空气 中燃烧 现象 在氧气 中燃烧 现象 化学方程式 注意事项及示意图
红 磷 （1）剧 烈燃 烧，产 生黄色 火焰 （1）剧 烈燃 烧，发 出白光 ______ ____________________________
生成的白烟（五氧化二磷小颗粒）
对人体有危害。实验时可预先在集
气瓶中装少量水，用来吸收生成的
五氧化二磷
（2）产生大量___ ______________； （3）放出热量 白烟
物 质 在空气 中燃烧 现象 在氧气 中燃烧 现象 化学方程式 注意事项及示意图
铁 丝 受热变 红，不燃 烧 （1）剧 烈燃 烧； （2）__ _______ ____； _____________ _____________ __________________________________
细铁丝绕成螺旋状，下端系一根火
柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧
气的集气瓶中;集气瓶内预先放少量
水或细沙,防止__________________
___________
火星四射
溅落的高温物质使集气瓶炸裂
物 质 在空气 中燃烧 现象 在氧气 中燃烧 现象 化学方程式 注意事项及示意图
铁 丝 受热变 红，不燃 烧 （3）放 出热 量； （4）生 成____ 色固体 _____________ _____________ __________________________________
细铁丝绕成螺旋状，下端系一根火
柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧
气的集气瓶中;集气瓶内预先放少量
水或细沙,防止__________________
___________
黑
溅落的高温物质使集气瓶炸裂
物 质 在空气 中燃烧 现象 在氧气 中燃烧 现象 化学方程式 注意事项及示意图
镁 条 （1）剧烈燃烧， 发出耀眼的白光； （2）放出热量； （3）生成白色固 体 _____________ _____________ 点燃前应用砂纸将镁条表面打磨光
亮，用坩埚钳夹持镁条（示意图略
去），燃烧时不能直视
拓展：氧气具有助燃性，空气中氧气含量相对较少,因此上述木炭、硫、铁丝
等物质在空气中反应不如在氧气中反应剧烈。
考点3 氧气的制取 （近5年5考）
1.氧气的工业制法
分离液态空气法，利用液态氮和液态氧的______不同，先将空气液化，然后
升温分离得到氧气。
过程：空气液态空气
液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此升温时氮气先从液态空气中分离出来，
剩余的主要为液态氧。此过程属于______变化。
沸点
物理
2.氧气的实验室制法（详见实验帮）
考点4 催化剂 （近5年1考）
1.催化剂能改变其他物质的化学反应速率，而本身的______和__________在
反应前后都不变。催化剂在化学反应中所起的作用叫__________。
质量
化学性质
催化作用
2.催化剂可以改变化学反应速率，但是不能影响生成物的质量。
3.同一反应可以有多种催化剂，同一物质可以是不同反应的催化剂
（如二氧化锰和硫酸铜都可以作过氧化氢分解制氧气的催化剂，二氧化锰还
可以作氯酸钾分解的催化剂）。
. .
. .
4. 我国石油化工专家、2007年度国家最高科学技术奖获得者
闵恩泽院士，研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制
造技术奠定了基础。
一句话得分
催化剂的特点可记忆为“一变二不变”：“一变”是催化剂能改变化学反应速率；
“二不变”是反应前后催化剂的质量、化学性质均不变。
易混易错辨析
1.氧气约占空气总质量的五分之一。 ( )
辨析：_______________________________。
×
氧气约占空气总体积的五分之一
2.二氧化碳和二氧化硫都是空气污染物，大量排放易造成酸雨。 ( )
辨析：______________________________________。
×
二氧化碳不是空气污染物，不会造成酸雨
3.氧气具有助燃性，可用作燃料。 ( )
辨析：________________________________。
×
氧气能用作助燃剂，不能用作燃料
4.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。
( )
辨析：________。
√
5.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水。 ( )
辨析：________________。
×
氧气不易溶于水
6.实验现象描述：红磷在空气中燃烧生成白烟，铁丝在氧气中燃烧火星四射，
生成黑色的四氧化三铁。 ( )
辨析：_____________________________________。
×
实验现象描述时，不能写出产物的名称
7.用过氧化氢溶液制备氧气时，加入催化剂可以使生成氧气的质量增加。
( )
辨析：______________________________。
×
加入催化剂不能增加产物的质量
命题点1 空气的成分和用途重点
例1 [2024南平质检] 空气中含量最多的气体是( )
A
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.氦气
例2 [2024烟台中考] 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分
的说法错误的是( )
A
A.二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源
B.工业上可用分离液态空气法制氧气
C.氧气能供给生物呼吸，约占空气体积的
D.氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期
例3 [2024漳州期末] 实验小组同学参
考拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验
装置并进行改进（如图），以下说法
错误的是( )
C
A.脱氧剂必须足量
B.脱氧剂只能与空气中的氧气发生反应
C.量筒中预先装水，实验结束时液面下降至约 处
