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第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
精选高频考题100题·选择题
考点概览
考点01 秦统一中国
考点02 秦末农民大起义
考点03 西汉建立和“文景之治”
考点04 大一统王朝的巩固
考点05 东汉的兴衰
考点06 丝绸之路的开通与经营西域
考点07 秦汉时期的科技与文化
秦统一中国
1．（23-24七年级上·辽宁铁岭·期末）“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来……”出自李白《古风》组诗，与此句描述气势相关的事件是（ ）
A．牧野之战 B．桂陵之战 C．秦灭六国的战争 D．马陵之战
【答案】C
【解析】根据“秦王扫六合”结合所学知识可知，材料反映的是秦灭六国的战争，公元前230-前221年，秦王嬴政（后称秦始皇）先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，定都咸阳，C项正确；牧野之战发生在商朝的后期，是周武王联军与商朝军队在牧野进行的决战，与题干无关，排除A项；桂陵之战是历史上一次著名截击战，是战国时期齐国攻击魏国以援救赵国（即围魏救赵）的战役。与题干无关，排除B项；马陵之战是中国战国时期，魏国为了补偿在桂陵之战时损失，进攻弱小韩国，使其向齐国求救。是齐军在马陵歼灭魏军的著名伏击战。与题干无关，排除D项。故选C项。
2．（23-24七年级上·天津河东·期末）陕西咸阳某遗址出土了一个秤砣，上嵌诏版文字（如图）。文中所指的“皇帝”是（ ）
A．汉武帝 B．秦始皇 C．周文王 D．汉高祖
【答案】B
【解析】根据材料图片信息“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝”及所学可知，秦始皇兼并六国，为了彰显自己的功绩，创制了皇帝制度，B项正确；汉武帝时期进一步巩固的大一统封建王朝的统治，没有兼并六国，排除A项；周文王是周朝奠基者，周太王之孙，季历之子，周武王之父，不符合题意，排除C项；汉高祖是西汉王朝的建立者，不符合题意，排除D项。故选B项。
3．（23-24七年级上·北京海淀·期末）公元前230年，秦国开始灭六国，统一全国的战争。观察下图，最后一个被攻灭的诸侯国是（ ）
A．韩国 B．楚国 C．齐国 D．赵国
【答案】C
【解析】根据题干图示可知，公元前230年至前221年，秦王嬴政先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，统一全国，前221年，最后一个被攻灭的诸侯国是齐国，C项正确；前229年灭韩国，前223年灭楚国，前228年灭赵国，ABD不符合题意，排除ABD项。故选C项。
4．（23-24七年级上·湖南怀化·期末）战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱。秦国经过变法改革，具备了统一六国的条件。上述材料说明的是秦统一中国的（ ）
A．背景 B．内容 C．结果 D．作用
【答案】A
【解析】根据所学知识可知，战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活，秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。材料强调秦统一中国的背景，A项正确；内容是指构成事物的一切内在要素的总和，材料没有体现秦统一中国的内容，排除B项；公元前221年，秦灭六国，统一全国，材料没有体现秦统一中国的结果，排除C项；秦灭六国，统一全国，结束了长期以来分裂割据的局面，材料没有体现秦统一中国的作用，排除D项。故选A项。
5．（23-24七年级上·云南德宏·期末）制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，下面是小明同学在复习中国古代史时制作的年代标尺，其中秦朝统一的时间应该是（ ）
A．A点 B．B点 C．C点 D．D点
【答案】A
【解析】结合所学知识，公元前221年，秦灭六国建立第一封建王朝，A项正确；公元前202年，刘邦建立汉朝，排除B项；202年属于东汉末期，排除C项；221年属于三国时期，排除D项。故选A项。
6．（23-24七年级上·湖南怀化·期末）观察秦朝的政治建制示意图，结合课堂内容，你认为掌管军事事务是（ ）
A．皇帝 B．丞相 C．太尉 D．御史大夫
【答案】C
【解析】根据题干“秦朝的政治建制示意图”图片信息和所学可知，为了适应统一的需要，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。所以，秦朝在中央设置的掌管军事事务的官职是太尉，C项正确；最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切大权，排除A项；中央政府设丞相，分管行政事务，排除B项；中央政府设御史大夫，分管监察事务，排除D项。故选C项。
7．（23-24七年级上·福建泉州·期末）农历一月在古时本来叫“政月”，秦朝时为避始皇名讳把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也改为“zhēng”了。这体现了皇帝制度的特点是（ ）
A．皇位世袭 B．以民为本 C．皇帝独尊 D．中央集权
【答案】C
【解析】根据材料“秦朝为避始皇名讳把‘政月’改为‘正月’”可知，这种避讳制度是为了突出皇权的神圣和不可侵犯，也就是皇权至上、皇帝独尊，C项正确；材料并不是强调皇位世袭的特点，排除A项；材料并没有涉及以民为本的主张，排除B项；材料未涉及地方行政制度的变革，体现不出中央集权的内容，排除D项。故选C项。
8．（23-24七年级上·福建福州·期末）《汉书》载：“御史大夫，秦官，位上卿，银印青绶，掌副丞相……”材料中“御史大夫”的主要职责（ ）
A．监察百官 B．掌管军事
C．协助皇帝处理全国政事 D．负责制定政令
【答案】A
【解析】根据题干信息“御史大夫，秦官，位上卿，银印青绶，掌副丞相”并结合所学知识可知，御史大夫的主要职责是监察百官，A项正确；太尉掌管军事，排除B项；丞相负责制定政令，协助皇帝处理全国政事，排除CD两项。故选A项。
9．（23-24七年级上·江苏昆山·期末）湖北云梦县睡虎地秦筒，有《田津》 《仓律》 《关市津》 《核律》 《置史律》 《军爵律》等秦律十八种，内容涉及农业、仓库、货币、贸易、徭役、置吏、军爵等方面。该材料说明了秦朝（ ）
A．奉行严刑峻法 B．法律内容丰富 C．加强思想控制 D．国家统一稳定
【答案】B
【解析】根据所学分析题干材料可知，湖北云梦县睡虎地秦简表明秦朝时的法律制度比较完善，内容丰富，仅仅出土的秦律十八种内容边涉及农业、仓库、货币、贸易、徭役、置吏、军爵、手工业等方面，B项正确；严刑峻法体现在刑法残酷，法律内容严苛等方面，材料未体现，排除A项；颁布了各方面的法律制度，是为了从制度上控制行为，而不是加强思想控制，排除C项；材料体现的秦朝法律内容丰富，无法直接表明秦朝国家统一稳定，排除D项。故选B项。
10．（23-24七年级上·江苏昆山·期末）秦实现统一后，皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。这主要得益于秦朝（ ）
A．沿用禅让制 B．建立郡县制 C．实行刺史制 D．创立皇帝制
【答案】B
【解析】由材料及所学知识可知，秦统一六国后，在地方实行郡县制，郡的行政长官称郡守，郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。这样，皇帝和朝廷牢牢控制统治全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。所以题干评述的是秦朝开创的郡县制，B项正确；禅让制是原始社会时期民主推举部落联盟首领的制度，排除A项；刺史制度是汉武帝时期对地方监察的制度，与题意不符，排除C项；创立皇帝制度体系了皇权独尊，皇帝权威，与题干中控制全国各地不符，排除D项。故选B项。
11．（23-24七年级上·河南信阳·期末）秦朝规定的全国通用文字是（ ）
A．小篆 B．行书 C．隶书 D．楷书
【答案】A
【解析】根据所学知识可知，秦统一全国后统一文字，将小篆在全国范围内推行，A项正确；根据所学知识可知，秦朝规定的全国通用文字是小篆，而不是行书，行书出现于西汉晚期，不符合题意，排除B项；隶书出现于秦后期，不符合题意，排除C项；楷书开始出现于汉末，不符合题意，排除D项。故选A项。
12．（23-24七年级上·河北邢台·期末）秦朝时有一位商人走水路运送货物，有长江到珠江，需经过一条人工运河是（ ）
A．都江堰 B．灵渠 C．郑国渠 D．白渠
【答案】B
【解析】据题干“秦朝时有一位商人走水路运送货物，有长江到珠江，需经过一条人工运河”，并结合所学知识可知，秦朝修建的灵渠沟通了长江水系和珠江水系，B项正确；都江堰位于四川成都平原，主要用于灌溉，排除A项；郑国渠位于关中地区，主要用于灌溉农田，排除C项；白渠建于西汉时期，位于关中地区，排除D项。故选B项。
13．（23-24七年级上·湖南怀化·期末）为了适应国家统一的要求，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。下列不属于秦朝巩固统一的措施是（ ）
A．统一文字 B．统一度量衡 C．统一货币 D．颁布“推恩令”
【答案】D
【解析】本问属于逆向选择题，根据所学知识可知，颁布“推恩令”是汉武帝解决王国问题，加强中央集权的措施，D项符合题意，选择D项；秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，A项不符合题意，排除A项；为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制，B项不符合题意，排除B项；秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通，C项不符合题意，排除C项。故选D项。
14．（23-24七年级上·广东惠州·期末）如果生活在都城咸阳，当地人购买生活用品最有可能使用以下哪种货币（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】据所学可知，秦朝的都城是咸阳，秦统一后，把“秦半两”作为统一货币，推行全国，C项符合题意，C项正确；蚁鼻钱 是楚国货币，与材料无关，排除A项；刀形币不是秦统一后推行的货币，排除B项；铲形币是战国时期赵国的货币，与材料不符，排除D项。故选C项。
15．（23-24七年级上·河北保定·期末）长城是中华民族的象征，秦长城的起止点是（ ）
A．西起临兆，东到长平 B．西起临兆，东到辽东
C．西起辽东，东到临洮 D．西起长平，东到临洮
【答案】B
【解析】根据题干“长城是中华民族的象征，秦长城的起止点是”结合所学知识可知，为了安定北边，维护国家的统一，秦始皇派大将蒙恬负责，修筑了西起临洮东到辽东的城防，蜿蜒万余里，用来抵御匈奴，这就是闻名中外的“万里长城”。由此可知，秦长征的起止点是西起临洮，东到辽东，B项正确；其他选项起终点均与秦长城的起止点信息不符，排除ACD项。故选B项。
16．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）秦朝修筑长城，主要功能是用于（ ）
A．扩大疆域 B．炫耀国威 C．划定国界 D．军事防御
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，秦始皇为了抵御匈奴的进攻，维护国家统一，他派蒙恬修筑了西起临洮，东至辽东的“万里长城”，因而秦长城在当时的主要功能体现在军事防御上，D项正确；秦长城的修筑与扩大秦朝疆域、炫耀国威、划定国界不符，排除ABC项。故选D项。
17．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）《史记》记载：“（蒙恬）……筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延褒万馀里。”秦朝修筑长城主要是为了抵御 的侵扰。（ ）
A．越族 B．鲜卑 C．犬戎 D．匈奴
【答案】D
【解析】根据题干材料“（蒙恬）……筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延褒万馀里。”结合所学可知，秦朝蒙恬修筑长城因地形，用制险塞，目的是抵御匈奴骚扰，D项正确；越族是我国南方的少数民族，与材料不符，排除A项；鲜卑是魏晋南北朝时期最著名的北方族群，与材料不符，排除B项；犬戎是先秦时期的少数民族，秦汉时狭义即指氐羌诸部，广义则包括中国西部各民族，与材料无关，排除C项。故选D项。
18．（23-24七年级上·山东聊城·期末）下图分别是战国时期列国长城分布图与秦长城示意图．对比两图，通过长城分布范围的变化可以反映出（ ）
A．国家由分裂走向统一 B．国家统一促进民族交流
C．战国七雄的势力较强 D．秦朝陆路交通四通八达
【答案】A
【解析】根据题干材料“战国时期列国长城分布图与秦长城示意图”和所学可知，战国时期，秦、赵、燕修筑的长城是为了加强各自诸侯国的防务，秦朝把秦、赵、燕修筑的长城连接起来，目的是加强北部边防，维护国家统一。由此可知，通过长城分布范围的变化可以反映出国家由分裂走向统一，A项正确；通过长城分布范围的变化可以反映出国家由分裂走向统一，但不能反映促进了民族交流，排除B项；战国七雄的势力较强，与秦长城示意图不符，排除C项；题干材料“长城分布范围的变化”，与秦朝陆路交通四通八达无关，排除D项。故选A项。
19．（23-24七年级上·重庆长寿·期末）根据下图反映的历史信息，判断下列适合作为该示意图名称的是（ ）
