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【精准提分】浙教版七年级科学上册·期末真题分类汇编
专题01 科学测量
01 长度的测量
1．（2023秋 武义县期末）一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：8.42cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.64cm，则这个物体的测量值应取（　　）
A．8.47cm B．8.428cm C．8.43cm D．8.4275cm
2．（2023秋 江北区期末）如图所示，下列测量方法正确的是（　　）
A．测正方体的棱长 B．测圆锥的高
C．测圆的直径 D．测量铅笔的长度
3．（2023秋 鹿城区期末）由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较（　　）
A．一样大 B．夏天的测量结果大一些
C．冬天的测量结果大一些 D．无法判定
4．（2023秋 义乌市期末）在科技运动会“义乌号护卫舰（直航）”比赛中，某同学取得了4.225m的成绩，若测量时估读了一位，则用于其测量的刻度尺的最小刻度是（　　）
A．1米 B．1分米 C．1厘米 D．1毫米
5．（2022秋 衢江区期末）目前彩虹标尺已在中小学校全面推广，它可用来帮助调整课桌椅的高度，从而预防学生近视，小科利用同一彩虹标尺测量身高，四次结果分别为165.2cm、165.0cm、166.2cm、165.1cm，下列说法正确的是（　　）
A．该彩虹标尺的最小刻度是1mm B．最终的测量结果应记作165.1cm
C．165.2cm等于0.1652m D．165.0cm中最末位数字“0”没有意义
6．（2023秋 鹿城区期末）为了较准确地测出金属导线的直径，他采用了以下的办法：剪下一段导线后，将这段导线紧密地在一支铅笔上缠绕18圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量，这线圈的长度如图所示为 　 　cm，这一品牌导线的直径是 　 　mm。若在绕线时匝与匝之间留有间隙，则测量值比真实值要偏 　 　（选填“大”或“小”）。
7．（2023秋 余姚市期末）在“用刻度尺测量长度”的实验中，小余和小姚两位同学用刻度尺测量同一木块的长度，分别如图所示。
（1）从刻度尺的放置而言，　 　同学的测量方法不正确（选填“小余”或“小姚”）。
（2）小余同学测得木块的长度为 　 　cm。
（3）小余另取一刻度尺测量小姚的身高，五次结果分别为160.2cm，160.0cm，166.2cm，160.1cm，159.9cm。则该刻度尺的分度值是 　 　，最终的测量结果应记作 　 　cm。
8．（2023秋 慈溪市期末）如图所示，小科在测量水管横截面的周长。
（1）他取一条长纸条紧包住水管，在纸条的重叠处用针戳一个小孔，如图a所示，而后将纸条拉直，纸条上就出现两个小孔，用刻度尺测出纸条上两小孔之间的距离，由图b可知本次测量水管的周长为 　 　厘米。
（2）该测量所能达到的准确程度是由 　 　（填序号）决定的。
①测量者 ②刻度尺的最小刻度
③刻度尺的量程
9．（2023秋 绍兴期末）某次测量活动中，老师要求同学们用一把刻度尺和一把三角尺测出一个圆柱体的直径和高度。
（1）四名同学采用下列四种方式对圆柱体的直径进行了测量，其中正确的是 　 　（填字母）。
（2）小明对圆柱体的高度进行了测量，并将五次测量的数据记录如表。下表记录的数据中存在错误的是第 　 　次；这次测量的最终结果为 　 　。
实验次序 1 2 3 4 5
测量值/厘米 17.72 17.69 17.7 17.18 17.71
（3）小红在测量圆柱体的直径时，想采用累积取平均值的方法来减小测量误差。于是她想出了下面的办法：用一条很长的薄纸条，紧密地叠绕在圆柱体上20圈，在重叠处用针扎个孔，然后将纸条展开，用刻度尺测得两端孔之间的长度，然后除以20，就得到圆柱体的周长，再除以π就得到此圆柱体的直径。你认为她的方法合理吗？　 　，理由 　 　。
10．（2023秋 北仑区期末）在学习长度测量后，小科想要用自己的步距和步数测量学校到家的距离。
【步距测量】小科在微湿的泥土地上按照不同方式前进，测量步距。
方式1：快跑
方式2：慢走
（1）请选择合适的前进方式 　 　，并说明理由 　 　。
（2）选择合适的前进方式后，小科在湿地上进行测量，标记步距为s。下列测量方式正确的是 　 　。
【方法迁移】
（3）小敏也想要测量学校到家的距离，但她家离学校较远，步行时间过长，需要骑自行车上下学。请写出一种测量方法，帮助她完成测量 　 　。
11．（2023秋 宁波期末）小科家进行装满时用到两卷规格不同的细铜丝，有一卷的商标上标注了铜丝直径d1＝0.8mm，另一卷上的产品说明标签已脱落，此时小科身边没有刻度尺。
（1）小科设计了以下测量步骤。
①将两卷细铜线分别缠绕在两支相同的圆铅笔上，缠绕相同的长度L1。
②数出d1＝0.8mm 缠绕的圈数为n1，另一种铜线缠绕的圈数为n2。
③另一种细铜丝的直径为d＝　 　（用以上字母表示）。
（2）为了减少实验误差，小科一共测了三次，每次铜丝都重新绕过，产生误差的原因最有可能是 　 　。
（3）在实验中巧妙地把一些比较抽象、难以观测的量转化为看得见、摸得着的容易测量的量来认识，这种科学方法叫转换法。以下四个实验没有使用转换法的是 　 　。
A.用刻度尺测量一支铅笔的长度时，进行多次测量求平均值
B.用量筒测量小石块的体积时，需要用排水法进行测量
C.用棉线与不规则曲线重叠，通过测量棉线长度来确定曲线的长度
D.用水银温度计测量水温，通过观察水银柱的长度变化知道温度高低
02 估值
12．（2023秋 慈溪市期末）下列说法中，最符合实际的是（　　）
A．人洗澡时的水温为70℃ B．地球的平均半径约为6371m
C．一个中学生的体重为50kg D．一个正常成年人的心率为70次/s
13．（2023秋 绍兴期末）下列估测值中，最接近实际的是（　　）
A．中学生百米赛跑的成绩约为7s B．某初中生的质量约为47g
C．学生使用的课桌高度约为150cm D．洗澡水的温度约为43℃
14．（2023秋 嵊州市期末）五一假期，小嵊与爸爸出去游玩，写了一篇游记，部分内容如下：“今天天气晴朗，气温20℃，我和爸爸去浙江最高峰——黄茅尖（海拔1929千米）游玩。在登山过程中，一瓶550毫升的矿泉水被我喝完。站在山顶，远眺20千米外的百山祖，云海在我的脚下，让我体会到一切的坚持和努力都是值得的。”游记中涉及的数据，最有可能是小嵊笔误的是（　　）