D.拉瓦锡装置的优点之一是汞为液体，在汞槽中起到液封作用
针对练习见随堂帮第1、2、6题
命题点2 空气的污染与防治重点
例4 如图为某城区某日的空气质量指数日报,下列说法错误的是( )
D
A.当日的首要污染物为
B.报告中的、 与酸雨的形成有
关
C. 越小表示空气质量越好
D.图中缺少 的数据
针对练习见随堂帮第3题
命题点3 氧气的性质重点
例5 根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
图1 铁丝在氧气中燃烧
图2 硫在氧气中燃烧
小资料
二氧化硫与氢氧化钠溶液反应，生成亚硫酸钠和水
，亚硫酸钠溶于水;二氧化硫与水反应生
成亚硫酸 ，亚硫酸是液体。
（1）图1中反应的化学方程式为____________________，生成物的颜色为
____色，集气瓶中加入水的作用是________________________________ 。
黑
防止溅落的高温物质使集气瓶炸裂
（2）某同学取一段纱窗网上的铁丝，绑上火柴做如图1实验，火柴的作用是
__________；在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观
察到“火星四射”的现象。请分析此实验失败的一种可能原因：______________
_______ __， 经过__________________________________改进后实验成功了。
引燃铁丝
铁丝生锈（ 合理即可）
砂纸打磨（前后两空答案对应即可）
图1 铁丝在氧气中燃烧
（3）图2中火焰的颜色为______色，反应的化学方程式为______________，
其基本反应类型为__________。集气瓶中加入的液体可能是______________
_________，其目的是____________________。硫在空气中燃烧，火焰的颜
色为______色，不如在氧气中燃烧剧烈，原因是________________________
_______。
蓝紫
化合反应
水（或氢氧化钠溶液）
吸收生成的二氧化硫
淡蓝
空气中的氧气浓度比纯氧中的小
图2 硫在氧气中燃烧
命题点4 物质燃烧实验现象的描述易失分点
例6 [2024天津中考] 下列对实验现象的描述正确的是( )
D
A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
C.木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳
D.过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡
易失分点
实验现象描述的常见误区
1.实验现象与实验结论的区分:不能把生成物的名称当成实验现象来描述。一
旦出现对生成物“指名道姓”的情况,即为实验结论。如本题中C项出现的“二氧
化碳”属于实验结论,不是实验现象。
2.烟与雾的区别:烟是固体小颗粒分散在空气中形成的,雾是小液滴分散在空
气中形成的。如磷燃烧生成的白烟是小颗粒，浓盐酸挥发到空气中形成
的白雾是盐酸小液滴。
命题点5 催化剂易失分点
例7 闵恩泽院士研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国
炼油催化剂制造技术奠定了基础。下列有关催化剂的说法正确的是( )
C
A.在化工生产中使用催化剂，可以更快更多地得到目标产物
B.在化学反应前后，催化剂的性质和质量不发生改变
C.一个化学反应可能有多种催化剂
D.能加快化学反应速率的物质就是催化剂
易失分点
催化剂的相关判断
1.催化剂的作用是改变化学反应速率,但其本身的化学性质及质量在化学反应
前后不会改变。
2.催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量。
针对练习见随堂帮第5题
实验 氧气的实验室制取（近5年5考）
1.发生装置及反应原理
发生 装置 ________________________________固固加热型 ______________________固液常温型
反应 原理 高锰酸钾分解：_____________ ______________________ 过氧化氢分解：
_______________________
装置 选取 依据 反应物是固体，反应需要加热 固体和液体反应，反应在常温下即
可进行
注意 事项 （1）试管口应____________， 防止冷凝水回流使试管炸裂； （2）在试管口放__________， 防止加热时试管内的粉末状物 质进入导管 长颈漏斗下端要伸入__________，
形成液封，防止生成的气体从长颈
漏斗中逸出
略向下倾斜
一团棉花
液面以下
一句话得分
2个制备氧气的反应均为分解反应，化学方程式中反应物的化学计量数都是
“2”。
2.收集装置
收集装置 _________________________________________
a
b
选取依据 __________________________________;
__________________________________________________
优缺点 收集到的氧气较纯净，但不干燥;
收集到的氧气较干燥，但纯度较低
收集的气体不易溶于水且不与水反应
收集的气体密度比空气的密度大且不与空气的成分反应
a
b
3.检验和验满
氧气的检验 将带火星的木条伸入集气瓶____，如果带火星的 木条复燃，说明该气体是氧气 _____________________________
氧气的验满 将带火星的木条放置在集气瓶____，如果带火星 的木条复燃，说明氧气已收集满 ______________________________
内
口
实验拓展
1.加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集气体时，实验结束后是先熄灭酒精
灯还是先撤离导管？为什么？
答：____________________________________________________。
先撤离导管再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流炸裂试管
2.排水法收集氧气时，什么时候开始收集气体？
