资源简介

(共39张PPT)
第一节 无脊椎动物
人教版 ▏七年级 ▏上册 ▏第二单元 ▏多种多样的生物▏第二章
1999年元旦，我国古生物学家舒德干在整理、研究从云南澄江带回来的化石时，发现 一 块化石上的动物体长不足3厘米、形似鱼。这个动物身体呈S 形，头部扎进泥沙里，尾部向上微微翘起。经测定，它生活在5.3亿年前。这就是后来举世闻名的昆明鱼，它具有脊椎动物的特征。正是这条“小鱼”,将已知最古老脊椎动物的记录向前推了约5000万年。
动物的类群
动物可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，你知道它们是怎样进行划分的吗？
想一想
议一议
图中这两种动物的俗名中都有“鱼”,为什么说它们不是鱼呢
鲍鱼
鱿鱼
动物是多种多样的
在自然界中，无脊椎动物的种类比脊椎动物的多。
无脊椎动物的主要类群
生活环境
如海洋、河流、森林、草地、荒漠、苔原等。
代表动物
一、刺胞动物的代表动物——水螅
二、扁形动物的代表动物——涡虫
三、线虫动物的代表动物——蛔虫
四、环节动物的代表动物——蚯蚓
五、节肢动物的代表动物——蝗虫
（一）代表动物——水螅
水螅是刺胞动物，大多体长0.5~1厘米，身体呈辐射对称；有口无肛门。口周围伸展着细长的触手，用于探寻和捕获猎物，体表(特别是触手上)有攻击和防御的利器--刺细胞。
一、刺胞动物
触手
一、刺胞动物
触手
口
内胚层
外胚层
消化腔
卷曲的刺丝
弹出的刺丝
芽体
刺细胞
细胞核
（一）代表动物——水螅
一、刺胞动物
（二）其他刺胞动物
海葵 海蜇
一、刺胞动物
1
身体呈
辐射对称
体表有
刺细胞
2
有口
无肛门
3
（三）主要特征
一、刺胞动物
（四）连线生活
在海水中游泳的人们常会遭到僧帽水母的攻击，它们的毒性非常强，任何被蜇伤者的身上都会出现恐怖的、类似于“鞭笞”（biān chī）的伤痕，经久不退。
二、扁形动物
（一）代表动物——涡虫
涡虫是扁形动物，身体呈两侧对称（也称左右对称），大多体长1-1.5厘米，背腹扁平。背面有两个可以感光的。黑色圆点，负面，有口无肛门。
二、扁形动物
（二）其他扁形动物
涡虫
绦虫
寄生生活
血吸虫
自由生活
寄生虫特点：消化器官简单、生殖器官发达
二、扁形动物
（三）主要特征
1
身体呈
两侧对称
背腹扁平
2
有口
无肛门
3
比较刺胞动物和扁形动物
种 类 腔肠动物 扁形动物
身体对称性
共同点 生活方式
运动能力
代表动物
涡虫、日本血吸虫、绦虫
海葵、海蜇、珊瑚虫、水母、水螅
辐射对称
两侧对称
自由生活
自由或寄生生活
较弱
较强
有口无肛门
三、线虫动物
（一）代表动物——蛔虫
蛔虫是线虫动物，雌虫长20~35厘米，雄虫比雌虫略短，主要寄生在人的小肠里， 靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表最外面是角质层，起保护作用；消化器官简单，生殖器官发达。
三、线虫动物
（二）其他线虫动物
蛲虫
钩虫
丝虫
线虫
三、线虫动物
（三）主要特征
1
身体细长
呈圆柱形
体表有
角质层
2
有口
有肛门
3
四、环节动物
蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成。
环带
体节
（体节相似）
身体分节
（一）代表动物——蚯蚓
四、环节动物
（一）代表动物——蚯蚓
身体分节对运动有什么意义？
02
身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。
03
刚毛在运动中起什么作用？
固定身体，协助运动。
01
蚯蚓是怎样完成运动的？
蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动。
04
大雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是为什么
体壁可分泌黏液且密布毛细血管，有利于进行气体交换
四、环节动物
（二）其他环节动物
沙蚕
疣足
蛭（蚂蟥）
可通过吸盘吸附在鱼、蛙、家畜以及人的皮肤上，吸食血液。
四、环节动物
（三）主要特征
身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成
01
多靠刚毛或疣足辅助运动。
02
五、节肢动物
（一）代表动物——蝗虫