A．气温20℃ B．黄茅尖海拔1929千米
C．矿泉水体积550毫升 D．与百山祖相距20千米
15．（2023秋 江北区期末）估算是对事物的数量或计算的结果做出粗略的推断或预测的过程，是解决实际问题的一种有效手段。下列估算接近实际的是（　　）
A．一瓶矿泉水的体积为500L B．一头成年大象的质量为0.02t
C．《科学》教科书的长度约25cm D．人体感觉冰冷的温度约为36℃
16．（2023秋 新昌县期末）生活中经常需要估测，下列所估测的数据最接近实际的是（　　）
A．篮板下沿离地面的高度约为3米 B．一本科学教科书的厚度约为3毫米
C．一个羽毛球的质量约为3千克 D．一块普通橡皮的体积约为3立方分米
17．（2023秋 杭州期末）某同学对预防新冠肺炎措施中使用的一些物品进行了估测，其中最符合事实的是（　　）
A．“戴口罩”：一只长方形口罩的面积约为180cm2
B．“测体温”：一只测温枪的质量约为4kg
C．“要消毒”：一张消毒湿巾的厚度约为20mm
D．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的体积约为50L
18．（2022秋 杭州期末）下列数据中最接近实际的是（　　）
A．一本科学课本的体积约为40cm3 B．一个鸡蛋的质量约为0.2kg
C．成年人一只脚的底面积约为180cm2 D．做一遍眼保健操的时间约为5s
19．（2022秋 台州期末）如图是核酸混检时使用的病毒采样管，下列数据符合实际的是（　　）
A．采样管的长度是10毫米
B．采样管的容积是12毫升
C．采样管的质量是500克
D．采样管的管口面积是3平方分米
03 体积的测量
20．（2023秋 玉环市期末）若要测量一个不规则形状的厚壁玻璃瓶的容积，下列哪种方法测得结果最准确（　　）
A．用刻度尺测量瓶的长、宽、高，利用公式，计算瓶的容积
B．将瓶灌满水后，再将水倒入烧杯中，估算水的体积即为瓶的容积
C．量筒中水的体积为V1，将水倒满瓶，剩余水的体积为V2，V1﹣V2即为瓶的容积
D．将瓶口密封后浸没在盛满水的大烧杯中，用量筒测出溢出水的体积即为瓶的容积
21．（2022秋 海曙区期末）小科用量筒量取液体时，操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为20毫升，倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为8毫升。小科倒出液体的体积为（　　）
A．等于12毫升 B．小于12毫升
C．大于12毫升 D．无法判断
22．（2021秋 钱塘区期末）小应在家自制量筒。如图所示，他分别选择了玻璃杯和塑料瓶作为材料，经过测量发现，玻璃杯最多可以装200mL水，塑料瓶最多可以装450mL水。下列说法中正确的是（　　）
A．玻璃杯量程大，刻度不均匀
B．玻璃杯量程小，刻度均匀
C．塑料杯量程大，刻度均匀
D．塑料瓶量程小，刻度不均匀
23．（2021秋 拱墅区校级期末）某同学用排水法测石块的体积，先把量筒置于水平实验桌上，再往量筒里加一定数量的水，站直着身子俯视读出水的体积为28mL；浸没石块后下蹲仰视读出水面到达刻度为48mL，则此石块的体积（　　）
A．大于20cm3 B．等于20cm3 C．小于20cm3 D．不能确定
24．（2022秋 上虞区期末）玩游戏用的游戏币（放入水中会沉于水中），其形状类似于圆柱形，其表面凹凸不平，如图所示。学习了测量新知识的小虞特别想知道一枚游戏币的直径与体积有多大，于是马上进行了测量。
（1）经过思考，他设计了以上四种测圆柱体直径的方法，你认为图 　 　是正确的。
（2）采用了正确方法后，小虞进行了五次测量，结果分别是2.20厘米、2.21厘米、2.95厘米、2.20厘米、2.22厘米，你认为他得到的结果是 　 　厘米。
（3）小虞用排水法测量游戏币的体积时，他按图戊A方式读取水的体积，然后再按图戊B方式读取水和游戏币的总体积，如此测得游戏币的体积比实际体积 　 　。（填“偏大”或“偏小”）
25．（2022秋 乐清市校级期末）小金家里有一种塑料圆片（放入水中会浮于水面），其形状类似于圆柱形，其表面凹凸不平体积不规则，如图所示。学习了测量新知识的小金特别想知道一枚塑料圆片的体积多大，于是马上进行了测量。
（1）实验步骤。
①量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1
②将铁块用细线系好后浸没在适量水中，记下液面读数为V2
③用细线将铁块与n个塑料片相捆绑，并使其全部浸没，记下液面读数为V3
④求出塑料片的体积V片
步骤中的实验测量没有必要的是：　 　（填步骤前的序号），则一枚塑料片的体积V片＝ （用上述字母表示）。
（2）步骤①②读数时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，步骤③放入塑料片后，向下俯视量筒内液体的凹液面的最低处读数，则测得塑料片的体积会 　 　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
26．（2023秋 南浔区期末）小明利用可下沉的金属块来测量漂浮的塑料盒的体积，他进行了如下实验：
①在量筒中加入适量的水（如图甲），读出此时水面所指的刻度值为50毫升。
②将金属系上细绳（细绳体积忽略不计），缓缓放入量筒内的水中（如图乙），读取此时水面所指的刻度值为61毫升。
③将塑料盒栓在同一根细绳上，缓缓放入量筒的水中，使金属和塑料盒都浸没在水中（如图丙），读取此时水面所指的刻度值为67毫升。
（1）金属的体积是 　 　。
（2）若只需测量塑料盒的体积，不需要进行测量的步骤是 　 　。（填①、②或③）
（3）如何测量气体的体积呢？小明思考后提出可用量筒来测量气体的体积（如图所示）通过读取量筒内液体的体积来测量气体体积，能实现这一目的装置是 　 　。
27．（2023秋 湖州期末）肺活量是身体机能的重要指标之一，是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升（mL）。小科想利用所学知识，设计一款简易肺活量测量装置。
（1）测量气体的体积也可以利用排水法。小科利用大号矿泉水瓶设计了如下图所示的abc三个简易肺活量测量装置，三个瓶中均装满水。其中合理的测量装置是 　 　。
a. b. c.