A．秦朝形势图 B．灵渠示意图
C．大泽乡起义 D．西汉形势图
【答案】A
【解析】根据图示信息“长城”、“陇西”、“南海”、“东海”结合所学知识可知，秦朝疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，题干示意图反映的是秦朝形势图，A项正确；灵渠沟通了湘江和漓江，排除B项；示意图无大泽乡起义信息，排除C项；西汉形势图与题干内容“咸阳”不符，排除D项。故选A项。
20．（23-24七年级上·安徽宣城·期末）有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，但历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明秦的统一（ ）
A．加强民族交融 B．促进了各地联系 C．加强了中央集权 D．顺应了时代潮流
【答案】D
【解析】根据题干“有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，但历史大势终归是要回到统一国家的正规上来。”和所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，对后世影响深远，D项正确；ABC项本身说法没错，但都不符合题干“历史大势”、“统一国家的正轨”的主旨，排除ABC项。故选D项。
秦末农民大起义
21．（23-24七年级上·广东清远·期末）秦简记载：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。该刑罚说明秦朝（ ）
A．禁止盗窃 B．刑法严苛 C．人口众多 D．经济发达
【答案】B
【解析】根据题干信息“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒”，由此可见秦朝的严刑峻法，B项正确；材料是有对盗窃的处罚的记载，但材料更强调的是这些处罚所反映出的秦朝法律的严苛，排除A项；材料信息没有提及秦朝的人口，无法得出秦朝人口的多少，排除C项；材料信息也没有提及秦朝的经济，无法得知秦朝经济是否发达，排除D项。故选B项。
22．（23-24七年级上·福建泉州·期末）下图是历史兴趣小组探究秦朝崩溃的原因。据此可知，其崩溃的主要原因是（ ）
标题：秦帝国的崩溃 目录1：焚书坑儒目录2：强制劳役目录3：严格的法律目录4：大规模的征税
A．皇帝奢侈 B．农民起义 C．宦官专权 D．暴政政策
【答案】D
【解析】根据材料中体现的焚书坑儒、强制劳役、严格的法律和大规模征税等体现了秦王朝暴政政策，从而导致秦帝国的崩溃，D项正确；题干所示内容都为暴政政策有关，没有直接体现皇帝奢侈，排除A项；题干所示没有农民起义相关问题，排除B项；宦官专权主要是东汉后期和明朝后期等时期，与题意不符，排除C项。故选D项。
23．（23-24七年级上·四川凉山·期末）秦朝时期“赫衣塞路，图圈成市”（道路上挤满穿囚衣的犯人，牢狱里如同集市关满了人）。这反映出秦朝时期（ ）
A．秦朝社会治安混乱 B．民众的法治观念淡薄
C．人民文化素质低下 D．人民常受到刑法处罚
【答案】D
【解析】根据材料“道路上挤满了穿囚衣的犯人，牢狱里如同集市关满了人”结合所学知识可知，秦朝建立以后，实行严刑峻法，实行连坐，很多人被投进监狱，引起了人民的强烈不满。材料反映当时犯罪的比较多，从侧面说明了秦朝法律严苛，人民常受到刑法处罚，D项正确；材料反映当时囚犯多，却不能说明社会治安混乱，排除A项；当时的人民深受秦朝的暴政日久，暴政表现之一就是严刑峻法造成了囚犯众多，体现不出民众的法治观念淡薄，排除B项；材料反映秦朝建立后制定严格的法律，实行严刑峻法，人民常受到刑法处罚，反映不出人民文化素质低下，排除C项。故选D项。
24．（23-24七年级上·河北沧州·期末）《汉书·食货志》记载：“至于始皇……男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服……贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。”这一记载可以印证当时秦朝（ ）
A．法律严苛 B．焚书坑儒 C．赋役沉重 D．战争不断
【答案】C
【解析】根据题干材料“男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服。”可知，男子努力耕作的收获不够国家赋税，女子辛勤纺织不够穿衣所需，反映出秦朝赋税沉重，C项正确；题干材料反映出秦朝赋税沉重，人民生活困难，没有涉及秦朝的法律，排除A项；焚书坑儒是秦始皇加强思想控制的措施，在题干中没有体现，排除B项；题干材料反映出秦朝赋税沉重，人民生活困难，没有涉及战争的发生，排除D项。故选C项。
25．（23-24七年级上·北京丰台·期末）以下措施中与秦朝灭亡直接相关的是（ ）
①赋税沉重 ②实行屯田筹集军粮
③法律严苛 ④大规模地征调民力
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】B
【解析】根据题干和结合所学知识可知，秦朝灭亡是因为实行暴政。①对农民征收沉重的赋税；③秦朝实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连；④又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役，如修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发了50万士卒，修筑长城征派了40万人，①③④正确，B项正确；②曹操实行屯田筹集军粮，②错误，排除ACD项。故选B项。
26．（23-24七年级上·福建南平·期末）下表内容反映了秦朝（ ）
服役年限 17岁—60岁
征役对象 丁男披甲，丁女转输
征调服役总人数 每年不下三百万人，占当时全国人口的15%
A．赋税繁重 B．法律严苛 C．穷兵黩武 D．徭役沉重
【答案】D
【解析】根据材料可知，服役年龄要到60岁，男女都要服役，说明当时徭役沉重，D项正确；材料没有体现赋税，而体现的是徭役，排除A项；材料没有法律的信息与征战的信息，不能得出法律严苛、穷兵黩武，排除BC项。故选D项。
27．（23-24七年级上·山西晋城·期末）“秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍……他又将提出非议的460多个儒士和方士全部活埋。”材料描述的史实，史称（ ）
A．诸侯争霸 B．百家争鸣 C．焚书坑儒 D．独尊儒术
【答案】C
【解析】依据所学知识可知，秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之 类的书籍，他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋，史称焚书坑儒，C项正确；诸侯争霸是春秋时期诸侯之间争夺霸主的地位一系列战争，与题意不符，排除A项；百家争鸣，是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各家族流派之间争芳斗艳的局面，在中国历史上，春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代，排除B项；汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，排除D项。故选C项。
28．（23-24七年级上·广东清远·期末）成语典故可以帮助理解历史。“斩木为兵，揭竿而起”“鸿门宴”“四面楚歌”“霸王别姬”这些成语典故最有可能出现在（ ）
A．商周时期 B．秦朝末期 C．汉朝初期 D．三国时期
【答案】B
【解析】据题干“斩木为兵，揭竿而起”“鸿门宴”“四面楚歌”“霸王别姬”和所学知识可知，“斩木为兵，揭竿而起”说的是秦末陈胜、吴广起义，动摇了秦朝的统治；“破釜沉舟”“约法三章”说的是刘邦、项羽率领起义军推翻了秦朝统治；“项庄舞剑”“楚河汉界”“四面楚歌”“霸王别姬”都是关于楚汉之争的，最终刘邦获胜，建立西汉王朝，B项正确；题干所提到的成语典故中所述事件都发生在商周之后，排除A项；因为题干所提到的成语典故都出现在秦朝末年，因而不可能最早出现在汉朝初期，排除C项；因为题干所提到的成语典故都出现在秦朝末年，因而不可能最早出现在三国时期，排除D项。故选B项。
29．（23-24七年级上·湖南怀化·期末）观察秦末农民起义形势图，图中大泽乡起义的时间发生在 （ ）
A．公元前209年 B．公元前221年
C．公元前207年 D．公元前206年
【答案】A
【解析】根据题干信息“大泽乡起义的时间”及地图，结合所学知识可知，公元前209年，有900多个农民被征发去渔阳戍守长城，因遇雨误期不能当时到达，按律当斩，在陈胜、吴广号召下，中国历史上第一次农民大起义—大泽乡起义爆发了，A项正确；公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，排除B项；公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降，排除C项；公元前206年，楚汉之争开始，排除D项。故选A项。
30．（23-24七年级上·云南德宏·期末）农民起义将领在发出“王侯将相宁有种乎”的呼声后，高举反抗暴秦的大旗，中国历史上第一次农民大起义爆发。这次农民起义是（ ）
A．陈胜吴广起义 B．黄巾起义 C．刘邦项羽起义 D．王莽篡权
【答案】A
【解析】结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。发出“王侯将相，宁有种乎？”的呼号，成为我国历史上第一次农民大起义的是陈胜、吴广起义，A项正确；黄巾起义反抗的是东汉的统治者，排除B项；项羽、刘邦起义是继陈胜、吴广起义后的反秦斗争，排除C项；王莽篡位指的是西汉末年王莽篡夺汉朝政权建立新朝的历史事件，排除D项。故选A项。
31．（23-24七年级上·广西梧州·期末）大型油画再现了宏大的历史场景，下列选项中与油画主人公有关联的是（ ）
A．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
B．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
C．普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣
D．且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎
【答案】D
【解析】据题干油画和所学知识可知，油画反映的是陈胜吴广起义。秦二世元年（前209年）秋，秦朝廷征发闾左贫民屯戍渔阳，陈胜、吴广等900余名戍卒被征发前往渔阳戍边，途中在蕲县大泽乡（今宿州）为大雨所阻，不能如期到达目的地，情急之下，陈胜、吴广领导戍卒杀死押解戍卒的军官，发动兵变。“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”是陈胜吴广在大泽乡起义时的号召农民起来反抗时说的话，D项正确；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是孟子提出的成为男子汉大丈夫的三大标准，排除A项；“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁所说，排除B项；“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”说的是分封制，排除C项。故选D项。
32．（23-24七年级上·江苏无锡·期末）陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位，这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因是（ ）
A．灭六国，违背人民意愿 B．征百越，不利民族融合
C．修长城，阻碍南北交流 D．施暴政，加剧社会矛盾
【答案】D
【解析】结合所学知识，陈胜、广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因是秦朝的暴政，其表现有焚书坑儒、严刑峻法、修山骊山陵等，加剧社会矛盾，D项正确；秦统一中国不是陈胜、吴广起义的原因，排除A项；征百越属于秦始皇巩固统一的措施，排除B项；修长城属于秦始皇巩固统一的措施，排除C项。故选D项。
33．（23-24七年级上·河北唐山·期末）《史记》中记载：“二世元年七月，发闾左適戍渔阳……陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。”材料提及的起义（ ）
A．因商纣王的残暴统治而爆发 B．是中国历史上第一次农民大起义
C．是西楚霸王领导的 D．曾经取得巨鹿之战的胜利
【答案】B
【解析】依据所学知识可知，材料反映的是陈胜、吴广起义，又称大泽乡起义，公元前209年夏，陈胜、吴广在大泽乡起义，攻占陈县后，陈胜称王，建立“张楚”政权，起义最终在秦军的反击而失败，吴广、陈胜相继被部下杀害，大泽乡起义是中国历史上第一次农民起义，B项正确；陈胜、吴广起义因秦二世的暴政而爆发，排除A项；陈胜、吴广是起义的领导者，排除C项；项羽曾经取得巨鹿之战的胜利，排除D项。故选B项。
34．（23-24七年级上·山东临沂·期末）下列关于陈胜吴广起义的描述，正确的是（ ）
A．起义爆发的地点在当时的咸阳 B．爆发的根源是秦朝的暴政
C．是我国历史上第一次奴隶大起义 D．推翻了秦王朝的封建统治
【答案】B
【解析】根据所学可知秦末陈胜、吴广在大泽乡发动起义，起义的主要原因是秦朝的暴政，滥用民力、苛捐杂税、严酷的刑罚等，B项正确；起义爆发的地点在大泽乡，排除A项；是我国历史上第一次农民大起义，排除C项；秦王朝的统治被刘邦领导的起义军推翻，排除D项。故选B项。
