资源简介 七年级生物第一学期新人教版期末综合复习题一、选择题1.手机给人们的生活带来了很大的便利,如家人朋友实现语音通话视频聊天,以及利用手机扫码支付、学习娱乐、浏览新闻,但如果手机使用不当,也会带来很多的危害。某校老师想了解同学们周末在家使用手机的情况,采取最合适的方法是( )A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.推测法2.2024年巴黎奥运会开幕式上,中国运动员身披中国红,手举国旗乘坐游船在塞纳河巡游,热烈的氛围让网友直呼“最耀眼的中国红”。其中属于生物的是( )A.塞纳河 B.游船 C.运动员 D.中国红3.下图是单目显微镜结构和镜头示意图,下列说法错误的是( )A.a和e具有放大物像的作用B.转动d可以换用不同放大倍数的物镜C.视野范围最大的镜头组合是①和③D.转动c可使物像更加清晰4.同学们制作了植物细胞3D打印模型,如图所示。其中a表示的是( )A.细胞质 B.细胞核 C.液泡 D.叶绿体5.如图是植物细胞和动物细胞的模式图,下列描述不正确的是( )A.甲是植物细胞,乙是动物细胞B.结构①③⑤是植物细胞特有的结构C.②在光学显微镜下不易看清楚D.绿色植物的每个细胞都含有③⑦6.下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是( )A.植物细胞的形态、大小基本都相同B.细胞是一切动植物体的基本单位C.细胞质为各种生命活动提供场所D.植物细胞和动物细胞都含有的能量转换器是线粒体7.如图①②③④表示某细胞分裂时发生的变化,有关分析正确的是( ) A.该图可表示人的受精卵的分裂过程B.细胞分裂的正确顺序是①③④②C.经过该过程,细胞体积减小一半D.b中的遗传物质是a中的一半8.将下图按照构成生物体的结构层次从微观到宏观排序正确的是( )A.①→②→③→④→⑤ B.④→②→①→③→⑤C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤9.吃甘蔗时,先要削去坚硬的外皮,然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析,坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是( )A.保护组织、薄壁组织、输导组织B.上皮组织、薄壁组织、分生组织C.保护组织、输导组织、结缔组织D.上皮组织、薄壁组织、输导组织10.小军在用显微镜观察乾安县丽水公园的水样时,发现了如图所示的眼虫。下列叙述错误的是( ) A.身体由一个细胞构成 B.眼点属于感觉器官C.利用鞭毛在水中运动 D.能自己制造有机物11.某同学将藻类、苔藓植物和蕨类植物与人类的关系归纳如下,其中不正确的是( )A.藻类通过光合作用制造有机物,为动物提供食物B.蕨类植物对有毒气体十分敏感,可以监测空气污染C.有些蕨类植物在农业上有重要用途,如满江红D.从石花菜中提取的琼脂可以作为工业原料12.贯众,中药名,具有杀虫、清热、解毒、凉血止血之功效。贯众具有根、茎、叶的分化,繁殖方式为孢子繁殖。它属( )A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物13.松雅湖曾发现世界级濒危物种——桃花水母,它有一定毒性,但个体小,刺细胞数量相对来说有限,对人无威胁。由此推测桃花水母属于( )A.刺胞动物 B.扁形动物 C.线虫动物 D.节肢动物14.下列有关刺胞动物的说法中正确的是( )A.海葵、绦虫等属于刺胞动物B.所有的刺胞动物都生活在海水中C.所有的刺胞动物都生活在淡水中D.有口无肛门是刺胞动物的主要特征之一15.小明观察鳃在水中和空气中的状态,分析鱼为什么离不开水。有关叙述正确的是( ) ①新鲜的鳃为鲜红色,触感黏滑②鳃丝在水中彼此粘连,在空气中分散③鳃丝在水中表面积更大,利于气体交换④空气中氧含量较水中高,鱼更易获得氧气A.①③ B.②③ C.③④ D.①④16.菌落是一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。通过观察菌落的形态、大小和颜色不能( )A.区分细菌和真菌 B.辨别细菌和真菌的种类C.估算细菌和真菌数量 D.描述菌落的特征17.具有荚膜、鞭毛的生物是( )A.病毒 B.细菌 C.真菌 D..单细胞植物18.酵母菌是一种单细胞真菌,在自然界分布广泛,可用于制作发酵馒头、面包等。酵母菌细胞不具有的结构是( )A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.叶绿体19.流行性感冒是由流感病毒引起的一种传染病。下列有关流感病毒的叙述,正确的是( )A.是植物病毒 B.具有细胞结构C.繁殖方式为分裂生殖 D.离开寄生细胞不能进行生命活动20.下面是四种生物的形态结构示意图,下列叙述不正确的是( )A.甲、乙、丙、丁都具有细胞的一般结构B.丙生物是多细胞真菌C.丁生物与味精的制作有关,是单细胞真菌D.乙通过培养基培养可形成菌落21.“大雪压青松,青松挺且直”,青松象征着“坚忍不拔,不畏艰难的革命英雄主义精神”,下列关于“青松”的说法正确的是( )A.