（2）若小科在读取图中的量杯数据时俯视，则会使测量的肺活量 　 　（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。
（3）选择合适的装置进行肺活量测量的过程中，假设吹气排水速度均匀，则下列能够反映量杯内液面高度随时间变化规律的图像是 　 　。
A. B. C.
04 量筒
28．（2023秋 玉环市期末）小科用量筒量取12毫升水时仰视读数，则他实际量取水的体积（　　）
A．大于12毫升 B．小于12毫升
C．等于12毫升 D．以上都有可能
29．（2023秋 鹿城区期末）某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线。视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL。倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是（　　）
A．大于15mL B．小于15mL C．等于15mL D．可能大于也可能小于15mL
30．（2022秋 武义县期末）使用容量规格为XmL的量筒量取液体，如图为量取时的实际情景（只画出有关片段），则所量取的液体体积读数应为（　　）
A．（b+0.1）mL B．（b+）mL
C．（）mL D．（b+0.2）mL
31．（2023秋 拱墅区期末）实验室现有10mL、20mL、50mL、100mL等规格的量筒，要量取16mL的水，最好选用 　 　mL的量筒；若在量取水时，俯视量筒内水读出读数为16mL，则所取水的实际体积 　 　（选填“＜”“＞”或“＝”） 16mL。
05 温度及温度的测量
32．（2022秋 温州期末）2022年12月4日，三名航天员搭乘“神舟十四号“载人飞船，历经高温和低温的双重考验安全着陆。同时返回的还有多种太空实验样品，其中包括国际上首次在太空获得的水稻种子返回舱着陆时，地面气温计示数如图。地面气温为（　　）
A．11℃ B．9℃ C．﹣9℃ D．﹣11℃
33．（2023秋 镇海区校级期末）小科自制了一支温度计，刻度在0℃时水银柱长5cm；在100℃时，水银柱长25cm。用这支温度计去测量一杯30℃的水时，水银柱长度为（　　）
A．6cm B．10cm C．11cm D．8cm
34．（2022秋 浦江县期末）一位同学先后用两支未甩过的温度计测量自己的体温，两温度计的示数分别是39.5℃和37.5℃，那么这位同学的体温（　　）
A．一定是37.5℃ B．更接近39.5℃
C．37.5℃﹣39.5℃之间 D．低于或等于37.5℃
35．（2023秋 余姚市期末）小余在实验室发现一支刻度均匀但读数不准的温度计，在1标准大气压下把它放在冰水混合物中时，示数为4℃。当冰融化后，水温度升高到x℃时，发现它的示数恰好与真实温度相等。让水温再增加10℃，温度计的示数只增加了8℃。用此温度计去测量1标准大气压下沸水的温度时，其示数为y℃。则x、y的值分别为（　　）
A．20、80 B．20、84 C．40、84 D．40、94
36．（2023秋 湖州期末）科学实验离不开科学测量。
（1）如图甲所示物体的长度为 　 　。
（2）如图乙所示，测量温度时正确的读数方法是 　 　（选填“a”“b”或“c”）。
（3）小科想知道一个圆柱体的直径，身边除了一把刻度尺没有别的可用工具，他想了一个办法，如图丙所示，在纸上先用直尺画一条直线，再在圆柱体上用墨水点一个小点，然后将圆柱体在纸上沿所画直线滚过去，纸上留下4个墨水点，用刻度尺测得第一个点和第四个点之间的距离为47.1mm，则测得该圆柱体的直径为 　 　mm。（π取3.14）
37．（2023秋 宁波期末）有一支温度计，刻度线均匀但刻度不准。在标准大气压下，用它测量冰水混合物的温度时，读数为﹣5℃，此时水银柱长5cm；用它测量沸水的温度时，读数为115℃，此时水银柱长为25cm。
（1）如果实际气温为50℃，水银柱长为 　 　cm。
（2）当外界实际温度为 　 　℃时，温度计的示数就是实际温度。
38．（2022秋 余姚市期末）小科同学自制了一个简易温度计，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如表所示：
（1）这个温度计的塑料瓶部分相当于常用温度计的 　 　。
（2）若对应的水柱高为40.3厘米，则此时所对应的温度大约是 　 　。
t/℃ 17 19 21 23 25 27
h/厘米 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2
（3）用此温度计能不能测29℃及以上的温度，说明理由 　 　。
（4）若要提高此温度计的精确度，对该装置有何要求？（写出一点即可）
　 　 。
06 体温计的使用及其读数
39．（2023秋 北仑区期末）小科用示数在刻度线以下的体温计依次给甲、乙、丙三位同学测体温，记录数据分别为：36.8C、36.8C和37.2℃。过后发现全程忘记甩体温计，于是想甩过后全部重测，老师说，你只需再重测一个同学的体温即可。小科应去测谁的体温呢？（　　）
A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．甲、乙同学中任何一个
40．（2023秋 余杭区期末）体温计的玻璃泡与毛细管连接处有一管径更细的弯管，可以让体温计离开人体读数，在每次测量前必须将毛细管中的水银甩回到玻璃泡中。一位粗心的同学用已甩过的同一支体温计连续测量了甲、乙、丙三个同学的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是37.8℃，有关三人的真实体温，下列说法正确的是（　　）
A．三人的体温都是37.8℃ B．甲的体温是37.8℃
C．乙、丙两人的体温都低于37.8℃ D．乙、丙两人的体温都高于37.8℃
41．（2022秋 江北区期末）体温计的使用，以下说法中不正确的是（　　）
A．可以离开人体读数 B．消毒时，可以放在沸水中煮
C．用医用酒精擦拭来消毒 D．使用前要用力往下甩
42．（2021秋 普陀区期末）水银体温计在医疗领域和普通家庭被广泛使用，它的发展过程大致如下：