西汉建立和“文景之治”
35．（23-24七年级上·河北邢台·期末）如果以成语“破釜沉舟”为内容编排一幕历史剧，里面的主角应该是（ ）
A．陈胜 B．吴广 C．刘邦 D．项羽
【答案】D
【解析】依据所学可知，公元前207年，项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战。项羽不畏强敌，引兵渡河，后项羽命令全军破釜沉舟，巨鹿一战，大破秦军，D项正确；陈胜和吴广是领导大泽乡起义的人物，与“破釜沉舟”信息不符，排除AB两项；刘邦也是秦末起义军，他直捣咸阳，推翻了秦朝统治，排除C项。故选D项。
36．（23-24七年级上·河北邢台·期末）公元前207年巨鹿之战爆发。公元前207年处于（ ）
A．公元前3世纪初 B．公元前3世纪末
C．公元前2世纪初 D．公元前2世纪末
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，具体年份与世纪换算公式为千百位数加1，十位数不变。一个世纪为一百年，10年为一个年代。时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早，而公元后的时间正好相反，十位和个位数值越小年代越早，越大年代越晚世纪的早期指的是一个世纪的前30年。世纪的中期指的是一个世纪的中段，大约是从第40年至第70年。世纪的晚期指的是一个世纪的后30年。因此，公元前207年处于公元前3世纪末，B项正确；经上分析，公元前207年处于公元前3世纪末，而不是公元前3世纪初、公元前2世纪初和公元前2世纪末，ACD项不符合题意，排除ACD项。故选B项。
37．（23-24七年级上·山东德州·期末）“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手持三尺，西灭无道秦。”诗中“西灭无道秦”指的是（ ）
A．发动大泽乡起义推翻了秦朝 B．领导起义军消灭了秦军主力
C．领导农民起义推翻秦朝统治 D．领导黄巾起义推翻秦朝统治
【答案】C
【解析】根据材料“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手持三尺，西灭无道秦”指的是汉高祖刘邦起义，最后灭亡秦朝。根据所学知识可知，项羽、刘邦领导的军队逐渐壮大，分别对秦军作战，项羽骁勇善战，在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭，刘邦抓住时机，率军直抵秦都咸阳，公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降，C项正确；发动大泽乡起义的是陈胜、吴广，排除A项；消灭了秦军主力的是项羽，排除B项；领导黄巾起义的是张角等，排除D项。故选C项。
38．（23-24七年级上·河南南阳·期末）《汉书·食货志》记载，西汉刚刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种情况，汉初统治者实行了（ ）
A．分封制 B．休养生息，轻徭薄赋
C．儒法并用 D．盐铁官营，统一货币
【答案】B
【解析】根据题干信息“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”并结合所学知识可知，公元前202年，刘邦建立汉朝，史称西汉。西汉初年，统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。故汉初统治者吸取秦王暴政，采取了休养生息来恢复经济，因此选项“休养生息，轻徭薄赋”符合题意，B项正确；西周时期实行分封制，西汉初年实行郡国并行制，与题干信息不符，排除A项；儒法并用是在汉武帝时期，与题干反映的汉初状况不符，排除C项；为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝时期，盐铁官营，统一货币，排除D项。故选B项。
39．（23-24七年级上·山东济宁·期末）根据下图所提供的信息判断，与之相关的历史人物是（ ）
A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．光武帝
【答案】A
【解析】根据题干“推翻秦朝、建立汉朝……休养生息、发展经济”和所学知识可知，秦末刘邦起义攻入咸阳，推翻秦朝，公元前202年刘邦建立西汉，刘邦就是汉高祖。由于秦的暴政和秦末农民起义，西汉初年，经济凋敝，统治者采取宽松政策，休养生息，A项正确；汉文帝、汉景帝、光武帝与题干“打败项羽、建立汉朝”无关，排除BCD项。故选A项。
40．（23-24七年级上·广东清远·期末）西汉的和亲政策大致经历了三个阶段：西汉被迫和亲——西汉主动和亲——匈奴请求和亲。造成转变的主导因素是（ ）
A．民族关系缓和 B．综合国力变化 C．国家疆域拓展 D．婚姻观念转变
【答案】B
【解析】据题干“西汉被迫和亲——西汉主动和亲——匈奴请求和亲。造成转变的主导因素”和所学知识可知，汉初综合国力较弱，刘邦率军攻打陷入匈奴包围之中，被迫和亲，后为了国内和平，主动与匈奴和亲，避免战争。汉武帝时期，综合国力提高，对匈奴发动三次大规模的战争，不需要和亲换取和平，之后匈奴开始主动和亲，因而综合国力的变化是导致西汉和亲政策变化的主要因素，B项正确；民族关系缓和与是否和亲有关，却与和亲的政策变化没有必然联系，排除A项；国家疆域的拓展与题干所述和亲政策的变化没有必然联系，排除C项；题干和亲政策的变化与婚姻观念的变化没有直接联系，排除D项。故选B项。
41．（23-24七年级上·广东中山·期末）据《史记》记载汉景帝在位期间自然灾害频发，于是汉景帝架临雍县抚民祭天、修改年号，为民祈福并发动社会贤达乡绅捐助。这体现政府（ ）
A．以德治国 B．无为而治 C．重视民生 D．维护正统
【答案】C
【解析】根据材料“于是汉景帝架临雍县抚民祭天、修改年号，为民祈福并发动社会贤达乡绅捐助”可知，汉景帝为民祭天、修改年号、为民祈福、组织捐助等，体现了政府重视民生，C项正确；材料中没有体现政府以德治国，比如重视思想道德建设等，排除A项；“无为而治”指的是不乱作为，与材料信息不符，排除B项；材料反映的是政府重视民生，不是为了维护正统，排除D项。故选C项。
42．（23-24七年级上·云南德宏·期末）汉景帝说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……令郡国务劝农桑。”以下体现这种思想的措施是（ ）
A．在全国大规模地征调民力服徭役和兵役 B．提倡勤俭治国，反对奢侈浮华
C．进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一 D．把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
【答案】C
【解析】据材料“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……令郡国务劝农桑”可知，材料反映的是汉景帝注重发展农业生产，提倡以农为本。而材料“进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一”，体现的是注重农业生产，减轻农民负担，C项符合题意，C项正确；材料“在全国大规模地征调民力服徭役和兵役”，会加重农民负担，不是注重农业生产的体现，排除A项；材料“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……令郡国务劝农桑”，反映的是汉景帝注重发展农业生产，提倡以农为本，未涉及“勤俭治国，反对奢侈浮华”，排除B项；汉武帝时期把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，排除D项。故选C项。
43．（23-24七年级上·安徽淮北·期末）汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了汉朝主张（ ）
A．减轻刑法 B．戒奢从简 C．以农为本 D．以德化民
【答案】C
【解析】根据题干信息“驱民而归之农，皆著于本”和“务民于农桑，薄赋敛“可得出两个人都主张以农为本，发展农业生产，C项正确；材料没涉及刑法，排除A项；戒奢从简与材料无关，排除B项；以德化民从材料无法看出，排除D项。故选C项。
44．（23-24七年级上·河北保定·期末）某班学生以“王朝兴衰的奥秘”为主题开展项目式学习，同学们搜集了“夏桀以人为骑尽作乐”，“秦二世统治残暴虐黎民”，“汉景帝以德化民创盛世”等历史史实，通过对比分析得出结论：王朝兴衰的关键是（ ）
A．疆域是否辽阔 B．是否以民为本 C．制度是否完善 D．是否崇尚节俭
【答案】B
【解析】根据题干信息“夏桀以人为骑尽作乐”，“秦二世统治残暴虐黎民”，“汉景帝以德化民创盛世”，从中我们可以得到的启示，明君兴邦，暴君亡国；得民心者的天下。结合所学知识可知，通过对比分析得出结论，王朝兴衰的关键是否以民为本，B项正确；疆域是否辽阔，不是王朝兴衰的关键，有时是王朝兴盛的表现，排除A项；制度是否完善，不是王朝兴衰的关键，有时是王朝兴盛的表现，排除C项；崇尚节俭，不是王朝兴衰的关键，有时是有利于王朝兴盛，排除D项。故选B项。
45．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）汉初“大城名都（民人）散亡，户口可得而数者十二三，是以大侯不过万家，小者五六百户”。到文帝和景帝时期，“流民既归……列侯大者至三四万户，小国自倍”。导致以上变化的原因是（ ）
A．秦末战乱，田地荒芜 B．休养生息，恢复生产
C．统配物资，平抑物价 D．罢黜百家，尊崇儒术
【答案】B
【解析】根据题干信息“文帝和景帝时期”“流民既归……列侯大者至三四万户，小国自倍”，结合所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，出现了“文景之治”的盛世局面，B项正确；“秦末战乱，田地荒芜”材料没有体现，排除A项；“统配物资，平抑物价”“罢黜百家，尊崇儒术”是汉武帝时期的措施，排除C、D项。故选B项。
46．（23-24七年级上·重庆长寿·期末）某同学整理了关于秦汉时期历史演变的时间轴，时间轴上A处空格中应填入的内容是（ ）
A．百家争鸣 B．焚书坑儒 C．文景之治 D．西晋统一
【答案】C
【解析】根据材料时间轴并结合所学可知，时间轴上的A位于西汉时期，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策，汉文帝汉景帝继续实行休养生息政策，在汉文帝汉景帝统治期间政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈，出现了中国古代第一个盛世——“文景之治”，C项正确；百家争鸣出现于春秋战国时期，排除A项；焚书坑儒出现在秦朝时期，排除B项；西晋于280年统一全国，排除D项。故选C项。
大一统王朝的巩固
47．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）金缕玉衣是汉代皇帝和贵族死后穿用的殓服。但考古学者在多处汉代诸侯王墓中发掘出用近2500块玉片、1100多克金丝制作的金缕玉衣。这说明（ ）
A．西汉初诸侯王势力强大 B．汉初经济逐渐得以恢复
C．汉代统治集团奢侈浮华 D．西汉地方豪强地主发展
【答案】A
【解析】根据所学可知，西汉诸侯死后穿的金缕玉衣，其制作耗费大量的人力和财力，从侧面反映出当时诸侯的财力与实力的强大，A 项正确；汉初经济逐渐得以恢复在材料没有体现，排除B项；材料强调的是汉代诸侯奢侈浮华，与汉代统治集团无关，排除C项；材料强调的是汉代诸侯奢侈浮华，未涉及西汉地方豪强地主发展，排除D项。故选A项。
48．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）下面是西汉政区变化表。据此可知（ ）
皇帝纪年 公元纪年 政区
汉文帝十六年 前164年 24郡
汉景帝中元六年 前144年 43郡、25国
汉武帝初元年 前104年 91郡、18国
A．王国问题日益严重 B．儒家思想居于主导
C．财政状况有所改善 D．中央集权逐步加强
【答案】D
【解析】从材料可以看出，汉朝中央直接管辖的郡越来越多了，可以直接管理的诸侯国也多了，反映出汉朝中央集权逐步加强，D项正确；题干未涉及王国问题，排除A项；汉武帝时期，“罢黜百家，尊崇儒术”，儒学思想开始居于主导地位，与题干信息不符，排除B项；题干未涉及西汉的财政状况，排除C项。故D项正确。
49．（23-24七年级上·福建三明·期末）与图所示内容相吻合的大一统举措是（ ）
A．中央设立司隶校尉 B．地方设“十三州部”
C．大力实施“推恩令” D．罢黜百家，尊崇儒术
【答案】C
【解析】根据题干图示中的关键信息“诸侯王”“诸侯王的孩子们”并结合所学知识可知，为加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令。下令允许诸侯将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，C项正确；中央设立司隶校尉监督和检举京师百官以及皇族的不法行为，排除A项；地方设“十三州部”负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富，排除B项；“罢黜百家，独尊儒术”就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥，排除D项。故选C项。
50．（23-24七年级上·重庆长寿·期末）历史学习小组运用了史论结合、论从史出的方法。省略号处应补全的是（ ）
论据 论点
秦朝统一了度量衡 有利于经济的发展
汉武帝颁布推恩令 有利于．．．．．．
A．加强中央对地方的控制 B．强化思想控制
