资源简介

(共15张PPT)
*
第四课 幸福和睦的家庭
第二框 让家更美好
说一说：你知道哪些关于亲情、亲人的名句？
临行密密缝，意恐迟迟归
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
烽火连三月，家书抵农万金
亲情：是每个人内心的那份对家人割舍不断的情感。
学习提示
请同学们阅读教材P30-33，思考以下问题：
1.如何建设美好家庭？
2.家庭成员如何做到相互关爱？
3.传承中华民族传统家庭美德，我们应如何做？
每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和…有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。
思考：每个家庭的亲情之爱都表现一样吗？我们每个人都能感觉得到吗？
①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
在视频中我们可以看出：父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么？而父母经常给予你什么？按照这些提示，完成表格。
关注的问题 关注的重点 交流的方式
采取的态度
父母
我希望
考试成绩
得到父母的理解
我的成绩与交友状况
得到自由的空间
上级对下级
平等的沟通
严厉、呵护
宽容、和蔼
我们为什么会和家人发生“碰撞”？
②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
a.在接受关爱的同时，也要学会回报爱。
b.对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。
c.家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
2.家庭成员如何做到相互关爱？
《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”
《礼记》中说：“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”
孝亲敬老是中华民族的传统美德。
孝亲敬老也是公民的法定义务。
《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。
《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上 慰籍的义务，照顾老年人的特殊需要。
为什么要孝亲敬长？
如何孝亲敬长？
①尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
②与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声。
③知恩、感恩 ，用行动表达感恩之情。
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
a.我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统美德。
b.推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
3.传承中华民族传统家庭美德，我们应如何做？
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
小结：
如何建设美好家庭 ？
①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
课堂小结
通过这节课我收获了......
1.妈妈：小丽，是谁来的电话？作业做完了吗？还在上网？……小丽：妈妈，你讲完了吗？对此你认为(　　)
①父母子女之间发生“爱的冲突”是难以避免的
②青少年要学会与父母沟通，理解父母的良苦用心
③我们要学会换位思考，用心领会父母的教诲和期待
④子女对父母的话要绝对服从
A．①②③ B．①②③④ C．②③ D．②③④
课堂训练
A
2.小芳这次数学考试只得了67分，妈妈知道后，对她唠叨了半天。她很想生气地离开，但转念一想，妈妈也是为了自己好，假如自己处在妈妈的位置，也会说上几句。于是她微笑地接受了妈妈的批评，并表示下次一定会考出好成绩。这表明处理冲突时，我们应该(　　)
A．耐心解释 B．换位思考
C．据理力争 D．消极忍让
B

展开更多......

收起↑