（1）1714年，德国人华伦海特发明了水银温度计，它的工作原理是利用水银的 　 　的性质来指示温度。
（2）1865年，英国人阿尔伯特发明了一种很有特色的水银体温计，特点是储存水银的细管里有一狭道，实现了体温计离开人体读数。如图体温计中的哪个结构与狭道的作用相同 　 　。（填序号）
（3）国家药监局综合司发布公告：自2026年1月1日起，我国全面禁止生产水银体温计。用电子体温计等替代水银体温计的理由可能是 　 　（可多选）。
A．水银中毒对人体的伤害很大 B．水银体温计价格便宜
C．水银体温计测量比较准确 D．电子体温计使用更便捷
07 温度计与体温计的异同
43．（2023秋 慈溪市期末）某同学将示数为37℃的体温计插入冰水混合物中，测得结果是（　　）
A．体温计的示数是37℃ B．体温计的示数是35℃
C．温度太低，超出测量范围，体温计损坏 D．体温计的示数降到35℃以下，无法读数
44．（2023秋 江北区期末）下列关于温度计和体温计说法中，正确的是（　　）
A．某同学使用未甩过的体温计测量体温，显示的示数为38℃，则被测者的体温一定不高于38℃
B．可以把体温计放在沸水中消毒
C．常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度
D．常用温度计和体温计都能离开被测物体读数
45．（2022秋 拱墅区期末）关于体温计和实验室用温度计的构造和使用，说法错误的是（　　）
A．体温计和实验室用温度计的量程和最小刻度均相同
B．体温计内有一特细的弯曲处，而实验室用温度计没有
C．使用体温计前需用力甩几下，而实验室用温度计不用
D．体温计可离开被测人体读数，而实验室用温度计不能离开被测物体读数
46．（2023秋 义乌市期末）与普通温度计相比，体温计的构造和功能上有很多不同之处。以下有关体温计的构造和功能的描述不对应的是（　　）
选项 构造 功能
A. 有一段细而弯曲的管子 可以离开被测物体读数
B. 横切面近似于一个三角形 对液柱有放大作用，便于读数
C. 玻璃泡容积大 温度变化时，液体体积变化较大，可提高灵敏度
D. 玻璃管很细 可以增大体温计的测量范围
47．（2023秋 嘉兴期末）将一支普通温度计和一支示数为37℃的体温计放在窗台同一位置，记录一天中温度计示数T随时间t的变化情况并绘成图像，下列图像可能正确的是（　　）
08 实验数据处理或者误差分析
48．（2023秋 余姚市期末）对知识进行归纳总结，是一种良好的学习习惯。小余同学整理的“错误操作”与“测量结果”汇总表，符合实际情况的选项是（　　）
选项 错误操作 测量结果
A 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏小
B 用未调平的天平测量物体质量 偏小
C 用测过发烧病人的体温计，未甩直接测正常人的体温 偏小
D 用吸水后膨胀的木质米尺测量课桌长度 偏小
A．A B．B C．C D．D
49．（2023秋 江北区期末）如果要测一本厚练习本中1张纸的质量，用下列测量方法中误差最小的是（　　）
A．从练习本上撕下一张纸，在天平上称出其质量
B．从练习本上撕下一张纸，把它团成团，再在天平上称出其质量
C．先在天平上称出练习本的总质量，再把称出的总质量除以练习本的总页码数
D．先在天平上称出练习本的总质量，再把称出的总质量除以练习本的总页码数的一半
50．（2023秋 仙居县期末）以下测量中，不能利用多次测量求平均值减小误差的是（　　）
A．用天平三次测量同一只鸡蛋的质量
B．用量筒三次测量同一小石块的体积
C．用刻度尺三次测量同一本科学课本的宽度
D．用体温计三次测量同一个人早中晚的体温
51．（2023秋 北仑区期末）关于误差和错误，理解正确的是（　　）
A．测量中的误差是由于不遵守操作规则而引起的
B．错误是完全可以避免的，误差跟错误一样也可以避免
C．多次测量取平均值是可以减小误差的
D．只要测量时态度认真仔细，仪器精密，就不会有误差
52．（2022秋 余姚市期末）下列操作步骤中的“没有”会影响测量结果准确性的是（　　）
A．长度测量时没有将刻度尺零刻度线作为起点进行测量
B．用托盘天平测物体质量时，没有等指针停下来，两边还在等幅摆动就记录测量结果
C．用温度计测量液体温度，读数时没有使温度计处于竖直状态
D．使用磅秤测体重前，指针不在零刻度处，没有进行调零操作就进行称量
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【精准提分】浙教版七年级科学上册·期末真题分类汇编
专题01 科学测量
1．【答案】C
【解答】解：从题中数据可知，8.64cm与其它数据相差较大，所以8.64cm是错误的，应去掉；
为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值，故物体的长度是：
L＝≈8.43cm，
故ABD错误、C正确。
故选：C。
2．【答案】C
【解答】解：A、由图可知，刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体，故A错误；
B、由图可知，刻度尺测量的时锥体的斜边长，故B错误；
C、测量圆直径方法正确，故C正确；
D、刻度尺零刻度线没有与被测物体对齐，故D错误。
故选：C。
3．【答案】C
【解答】解：由于钢的热胀冷缩程度比玻璃的大，夏天温度升高，由于热膨胀钢尺的长度变大，所以测量值比玻璃的实际值偏小；
冬天由于钢尺的收缩，尺子长度变小，所以测量值比实际值偏大。因此对于同一块玻璃的测量，其冬天的读数比夏天大，所以选项A、B、D都不正确。
故选：C。
4．【答案】C
【解答】解：4.225m，最后一位是毫米，毫米上的数字5是估读的，倒数第二位是厘米，说明测量使用的刻度尺的最小刻度为1厘米，故C正确。
故选：C。
5．【答案】B
【解答】解：A、长度的测量需要估读，所以测量数据中的最后一位是估计的，倒数第二位即是刻度尺的最小刻度，由测量数据知倒数第二位是厘米，故该标尺的最小刻度是1cm，故A错误；
B、多次测量取平均值需去掉错误数据，其余数据取平均值，四次结果中数据166.2cm明显与其余三次数据相差较大，属于错误，去掉错误数据，对余下三个数据取平均值得到的测量结果为＝165.1cm，故B正确。
C、165.2cm＝165.2×0.01m＝1.652m，故C错误；