蝗虫是节肢动物，身体分为头部、胸部和腹部三部分， 每个部分又可分为若干节。触角、足等附肢分节，头部有用于摄食的口器。身体表面包裹着坚韧的外骨骼，外骨骼能够起到保护和防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制身体的发育和长大，所以蝗虫在发育过程中需要蜕皮。
蝗虫是一种昆虫，昆虫属于节肢动物。
蝉蜕
四、节肢动物
（二）其他节肢动物
七星瓢虫
蝴蝶
蚂蚁
蚊
蟋蟀
五、节肢动物
（三）主要特征
身体和附肢都分节
02
体表有坚韧的外骨骼
01
请结合图2-17,分析讨论以下问题。
① 刺胞动物是辐射对称，扁形动物是两侧对称，这两种体形对于动物适应环境分别有什么优势
②如何判断某种动物是线虫动物还是环节动物
③昆虫的外骨骼对其生存有什么意义
④请查找资料说明从刺胞动物到扁形动物，再到环节动物、节肢动物是按照身体结构从简单到复杂的顺序排列的。
分析·讨论
从进化和适应的角度看无脊椎动物
辐射对称便于感知刺激，从各个方向捕获猎物、防御。两侧对称使动物有了前后、左右、背腹的区别，身体能定向运动。
有无许多相似的体节
外骨骼能够起到保护和防止体内水分蒸发的作用。
无脊椎动物的主要类群
软体动物的代表动物——河蚌、鲍、枪乌贼、扇贝、蜗牛等。
棘皮动物的代表动物——海星、海蛇尾、海胆、海参等。
蜗牛
海星
无脊椎动物与人类生活的关系
1.疏松土壤
2.蚓粪可提高土壤肥力
3.优质蛋白饲料
1.可以用于外科手术
2.可提取蛭素，生产抗血栓药物。
蚯蚓
水蛭
无脊椎动物与人类生活的关系
蜜蜂为植物传粉，还可以酿蜜
果蝇是经典的实验动物，许多重要的科研成果都与它分不开。
蝗虫啃食农作物，可引发蝗灾，会降低农作物产量甚至造成绝收。
不少无脊椎动物对人类既有有益的一面，也有有害的一面。
每种动物在生物圈中都有它的位置，任何一种动物的消失都可能会影响生物圈的稳定。在防治有害动物、保护和利用有益动物方面，人们都应该秉持科学的态度，让自己的行为符合自然规律。
蛾的幼虫取食植物（害虫）
蛾的成虫可以协助植物传播花粉（益虫）
无脊椎动物与人类生活的关系
无脊椎动物与人类生活的关系
食用
海蜇可加工成营养较高的海产品
供观赏
红珊瑚可以做工艺品
药用
柳珊瑚有降血压的功效
形成岛屿、加固海岸
栖息场所和庇护所
珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成。
在防治有害动物、保护和利用有益动物方面，人们都应该秉持科学的态度，让自己的行为符合自然规律。
课堂小结
无脊椎动物
无脊椎动物
①刺胞动物
代表动物——水螅
主要特征
其他种类
连线生活
②扁形动物
代表动物——涡虫
主要特征
其他种类
比较刺胞动物和扁形动物
③线虫动物
代表动物——蛔虫
主要特征
其他种类
课堂小结
无脊椎动物
无脊椎动物
④环节动物
代表动物——蚯蚓
主要特征
其他种类
⑤节肢动物
代表动物——蝗虫
主要特征
其他种类
⑥软体动物、棘皮动物
无脊椎动物与人类生活的关系
课堂测试
1．下列有关刺胞动物的叙述，错误的是（　　）
A ．刺胞动物都在水中生活
B ．海葵、海蜇、珊瑚虫都是刺胞动物
C ．刺胞动物一般都是脊椎动物
D ．刺胞动物有口无肛门
C
课堂检测
2.小明在实践活动中，观察到清澈溪流的石块下面，有一类形状像柳叶、 身体背腹扁平、有口无肛门的动物。据此推测该动物属于（ ）
A.刺胞动物 B.扁形动物
C.线虫动物 D.节肢动物
B
课堂检测
3.人若进入含有钉螺的水域，很有可能感染血吸虫病，下列有关叙述中错误的是 ( )
A.血吸虫生殖器管发达
B.血吸虫能够寄生在人和钉螺的体内
C.血吸虫有口无肛门，身体呈辐射对称
D.血吸虫体内没有脊柱
C
课堂测试
4.雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为( )
A.蚯蚓爬出地面饮水
B.蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行
C.蚯蚓爬出地面呼吸
D.雨后的蚯蚓出来晒太阳
C
课堂测试
5.下列哪项是环节动物的主要特征（ ）
A.身体呈辐射对称
B.有口无肛门
C.靠刚毛或疣足辅助运动
D.体表有角质层
C
课堂测试
6.请把下列动物与它们的特征分别用线连起来。
A．刺胞动物 ①身体扁平，有口无肛门
B．扁形动物 ②身体分节，运动器官为刚毛或疣足
C．线虫动物 ③身体柔软，大多具有贝壳
D．环节动物 ④身体和附肢都分节，有外骨骼
E．软体动物 ⑤身体表面有刺细胞
F．节肢动物 ⑥身体不分节，体表有角质层

展开更多......

收起↑