答：______________________________________________________________
_________。
当导管口连续、均匀地出现气泡时开始收集，否则，收集到的气体中混有空气
一句话得分
实验室制取氧气的步骤可以谐音记忆为“茶、庄、定、点、收、利、息”。茶
（查）：检查装置气密性； 庄（装）：装试剂连装置；定：将试管固定在
铁架台上；点：点燃酒精灯进行加热；收：收集气体；利（离）：将导管移
离水槽;息（熄）：熄灭酒精灯停止加热。
素养落地
科学探究与实践
某同学制取氧气时收集到的氧气不纯净，请分析可能的原因。
答： _____________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________ 。
（1）实验装置气密性不好；（2）用向上排空气法收集氧气时，导
管没有伸到集气瓶底部或用排水法收集氧气时，未等导管口有连续均匀的气
泡冒出时就开始收集气体、集气瓶中未装满水等（合理即可）
一题通关
例 [2024南平质检改编] 实验室制取气体的部分装置如下图所示。
（1）仪器甲的名称是__________。
长颈漏斗
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气,该反应
的化学方程式是_______________________
_____________________________________,
选用的发生装置是___（填标号），装入试
剂后,应在试管口放一团棉花,其目的是
_____________________________________。
A
防止加热时试管内的粉末状物质进入导管
（3）若用D装置收集氧气,当导管口有气泡__________冒出时,开始收集气体。
待集气瓶里的水排尽,取出集气瓶的操作方法是:先移开导管,再____________
___________,从水槽中取出集气瓶后____（填“正”或“倒”）放在桌面上。实
验完毕后,应先撤出导管,然后停止加热,这样做的目的是___________________
______________________。
连续均匀
用玻璃片盖住集气瓶口
正
防止水槽中的水倒吸到热的试管中炸裂试管
（4）用D装置收集的氧气中含有水蒸气，可用 装置干燥，气体应从___
（填“”或“ ”）端通入。
（5）若用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气，应选用的发生装置是___
（填标号），发生反应的化学方程式为_______________________。
用装置收集氧气时，气体应从___（填“”或“ ”）端通入，验满的方法是
___________________________________________________________。
B
将带火星的木条放到装置口,若木条复燃,则说明氧气已经收集满
（6）人教新教材新增 实验中应将玻璃片的磨砂面______（填“向上”或“向
下”）盖住集气瓶。
向下
针对练习见随堂帮第7题
◆ 知识结构化 ◆
（3）_____________________。
◆ 化学方程式集训 ◆
（1）____________________________
____________________________。
（2）_______________________。
（4）___________________。
（5）______________。
◆ 化学方程式集训 ◆
（6）_______________。
（7）__________________。
（8）__________________。
（9）____________________。
（10）___________________。
1.[2024湖南中考] 下列有关空气的说法正确的是( )
A
A.空气是混合物 B.空气是由空气分子构成的
C.空气中氮气极易溶于水 D.空气中稀有气体的体积分数最大
2.[2024福州一中期中改编] 空气是宝贵的自然资源，其中含有多种气体成分。
下列说法正确的是( )
C
A.空气中臭氧 含量少，属于稀有气体
B.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可作燃料
C.稀有气体充入灯泡制作霓虹灯是利用其物理性质
D.减少二氧化碳的排放主要是为了防治空气污染
3.[2024广西中考] 洁净的空气对人类非常重要。下列气体不会污染空气的是
( )
A
A.氮气 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.二氧化氮
4.[2024莆田质检] 下列物质在氧气里燃烧,能观察到白烟的是( )
B
A.木炭 B.红磷 C.铁丝 D.硫粉
5.[2024厦门质检改编] 按如图所示进行趣味实验,量筒涌出的柱状泡沫被形
象地称为“大象牙膏”。实验中涉及相关内容正确的是 ( )
D
A.产生的泡沫可用于灭火 B.没有催化剂过氧化氢不会分解
C.反应前后催化剂的化学性质不同 D.催化剂不能使生成物的量增多
6.[2024泉州质检] 学习小组设计测定空气中氧气含量
的实验装置如图所示，下列说法不正确的是( )
C
A.反应原理为铁粉生锈消耗左侧玻璃管内的氧气
B.读取左侧水面刻度时应使两边水面处于同一水平面
C.实验结束后左侧玻璃管中水面约上升至“4”刻度处
D.玻璃管内足量铁粉涂抹不均匀不影响氧气含量的测定
7.[2024云南中考] 化学是一门以实验为基础的学科。
（1）仪器 的名称为________。
铁架台
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为
___________________________________。用B装置收集氧气，体现了氧气的
物理性质是____________；停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是
________________（填“熄灭酒精灯”或“把导管移出水面”）。
不易溶于水
把导管移出水面
（3）用上述收集的 完成如图C所示的实验，观察到澄清石灰水________。
变浑浊

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