D、165.0cm中最末位数字“0”是估计值，长度的测量要求估计到分度值的下一位，当物体的一端恰好在某一刻度线上时，我们应估读为“0”，故D错误。
故选：B。
6．【答案】2.50；1.4；大。
【解答】解：（1）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与1.50cm对齐，右侧与4.00cm对齐，所以线圈的长度为L＝4.00cm﹣1.50cm＝2.50cm；已知金属丝的圈数为n＝18；故d＝＝≈0.14cm＝1.4mm；
（2）若在绕线时匝与匝之间留有间隙，则测量值比真实值要偏大。
故答案为：2.50；1.4；大。
7．【答案】（ 1 ）小姚；（2）3.80；（3）1cm；160.1。
【解答】解：（1）使用刻度尺测量物体长度时，刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，则小姚同学的测量方法不正确；
（2）图中刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm，则木块的长度为3.80cm；
（3）测量数据中，166.2cm与其他数据差距较大，是错误的；
根据160.2cm可知，数字“0”所在的单位cm是刻度尺的最小分度值，那么最终的测量结果为：。
故答案为：（ 1 ）小姚；（2）3.80；（3）1cm；160.1。
8．【答案】（1）7.95；（2）②。
【解答】解：
（1）由图知：左侧小孔与0.00cm对齐，右侧小孔与7.95cm，所以纸条上两小孔间的长度为L＝7.95cm﹣0.00cm＝7.95cm，纸条的长度与水管的周长相同；
（2）测量所能达到的准确程度是由其分度值决定的，故选②。
故答案为：（1）7.95；（2）②。
9．【答案】（1）A；（2）3、4；17.71cm；（3）不合理，因为薄纸条紧密叠绕在圆柱体上20圈，会增大圆柱体的直径，不仅不能减小误差，反而会增大误差。
【解答】解：（1）A、采用辅助工具法测量时，两侧的刻度都能准确读出，故A正确；
B、圆柱体下方的刻度不是从刻度尺有刻度的地方开始，不能准确读出，上方读数准确，故B错误；
C、圆柱体下方的读数准确，上方三角板的一个顶点与刻度尺接触，不一定准确，故C错误；
D、圆柱体下方的读数不准确，上方的三角板斜边与圆柱体接触，不能准确读出圆柱体上边缘的刻度，故D错误。故选：A.
（2）由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，读数需要再估读一位，所以第3次测量结果是错误的；第4次结果与其它测量的结果偏差较大，所以也是错误的，所以求平均值是，这两组数据都要去掉；
其最终结果为第1、2、5三次有效测量的平均值，即L＝≈17.71cm；
（3）薄纸条紧密叠绕在圆柱体上20圈，会增大圆柱体的直径，不仅不能减小误差，反而会增大误差，所以小红的方法不合理。
故答案为：（1）A；（2）3、4；17.71cm；（3）不合理，因为薄纸条紧密叠绕在圆柱体上20圈，会增大圆柱体的直径，不仅不能减小误差，反而会增大误差。
10．【答案】（1）方式2：慢走；微湿的泥土地上，表面上是湿滑的，容易摔倒，每次迈开步子要均匀，不要大小不一致；（ 2 ） A；（3）先测出踏板转一圈时轮胎运动的距离，再数出自己蹬了多少圈，然后计算总长度。
【解答】解：（1）方式2：慢走的前进方式比较合适；因为微湿的泥土地上，表面上是湿滑的，容易摔倒，每次迈开步子要均匀，不要大小不一致；
（2）算距离是以鞋尖和鞋尖的距离，或者鞋跟与鞋跟的距离，故A符合题意。
（3）方法一：先测量出自行车车轮转动一圈的长度，骑车回家，记录自行车车轮转动的圈教/后面坐一个人记录车轮转动的圈数/推着车，记录车轮转动的圈数，长度乘以圈数则是距离。
方法二：先计算正常骑车行驶一分钟的路程。计时骑行家的时间，总时间乘以1分钟行驶的路程，算出大致的距离。
方法三：先测出踏板转一圈时轮胎运动的距离，再数出自己蹬了多少圈，然后计算总长度。
方法四：先测出自行车骑行100米所用的时间，再测出自己骑到家的总时间，然后计算总长度。
故答案为：（1）方式2：慢走；微湿的泥土地上，表面上是湿滑的，容易摔倒，每次迈开步子要均匀，不要大小不一致；（ 2 ） A；（3）先测出踏板转一圈时轮胎运动的距离，再数出自己蹬了多少圈，然后计算总长度。
11．【答案】（1）×0.8mm；（2）每次绕线的松紧程度不同；（3）ABC。
【解答】解：（1）将两卷细铜线分别缠绕在两支相同的圆铅笔上，缠绕相同的长度L，数出d1＝0.8毫米缠绕的圈数为n1，另一种铜线缠绕的圈数为n2，则没有标签的细铜丝的直径为：d′＝×0.8mm；
（2）为了减少实验误差，小科一共测了三次，每次铜丝都重新绕过，结果三次测量结果都不相同，产生误差的原因最有可能是每次绕线的松紧程度不同；
（3）A、用刻度尺测量一支铅笔的长度时，进行多次测量求平均值，是为了减小误差，没有采用转换法；
B.用量筒测量小石块的体积时，需要用排水法进行测量，测量排开水的体积得出小石块的体积，采用的是等效替代法；
C.用棉线与不规则曲线重叠，通过测量棉线长度来确定曲线的长度，采用的是等效替代法；
D.用水银温度计测量水温，通过观察水银柱的长度变化知道温度高低，采用了转换法；
所以，以下四个实验没有使用转换法的是AC。
故答案为：（1）×0.8mm；（2）每次绕线的松紧程度不同；（3）ABC。
12．【答案】C
【解答】解：A、人洗澡时的水温约为40℃，故A错误；
B、地球的平均半径约为6371km，故B错误；
C、一个中学生的质量约为50kg，故C正确；
D、一个正常成年人的心率为70次/min，故D错误。
故选：C。
13．【答案】D
【解答】解：A、男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米时间在15s左右，故A不符合实际；
B、中学生平均质量约50kg，个别特性质量小一些，在47kg左右，故B不符合实际；
C、中学生的身高约160cm，课桌高度约为中学生身高的一半，在80cm左右，故C不符合实际；
D、人的体温在37℃左右，洗澡水的温度比人体温度略高，在43℃左右，故D符合实际。
故选：D。
14．【答案】B