C．丰富我国文化的内涵 D．击退匈奴侵扰
【答案】A
【解析】根据所学知识，汉武帝颁布推恩令解决了王国问题，削弱了王国势力，加强了中央对地方的控制，A项正确；汉武帝思想控制主要体现在“罢黜百家，尊崇儒术”，排查B项；推恩令是政治方面的内容和措施，对于丰富文化内涵无关，排除C项；汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，击退匈奴侵扰，排查D项。故选A项。
51．（23-24七年级上·辽宁抚顺·期末）汉初的封国有王、侯两级。王国名义上受朝廷节制，但皇权不能施行于王国所属的郡县。侯国建制与县相当，直属朝廷。 由此可见，汉武帝颁布“推恩令”、加强中央集权主要针对（ ）
A．王国 B．侯 C．郡 D．县
【答案】A
【解析】根据所学知识可知，汉武帝时，采取推恩令，让王国的国王将自己王国的疆土再次分封给自己的儿子形成侯国，而侯国归郡管辖，王国越分越小，实力大减，使王国问题最终得以解决，A项正确；BCD不符合题意，排除BCD项。故选A项。
52．（23-24七年级上·辽宁盘锦山·期末）某班开展“统一多民族国家的建立和巩固”主题探究活动，应探究的时期是（ ）
A．史前时期 B．商周时期 C．秦汉时期 D．隋唐时期
【答案】C
【解析】依据题干信息“统一多民族国家的建立和巩固”并结合所学可知，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家；汉武帝统治时期，大一统的局面得到进一步的巩固和发展，“统一多民族国家的建立和巩固”是秦汉时期的特征，C项正确；史前时期是中国境内早期人类与文明的起源时期，排除A项；商周时期的特征是早期国家与社会变革，排除B项；隋唐时期的特征是繁荣与开放，排除D项。故选C项。
53．（23-24七年级上·广东清远·期末）春秋战国以来的诸子百家思想流行，没有形成主流思想，不能适应大一统国家思想文化的需要。为此，汉武帝采用了董仲舒的建议（ ）
A．独尊儒术 B．无为而治 C．兼爱、非攻 D．以法治国
【答案】A
【解析】据题干“春秋战国以来的诸子百家思想流行，没有形成主流思想，不能适应大一统国家思想文化的需要。为此，汉武帝采用了董仲舒的建议”和所学知识可知，汉武帝采用了董仲舒的建议，采取了独尊儒术的建议以适应大一统的需要，A项正确；无为而治是老子的思想主张，排除B项；兼爱、非攻是墨子的思想，排除C项；以法治国是法家思想，排除D项。故选A项。
54．（23-24七年级上·河北保定·期末）北大和清华是我国今天的最高学府，而在我国古代最高学府是（ ）
A．太学 B．郡学 C．国学 D．府学
【答案】A
【解析】据所学知识可知，在我国古代，太学是国家设立的最高学府，始于西汉时期。太学是专门培养高级官员和学者的地方，相当于今天的大学，A项正确；郡学是郡国的最高学府，不是全国性的最高学府，排除B项；国学源于周代，指国家所设立的教育机构和学校，不是最高学府，排除C项；府学是古代府级官办教育机构，影响力都不及太学，排除D项。故选A项。
55．（23-24七年级上·四川成都·期末）汉初宽松的文化政策为诸子百家之学的恢复发展提供了新契机，但百家异论，旨意不同，常常有学者以本学派思想批评国家政策。为此，汉武帝（ ）
A．设置刺史，监视地方 B．罢黜百家，尊崇儒术
C．盐铁专卖，打击商贾 D．北击匈奴，开通丝路
【答案】B
【解析】根据题干“汉初宽松的文化政策为诸子百家之学的恢复发展提供了新契机，但百家异论，旨意不同，常常有学者以本学派思想批评国家政策”及结合所学知识可知，汉武帝即位后，接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，B项正确；材料反映的是汉武帝加强中央集权的思想措施，“设置刺史”属于政治措施，排除A项；材料反映的是汉武帝加强中央集权的思想措施，“盐铁专卖”是经济措施，排除C项；材料反映的是汉武帝加强中央集权的思想措施，“北击匈奴”是军事措施，排除D项。故选B项。
56．（23-24七年级上·安徽淮北·期末）“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。天下大乱，皆因思想自由，言论不一。”其中“动机”是指（ ）
A．禁锢人们思想言行 B．推崇诸子百家学说
C．弘扬传统思想文化 D．统一思想巩固统治
【答案】D
【解析】从“天下大乱，皆因思想自由，言论不一”结合所学知识可知，为了加强对人们的思想控制，巩固统治，秦始皇进行了焚书，汉武帝“尊崇儒术”，他们的动机都是为了统一人们的思想，以巩固自己的统治，D项正确；禁锢人们思想言行不是汉武帝尊儒的动机，排除A项；推崇诸子百家学说与“始皇的焚书，武帝的尊儒”不符，排除B项；“弘扬传统思想文化”的说法与秦始皇的焚书不符，排除C项。故选D项。
57．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）秦始皇为禁锢人们的思想言论，将提出非议的460多个儒生全部活埋。汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，儒士得以进入各级政权机构。他们对儒学态度虽然不同，但本质上都是为了（ ）
A．取代法家思想 B．加强思想控制 C．重视儒家思想 D．平息儒法之争
【答案】B
【解析】根据题干“秦始皇为禁锢人们的思想言论，将提出非议的460多个儒生全部活埋。”、“汉武帝时‘罢黜百家，独尊儒术’，把儒家学说立为正统思想”和所学知识可知，秦始皇坑儒和汉武帝尊儒都是为了加强思想控制，维护封建统治，B项正确；秦朝以法家思想立国，汉朝是儒法并施，A项表述错误，排除A项；重视儒家思想不符合秦朝，C项不符合题意，排除C项；秦始皇和汉武帝本质上是为加强思想控制，D项不符合材料主旨，排除D项。故选B项。
58．（23-24七年级上·四川眉山·期末）汉武帝为监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，采取的重大举措是（ ）
A．建立刺史制度 B．颁布推恩令 C．铸造五铢钱 D．尊崇儒术
【答案】A
【解析】根据材料“汉武帝为监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟”，结合所学知识可知，汉武帝还建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，A项正确；颁布推恩令是汉武帝在政治上削弱王国势力的措施，排除B项；铸造五铢钱是汉武帝在经济方面的措施，排除C项；尊崇儒术则是思想上采取的措施，以儒家思想为正统思想，排除D项。故选A项。
59．（23-24七年级上·江西赣州·期末）“由于国家对于各个州县地方管理不够彻底，对地方行政区域没有真正的控制权力，因而在每个州都设立了一位刺史，专职监察地方。西汉刺史制度的实施可谓是汉武帝在位时期作出的最明智的决定。”据此可知，西汉实施刺史制度的主要作用是 （ ）
A．加强对地方的控制 B．控制国家经济命脉
C．发展儒家忠君思想 D．选拔一批杰出人才
【答案】A
【解析】根据材料“由于国家对于各个州县地方管理不够彻底，对地方行政区域没有真正的控制权力，因而在每个州都设立了一位刺史，专职监察地方”可知，西汉实施刺史制度的主要作用是加强对地方的控制，A项正确；汉武帝为了控制国家经济命脉，统一铸造五铢钱，实行盐铁专卖，与题意的地方监察制度不符，排除B项；汉武帝发展儒家忠君思想的作用是实现了思想上大一统，排除C项；选拔一批杰出人才与题干中设置刺史制度作为地方监察官职不符，排除D项。故选A项。
60．（23-24七年级上·山东临沂·期末）2023年12月8日，中央政治局召开会议，会上，习近平主席强调“要把从严管理监督和鼓励担当作为统一起来”。下列具备监督职能的是（ ）
①太尉 ②御史大夫 ③丞相 ④刺史
A．①③ B．②④ C．③④ D．①④
【答案】B
【解析】根据所学可知，秦始皇统一中国后，朝廷设立三公，其中，御史大夫起到监察作用；汉武帝时期设立刺史制度，监察地方，②④符合题意，B项正确；太尉掌管军事，丞相掌管行政，排除含①或③的ACD项。故选B项。
61．（23-24七年级上·山西·期末）太原历史上有很多别称，其中“并州”之称来自汉代政府在此设立的并州刺史部，汉代政府在每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹这一举措开始于（ ）
A．汉文帝 B．汉景帝 C．汉高祖 D．汉武帝
【答案】D
【解析】据材料“汉代政府在每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹”并结合所学可知，汉武帝时期把全国划分为十三个州，每州设刺史一名，负责监察诸侯王和地方高官，D项正确；刺史制度形成于汉武帝时期，而不是汉文帝时期，排除A项；汉武帝时期（而不是汉景帝）把全国划分为十三个州，每州设刺史一名，负责监察诸侯王和地方高官，排除B项；汉武帝（而不是汉高祖刘邦）时期把全国划分为十三个州，每州设刺史一名，负责监察诸侯王和地方高官，排除C项。故选D项。
62．（23-24七年级上·山东潍坊·期末）汉初为平定诸侯叛乱，朝廷向富商大贾借钱平叛，有些富商唯利是图，不关心国事，担心朝廷不能获胜而不肯借贷。为扭转这一局面，汉武帝实行（ ）
A．盐铁专卖 B．北击匈奴
C．“推恩令” D．兴办太学
【答案】A
【解析】根据材料“汉初为平定诸侯叛乱，朝廷向富商大贾借钱平叛，有些富商唯利是图，不关心国事，担心朝廷不能获胜而不肯借贷”结合所学知识可知，汉武帝时财政困难，地方富商控制国家经济命脉，唯利是图。为扭转这一局面，汉武帝实施盐铁官营专卖，加强朝廷对经济的控制，A项正确；汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，巩固大一统局面，排除B项；汉武帝为解决王国问题，在政治上颁布推恩令，排除C项；为了加强思想控制，汉武帝接受董仲舒的建议，罢黜百家，尊崇儒术，在长安兴办太学，培养统治阶级需要的儒学人才，排除D项。故选A项。
63．（23-24七年级上·四川眉山·期末）西汉诸侯王和豪门大户通过垄断山海利益，召集流放的犯人采矿冶铁，铸造铁器，煮海为盐，同时以减轻赋税、救济穷困小民的手段来收买人心，为此西汉政府推行盐铁官营，这一措施（ ）
A．增加了农民的收入 B．减少了政府财政收入
C．减少百姓赋税负担 D．削弱了地方豪强实力
【答案】D
【解析】据材料“西汉诸侯王和豪门大户通过垄断山海利益，召集流放的犯人采矿冶铁，铸造铁器，煮海为盐，同时以减轻赋税、救济穷困小民的手段来收买人心”并结合所学可知，西汉政府实行盐铁官营，增加了政府的收入，削弱了地方豪强势力，D项正确；政府推行盐铁官营制度，与农民无关，排除A项；据所学可知，盐铁官营制度实施，增加了政府财政收入，而不是减少了政府财政收入，排除B项；材料强调的是“西汉政府推行盐铁官营制度的影响”，与减少百姓赋税负担无关，没有涉及轻徭薄赋，排除C项。故选D项。
64．（23-24七年级上·福建厦门·期末）如图所示两个不同时期的货币所起的共同作用是（ ）
A．有利于文化的交流与发展 B．有利于国家对经济的管理
C．促进了货币种类的多样化 D．有利于政令在全国的推行
【答案】B
【解析】结合所学知识，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定经济基础，两者都有利于国家对经济的管理，B项正确；圆形方孔钱与五铢钱都属于经济层面与文化无关，排除A项；材料反映货币政策有利于国家对经济的管理，未体现促进货币种类的多样化，排除C项；材料反映货币政策有利于国家对经济的管理，未体现有利于政令在全国的推行，排除D项。故选B项。
东汉的兴衰
65．（23-24七年级上·河南南阳·期末）“公元26年，即汉光武帝称帝第二年，下诏书，令民间释放奴婢。”材料中的“汉光武帝”建立的朝代（ ）
A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．东晋
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，公元25年，刘秀建立东汉，刘秀就是光武帝，C项正确；秦朝的建立者是嬴政，排除A项；西汉的建立者是刘邦，排除B项；东晋的建立者是司马睿，排除D项。故选C项。
66．（23-24七年级上·湖北襄阳·期末）东汉的建立者光武帝是湖北枣阳人，他的名字是（ ）
A．刘备 B．刘彻 C．刘邦 D．刘秀
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀就是光武帝，他是襄阳枣阳人，D项正确；刘备建立蜀汉，排除A项；汉武帝刘彻使西汉达到鼎盛时期，排除B项；汉高祖刘邦在公元前202年建立西汉，排除C项。故选D项。
67．（23-24七年级上·湖北娄底·期末）理清线索有助于把握历史知识。下图展示的线索主题是（ ）
刘秀称帝→光武中兴→外戚、宦官交替专权→黄巾起义
A．秦的暴政 B．西汉的兴亡 C．东汉的兴衰 D．三国鼎立
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，公元25年，西汉宗室刘秀称帝，建立东汉，刘秀就是光武帝。光武帝末年，社会安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。东汉中后期，出现了外戚宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。由于东汉后期的朝政腐败，社会上大批贫农流离失所，加上自然灾害频发，184年，张角领导的黄巾起义爆发，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振，C项正确；刘秀是东汉的开国皇帝，因此，这一线索反映的不是秦的暴政和西汉的兴亡，排除AB项；三国鼎立局面的出现是在东汉灭亡后，排除D项。故选C项。
