资源简介

(共30张PPT)
第五课 做守法的公民
5.3 善用法律
01
03
如何维护自身合法权益？ （P59）
诉讼的含义、地位和类型？（P60）
02
如何应对违法犯罪？（p61-62）
学习目标
一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查.因没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后发现，小华当时穿的鞋子是他妈妈在这家超市给他买的，因超市消磁器出现故障，鞋子没能消磁，导致报警器鸣叫。
运用你的经验P57
1.你对此时的看法是什么？
2.如果你是小华的朋友你会怎样帮助他讨回公道？
商场保安的行为侵犯了小华的人身自由权、名誉权。非经法定程序批准，非由执法人员执行，任何人不得对他人进行搜身。
在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
遇到侵害，如何维护自己的合法权益？P58-59
第一目
遇到侵害 依法求助
PART 01
01
【镜头一】王某是一名高三学生，平时学习绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，其读大学的愿望也化为泡影。
【镜头二】某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部都看着眼红，想毁约。村民依据相关法律的规定同村干部据理力争，维护了自身的合法权益。
探究与分享P58
思考：对比两则案例维权方式的不同，给我们什么启示？
我们可以①通过法律服务机构来维护合法权益，我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助
遇到侵害，如何维护自己的合法权益？P58-59
提供法律服务和帮助的机构
法律服务站提供的是法律服务，能够帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮助出主意、解决涉及法律的事务。（法律服务站的工作人员是法律工作者，但未必具有律师资格，他们不从事刑事案件辩护）
律师是熟悉法律的专业人士。律师能回答我们的法律问题，为我们出主意，想办法，给我们当法律顾问，替我们处理涉及法律的事务 。他们还能受委托帮人打官司，当辩护人。（有符合《律师法》规定的专业律师）
①法律服务所
②律师事务所
专门的证明机构
公证员能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、有效性。
③公证处
④法律援助中心
如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。
注意：这些都是非诉讼手段
法律服务所
1
律师事务所
2
法律援助中心
4
公证处
3
1.如何维护自身合法权益？P59
① 可以通过法律服务机构来维护合法权益。如：
遇到侵害 依法求助
②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
公证处（公证员）
依照法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况的真实性和合法性。
小倩已经办理了继承公证，但是小倩的叔叔拒绝将遗产归还给她，她应该求助于什么机构呢？
3.诉讼的含义、地位、类型
含义：
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。P60
地位：
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。P60
类型：
民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼。P60
诉讼的类型P60
甲起诉乙，要求乙偿付欠甲的借款；乙辩称借甲一万元不假，但已归还，由于借款时没有给甲写借条，因此还款时也未向甲要收据。但甲否认乙还了此借款。双方均未提交证据。
民事诉讼指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
民事违法行为
行政诉讼俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
行政违法行为
诉讼的类型P60
陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家”三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。
诉讼的类型P60
甲某，16岁。乙某，17岁。甲与乙因故发生口角，甲用石块砸乙头部，致使乙当场倒地昏迷，后被送往医院。法医对乙的伤情作了鉴定，鉴定结论为重伤致残。乙某的母亲向法院提起诉讼。
刑事诉讼指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
刑事违法行为
杨某被单位辞退，对领导极度不满将其当场杀死。
房屋被母亲骗走 ，10龄童告赢房产局
武汉私立学校倒闭，百余学生告市教育局案二审
不孝儿子不养老 ，法院判其限期搬家
上海南京路发生抢夺金银，饰品价值在18万元左右
判断以下案例属于什么类型的诉讼？
民事诉讼
刑事诉讼
行政诉讼
行政诉讼
刑事诉讼
02
有勇有谋 应对违法犯罪
我们青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争？
小宇、小刚、小伟是八年级的同学。有一天，在放学回家的路上，他们看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。这时，
小宇说：“我们去和两个歹徒拼了！”
小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”
小伟说：“别管这事，跟我们没关系。”
请你对上述三位同学的行为和做法进行点评。
黄晓明称北京丰台某医院擅用其照片，因此将该医院起诉到法院，要求法院判决被告立即收回并销毁涉嫌侵权杂志，在全国公开发行的报纸上向原告赔礼道歉，赔偿原告经济损失、精神损失等共计人民币133000元。
案例一
民事诉讼
情绪波动
（4）类型（是什么）
诉讼通常分为三种类型：
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
情绪波动
　 2、我们诉讼的含义、作用、适用情况及类型（是什么、为什么、怎么做）
（1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
（2）作用或地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
（3）适用情况：受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道
（4）类型：诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
情绪波动
●判断以下案例属于什么性质的诉讼：
1、张三的父亲起诉张三，让他支付赡养费。
2、人民检察院以李四涉嫌故意伤害罪向人民法院提起
公诉。
3、蜜雪冰城起诉密雪时光不正当竞争。
4、浙江义乌王红老师因“右眼义眼无眼球”导致无法通过教师资格证认证，王红讲义乌市教育局告上法庭。
5、张三与王五因故发生口角，继而打斗，张三把王五打成重伤致残。王五的母亲向法院提起诉讼。
民事诉讼
民事诉讼
刑事诉讼
刑事诉讼
行政诉讼
情绪波动
案例一：中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。
案例二：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。
案例三：杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某纠集董某、樊某携带匕首闯至厂长贾某办公室，将贾某当场杀死。杨某因故意杀人被检察院起诉。
民事诉讼
刑事诉讼
行政诉讼
★有勇有谋 应对违法犯罪★
●第二环节
情绪波动
小伟、小宇、小刚是八年级的同学，一天，在放学回家的路上，他们看见一个手持凶器的歹徒正在对两位同学搜身。
小伟说：“别管这事，和我们没关系。”
小宇说：“我们去和歹徒拼了。”
小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”
●如果遇到侵害他人的违法犯罪行为时你会怎么做？
同违法犯罪作斗争的常见方法
方法技巧
记住违法犯罪分子的体貌特征
了解违法分子的去向
保护好作案现场
虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋
拨打110报警电话或争取其他成人的帮助
2
1
5
4
3
如何应对违法犯罪？①②P61-62
①敢于并善于依法维护正当权益【责任所在】（有勇）
②采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争【自身原因】（有谋）
同违法犯罪作斗争的常见方法
及时拨打110①报警电话或争取其他成人的帮助。
虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
②记住违法犯罪分子的体貌特征。
③了解违法犯罪分子的去向。
保护好作案现场。
同违法犯罪作斗争的具体方法？①②③P62
方法与技能
我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
本课小结
善用法律
最正规、最权威的手段
刑事诉讼
民事诉讼
行政诉讼
如何运用法律维权
遇到侵害依法求助
有勇有谋应对违法犯罪
诉讼
通过法律服务机构来维护合法权益
寻求国家的法律救济
②采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争
①我们要敢于并善于依法维护正当权益
1.八年级学生小强上完晚自习,在回家的途中被2名不法青年持刀抢劫,这时小强正确的做法有（ ）　
①为维护自己的权利,勇于与犯罪分子作斗争
②留意观察犯罪分子特征,便于事后报警
③机智灵活,寻找机会脱险
④在确保自身安全的前提下,设法抓住歹徒
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
B
5
课堂小测
2..维护我们合法权益最正规、最权威的一种手段，也是保护我们权益的最后屏障是（ ）
A. 通过诉讼的方式来维护权益
B. 通过民间德高望重的人来调解
C. 通过有关部门调解、仲裁解决争议
D. 向政府部门寻求帮助以求解决问题
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A
5
课堂小测

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