【解答】解：
A、五一假期，天气晴朗，气温在20℃左右，故A符合实际；
B、黄茅尖海拔1929米，故B不符合实际，可能是小嵊笔误；
C、矿泉水体积550毫升＝0.55升，故C符合实际；
D、黄茅尖与百山祖相距20千米，故D符合实际。
故选：B。
15．【答案】C
【解答】解：A、一瓶矿泉水的体积约为500mL，故A错误；
B、一头成年大象的质量约为2t，故B错误；
C、《科学》教科书的长度约25cm，故C正确；
D、人体感觉冰冷的温度约为10℃以下，故D错误。
故选：C。
16．【答案】A
【解答】解：A、篮板下沿离地面的高度约为3m，故A正确；
B、一本科学教科书的厚度约为10mm，故B错误；
C、一个羽毛球的质量约为10g，故C错误；
D、一块普通橡皮的长、宽、高分别为4cm、2cm、1cm，则体积约为：V＝abc＝4cm×2cm×1cm＝8cm3，故D错误。
故选：A。
17．【答案】A
【解答】解：A、一只长方形口罩的长、宽分别为18cm、10cm，所以其面积约为S＝18cm×10cm＝180cm2，故A正确；
B、一只测温枪的质量在200g＝0.2kg左右，故B错误；
C、一张消毒湿巾的厚度约为3mm，故C错误；
D、一瓶家用洗手液的体积约为500mL，故D错误；
故选：A。
18．【答案】C
【解答】解：A、科学课本的长、宽、厚分别在25cm、16cm、1cm左右，其体积在V＝abh＝25cm×16cm×1cm＝400cm3左右，故A错误；
B、一个鸡蛋的质量约为0.05kg，故B错误；
C、成年人一只脚的底面积约为180cm2，故C正确；
D、做一遍眼保健操的时间约为5min，故D错误。
故选：C。
19．【答案】B
【解答】解：
A、采样管的长度是12cm，故A不符合实际；
B、采样管的容积是12cm3＝12毫升，故B符合实际；
C、采样管的质量是10克，故C不符合实际；
D、采样管的管口面积是1cm2，故D不符合实际。
故选：B。
20．【答案】C
【解答】解：A、玻璃瓶不规则，用刻度尺测量玻璃瓶的长、宽、高，利用公式，计算玻璃瓶的容积误差较大，故A不符合题意；
B、将玻璃瓶灌满水后，再将水倒入烧杯中，玻璃瓶壁挂水，估算出水的体积小于玻璃瓶的容积，故C不符合题意；
C、原量筒中的水为V1，将水倒满玻璃瓶，剩余水为V2，V1﹣V2即为玻璃瓶的容积，此方法测得的结果最为准确，故C符合题意；
D、将玻璃瓶浸没在盛满水的脸盆中，用量筒收集溢出的水，水的体积减去玻璃瓶材料的体积等于玻璃瓶的容积，故D不符合题意；
故选：C。
21．【答案】C
【解答】解：仰视液体，看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，由凹液面的最低处读数为20mL实际比20mL大；
俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，凹液面的最低处读数为8mL，实际小于8mL；
所以倒出的体积大于12mL。
故选：C。
22．【答案】B
【解答】解：玻璃杯最多可以装200mL水，塑料瓶最多可以装450mL水，这就说明用玻璃杯制成的量筒的量程为200mL，而用塑料瓶制成的量筒的量程为450mL，故A、D错误。
玻璃杯是上下粗细均匀的，与量筒相似，所以可知其刻度是均匀的；塑料瓶上下粗细不均匀，与量杯类比可知，其刻度不均匀，故B正确，C错误。
故选：B。
23．【答案】A
【解答】解：俯视凹液面的最低处时，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，如果读数为28mL，实际小于28mL；
仰视凹液面的最低处，看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，由凹液面的最低处读数为48mL，实际比48mL大，所以放入石块的体积是大于48mL
﹣28mL＝20mL＝20cm3。
故选：A。
24．【答案】（1）丁；（2）2.21；（3）偏小。
【解答】解：（1）辅助法测量硬币的直径，图丁是正确的；图甲的0刻度线没有对准被测物体一端，图乙、图丙测量的不一定是硬币的直径；
（2）期中的2.95cm是错误数据，应该去掉，
所以，硬币的直径：d＝≈2.21cm；
（3）图戊A方式读取水的体积，会导致读数偏大，即VA偏大，
图戊B方式读取水和游戏币的总体积VB是正确的，
游戏币的体积：V＝VB﹣VA，所以，游戏币的体积V偏小。
故答案为：（1）丁；（2）2.21；（3）偏小。
25．【答案】（1）①；；（2）偏大。
【解答】解：（1）步骤②测出V2＝V水+V铁块；
步骤③测出V3＝V水+V铁块+V塑料片；
那么二者体积之差等于塑料片的体积，因此测量水的体积V1是没有必要的，故选①；
一枚塑料片的体积等于它们的总体积除以个数，即塑料片的体积：
V币＝；
（2）步骤③放入游戏币后，向下俯视量筒内液体的凹液面的最低处读数会导致读数体积比实际体积偏大，也就是V3会偏大，故测得塑料片的体积会偏大。
故答案为：（1）①；；（2）偏大。
26．【答案】（1）11mL；（2）①；（3）c。
【解答】解：（1）由题可知测量得到金属的体积为：V金＝61毫升﹣50毫升＝11毫升；
（2）若只需要测量塑料盒的体积，就不需要单独测量水的体积，即步骤①；
（3）ab装置中广口瓶中的水不会进入量筒中，无法测量，c装置中广口瓶中的水进入量筒中的刚好等于气体的体积。
故答案为：（1）11mL；（2）①；（3）c。
27．【答案】（1）c；（2）偏大；（3）C。
【解答】解：（1）吹气时，ab的装置中广口瓶中的低于右侧管口的水不会进入量筒中，无法测量，c装置中广口瓶中的水会进入量筒中，排入量筒中水的体积等于进入广口瓶中的气体体积，故选c；
（3）若小联在读取图乙中的量杯数据时俯视读数偏大，则会使测量的肺活量偏大；
（4）选图乙c，量杯上大下小，液面高度随时间变化规律是先快后慢，后不变，故选C。
故答案为：（1）c；（2）偏大；（3）C。
28．【答案】A
【解答】解：仰视会使读数偏小，故小科用量筒量取12毫升水时仰视读数时，量筒内的实际体积大于12毫升，故BCD错误，A正确。
故选：A。
29．【答案】A