68．（23-24七年级上·广东佛山·期末）如图所示，坞堡是一种民间防卫性建筑，约形成于王莽天凤年间，但禁之不能绝。这表明，当时（ ）
A．社会局势动荡 B．出现光武中兴
C．人民安居乐业 D．自然灾害频发
【答案】A
【解析】根据材料分析可知，坞堡具有防御性质，且没有被禁止，说明社会动荡不安，A项正确；材料与光武中兴无关，排除B项；人民安居乐业与材料主旨相反，排除C项；自然灾害与材料无关，排除D项。故选A项。
69．（23-24七年级上·重庆九龙坡·期末）“国祚”指王朝维持的时间。根据下图，可计算西汉的“国祚”是（ ）
A．193年 B．210年 C．226年 D．421年
【答案】B
【解析】根据题干可知，从公元前202年刘邦建立汉朝，到公元9年王莽篡汉即西汉灭亡，西汉的统治的时间是公元前202年到公元9年，维持了210年，B项正确，排除A项；226年指的是西汉建立到东汉建立的时间，排除C项；421年指的是西汉建立到汉献帝禅位，排除D项。故选B项。
70．（23-24七年级上·云南文山·期末）一般来说，我国自汉至唐，历代有据可查的人口数字，上限接近五六千万这个峰值时，多是经济发展比较好的治世。据此判断下表的治世是（ ）
时间 全国户籍人口
西汉末 6000多万
东汉初 1000多万
57年（光武帝去世时） 2100多万
105年 5300多万
A．盘庚迁殷 B．王室衰微 C．尊王攘夷 D．光武中兴
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，公元25年刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀是光武帝。光武帝采取了一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴婢，允许北方少数民族内迁。光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。因此题干全国户籍人口变化情况可以判断出，治世是光武中兴，D项正确；盘庚迁殷是商朝时期，排除A项；王室衰微、 尊王攘夷发生在春秋战国时期，排除BC项。故选D项。
71．（23-24七年级上·山东枣庄·期末）“光武中兴”和“文景之治”的根本目的是（ ）
A．恢复经济发展 B．维护封建统治 C．实现国家稳定繁荣 D．解决农民疾苦
【答案】B
【解析】结合所学可知，东汉建立后，汉光武帝刘秀为巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施，使社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，西汉初年统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策，出现“文景之治”，“光武中兴”和“文景之治”本质上都是为了维护封建统治，B项正确；恢复经济发展是直接目的，不是根本目的，排除A项；实现国家稳定繁荣最终是为了巩固统治，排除C项；西汉初和东汉初都注重解决农民疾苦，防止因负担过重导致农民起义，最终是为了巩固统治，排除D项。故选B项。
72．（23-24七年级上·安徽芜湖·期末）据《后汉书》记载，在汉光武帝时期“吏职减损，十置其一”。这说明光武帝为加强统治而采取了（ ）
A．释放奴婢 B．减轻刑罚 C．崇尚节俭 D．裁减官员
【答案】D
【解析】据“吏职减损，十置其一”可知，汉光武帝为加强统治采取的重要措施是裁减官员，D项正确；题干没有体现释放奴婢，排除A项；题干没有体现减轻刑罚和崇尚节俭，排除BC项。故选D项。
73．（23-24七年级上·江苏仪征·期末）光武帝为了巩固统治，缓和民族矛盾的措施是（ ）
A．加强对官吏监督与处罚 B．允许北方少数民族内迁
C．减轻农民的负担与刑罚 D．要求各级官吏关心农桑
【答案】B
【解析】结合所学知识可知，公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。他就是光武帝。光武帝刘秀多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。B项正确；加强对官吏监督与处罚，不属于缓和民族矛盾的措施，排除A项；减轻农民的负担与刑罚，不属于缓和民族矛盾的措施，排除C项；要求各级官吏关心农桑，不属于缓和民族矛盾的措施，排除D项。故选B项。
74．（23-24七年级上·福建莆田·期末）下图形象地反映了东汉后期政治的特点是（ ）
A．皇帝联合外戚打击宦官 B．外戚利用宦官控制皇帝
C．宦官依靠外戚控制皇帝 D．外戚宦官交替掌握政权
【答案】D
【解析】据图片可知，图左边是东汉的外戚梁冀在掌权，而图右边是东汉的宦官在掌权，这反映了外戚和宦官轮流掌握权力的情况，据所学知识可知，东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，最终动摇了东汉的统治，D项正确；皇帝依靠宦官对抗外戚，排除A项；外戚和宦官属于对立的两股势力，排除BC项。故选D项。
75．（23-24七年级上·福建三明·期末）陈胜吴广起义和黄巾起义是中国历史上重要的农民起义。这两次起义的共同点是（ ）
A．都建立了严密的组织 B．都是因为刑罚的残酷
C．都建立了农民阶级领导的政权 D．都沉重打击了所在王朝的统治
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，陈胜吴广起义沉重打击了秦王朝的统治；黄巾起义沉重打击了东汉王朝的统治，这两次起义的共同点是都沉重打击了所在王朝的统治者，D项正确；陈胜吴广起义没有建立严密的组织，排除A项；陈胜吴广起义是因为刑罚的残酷，黄巾起义与刑罚的残酷无关，排除B项；黄巾起义没有建立新政权，排除C项。故选D项。
丝绸之路的开通与经营西域
76．（23-24七年级上·湖南怀化·期末）汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。下图是张骞拜别汉武帝出使西域图，张骞第一次出使西域时间是在（ ）
A．公元前202年 B．公元前138年 C．公元前119年 D．公元前60年
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，公元前138年，张骞第一次出使西域，B项正确；公元前202年西汉建立，排除A项；公元前119年，张骞第二次出使西域，排除C项；公元前60年，西汉政府在西域地区设立西域都护府，排除D项。故选B项。
77．（23-24七年级上·四川遂宁·期末）“大一统的汉帝国扩展了汉民族文化圈。而汉武帝所具有超越历史的雄才大略，使其成为一位战略和外交设计的奇才”。体现汉武帝“外交设计的奇才”的历史事件是（ ）
A．昭君出塞 B．班超经营西域 C．张骞通西域 D．漠北之战
【答案】C
【解析】依据所学可知，公元前138年，汉武帝派张骞出使西域联系大月氏共同夹击匈奴的。公元前119年，汉武帝第二次派遣张骞出使西域，张骞率领使团，带着上万头牛羊和大量丝绸，访问西域的许多国家，西域各国也派使节回访长安，汉朝和西域的交往从此日趋频繁，为以后丝绸之路开辟奠定了基础，因此体现汉武帝“外交设计的奇才”的历史事件是张骞通西域，C项正确；昭君出塞发生在汉元帝时期，排除A项；班超经营西域出现在东汉时期，排除B项；漠北之战是汉武帝时期汉朝与匈奴进行的战争，与外交不符，排除D项。故选C项。
78．（23-24七年级上·江西赣州·期末）如果古代有微信，那么在汉武帝的微信朋友圈，下列人物最有可能出现的是（ ）
A．项羽 B．张骞 C．蔡伦 D．顾恺之
【答案】B
【解析】依据所学知识分析可知，西汉汉武帝时期两次派张骞出使西域，促进了丝绸之路的开通，张骞和汉武帝属于同一时期人物，B项正确。项羽是秦末时期的人物，与汉武帝时间上有较大差距，排除A项；蔡伦是东汉时期改进造纸术的人物，排除C项；顾恺之是南北朝时期的著名画家，排除D项。故选B项。
79．（23-24七年级上·福建泉州·期末）古籍《述异记》载：“苜蓿本胡中菜也，张骞始于西域得之。”《本草纲目》载：“张骞使西域，始得大蒜种归。”这说明张骞出使西域（ ）
A．改变了汉朝基本饮食结构 B．推动了海外贸易的迅速发展
C．促进了内地商品经济繁荣 D．丰富了汉朝民众的物质生活
【答案】D
【解析】根据题干信息“苜蓿本胡中菜也，张骞始于西域得之”并结合所学知识可知，西汉汉武帝时期，张骞通西域后，西域的葡萄、核桃、苜蓿、石榴、胡萝卜和良马、地毯等传入内地，汉族的铸铁、凿井等技术和丝织品、金属工具等，传到了西域，促进了西域的经济发展和社会的进步，丰富了汉朝民众的物质生活，D项正确；“改变了汉朝基本饮食结构”说法错误，排除A项；张骞出使西域促进了陆上贸易的发展，排除B项；题干未涉及“促进了内地商品经济繁荣”相关信息，排除C项。故选D项。
80．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）下面所反映的是汉武帝时期的一次凿空之旅，其直接目的是（ ）
A．联络大月氏夹击匈奴 B．加强西域都护的管理
C．重建汉朝与西域联系 D．打通东西方交通要道
【答案】A
【解析】根据题干信息“张骞拜别汉武帝出使西域图”并结合所学知识可知，汉武帝时期，派张骞出使西域，联合大月氏夹击匈奴，A项正确；公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，排除B项；东汉时期，重建汉朝与西域的联系，排除C项；“打通东西方交通要道”不是张骞出使西域的目的，排除D项。故选A项。
81．（23-24七年级上·湖南娄底·期末）公元前60年，西汉政府设立西域都护府。标志着下列哪一地区正式归中央政府管辖（ ）
A．西藏 B．新疆 C．台湾 D．云南
【答案】B
【解析】由题干“公元前60年，西汉政府设立西域都护府。”并结合所学可知，公元前60年，西汉政府在西域设立西域都护，标志着新疆区正式归中央政府管辖，B项正确；西藏在元朝时归属中央政府管辖，由宣政院统领，排除A项；元朝设澎湖巡检司负责管辖台湾，排除C项；云南在秦朝时期九纳入中国版图，排除D项。故选B项。
82．（23-24七年级上·重庆纂江·期末）公元前60年，西汉政府设立了 ，管理今新疆地区及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区（ ）
A．伊犁将军 B．安西都护府
C．北庭都元帅府 D．西域都护府
【答案】D
【解析】结合所学可知，公元前60年，西汉政府设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管理范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，D项正确；伊犁将军是清朝乾隆帝平定准部和回部之后设立的新疆地区名义上的最高军政长官，排除A项；安西都护府、北庭都元帅府是唐朝政府在西北地区设置的管理机构，排除BC项。故选D项。
83．（23-24七年级上·重庆永川·期末）2023年10月18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式在北京举行。该活动体现了对古代丝路精神的继承和发扬。下列选项与该论坛相关的是（ ）
A．开凿灵渠，统一岭南 B．变法革新，富国强兵
C．出使西域，沟通中外 D．推行汉化，民族交融
【答案】C
【解析】根据题干信息“体现了对古代丝路精神的继承和发扬”，结合所学知识可知，西汉时期，为了联合大月氏共同抗击匈奴，汉武帝派张骞出使西域，开辟了以首都长安为起点，经河西走廊、西域，到中亚、西亚，最远至欧洲（大秦），连接地中海各国的陆上通道，史称丝绸之路；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方经济文化的交流，C项正确；开凿灵渠，统一岭南，与秦始皇巩固统一的措施相关，与题干信息“体现了对古代丝路精神的继承和发扬”不符，排除A项；变法革新，富国强兵，与商鞅变法相关，与题干信息“体现了对古代丝路精神的继承和发扬”不符，排除B项；推行汉化，民族交融，与北魏孝文帝改革相关，与题干信息“体现了对古代丝路精神的继承和发扬”不符，排除D项。故选C项。
84．（23-24七年级上·河南南阳·期末）“丝绸之路”有时也简称为“丝路”。那么，汉代陆上“丝绸之路”的起点是（ ）
A．洛阳 B．长安 C．杭州 D．咸阳
【答案】B
【解析】结合所学可知，张骞出使西域后，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也纷纷东来。他们把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的珍奇异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。故汉代陆上丝绸之路的起点是长安，B项正确；丝绸之路不经过洛阳和杭州，排除AC项；咸阳是秦朝的都城，秦始皇统一六国后的中央政治和文化中心。汉朝时期，都城迁至长安，咸阳是重要的政治、文化和军事中心。但丝绸之路的起点不是咸阳，排除D项。故选B项。
85．（23-24七年级上·安徽淮北·期末）核桃，又名“胡桃”，从西域经丝绸之路传入中原。核桃最早传入中国是在（ ）
A．夏朝 B．秦朝 C．西汉 D．东汉
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，汉武帝时开通丝绸之，促进东西方之间的经济文化交流，西域的葡萄、黄瓜、胡萝卜、天马、汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、核桃、大蒜等传到中原，C项正确；夏朝和秦朝是丝绸之路还未开通，核桃还未传入中国，排除AB项；东汉晚于西汉，不符合“最早”，排除D项。故选C项。
86．（23-24七年级上·安徽芜湖·期末）欧洲各国元首及贵族曾一度以穿着用腓尼基红染过的中国丝绸，家中使用中国瓷器为富有荣耀的象征。这说明丝绸之路（ ）