具有根、茎、叶、种子,没有输导组织B.没有种子C.种子外有果皮包被D.种子裸露,种子外面没有果皮包被22.下列对生物分类不正确的是( )A.动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类B.动物的分类只需要比较形态结构C.植物可以分为种子植物和孢子植物两大类D.细菌、真菌等其他生物的分类,也需要根据它们的特征来进行23.脊椎动物结构最复杂,进化地位最高,脊椎动物是由低等的无脊椎动物进化而来的,形态结构彼此悬殊,生活方式千差万别。下列属于脊椎动物的一组是( )①鼠 ②丝虫 ③海蜇 ④乌贼 ⑤带鱼 ⑥水蛭 ⑦蟾蜍 ⑧蛇 ⑨猫头鹰A.①②⑤⑥⑨ B.②③④⑤⑥ C.①⑤⑦⑧⑨ D.①③⑤⑥⑧24.如图是豆科的部分植物分类关系图,据图判断错误的是( )A.菜豆、绿豆、赤小豆属于同一个分类等级B.三种植物中绿豆与赤小豆的亲缘关系较近C.绿豆与赤小豆的共同特征比绿豆与菜豆的多D.豆科所包含的植物种类比豇豆属的少25.人类和数百万种动植物及微生物共享地球。以下关于生物分类说法错误的是( )A.根据有无脊柱,可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物B.生物分类等级由大到小依次是:门、纲、目、科、种、属C.根据种子外面是否有果皮包被着,种子植物分为裸子植物和被子植物D.根据体温是否随外界环境温度改变而变化,动物可分为变温动物和恒温动物二、综合题26.下图是从人的受精卵开始到组织形成过程示意图,请根据图回答:(1)图中E过程表示细胞 ,其结果是细胞数目增加。(2)图中F过程表示细胞 ,在这个过程中除一小部分细胞外,大部分细胞失去了分裂能力,其结果形成不同的组织。(3)人体有四种基本组织,胃痛说明可能有 组织;胃痉挛说明可能有 组织,胃出血说明可能有 组织,胃壁内的胃腺能分泌胃液说明可能有 组织。27.如图是五种形态结构和生活环境不同的生物,请回答下列问题:(1)E类大多生活在水中, 根、茎、叶的分化。(2)图中很多植物与环境密切依存,其中 (填字母代号)类植物对二氧化硫等有毒气体非常敏感,常做为监测空气污染程度的指示植物,它适合生活在 的环境中。(3)A类植物体内有专门运输水和无机盐的 组织,用 繁殖后代。(4)比较学习法是学习生物学的常用方法,B、D两类植物在结构上存在明显不同,D类植物的种子外 。28.河北衡水发展“蟹稻共生”生态农业,将盐碱荒地变成生态农业示范区。下图为稻蟹共生稻田模式图。回答下列问题。(1)藻类通过 作用为生物提供氧气,同时可以作为蟹的食物。(2)蝗虫和蟹都属于节肢动物,它们的共同特征:身体都由许多体节构成,并且分部;体表都有 ,足和触角 。(3)水蛭属于 动物,其唾液中含有水蛭素,可以防止血液凝固,在医学上常用水蛭素治疗血栓。(4)蟹体内常常寄生有钩虫,钩虫身体细长、体表有 ,消化管前端有口。后端有肛门属于 动物,因此吃蟹时一定要煮熟后食用。(5)蟹、水蛭、蝗虫、钩虫体内都没有由脊椎骨组成的脊柱,都属于 动物。29.请据图回答下列问题:(1)图中所示的动物属于线虫动物的是 (填序号),属于环节动物的是 (填序号)。(2)沙蚕身体呈 形,由许多相似的 构成,多数生有 。(3)蛔虫体表有 ,可以抵抗 的侵蚀;蛔虫的消化管结构 (填“简单”或“复杂”),其 器官发达,这些特点都是与蛔虫的 生活相适应的。30.生命现象的发展,是生物有机体的自我构建和自我组织的过程。图1是动物细胞结构模式图,图2是形成人体不同结构层次的示意图,请据图回答问题。 (1)图1中的[①] 能控制细胞与外界的物质交换。“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,决定这种遗传现象的物质位于 (填序号)。植物细胞除具有图1所示结构外,最外层还有起支持和保护作用的 。(2)图2中的①②③表示 过程。(3)经过[④] 过程,形成的不同组织中细胞的形态、结构和功能产生了差异性变化,新细胞与亲代细胞的遗传物质 (填“有”或“没有”)发生改变。(4)构成心脏的主要是 组织;能够接受刺激,产生并传导兴奋的是 组织。(5)西西喜欢吃草莓,与草莓相比,人体特有的结构层次是图2中的 (填字母)。试卷第1页,共3页试卷第1页,共3页参考答案:题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B C C C D A B B A B题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 B C A D A C B D D A题号 21 22 23 24 25答案 D B C D B26.(1)分裂(2)分化(3) 神经 肌肉 结缔 上皮27.(1)无/没有(2) C 潮湿(3) 输导 孢子(4)有果皮包被28.(1)光合(2) 外骨骼 分节(3)环节(4) 角质层 线虫(5)无脊椎29.(1) ③ ①②/②①(2) 圆筒 体节 刚毛、疣足(3) 角质层 消化液 简单 生殖 寄生30.(1) 细胞膜 ② 细胞壁(2)细胞分裂(3) 细胞分化 没有(4) 肌肉 神经(5)B答案第1页,共2页答案第1页,共2页 展开更多...... 收起↑ 资源预览