【解答】解：量筒读数时视线应与凹液面齐平，仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大。倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5mL，则实际小于5mL，那么实际倒出液体的体积就大于15mL。故A正确，BCD错误。
故选：A。
30．【答案】B
【解答】解：量筒的最小刻度在下方，每一小格的值为：mL或mL，
使用量筒读数时，视线应与凹液面的底部相平，所以图中表示的液体体积读数应为：（b+×1）mL。
故选：B。
31．【答案】20；＜
【解答】解：（1）因为用量筒量取液体时，应选用比量取液体体积数略大且能一次量出的量筒；
（2）视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，这样读出的体积数最接近真实值.俯视凹液面的最低处读数时，读出的数比实际值偏大。
故答案为：20；＜
32．【答案】C
【解答】解：温度计的分度值是1℃，越往上数字越小，是零下，水银柱在0℃以下9格处，是﹣9℃。故C正确，ABD错误。
故选：C。
33．【答案】C
【解答】解：由题意可知，温度计在0℃时水银柱长5cm；在100℃时，水银柱长25cm，所以1cm水银柱表示的温度为＝5℃，用这支温度计去测量一杯30℃的水时，水银柱的变化长度为＝6cm，故水银柱长度为5cm+6cm＝11cm，故C正确。
故选：C。
34．【答案】D
【解答】解：体温计使用前如果不用力甩几下，则测量人的体温高于或等于上一次测量时的温度时，体温计能够准确测量出人的体温，测量人的体温低于上一次测量时的温度时，体温计将保持在上一次测量的位置不变，该同学先后用两支未甩过的温度计测量自己的体温，两温度计的示数分别是39.5℃和37.5℃，那么这位同学的体温低于或等于37.5℃，故D正确。
故选：D。
35．【答案】B
【解答】解：因为温度计的刻度是均匀的，所以100格代表100摄氏度，而现在水温增加10℃，温度计的示数只增加了8℃，所以一个格就表示 ℃；
一个标准大气压下的沸水温度是100℃，不准的温度计随着温度的增加升高了100×＝80个刻度的高度，
由于用不准的温度计测量冰水混合物的温度时，温度计的示数是4℃，用此温度计测得的温度值在读数时都要用上升的刻度加上4℃，因此用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数为：y＝80℃+4℃＝84℃。
设温度计的示数与实际温度相等时温度为t，则（t﹣4）×℃＝t，
解得：t＝20℃。
故选：B。
36．【答案】（1）1.50cm；（2）b；（3）5。
【解答】解：由图知：
（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧与2.50cm对齐，所以物体的长度为L＝2.50cm﹣1.00cm＝1.50cm；
（2）温度计读数时，视线应与液柱的上表面齐平，如图乙，只有b为平视，是正确的；
（3）在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上沿直线滚动，则纸上两点间的距离即圆柱体的周长；图中有4个点，4个点之间的距离为圆柱体周长的3倍；该圆柱体的周长：L＝＝15.7mm，则测得该圆柱体的直径为：d＝＝＝5mm。
故答案为：（1）1.50cm；（2）b；（3）5。
37．【答案】（1）15；（2）25。
【解答】解：（1）冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃，从0℃到100℃，水银柱从5cm增加到25cm，增加了20cm。故水银柱1cm代表5℃的温差。如果实际温度是50℃，则水银柱的长度为5cm+1cm×＝15cm；
（2）因为冰水混合物的温度时，读数为﹣5℃，沸水的温度时，读数为115℃，所以实际温度从0℃到100℃，温度计的读数差是115℃﹣（﹣5℃）＝120℃。因为＝1.2，即实际温度增加1℃，温度计读数增加1.2℃。当实际温度增加25℃时，温度计读数总共增加了25℃×1.2＝30℃，此时实际温度为0℃+25℃＝﹣5℃+30℃，等式成立。故当外界实际温度为 25℃时，温度计的示数就是实际温度。
故答案为：（1）15；（2）25。
38．【答案】（1）气体的热胀冷缩原理；玻璃泡；（2）13℃；（3）不能；此时玻璃管中没有水，不能从标尺上读出准确的温度值；（4）玻璃管内径要细。
【解答】解：（1）这个温度计的塑料瓶部分相当于常用温度计的玻璃泡；
（2）水柱高为40.3厘米与水柱高30.0cm时的高度的差值为Δh＝40.3cm﹣30.0cm＝10.3cm；
温度从19℃降低到17℃时的水柱升高的高度差为5.1cm，
温度从21℃降低到19℃时的水柱升高的高度差为5.2cm，
温度从25℃降低到23℃时的水柱升高的高度差为5.1cm，
温度从27℃降低到25℃时的水柱升高的高度差为5.2cm，
由此可知，温度每变化4℃，高度会变化5.2cm+5.1cm＝10.3cm，推算可知，相比水柱高为40.3厘米与水柱高30.0cm，温度降低了4℃，故温度为13℃；
（3）分析表中数据能看出，温度每升高2℃，其液柱大致会下降5.1cm左右，在27℃时的液柱总长只有4.2cm，即小于5cm，如果温度再升高2℃，此时玻璃管中的水全部会回到水槽中，不能从标尺上读出准确的温度值，故该温度计是不能测出29℃及其以上的温度来；
（4）气体温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的，要求玻璃管内径要细，精确度更高。
故答案为：（1）气体的热胀冷缩原理；玻璃泡；（2）13℃；（3）不能；此时玻璃管中没有水，不能从标尺上读出准确的温度值；（4）玻璃管内径要细。
39．【答案】B
【解答】解：体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，则温度降低时，水银柱不能通过这个位置流回液泡，即体温计的示数要么不变，要么升高，而只有升高时读数才是准确的；
根据题意可知，在测量甲的体温前，示数在刻度线以下，而测量甲的体温后为36.8℃，即此时示数增大了，那么甲的体温准确；
测量乙的体温后，示数保持不变，则乙的体温可能低于36.8℃，也可能等于36.8℃，即乙的不准确；