A．促进经济交流 B．维护民族团结 C．巩固汉朝统治 D．推动文化繁荣
【答案】A
【解析】根据题干“欧洲各国元首及贵族曾一度以穿着用腓尼基红染过的中国丝绸，家中使用中国瓷器为富有荣耀的象征。”可知，中国的丝绸、瓷器通过丝绸之路传到欧洲，说明丝绸之路促进东西经济交流，A项正确；题干描述的是中国商品通过丝绸之路传到欧洲，与民族问题无关，排除B项；题干体现的是东西经济交流，无法说明丝绸之路起到了巩固汉朝统治的作用，排除C项；题干体现的是东西经济交流，体现不出丝绸之路推动文化繁荣，排除D项。故选A项。
87．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）下列图片中的食物是通过丝绸之路传入中原的。据此可知，丝绸之路（ ）
胡豆（蚕豆） 胡麻（芝麻） 胡桃 （核桃）
A．巩固了国家统一 B．加强了对西域的管辖
C．促进了物种交流 D．改变了古代经济结构
【答案】C
【解析】结合所学可知，汉代丝绸之路开辟，西域的胡豆、胡麻、胡桃等随着丝绸之路传入中原，因此丝绸之路的开通促进了物种的交流，C项正确；丝绸之路巩固了国家统一，在材料中未能体现，排除A项；西域都护的建立，加强了对西域的管辖，与题干无直接关系，排除B项；我国古代经济结构仍然是以小农经济为主，没有因为丝绸之路的开辟而改变，排除D项。故选C项。
88．（23-24七年级上·福建福州·期末）汉武帝大力开辟海上交通，汉朝时已形成了多条海上航线，促进了不同国家与地区之间的经济、文化交流。在西汉时期，“海上丝绸之路航线”最远可到达（ ）
A．马来半岛和马六甲海峡 B．孟加拉湾沿岸
C．印度半岛南端和锡兰 D．非洲东海岸和红海沿岸
【答案】C
【解析】根据题干信息“汉武帝大力开辟海上交通，汉朝时已形成了多条海上航线，促进了不同国家与地区之间的经济、文化交流”并结合所学知识可知，西汉时期，汉武帝大力开辟海上交通，更重要的一条航线是从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛、穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰。中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲，称为“海上丝绸之路”，C项正确，排除AB项；郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸，排除D项。故选C项。
89．（23-24七年级上·湖南怀化·期末）东汉明帝时率兵出击匈奴并在西域经营30年的人是（ ）
A．班超 B．班固 C．班勇 D．甘英
【答案】A
【解析】根据所学可知，东汉明帝时，班超率兵出击匈奴班超，为西域的经营与统治作出了贡献，他在西域期间还派出甘英出使大秦，此行开辟出了通往西亚的路线，A项正确；班固是东汉大臣、文学家，与司马迁并称“班马”，班彪之子，班超之兄，著有《汉书》《白虎通义》《两都赋》等，排除B项；班勇是东汉名臣班超少子，东汉将领，排除C项；甘英出使大秦，开辟出了通往西亚的路线，排除D项。故选A项。
秦汉时期的科技与文化
90．（23-24七年级上·河南南阳·期末）“造纸术的发明和改进是中国对世界文明的伟大贡献之一。”人们能够用到便宜且好用的纸得益于（ ）
A．仓颉 B．甘英 C．班超 D．蔡伦
【答案】D
【解析】结合所学知识可知，蔡伦造出的纸原料易找，价格便宜，易于推广。此后纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传，D项正确；仓颉是原始象形文字创造者，排除A项；甘英是东汉时期外交家、探险家，排除B项；班超是东汉时期军事家、外交家，排除C项。故选D项。
91．（23-24七年级上·云南文山·期末）“自古书契（qì）多编以竹简，其用缣（jiān）帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。”这是在描述东汉蔡伦改进造纸术的（ ）
A．方式 B．背景 C．影响 D．人物
【答案】B
【解析】根据题干“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。”分析可知，材料说明了竹简太重不便携带，帛书贵重无法全面推广，竹简又特别笨重，反映蔡伦改进造纸术的背景，B项正确；材料主要体现了蔡伦改进造纸术的背景，与方式、影响和人物无关，排除ACD项。故选B项。
92．（23-24七年级上·河北邢台·期末）如果拍一部反映汉代历史的电视剧，下列内容可以选的是（ ）
①派张骞出使西域 ②做手术前用“麻沸散”
③工匠们从生产中得到启示，发明了纸 ④人们懂的丈量土地和测算田亩的面积
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，汉武帝时期①派张骞出使西域，促进了丝绸之路的开通；东汉华佗发明了“麻沸散”，②做手术前用“麻沸散” 属于汉朝； ③工匠们从生产中得到启示，发明了纸符合，东汉蔡伦改进造纸术，促进了文化发展；④人们懂的丈量土地和测算田亩的面积，促进农业发展，加强农业土地管理。故①②③④都符合汉代情况，D项正确；ABC项概括不全，排除ABC项。故选D项。
93．（23-24七年级上·广东清远·期末）人们常用“华佗再世”形容医生医术高明，华佗被后人称为“外科圣手”“外科鼻祖”，他在外科方面的建树有（ ）
A．《伤寒杂病论》 B．发明麻沸散
C．首创五禽戏 D．提出“治未病”
【答案】B
【解析】根据材料“华佗、外科圣手、外科鼻祖”和结合所学知识可知，麻沸散是华佗的创举，它是世界上最早的麻醉剂。华佗使用麻沸散进行外科手术，大大提高了手术的成功率和安全性，这无疑是他在外科领域的重大贡献，B项正确；《伤寒杂病论》是张仲景所著，排除A项；五禽戏是华佗为了强健身体所编的一套健身操，它主要属于养生健身的范畴，而非外科医术，排除C项；“治未病”强调在疾病未发生之前进行预防，而非外科治疗，排除D项。故选B项。
94．（23-24七年级上·福建莆田·期末）张仲景主张：“顺应四时，外避邪风，养护健身，方能防患于未然。”华佗创编出了“五禽戏”的保健体操。材料反映了他们主张（ ）
A．针灸疗法，辨证施治 B．诊断疾病，望闻问切
C．预防疾病，强身健体 D．药食同源，用药简易
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，东汉末年，名医张仲景提出了“治未病”理论，提倡预防疾病；华佗创编 “五禽戏”，通过模仿虎、鹿、熊、猿、鸟5种动物的形态、动作和神态，来舒展筋骨，畅通经脉，防病祛病，C项正确；题干信息中并未涉及针灸疗法，辨证施治，排除A项；“望闻问切”由扁鹊提出，与张仲景、华佗无关，排除B项；药食同源，用药简易主要指病人用药不应该太过复杂，题干信息中并无此方面的说明，排除D项。故选C项。
95．（23-24七年级上·福建泉州·期末）集秦汉以来医药理论之大成，发展并确立了中医辨证论治的基本法则的医学名著是（ ）
A．《黄帝内经》 B．《水经注》
C．《九章算术》 D．《伤寒杂病论》
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，东汉末年，张仲景的家乡传染病盛行，仅他的家族就死了很多人。他决心钻研医学，收集许多民间药方，结合自己实践经验，写成了《伤寒杂病论》，书中全面阐述了中医的理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。D项正确；《黄帝内经》分《灵枢》《素问》两部分，是中国最早的医学典籍，排除A项；地理学家郦道元著有《水经注》，与医学不符，排除B项；《九章算术》是数学专著，与医学不符，排除C项。故选D项。
96．（23-24七年级上·福建泉州·期末）以天行热病为例，张仲景不只注重发热这一临床表现，而是对发热的程度和伴随症状都做了精确细致的辨别，同时制定了各自的治疗方法。这体现了张仲景的治病原则是（ ）
A．辨证施治 B．未病先防 C．标本兼顾 D．因时制宜
【答案】A
【解析】根据材料“以天行热病为例，张仲景不只注重发热这一临床表现，而是对发热的程度和伴随症状都做了精确细致的辨别，同时制定了各自的治疗方法”可知，张仲景在诊治疾病时，全面观察症状然后辨证施治，A项正确；未病先防时强调预防疾病，排除B项；标本兼顾在材料中没有涉及，排除C项；因时制宜时根据不同时间选择不同的方法，与材料无关，排除D项。故选A项。
97．（23-24七年级上·河北保定·期末）下列图片，与产生于我国的宗教相关的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【解析】根据所学知识，道教是我国土生土长的宗教，老君岩与道教相关，符合题意，D项正确；开元寺属于佛教寺庙，佛教发源地是印度，排除A项；清净寺和灵山圣墓属于伊斯兰教场所，伊斯兰教是穆罕默德于公元7世纪初在阿拉伯半岛创立，排除BC项。故选D项。
98．（23-24七年级上·吉林长春·期末）第一部纪传体通史；记载帝王将相、下层人物的活动；秉笔直书、影响深远。与这些关键词相符的著作是（ ）
A．《齐民要术》 B．《资治通鉴》 C．《史记》 D．《大明历》
【答案】C
【解析】根据题干“第一部纪传体通史；记载帝王将相、下层人物的活动；秉笔直书、影响深远”并结合所学知识可知，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。该著作既记载了帝王将相的活动，也记载了社会各阶层人物的事迹，体现了司马迁秉笔直书的史德，对中国后世史学和文学的发展都产生了深远的影响，C项正确；《齐民要术》是北魏时期的中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一，但它并非史书，更非纪传体通史，与材料描述不符，排除A项；《资治通鉴》是北宋史学家司马光主编的一部多卷本编年体史书，它按时间顺序记载了上起周威烈王二十三年（公元前403年），下至五代后周世宗显德六年（公元959年）共16朝1362年的历史，但它并非纪传体通史，与材料描述不符，排除B项；《大明历》是南北朝时期中国杰出的数学家、科学家祖冲之创制的一部历法，但它并非史书，与材料描述不符，排除D项。故选C项。
99．（23-24七年级上·河北邢台·期末）下列战役不能在《史记》中找到的是（ ）
A．赤壁之战 B．涿鹿之战 C．长平之战 D．楚汉战争
【答案】A
【解析】据所学可知，《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，赤壁之战是东汉末年曹操与孙刘联军之间的战役，在汉武帝之后，因此无法找到，A项正确；涿鹿之战是炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队最终打败蚩尤，《史记》中可以找到，排除B项；长平之战是战国时期秦赵之间的战役，因此，可以找到，排除C项；楚汉战争是秦朝灭亡后刘邦与项羽之间为争夺帝位发生的战争，可以在《史记》中找到，排除D项。故选A项。
100．（23-24七年级上·福建福州·期末）学者王国维提出“二重证据法”，强调文献史料与实物史料相互印证，以考证古代历史。以下相关史料的对比研究，最符合“二重证据法”的是（ ）
A．远古时代炎黄传说与黄帝陵遗址
B．二里头遗址与二里头宫殿复原图
C．电视剧《封神榜》与利簋及铭文
D．《史记·殷本纪》与殷墟甲骨文卜辞
【答案】D
【解析】根据题干信息“强调文献史料与实物史料相互印证，以考证古代历史”并结合所学知识可知，《史记 殷本纪》是文献记载，殷墟甲骨文卜辞是考古发现，最符合“二重证据法”，D项正确；远古时代炎黄传说不属于史料，排除A项；二里头宫殿复原图不是文献史料，排除B项；电视剧《封神榜》不是文献记载，排除C项。故选D项。
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第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
精选高频考题100题·选择题
考点概览
考点01 秦统一中国
考点02 秦末农民大起义
考点03 西汉建立和“文景之治”
考点04 大一统王朝的巩固
考点05 东汉的兴衰
考点06 丝绸之路的开通与经营西域
考点07 秦汉时期的科技与文化
秦统一中国
1．（23-24七年级上·辽宁铁岭·期末）“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来……”出自李白《古风》组诗，与此句描述气势相关的事件是（ ）
A．牧野之战 B．桂陵之战 C．秦灭六国的战争 D．马陵之战
2．（23-24七年级上·天津河东·期末）陕西咸阳某遗址出土了一个秤砣，上嵌诏版文字（如图）。文中所指的“皇帝”是（ ）
A．汉武帝 B．秦始皇 C．周文王 D．汉高祖
3．（23-24七年级上·北京海淀·期末）公元前230年，秦国开始灭六国，统一全国的战争。观察下图，最后一个被攻灭的诸侯国是（ ）
A．韩国 B．楚国 C．齐国 D．赵国
4．（23-24七年级上·湖南怀化·期末）战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱。秦国经过变法改革，具备了统一六国的条件。上述材料说明的是秦统一中国的（ ）
A．背景 B．内容 C．结果 D．作用
5．（23-24七年级上·云南德宏·期末）制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，下面是小明同学在复习中国古代史时制作的年代标尺，其中秦朝统一的时间应该是（ ）
A．A点 B．B点 C．C点 D．D点
6．（23-24七年级上·湖南怀化·期末）观察秦朝的政治建制示意图，结合课堂内容，你认为掌管军事事务是（ ）
