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12我也能当家 教学设计
课题 我也能当家 学科 【鄂科技版】心理健康教育 年级 4年级
教学目标 让学生理解家庭的重要性和作为家庭成员的责任，懂得体谅父母的辛劳，学会为父母分担。学习一些基本的家庭管理技能，如安排家务、预算开销等，掌握当家的方法和技巧。培养学生的独立性和自主性，帮助学生告别依赖心理，体验当家的自豪感，提高学生的安全意识。
重点 2、 学习一些基本的家庭管理技能，如安排家务、预算开销等，掌握当家的方法和技巧。
难点 3、 培养学生的独立性和自主性，帮助学生告别依赖心理，体验当家的自豪感，提高学生的安全意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、观察岛（展示漫画）图中描述的是什么场景？小男孩要做什么？ 观察漫画思考发言 导入新课。
讲授新课 1、播放视频：今天我当家2、评一评视频中的小女孩家当得好吗？如果是你，你能做得怎么样呢？3、活动营·活动一：我是小演员请把下列情境表演出来，并认真体会主人公的感受。情景设计：今天明明当家，他独自整理房间，洗衣服，独立完成作业，还自己解决了午餐。4、谈一谈如果是你，完成了小明一天做的事情，你会有什么感觉？5、学生分享（1）当家太累了，一天里面居然要做那么多事情。（2）我会觉得能够当家，完成那么多的事情很有成就感。6、小提示当家辛苦，所以我们要懂得体谅爸爸妈妈的不容易。另外，当家虽然辛苦，但也是我们锻炼自己独立能力的重要途径，我们应该积极尝试，争取做得更好。7、活动二：“小鬼当家”交流会全班分成四个小组，大家围绕自己“当家”的经历进行交流。然后每组选一位代表与全班同学分享各自的经历。8、今天我当家（1）早上，吃过早饭后，我来到菜市场买东西，鸡蛋、蔬菜、水果、猪肉、牛肉、鸡肉、鲤鱼、鲫鱼、草鱼，应有尽有。菜类品种繁多，叫人眼花缭乱。这下可难住我这个当家的了，买点什么东西好呢？我在菜市场里转了大半圈，在大人中转来转去。买了五袋我最爱吃的牛肉干和卖鱼的人讨价还价，买一条三斤重的大鲤鱼。在回家的路上，遇到了楼上李阿姨，她望着我手上的塑料袋说：“当家的不喜欢吃小菜，全家都别想吃小菜了，只能吃牛肉干了！”我听了这话头都冒烟了，马上去买了两斤小白菜。回到家，爸爸妈妈直夸我菜买得好，我才露出笑脸。（2）今天爸爸妈妈要外出办点事，妈妈担心我、表弟、表妹无人照顾，所以犹豫不决。我和妈妈说我来当家，让她放心出门！后来我们弟妹三人在家里疯打嬉戏。我们玩“捉猫猫”，到这里藏藏，去那里躲躲，把东西翻得乱七八糟；我们玩“化妆表演”，你涂涂，我抹抹，妈妈的口红、胭脂、眉笔等化妆品便“荣幸”地成为我们手下的牺牲品了……瞧瞧这房间，乱七八糟的，这个“烂摊子”只有我一个来收拾了，谁叫我今天当家呢？我扫扫地，摆摆桌椅，叠叠衣……忙上忙下，累得够呛，腰都挺不直了！一看表，我的老天呀，竟然十二点了，我得去完成下一个任务——做饭！来到厨房，拖着疲惫不堪的身子，带着满嘴的怨言，忍受着自来水刺骨的冰冷，我淘米，洗菜，切菜……幸亏我的厨艺还不错，过了一会儿，一道道香气四溢的佳肴便出炉了。当家真的好辛苦呀！9、小小分析会在当家过程中，我们也会有一些问题。我遇到的问题有：___________________________我是这样解决的：___________________________我的收获是：________________________________10、小 提 示许多同学都有过“当家”的经历，我们有做得好的地方，也存在一些问题。11、观察与采访在平时的生活中，你有观察过爸爸妈妈是怎么当家的吗？让我们一起观察一下、采访一下他们，了解他们“当家的秘诀”吧！12、学生分享（1）当家必须要早起，不然时间可不够用。（2）当家还得要管好家里的开支，不能什么都买，钱会不够花。（3）当家必须要早起，不然时间可不够用。（4）当家还得要管好家里的开支，不能什么都买，钱会不够花。13、说一说当家可真不容易啊，你是一名合格的“小当家”吗？你有什么当家的技能呢？14、我的当家小技能我会扫地、拖地、洗衣服、晾衣服、做饭、给弟弟冲奶粉……我能够自己写作业、自己安排好自己的学习任务……我会招待客人，我很有礼貌……我知道发生意外的时候要怎么处理，110、119、120的电话我熟记于心……我知道在家要注意安全，不能给陌生人开门……15、分享屋：合格小当家爸爸妈妈有时候因为工作原因:可能会让我们独自在家。要想成为一名合格的小“当家”，请从这些方面做起吧!★有计划地使用钱物，合理地规划时间，可以通过制订消费清单和时间计划表来帮助自己。★自我服务，在吃、穿住、行方面自我安排。★加强自我安全意识，遇到危险时知道如何求助。16、拓展园：试一试★如果家人不在身边，你该如何“当家”管理和安排好自己的生活 ★评价一下自己“当家”的能力吧。我在这些方面做得比较好：__________________________________我在这些方面有待提高：_____________________________________ 观看视频思考发言表演与分享分享与交流交流分析观察与分享学习与评价 通过小视频，引导学生评价。通过表演，让学生懂得体谅父母的辛劳，学会为父母分担。通过学生分享故事，让学生理解家庭的重要性和作为家庭成员的责任。通过交流，知道许多同学都有过“当家”的经历，有做得好的地方，也有存在一些问题。引导学生学习一些基本的家庭管理技能，如安排家务、预算开销等，掌握当家的方法和技巧。培养学生的独立性和自主性，帮助学生告别依赖心理，体验当家的自豪感，提高学生的安全意识。
课堂小结 “当家”是我们锻炼自己独立能力的重要方式，让我们一起积极做个小当家，争取做个合格的小当家吧！
板书设计 12我也能当家今天我当家当家的感受当家的技能做个合格小当家
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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