测量丙的体温为37.2℃，示数升高了，那么丙的体温准确。
比较可知，只需再次测量乙的体温即可。
故选：B。
40．【答案】B
【解答】解：由题可知，体温计使用之前甩了，故甲的体温是正确的，但是后来乙丙同学没有甩，导致体温测量出现错误，由此可知甲的体温是37.8℃；
故选：B。
41．【答案】B
【解答】解：A、体温计可以离开人体读数，也可以不离开人体读数。此选项正确；
B、体温计的测量范围是35℃～42℃，而水的沸点是100℃，不能放在沸水中煮。此选项错误；
C、用医用酒精擦拭既方便有可以起到消毒的作用。此选项正确；
D、体温计下端有一个很细的缩口，使用前要用力的甩一下。此选项正确。
故选：B。
42．【答案】（1）热胀冷缩；（2）②；（3）AD。
【解答】解：（1）大多数液体具有受热体积膨胀，遇冷体积收缩的性质，1714年，德国人华伦海特发明了水银温度计，它的工作原理是利用水银的热胀冷缩的性质来指示温度；
（2）1865年，英国人阿尔伯特发明了一种很有特色的水银体温计，特点是储存水银的细管里有一狭道，实现了体温计离开人体读数，如图体温计中的②结构与狭道的作用相同；
（3）国家药监局综合司发布公告：自2026年1月1日起，我国全面禁止生产水银体温计，用电子体温计等替代水银体温计的理由可能是水银中毒对人体的伤害很大、电子体温计使用更便捷。
故答案为：（1）热胀冷缩；（2）②；（3）AD。
43．【答案】A
【解答】解：因为体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇热液柱可以通过缩口上升，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，故示数仍为37℃。
故选：A。
44．【答案】A
【解答】解：A、某同学使用未甩过的体温计测量体温，此时体温计在上一次测量的温度基础上只升不降，体温计显示的示数为38℃，则被测者的体温一定不高于38℃，故A正确；
B、沸水的温度远远高于体温计能够测量的最高温度，所以不允许把体温计放在沸水中消毒，故B错误；
C、一标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，常用温度计能够直接测出冰水混合物的温度，体温计能够测量的最低温度远远高于0℃，所以体温计不能直接测出冰水混合物的温度，故C错误；
D、常用温度计在测量时不能离开被测物体读数，体温计的构造特殊，能够在测量时离开被测物体读数，故D错误。
故选：A。
45．【答案】A
【解答】解：A、体温计和实验室的温度计量程不同，最小刻度也不同，故A符合题意。
B、体温计内有一特细的弯曲处，而实验室用温度计没有，故B不符合题意。
C、使用体温计前需用力甩几下，而实验室用温度计不用，故C不符合题意。
D、体温计可离开被测人体读数，而实验室用温度计不能离开被测物体读数，故D不符合题意。
故选：A。
46．【答案】D
【解答】解：A、体温计的构造上有一段细而弯曲的管子，称为缩口，当温度下降时，液柱在缩口处断开，导致液柱不能下降，从而使体温计可以离开被测物体读数，故A正确；
B、体温计的横切面近似于一个一个三角形，相当于放大镜，对液柱有放大作用，便于读数，故B正确；
CD、体温计的玻璃泡容积大，在温度变化时，使液体体积变化较大，可提高灵敏度，故C正确；
D、体温计的玻璃管很细，在温度变化导致液体体积发生变化时，可使液面变化的幅度较大，可以提高灵敏度，但不能增大体温计的测量范围，故D错误。
故选：D。
47．【答案】A
【解答】解：BD、从早到晚一天中气温变化是先升高，再降低，普通温度计放在窗台上，其示数变化是先升高后降低，体温计的示数只上升不下降，BD错误；
A、体温计原来的示数为37℃，若气温低于37℃，则体温计示数不变，A正确；
C、体温计原来的示数为37℃，若气温高于37℃，则体温计示数会在37℃的基础上上升，C错误。
故选：A。
48．【答案】D
【解答】解：A.读取量筒内液体体积时，俯视读数偏大，故A不合题意；
B.用未调平的天平测量物体质量，测量结果可能偏大，也可能偏小，故B不合题意；
C.发热病人体温较高，用测过发烧病人的体温计，未甩几下直接测正常人的体温，测量结果会偏大，故C不符合题意；
D.吸水后膨胀的木质米尺，它的刻度间距变大，则测量课桌长度时偏小，故D符合题意。
故选：D。
49．【答案】D
【解答】解：AB、一张纸的质量，远小于天平的分度值，故无法直接测量，故A、B不可行；
CD、一张等于两页，因此先在天平上称出练习本的总质量，再把称出的总质量除以练习本的总页码数的一半，不能把称出的总质量除以练习本的总页码数，故C不可行，D可行。
故选：D。
50．【答案】D
【解答】解：A、用天平三次测量同一只鸡蛋的质量，然后取三次测量的平均值，可以减小误差，故A不合题意；
B、用量筒三次测量同一块小石块的体积，然后取三次测量的平均值，可以减小误差，故B不合题意；
C、用刻度尺三次测量同一本科学书的长度，然后取三次测量的平均值，可以减小误差，故C不合题意；
D、由于不同时间，人的体温不一定相同，所以用体温计三次测量同一个人早中晚的体温，不能减小误差，故D符合题意。
故选：D。
51．【答案】C
【解答】解：A、测量中的错误是由于不遵守操作规则而引起的，故A错误；
B、误差不是错误，错误是完全可以避免的，误差不可以避免，故B错误；
C、多次测量取平均值是可以减小误差的，故C正确；
D、测量时态度认真仔细，工具精密，就不会产生错误，但误差仍然会产生，故D错误。
故选：C。
52．【答案】D
【解答】解：A、在长度测量时，不一定从0刻线开始，只要对准整刻度即可，故A错误；
B、天平平衡的判断方法：①静止时指针在分度盘中央；②摆动时左右摆动幅度相同，因此等幅摆动时指针没有静止不会影响测量结果，故B错误；
C、温度计在被测量的液体中是否处于竖直状态，不会影响测量结果，故C错误；
D、使用磅秤测体重前，指针不在零刻度处，则测量后测量结果不是偏大就是偏小，故D正确。
故选：D。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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