A．皇帝 B．丞相 C．太尉 D．御史大夫
7．（23-24七年级上·福建泉州·期末）农历一月在古时本来叫“政月”，秦朝时为避始皇名讳把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也改为“zhēng”了。这体现了皇帝制度的特点是（ ）
A．皇位世袭 B．以民为本 C．皇帝独尊 D．中央集权
8．（23-24七年级上·福建福州·期末）《汉书》载：“御史大夫，秦官，位上卿，银印青绶，掌副丞相……”材料中“御史大夫”的主要职责（ ）
A．监察百官 B．掌管军事
C．协助皇帝处理全国政事 D．负责制定政令
9．（23-24七年级上·江苏昆山·期末）湖北云梦县睡虎地秦筒，有《田津》 《仓律》 《关市津》 《核律》 《置史律》 《军爵律》等秦律十八种，内容涉及农业、仓库、货币、贸易、徭役、置吏、军爵等方面。该材料说明了秦朝（ ）
A．奉行严刑峻法 B．法律内容丰富 C．加强思想控制 D．国家统一稳定
10．（23-24七年级上·江苏昆山·期末）秦实现统一后，皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。这主要得益于秦朝（ ）
A．沿用禅让制 B．建立郡县制 C．实行刺史制 D．创立皇帝制
11．（23-24七年级上·河南信阳·期末）秦朝规定的全国通用文字是（ ）
A．小篆 B．行书 C．隶书 D．楷书
12．（23-24七年级上·河北邢台·期末）秦朝时有一位商人走水路运送货物，有长江到珠江，需经过一条人工运河是（ ）
A．都江堰 B．灵渠 C．郑国渠 D．白渠
13．（23-24七年级上·湖南怀化·期末）为了适应国家统一的要求，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。下列不属于秦朝巩固统一的措施是（ ）
A．统一文字 B．统一度量衡 C．统一货币 D．颁布“推恩令”
14．（23-24七年级上·广东惠州·期末）如果生活在都城咸阳，当地人购买生活用品最有可能使用以下哪种货币（ ）
A． B．
C． D．
15．（23-24七年级上·河北保定·期末）长城是中华民族的象征，秦长城的起止点是（ ）
A．西起临兆，东到长平 B．西起临兆，东到辽东
C．西起辽东，东到临洮 D．西起长平，东到临洮
16．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）秦朝修筑长城，主要功能是用于（ ）
A．扩大疆域 B．炫耀国威 C．划定国界 D．军事防御
17．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）《史记》记载：“（蒙恬）……筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延褒万馀里。”秦朝修筑长城主要是为了抵御 的侵扰。（ ）
A．越族 B．鲜卑 C．犬戎 D．匈奴
18．（23-24七年级上·山东聊城·期末）下图分别是战国时期列国长城分布图与秦长城示意图．对比两图，通过长城分布范围的变化可以反映出（ ）
A．国家由分裂走向统一 B．国家统一促进民族交流
C．战国七雄的势力较强 D．秦朝陆路交通四通八达
19．（23-24七年级上·重庆长寿·期末）根据下图反映的历史信息，判断下列适合作为该示意图名称的是（ ）
A．秦朝形势图 B．灵渠示意图
C．大泽乡起义 D．西汉形势图
20．（23-24七年级上·安徽宣城·期末）有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，但历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明秦的统一（ ）
A．加强民族交融 B．促进了各地联系 C．加强了中央集权 D．顺应了时代潮流
秦末农民大起义
21．（23-24七年级上·广东清远·期末）秦简记载：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。该刑罚说明秦朝（ ）
A．禁止盗窃 B．刑法严苛 C．人口众多 D．经济发达
22．（23-24七年级上·福建泉州·期末）下图是历史兴趣小组探究秦朝崩溃的原因。据此可知，其崩溃的主要原因是（ ）
标题：秦帝国的崩溃 目录1：焚书坑儒目录2：强制劳役目录3：严格的法律目录4：大规模的征税
A．皇帝奢侈 B．农民起义 C．宦官专权 D．暴政政策
23．（23-24七年级上·四川凉山·期末）秦朝时期“赫衣塞路，图圈成市”（道路上挤满穿囚衣的犯人，牢狱里如同集市关满了人）。这反映出秦朝时期（ ）
A．秦朝社会治安混乱 B．民众的法治观念淡薄
C．人民文化素质低下 D．人民常受到刑法处罚
24．（23-24七年级上·河北沧州·期末）《汉书·食货志》记载：“至于始皇……男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服……贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。”这一记载可以印证当时秦朝（ ）
A．法律严苛 B．焚书坑儒 C．赋役沉重 D．战争不断
25．（23-24七年级上·北京丰台·期末）以下措施中与秦朝灭亡直接相关的是（ ）
①赋税沉重 ②实行屯田筹集军粮
③法律严苛 ④大规模地征调民力
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
26．（23-24七年级上·福建南平·期末）下表内容反映了秦朝（ ）
服役年限 17岁—60岁
征役对象 丁男披甲，丁女转输
征调服役总人数 每年不下三百万人，占当时全国人口的15%
A．赋税繁重 B．法律严苛 C．穷兵黩武 D．徭役沉重
27．（23-24七年级上·山西晋城·期末）“秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍……他又将提出非议的460多个儒士和方士全部活埋。”材料描述的史实，史称（ ）
A．诸侯争霸 B．百家争鸣 C．焚书坑儒 D．独尊儒术
28．（23-24七年级上·广东清远·期末）成语典故可以帮助理解历史。“斩木为兵，揭竿而起”“鸿门宴”“四面楚歌”“霸王别姬”这些成语典故最有可能出现在（ ）
A．商周时期 B．秦朝末期 C．汉朝初期 D．三国时期
29．（23-24七年级上·湖南怀化·期末）观察秦末农民起义形势图，图中大泽乡起义的时间发生在 （ ）
A．公元前209年 B．公元前221年
C．公元前207年 D．公元前206年
30．（23-24七年级上·云南德宏·期末）农民起义将领在发出“王侯将相宁有种乎”的呼声后，高举反抗暴秦的大旗，中国历史上第一次农民大起义爆发。这次农民起义是（ ）
A．陈胜吴广起义 B．黄巾起义 C．刘邦项羽起义 D．王莽篡权
31．（23-24七年级上·广西梧州·期末）大型油画再现了宏大的历史场景，下列选项中与油画主人公有关联的是（ ）
A．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
B．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
C．普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣
D．且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎
32．（23-24七年级上·江苏无锡·期末）陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位，这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因是（ ）
A．灭六国，违背人民意愿 B．征百越，不利民族融合
C．修长城，阻碍南北交流 D．施暴政，加剧社会矛盾
33．（23-24七年级上·河北唐山·期末）《史记》中记载：“二世元年七月，发闾左適戍渔阳……陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。”材料提及的起义（ ）
A．因商纣王的残暴统治而爆发 B．是中国历史上第一次农民大起义
C．是西楚霸王领导的 D．曾经取得巨鹿之战的胜利
34．（23-24七年级上·山东临沂·期末）下列关于陈胜吴广起义的描述，正确的是（ ）
A．起义爆发的地点在当时的咸阳 B．爆发的根源是秦朝的暴政
C．是我国历史上第一次奴隶大起义 D．推翻了秦王朝的封建统治
西汉建立和“文景之治”
35．（23-24七年级上·河北邢台·期末）如果以成语“破釜沉舟”为内容编排一幕历史剧，里面的主角应该是（ ）
A．陈胜 B．吴广 C．刘邦 D．项羽
36．（23-24七年级上·河北邢台·期末）公元前207年巨鹿之战爆发。公元前207年处于（ ）
A．公元前3世纪初 B．公元前3世纪末
C．公元前2世纪初 D．公元前2世纪末
37．（23-24七年级上·山东德州·期末）“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手持三尺，西灭无道秦。”诗中“西灭无道秦”指的是（ ）
A．发动大泽乡起义推翻了秦朝 B．领导起义军消灭了秦军主力
C．领导农民起义推翻秦朝统治 D．领导黄巾起义推翻秦朝统治
38．（23-24七年级上·河南南阳·期末）《汉书·食货志》记载，西汉刚刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种情况，汉初统治者实行了（ ）
A．分封制 B．休养生息，轻徭薄赋
C．儒法并用 D．盐铁官营，统一货币
39．（23-24七年级上·山东济宁·期末）根据下图所提供的信息判断，与之相关的历史人物是（ ）
A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．光武帝
40．（23-24七年级上·广东清远·期末）西汉的和亲政策大致经历了三个阶段：西汉被迫和亲——西汉主动和亲——匈奴请求和亲。造成转变的主导因素是（ ）
A．民族关系缓和 B．综合国力变化 C．国家疆域拓展 D．婚姻观念转变
41．（23-24七年级上·广东中山·期末）据《史记》记载汉景帝在位期间自然灾害频发，于是汉景帝架临雍县抚民祭天、修改年号，为民祈福并发动社会贤达乡绅捐助。这体现政府（ ）
A．以德治国 B．无为而治 C．重视民生 D．维护正统
42．（23-24七年级上·云南德宏·期末）汉景帝说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……令郡国务劝农桑。”以下体现这种思想的措施是（ ）
A．在全国大规模地征调民力服徭役和兵役 B．提倡勤俭治国，反对奢侈浮华
C．进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一 D．把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
43．（23-24七年级上·安徽淮北·期末）汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了汉朝主张（ ）
A．减轻刑法 B．戒奢从简 C．以农为本 D．以德化民
44．（23-24七年级上·河北保定·期末）某班学生以“王朝兴衰的奥秘”为主题开展项目式学习，同学们搜集了“夏桀以人为骑尽作乐”，“秦二世统治残暴虐黎民”，“汉景帝以德化民创盛世”等历史史实，通过对比分析得出结论：王朝兴衰的关键是（ ）
A．疆域是否辽阔 B．是否以民为本 C．制度是否完善 D．是否崇尚节俭
45．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）汉初“大城名都（民人）散亡，户口可得而数者十二三，是以大侯不过万家，小者五六百户”。到文帝和景帝时期，“流民既归……列侯大者至三四万户，小国自倍”。导致以上变化的原因是（ ）
A．秦末战乱，田地荒芜 B．休养生息，恢复生产
C．统配物资，平抑物价 D．罢黜百家，尊崇儒术
46．（23-24七年级上·重庆长寿·期末）某同学整理了关于秦汉时期历史演变的时间轴，时间轴上A处空格中应填入的内容是（ ）
A．百家争鸣 B．焚书坑儒 C．文景之治 D．西晋统一
大一统王朝的巩固47．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）金缕玉衣是汉代皇帝和贵族死后穿用的殓服。但考古学者在多处汉代诸侯王墓中发掘出用近2500块玉片、1100多克金丝制作的金缕玉衣。这说明（ ）
A．西汉初诸侯王势力强大 B．汉初经济逐渐得以恢复
C．汉代统治集团奢侈浮华 D．西汉地方豪强地主发展
48．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）下面是西汉政区变化表。据此可知（ ）
皇帝纪年 公元纪年 政区
汉文帝十六年 前164年 24郡
汉景帝中元六年 前144年 43郡、25国
汉武帝初元年 前104年 91郡、18国
A．王国问题日益严重 B．儒家思想居于主导
C．财政状况有所改善 D．中央集权逐步加强
49．（23-24七年级上·福建三明·期末）与图所示内容相吻合的大一统举措是（ ）
A．中央设立司隶校尉 B．地方设“十三州部”
C．大力实施“推恩令” D．罢黜百家，尊崇儒术
50．（23-24七年级上·重庆长寿·期末）历史学习小组运用了史论结合、论从史出的方法。省略号处应补全的是（ ）
论据 论点
秦朝统一了度量衡 有利于经济的发展
汉武帝颁布推恩令 有利于．．．．．．
A．加强中央对地方的控制 B．强化思想控制
C．丰富我国文化的内涵 D．击退匈奴侵扰
51．（23-24七年级上·辽宁抚顺·期末）汉初的封国有王、侯两级。王国名义上受朝廷节制，但皇权不能施行于王国所属的郡县。侯国建制与县相当，直属朝廷。 由此可见，汉武帝颁布“推恩令”、加强中央集权主要针对（ ）
A．王国 B．侯 C．郡 D．县
52．（23-24七年级上·辽宁盘锦山·期末）某班开展“统一多民族国家的建立和巩固”主题探究活动，应探究的时期是（ ）
A．史前时期 B．商周时期 C．秦汉时期 D．隋唐时期
53．（23-24七年级上·广东清远·期末）春秋战国以来的诸子百家思想流行，没有形成主流思想，不能适应大一统国家思想文化的需要。为此，汉武帝采用了董仲舒的建议（ ）
A．独尊儒术 B．无为而治 C．兼爱、非攻 D．以法治国
54．（23-24七年级上·河北保定·期末）北大和清华是我国今天的最高学府，而在我国古代最高学府是（ ）
A．太学 B．郡学 C．国学 D．府学
55．（23-24七年级上·四川成都·期末）汉初宽松的文化政策为诸子百家之学的恢复发展提供了新契机，但百家异论，旨意不同，常常有学者以本学派思想批评国家政策。为此，汉武帝（ ）
A．设置刺史，监视地方 B．罢黜百家，尊崇儒术
C．盐铁专卖，打击商贾 D．北击匈奴，开通丝路
56．（23-24七年级上·安徽淮北·期末）“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。天下大乱，皆因思想自由，言论不一。”其中“动机”是指（ ）
A．禁锢人们思想言行 B．推崇诸子百家学说
C．弘扬传统思想文化 D．统一思想巩固统治
57．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）秦始皇为禁锢人们的思想言论，将提出非议的460多个儒生全部活埋。汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，儒士得以进入各级政权机构。他们对儒学态度虽然不同，但本质上都是为了（ ）
A．取代法家思想 B．加强思想控制 C．重视儒家思想 D．平息儒法之争
58．（23-24七年级上·四川眉山·期末）汉武帝为监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，采取的重大举措是（ ）
A．建立刺史制度 B．颁布推恩令 C．铸造五铢钱 D．尊崇儒术
59．（23-24七年级上·江西赣州·期末）“由于国家对于各个州县地方管理不够彻底，对地方行政区域没有真正的控制权力，因而在每个州都设立了一位刺史，专职监察地方。西汉刺史制度的实施可谓是汉武帝在位时期作出的最明智的决定。”据此可知，西汉实施刺史制度的主要作用是 （ ）
A．加强对地方的控制 B．控制国家经济命脉
C．发展儒家忠君思想 D．选拔一批杰出人才
60．（23-24七年级上·山东临沂·期末）2023年12月8日，中央政治局召开会议，会上，习近平主席强调“要把从严管理监督和鼓励担当作为统一起来”。下列具备监督职能的是（ ）
①太尉 ②御史大夫 ③丞相 ④刺史
A．①③ B．②④ C．③④ D．①④
61．（23-24七年级上·山西·期末）太原历史上有很多别称，其中“并州”之称来自汉代政府在此设立的并州刺史部，汉代政府在每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹这一举措开始于（ ）
A．汉文帝 B．汉景帝 C．汉高祖 D．汉武帝
62．（23-24七年级上·山东潍坊·期末）汉初为平定诸侯叛乱，朝廷向富商大贾借钱平叛，有些富商唯利是图，不关心国事，担心朝廷不能获胜而不肯借贷。为扭转这一局面，汉武帝实行（ ）
A．盐铁专卖 B．北击匈奴
C．“推恩令” D．兴办太学
63．（23-24七年级上·四川眉山·期末）西汉诸侯王和豪门大户通过垄断山海利益，召集流放的犯人采矿冶铁，铸造铁器，煮海为盐，同时以减轻赋税、救济穷困小民的手段来收买人心，为此西汉政府推行盐铁官营，这一措施（ ）
A．增加了农民的收入 B．减少了政府财政收入
C．减少百姓赋税负担 D．削弱了地方豪强实力
64．（23-24七年级上·福建厦门·期末）如图所示两个不同时期的货币所起的共同作用是（ ）
A．有利于文化的交流与发展 B．有利于国家对经济的管理
C．促进了货币种类的多样化 D．有利于政令在全国的推行
东汉的兴衰
65．（23-24七年级上·河南南阳·期末）“公元26年，即汉光武帝称帝第二年，下诏书，令民间释放奴婢。”材料中的“汉光武帝”建立的朝代（ ）
A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．东晋
66．（23-24七年级上·湖北襄阳·期末）东汉的建立者光武帝是湖北枣阳人，他的名字是（ ）
A．刘备 B．刘彻 C．刘邦 D．刘秀
67．（23-24七年级上·湖北娄底·期末）理清线索有助于把握历史知识。下图展示的线索主题是（ ）
刘秀称帝→光武中兴→外戚、宦官交替专权→黄巾起义
A．秦的暴政 B．西汉的兴亡 C．东汉的兴衰 D．三国鼎立
68．（23-24七年级上·广东佛山·期末）如图所示，坞堡是一种民间防卫性建筑，约形成于王莽天凤年间，但禁之不能绝。这表明，当时（ ）
A．社会局势动荡 B．出现光武中兴
C．人民安居乐业 D．自然灾害频发
69．（23-24七年级上·重庆九龙坡·期末）“国祚”指王朝维持的时间。根据下图，可计算西汉的“国祚”是（ ）
A．193年 B．210年 C．226年 D．421年
70．（23-24七年级上·云南文山·期末）一般来说，我国自汉至唐，历代有据可查的人口数字，上限接近五六千万这个峰值时，多是经济发展比较好的治世。据此判断下表的治世是（ ）
时间 全国户籍人口
西汉末 6000多万
东汉初 1000多万
57年（光武帝去世时） 2100多万
105年 5300多万
A．盘庚迁殷 B．王室衰微 C．尊王攘夷 D．光武中兴
71．（23-24七年级上·山东枣庄·期末）“光武中兴”和“文景之治”的根本目的是（ ）
A．恢复经济发展 B．维护封建统治 C．实现国家稳定繁荣 D．解决农民疾苦
72．（23-24七年级上·安徽芜湖·期末）据《后汉书》记载，在汉光武帝时期“吏职减损，十置其一”。这说明光武帝为加强统治而采取了（ ）
A．释放奴婢 B．减轻刑罚 C．崇尚节俭 D．裁减官员
73．（23-24七年级上·江苏仪征·期末）光武帝为了巩固统治，缓和民族矛盾的措施是（ ）
A．加强对官吏监督与处罚 B．允许北方少数民族内迁
C．减轻农民的负担与刑罚 D．要求各级官吏关心农桑
74．（23-24七年级上·福建莆田·期末）下图形象地反映了东汉后期政治的特点是（ ）
A．皇帝联合外戚打击宦官 B．外戚利用宦官控制皇帝
C．宦官依靠外戚控制皇帝 D．外戚宦官交替掌握政权
75．（23-24七年级上·福建三明·期末）陈胜吴广起义和黄巾起义是中国历史上重要的农民起义。这两次起义的共同点是（ ）
A．都建立了严密的组织 B．都是因为刑罚的残酷
C．都建立了农民阶级领导的政权 D．都沉重打击了所在王朝的统治
丝绸之路的开通与经营西域
76．（23-24七年级上·湖南怀化·期末）汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。下图是张骞拜别汉武帝出使西域图，张骞第一次出使西域时间是在（ ）
A．公元前202年 B．公元前138年 C．公元前119年 D．公元前60年
77．（23-24七年级上·四川遂宁·期末）“大一统的汉帝国扩展了汉民族文化圈。而汉武帝所具有超越历史的雄才大略，使其成为一位战略和外交设计的奇才”。体现汉武帝“外交设计的奇才”的历史事件是（ ）
A．昭君出塞 B．班超经营西域 C．张骞通西域 D．漠北之战
78．（23-24七年级上·江西赣州·期末）如果古代有微信，那么在汉武帝的微信朋友圈，下列人物最有可能出现的是（ ）
A．项羽 B．张骞 C．蔡伦 D．顾恺之
79．（23-24七年级上·福建泉州·期末）古籍《述异记》载：“苜蓿本胡中菜也，张骞始于西域得之。”《本草纲目》载：“张骞使西域，始得大蒜种归。”这说明张骞出使西域（ ）
A．改变了汉朝基本饮食结构 B．推动了海外贸易的迅速发展
C．促进了内地商品经济繁荣 D．丰富了汉朝民众的物质生活
80．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）下面所反映的是汉武帝时期的一次凿空之旅，其直接目的是（ ）
A．联络大月氏夹击匈奴 B．加强西域都护的管理
C．重建汉朝与西域联系 D．打通东西方交通要道
81．（23-24七年级上·湖南娄底·期末）公元前60年，西汉政府设立西域都护府。标志着下列哪一地区正式归中央政府管辖（ ）
A．西藏 B．新疆 C．台湾 D．云南
82．（23-24七年级上·重庆纂江·期末）公元前60年，西汉政府设立了 ，管理今新疆地区及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区（ ）
A．伊犁将军 B．安西都护府
C．北庭都元帅府 D．西域都护府
83．（23-24七年级上·重庆永川·期末）2023年10月18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式在北京举行。该活动体现了对古代丝路精神的继承和发扬。下列选项与该论坛相关的是（ ）
A．开凿灵渠，统一岭南 B．变法革新，富国强兵
C．出使西域，沟通中外 D．推行汉化，民族交融
84．（23-24七年级上·河南南阳·期末）“丝绸之路”有时也简称为“丝路”。那么，汉代陆上“丝绸之路”的起点是（ ）
A．洛阳 B．长安 C．杭州 D．咸阳
85．（23-24七年级上·安徽淮北·期末）核桃，又名“胡桃”，从西域经丝绸之路传入中原。核桃最早传入中国是在（ ）
A．夏朝 B．秦朝 C．西汉 D．东汉
86．（23-24七年级上·安徽芜湖·期末）欧洲各国元首及贵族曾一度以穿着用腓尼基红染过的中国丝绸，家中使用中国瓷器为富有荣耀的象征。这说明丝绸之路（ ）
A．促进经济交流 B．维护民族团结 C．巩固汉朝统治 D．推动文化繁荣
87．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）下列图片中的食物是通过丝绸之路传入中原的。据此可知，丝绸之路（ ）
胡豆（蚕豆） 胡麻（芝麻） 胡桃 （核桃）
A．巩固了国家统一 B．加强了对西域的管辖
C．促进了物种交流 D．改变了古代经济结构
88．（23-24七年级上·福建福州·期末）汉武帝大力开辟海上交通，汉朝时已形成了多条海上航线，促进了不同国家与地区之间的经济、文化交流。在西汉时期，“海上丝绸之路航线”最远可到达（ ）
A．马来半岛和马六甲海峡 B．孟加拉湾沿岸
C．印度半岛南端和锡兰 D．非洲东海岸和红海沿岸
89．（23-24七年级上·湖南怀化·期末）东汉明帝时率兵出击匈奴并在西域经营30年的人是（ ）
A．班超 B．班固 C．班勇 D．甘英
秦汉时期的科技与文化
90．（23-24七年级上·河南南阳·期末）“造纸术的发明和改进是中国对世界文明的伟大贡献之一。”人们能够用到便宜且好用的纸得益于（ ）
A．仓颉 B．甘英 C．班超 D．蔡伦
91．（23-24七年级上·云南文山·期末）“自古书契（qì）多编以竹简，其用缣（jiān）帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。”这是在描述东汉蔡伦改进造纸术的（ ）
A．方式 B．背景 C．影响 D．人物
92．（23-24七年级上·河北邢台·期末）如果拍一部反映汉代历史的电视剧，下列内容可以选的是（ ）
①派张骞出使西域 ②做手术前用“麻沸散”
③工匠们从生产中得到启示，发明了纸 ④人们懂的丈量土地和测算田亩的面积
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
93．（23-24七年级上·广东清远·期末）人们常用“华佗再世”形容医生医术高明，华佗被后人称为“外科圣手”“外科鼻祖”，他在外科方面的建树有（ ）
A．《伤寒杂病论》 B．发明麻沸散
C．首创五禽戏 D．提出“治未病”
94．（23-24七年级上·福建莆田·期末）张仲景主张：“顺应四时，外避邪风，养护健身，方能防患于未然。”华佗创编出了“五禽戏”的保健体操。材料反映了他们主张（ ）
A．针灸疗法，辨证施治 B．诊断疾病，望闻问切
C．预防疾病，强身健体 D．药食同源，用药简易
95．（23-24七年级上·福建泉州·期末）集秦汉以来医药理论之大成，发展并确立了中医辨证论治的基本法则的医学名著是（ ）
A．《黄帝内经》 B．《水经注》
C．《九章算术》 D．《伤寒杂病论》
96．（23-24七年级上·福建泉州·期末）以天行热病为例，张仲景不只注重发热这一临床表现，而是对发热的程度和伴随症状都做了精确细致的辨别，同时制定了各自的治疗方法。这体现了张仲景的治病原则是（ ）
A．辨证施治 B．未病先防 C．标本兼顾 D．因时制宜
97．（23-24七年级上·河北保定·期末）下列图片，与产生于我国的宗教相关的是（ ）
A． B．
C． D．
98．（23-24七年级上·吉林长春·期末）第一部纪传体通史；记载帝王将相、下层人物的活动；秉笔直书、影响深远。与这些关键词相符的著作是（ ）
A．《齐民要术》 B．《资治通鉴》 C．《史记》 D．《大明历》
99．（23-24七年级上·河北邢台·期末）下列战役不能在《史记》中找到的是（ ）
A．赤壁之战 B．涿鹿之战 C．长平之战 D．楚汉战争
100．（23-24七年级上·福建福州·期末）学者王国维提出“二重证据法”，强调文献史料与实物史料相互印证，以考证古代历史。以下相关史料的对比研究，最符合“二重证据法”的是（ ）
A．远古时代炎黄传说与黄帝陵遗址
B．二里头遗址与二里头宫殿复原图
C．电视剧《封神榜》与利簋及铭文
D．《史记·殷本纪》与殷墟甲骨文卜辞
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